6ᵉ
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Se présenter
  • 1Se présenter : questions et réponses
  • 2Les nationalités
La famille
  • 1Les membres de la famille
  • 2Le génitif dans la famille
  • 3Présenter sa famille
Décrire une personne : l'apparence et le caractère
  • 1L’apparence
  • 2Le caractère
Le corps et les vêtements
  • 1Les parties du corps
  • 2Les vêtements
Les métiers : dire ce que font les gens
  • 1Les métiers
  • 2Dire ce que font les gens
Personnages : héros de fiction et personnes célèbres
  • 1Qui est-ce ?
  • 2Familles et animaux des histoires
  • 3Dear Diary

À la maison

La maison
  • 1Les pièces de la maison
  • 2Les meubles
La journée : les habitudes du quotidien
  • 1Les habitudes du quotidien
  • 2Raconter sa journée
La nourriture
  • 1Aliments et repas
  • 2I like / I don't like
Les animaux
  • 1Les animaux

À l'école

L'école : le matériel, la classe et les consignes
  • 1Le vocabulaire de l’école
  • 2Les consignes de classe
L’école au Royaume-Uni
  • 1L'école et l'uniforme
  • 2Les matières et l'emploi du temps

Les loisirs

Les loisirs et les sports
  • 1Play, do ou go ?
  • 2Loisirs et fréquence
  • 3Le jeu et ses règles
Le monde anglophone
  • 1Le Royaume-Uni et ses nations
  • 2Pays, capitales et nationalités
  • 3Drapeaux, symboles et monuments
Paysages : mers, montagnes, fleuves et faune du monde anglophone
  • 1Mers, montagnes et fleuves
  • 2Décrire un paysage
  • 3Grands sites du monde anglophone
Contes et légendes : le vocabulaire du conte et raconter une histoire
  • 1Le vocabulaire du conte
  • 2Héros et légendes
  • 3Raconter une histoire
Créatures magiques : dragons, sorciers et légendes d'Irlande
  • 1Créatures et magie
  • 2Les légendes d’Irlande
  • 3Sorciers, rimes et Dr. Seuss
Émotions et sentiments : dire ce que l'on ressent
  • 1Dire ce que l'on ressent
  • 2Demander et réagir
  • 3Exprimer ses goûts
  • 4-ed ou -ing ?
Les arts : décrire un tableau, une affiche ou une chanson
  • 1Le vocabulaire des arts
  • 2Décrire une image
  • 3Parler d’une chanson
Fêtes et traditions : du calendrier anglophone
  • 1Halloween et Thanksgiving
  • 2Noël et le Nouvel An
  • 3Les fêtes du calendrier

Le verbe

Le verbe be au présent
  • 1Conjuguer be au présent
  • 2Questions et négations avec be
Le verbe have : la possession avec have et have got
  • 1Have / has got
  • 2Have sans got et les expressions
Le présent simple
  • 1Le -s de la 3e personne
  • 2Do / does : questions et négations
Les adverbes de fréquence : always, usually, sometimes, never
  • 1Le sens des adverbes de fréquence
  • 2Placer l'adverbe de fréquence
  • 3How often? Once, twice, every…
Le présent be + -ing : l'action en cours et le futur proche
  • 1Former be + -ing
  • 2Présent simple ou be + -ing ?
L’impératif
  • 1Donner un ordre, une consigne
  • 2Interdire avec Don’t
  • 3Proposer avec Let’s
Can / must : capacité, permission, obligation
  • 1Can : ce que l’on sait faire
  • 2Can I…? : la permission
  • 3Can ou must ?
Souhaits et intentions : I want to, I'd like to
  • 1I want / I want to
  • 2I’d like / Would you like…?
  • 3Rêves, projets et besoins
Le prétérit simple : verbes réguliers et irréguliers
  • 1Was ou were ?
  • 2Le prétérit des verbes réguliers (-ed)
  • 3Les verbes irréguliers les plus courants

Le groupe nominal

Les articles : a, an, the
  • 1A ou an ?
  • 2A / an ou the ?
  • 3Article ou pas d’article ?
Le pluriel des noms
  • 1Le pluriel en -s et -es
  • 2Pluriels en -ies et -ves
  • 3Pluriels irréguliers et accord
Les adjectifs
  • 1Place de l'adjectif
  • 2Les couleurs
  • 3Donner son avis et nuancer
  • 4Former un adjectif en -y
This, that, these, those
  • 1This, that, these, those
  • 2Présenter et montrer
Les possessifs : my, your, his, her, its, our, their
  • 1My, your, his, her…
  • 2His, her ou its ?
  • 3Whose…? It’s mine
Le génitif (’s)
  • 1Le génitif ’s
  • 2’s ou s’ ?
  • 3Génitif ou of ?
Former des mots : suffixes et noms composés
  • 1Les adjectifs en -y
  • 2Singer, actor, magician
  • 3Les adverbes en -ly
  • 4Les noms composés

Les pronoms

Les pronoms sujets : I, you, he, she, it, we, they
  • 1I, you, he, she…
  • 2Remplacer le sujet et accorder
Les pronoms compléments : me, you, him, her, it, us, them
  • 1Me, him, her, them…
  • 2Après le verbe ou la préposition

La phrase : questions, liens et nuances

Les questions : what, who, where, when, why, how
  • 1Le bon mot interrogatif
  • 2Be ou do / does ?
Relier ses idées : and, but, because, first, then
  • 1And, but, because…
  • 2First, then, finally
  • 3Donner un exemple
  • 4Mon avis : sûr ou pas sûr ?

Situer dans l'espace et le temps

There is / There are
  • 1There is ou there are ?
  • 2Négation et question
  • 3There is ou it is ?
Les prépositions de lieu : situer dans l'espace
  • 1In, on, under, next to…
  • 2Dans l’image et en mouvement
Les nombres, la date et l’heure
  • 1Les nombres
  • 2Les jours et les mois
  • 3Dire l'heure
Échanger : politesse, nouvelles, accord et besoins
  • 1La bonne formule de politesse
  • 2D’accord ou pas ?
  • 3Demander de l’aide
  • 4Besoins et mises en garde
Écrire un message court : carte, invitation, lettre
  • 1Les formules d'une carte ou d'une invitation
  • 2Une carte postale
  • 3Lire une invitation
  • 4Un formulaire