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Lettres d’une Péruvienne, Graffigny
Françoise de Graffigny, 1747 — parcours « « un nouvel univers s’est offert à mes yeux » »
À propos de cette page
Trente sujets de dissertation sur « Lettres d’une Péruvienne, Graffigny », dont ceux réellement tombés au bac, avec pour chacun l'analyse des termes, la problématique, un plan en trois parties et les auteurs à mobiliser. Au programme : Françoise de Graffigny : une vie difficile, un succès européen, Deux éditions, un seul texte au programme : 1747 et 1752, La structure : deux écritures, trois mouvements, Les personnages : ce que chacun sert à démontrer. Les transitions et l'ouverture sont rédigées ; les arguments renvoient à la banque d'auteurs du chapitre. Idéal pour s'entraîner à trouver un problème et à construire un plan en temps limité. Sujets corrigés proposés gratuitement par un professeur particulier à Marseille pour les élèves de première.
30 sujets, dont 0 réellement tombés au bac, placés en tête. Chacun a sa page : l'analyse des termes, le problème, un plan en trois parties et les auteurs à mobiliser — cliquables vers leur paragraphe rédigé.
Sujets classiques (30)
- 1« Un nouvel univers s’est offert à mes yeux » : cette phrase de Zilia vous paraît-elle définir l’ensemble des Lettres d’une Péruvienne ?→
- 2Les Lettres d’une Péruvienne sont-elles le roman d’un apprentissage ou celui d’une désillusion ?→
- 3Dans quelle mesure le regard étranger de Zilia est-il une arme critique ?→
- 4La découverte d’un nouvel univers est-elle, dans les Lettres d’une Péruvienne, une conquête ou une perte ?→
- 5Peut-on dire que Zilia apprend à voir ?→
- 6Le langage est-il, dans les Lettres d’une Péruvienne, l’instrument principal de la découverte du monde ?→
- 7Les Lettres d’une Péruvienne sont-elles un roman sentimental ou un essai sur la société française ?→
- 8La fiction épistolaire est-elle le meilleur moyen de faire entendre une critique de la société ?→
- 9Dans quelle mesure Graffigny fait-elle de l’ignorance de Zilia une supériorité ?→
- 10Le dénouement des Lettres d’une Péruvienne est-il une défaite ?→
- 11La solitude finale de Zilia est-elle un renoncement au monde ou une conquête de soi ?→
- 12Faut-il lire les Lettres d’une Péruvienne comme un plaidoyer pour l’éducation des femmes ?→
- 13L’or est-il, dans les Lettres d’une Péruvienne, le véritable objet de la critique ?→
- 14Peut-on dire que Zilia ne cesse de traduire ?→
- 15Dans quelle mesure le nouvel univers découvert par Zilia est-il un univers de signes ?→
- 16Les Lettres d’une Péruvienne dénoncent-elles la civilisation ou seulement ses excès ?→
- 17La voix de Zilia n’est-elle qu’un masque de l’auteur ?→
- 18Le roman de Graffigny est-il le roman d’un monde perdu ou celui d’une conscience qui naît ?→
- 19« Heureuse la nation qui n’a que la nature pour guide » : les Lettres d’une Péruvienne font-elles l’éloge de la nature ?→
- 20Dans quelle mesure la comparaison entre le Pérou et la France structure-t-elle les Lettres d’une Péruvienne ?→
- 21Zilia est-elle une victime ?→
- 22Le lecteur des Lettres d’une Péruvienne est-il invité à rire ou à s’indigner ?→
- 23La lettre est-elle, dans l'œuvre de Graffigny, un moyen de dire l’amour ou de penser le monde ?→
- 24Dans quelle mesure l’écriture sauve-t-elle Zilia ?→
- 25Les Lettres d’une Péruvienne sont-elles une œuvre des Lumières ?→
- 26Peut-on dire que le nouvel univers de Zilia est d’abord un univers de mots ?→
- 27Le bonheur est-il possible dans les Lettres d’une Péruvienne ?→
- 28La critique de la France passe-t-elle, dans les Lettres d’une Péruvienne, plus par l’étonnement que par l’indignation ?→
- 29Dans quelle mesure les additions de 1752 modifient-elles le sens des Lettres d’une Péruvienne ?→
- 30Zilia refuse-t-elle le monde qu’elle a découvert ?→
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