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Devoir surveillé : puissances, racine carrée et nombres premiers
Maths 4ᵉ · un devoir qui mélange 4 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – puissances, racine carrée et nombres premiers — niveau ★
Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 4ᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Calculer avec des puissances
(4 pts)Détaille tes calculs.
- a)Calcule ; ; .
- b)Écris sous la forme d'une seule puissance : ; ; .
- c)Calcule en détaillant les étapes.
- d)Écris et sous la forme d'une puissance d'un nombre entier, avec un exposant au moins égal à .
Exercice 2 – Puissances de 10 et notation scientifique
(4 pts)- a)Écris en écriture décimale : ; ; .
- b)Écris en notation scientifique : et .
- c)Exprime en mètres, en notation scientifique : km et µm.
- d)Range dans l'ordre croissant : ; ; . Justifie.
Exercice 3 – Racines carrées
(4 pts)- a)Calcule ; ; .
- b)Calcule et .
- c)Sans calculatrice, encadre par deux nombres entiers consécutifs. Justifie.
- d)Calcule .
Exercice 4 – Nombres premiers et décomposition
(4 pts)- a)Parmi les nombres ; ; ; ; , lesquels sont premiers ? Justifie pour chacun.
- b)Le nombre est-il premier ? Justifie.
- c)Décompose et en produits de facteurs premiers.
- d)Simplifie au maximum la fraction à l'aide de ces décompositions.
Exercice 5 – Problème — Les parcelles
(4 pts)Un jardin a la forme d'un carré d'aire m². On veut le partager en parcelles carrées identiques, dont le côté mesure un nombre entier de mètres, sans perdre de terrain.
- a)Calcule la longueur du côté du jardin.
- b)Le côté d'une parcelle doit être un diviseur du côté du jardin. Décompose la longueur du côté du jardin (en m) en produit de facteurs premiers, puis donne tous les côtés possibles compris entre m et m.
- c)On choisit des parcelles de m de côté. Combien y a-t-il de parcelles ? Écris ce nombre sous la forme d'une puissance.
- d)Un second jardin carré a une aire fois plus grande que le premier. Quelle est la longueur de son côté ? Justifie.
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – puissances, racine carrée et nombres premiers — niveau ★
Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 4ᵉ
Exercice 1 – Calculer avec des puissances
(4 pts)- a) ; (base négative, exposant impair : résultat négatif, et ) ; . (0,5 pt pour + 0,5 pt pour les deux autres) (1)
- b) ( facteurs égaux à ) ; (on simplifie facteurs, il en reste ) ; (car ). (0,5 pt pour les deux premières + 0,5 pt pour la dernière) (1)
- c)La puissance d'abord : , puis le produit : , enfin . (1 pt ; 0 si l'on calcule ou en premier) (1)
- d) (on accepte aussi ou ) ; . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
Erreur fréquente — dans , la puissance passe avant la multiplication : on ne calcule pas . Et vaut , pas : l'exposant compte les facteurs, il ne multiplie pas.
Exercice 2 – Puissances de 10 et notation scientifique
(4 pts)- a) (4 chiffres après la virgule, le dernier étant le ) ; (virgule décalée de rangs vers la droite) ; (virgule décalée de rangs vers la gauche). (0,5 pt pour + 0,5 pt pour les deux autres) (1)
- b) : la virgule se place après le , elle s'est décalée de rangs, et le nombre est grand (exposant positif). : la virgule se place après le , décalage de rangs, et le nombre est plus petit que (exposant négatif). (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c) km m (kilo ), déjà en notation scientifique. µm m m m (micro ). (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d)Les trois nombres sont en notation scientifique : on compare d'abord les exposants. , donc (en effet ). (1 pt) (1)
Piège — avec des exposants négatifs, le plus grand exposant est celui qui est le plus proche de : est plus petit que , même si .
Exercice 3 – Racines carrées
(4 pts)- a) car ; car ; car (et , , sont positifs). (0,5 pt pour les deux premières + 0,5 pt pour ) (1)
- b) : c'est la définition de la racine carrée, inutile de calculer . , donc (une racine carrée est positive, ce n'est pas ). (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c), c'est-à-dire , donc . (1 pt) (1)
- d). (1 pt : 0,5 pour et , 0,5 pour le résultat) (1)
Méthode — pour encadrer , on place entre deux carrés parfaits consécutifs de la table ; leurs racines carrées encadrent .
Exercice 4 – Nombres premiers et décomposition
(4 pts)- a) est premier (seuls diviseurs : et ) ; est premier (il n'est divisible ni par , ni par , ni par , et dépasse ). n'est pas premier (un seul diviseur) ; et ne sont pas premiers. (1 pt ; 0,5 pt retiré par erreur) (1)
- b) est impair ; n'est pas dans la table de ; il ne se termine ni par ni par ; et . Le nombre premier suivant est , et dépasse : on s'arrête. est premier. (1 pt ; 0,5 pt si l'on oublie de tester ou ) (1)
- c), donc ; , donc . Vérification : et . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d) : on a supprimé les facteurs communs . Il ne reste aucun facteur commun, la fraction est irréductible. (1 pt) (1)
Piège — n'est pas premier, et un nombre impair ne l'est pas forcément : et « ont l'air » premiers, mais et .
Exercice 5 – Problème — Les parcelles
(4 pts)- a)Le côté vérifie et est positif : m, car . (1 pt) (1)
- b). Ses diviseurs sont ; ; ; ; ; ; ; . Côtés possibles entre m et m : m, m, m, m, m et m. (0,5 pt pour la décomposition + 0,5 pt pour la liste) (1)
- c) parcelles sur chaque côté, donc parcelles. Contrôle : une parcelle a une aire de m² et m². (0,5 pt + 0,5 pt pour ) (1)
- d)Son aire est m², donc son côté vaut m, car . Le côté est multiplié par , et non par . (1 pt) (1)
Erreur fréquente — une aire fois plus grande ne donne pas un côté fois plus grand : le côté est multiplié par (avec un côté de m, l'aire serait fois plus grande).
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – puissances, racine carrée et nombres premiers — niveau ★★
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Exercice 1 – Vrai ou faux ?
(4 pts)Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, et justifie.
- a)« »
- b)« »
- c)« est un nombre premier. »
- d)« »
Exercice 2 – Notation scientifique et préfixes
(4 pts)Détaille chaque calcul.
- a)Écris en notation scientifique : et .
- b)Calcule et donne le résultat en notation scientifique.
- c)Convertis Go en Mo, puis µs en secondes (en notation scientifique).
- d)Compare et . Justifie.
Exercice 3 – Encadrer et comparer des racines carrées
(4 pts)Justifie chaque réponse par des calculs.
- a)Encadre par deux nombres entiers consécutifs.
- b)Encadre par deux nombres décimaux consécutifs au dixième.
- c)Range dans l'ordre croissant : ; ; ; .
- d)Calcule . Que montre ce résultat ?
Exercice 4 – Décomposer pour calculer
(4 pts)Utilise les décompositions en produits de facteurs premiers.
- a)Décompose et en produits de facteurs premiers.
- b)Simplifie au maximum la fraction .
- c)Sans poser de division, dis si est divisible par , puis par . Justifie.
- d)Trouve le plus petit multiple commun non nul de et de .
Exercice 5 – Problème — Le capteur photo
(4 pts)Le capteur d'un appareil photo est un carré de mm de côté. Il est formé de millions de pixels carrés identiques, rangés en lignes et en colonnes, avec autant de pixels sur chaque ligne que sur chaque colonne.
- a)Écris le nombre de pixels en notation scientifique.
- b)Combien y a-t-il de pixels sur une ligne ? Justifie.
- c)Calcule la largeur d'un pixel en mm, puis en µm.
- d)Chaque pixel est enregistré sur octets. Calcule la taille d'une photo en octets, en notation scientifique, puis en Mo.
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Corrigé et barème – puissances, racine carrée et nombres premiers — niveau ★★
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Exercice 1 – Vrai ou faux ?
(4 pts)- a)Faux. : facteurs égaux à , soit . Or . On garde la base, on ne la multiplie pas. (1 pt) (1)
- b)Faux. , et non . Comme et est positif, . (1 pt) (1)
- c)Faux. n'est divisible ni par , ni par (), ni par , ni par (), ni par (). Mais ne dépasse pas : on essaie , et . a donc au moins quatre diviseurs (, , , ). (1 pt ; 0 si l'on conclut « premier » après avoir testé jusqu'à ) (1)
- d)Vrai. contient cinq facteurs et cinq facteurs ; on les regroupe par paires : . Contrôle : . (1 pt) (1)
Astuce — pour montrer qu'une affirmation est fausse, un seul calcul qui la contredit suffit ; pour montrer qu'elle est vraie, il faut une explication qui marche à coup sûr, comme le regroupement par paires .
Exercice 2 – Notation scientifique et préfixes
(4 pts)- a) (la virgule se décale de rangs vers la droite, nombre plus petit que ). , donc . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- b)On regroupe : . D'une part et ; d'autre part . Donc . (0,5 pt pour + 0,5 pt pour l'exposant ) (1)
- c) Go octets octets Mo. µs s s s (soit s). (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d). Les deux nombres ont maintenant le même exposant et , donc . (0,5 pt pour la mise en notation scientifique + 0,5 pt pour la conclusion) (1)
Piège — avant de comparer deux nombres, on les écrit tous les deux en notation scientifique : semble avoir l'exposant , mais il vaut .
Exercice 3 – Encadrer et comparer des racines carrées
(4 pts)- a), c'est-à-dire , donc . (1 pt) (1)
- b) et . Comme , on a . (0,5 pt pour les carrés + 0,5 pt pour l'encadrement) (1)
- c)On compare les carrés : et , alors que et . Comme et que ces nombres positifs sont rangés comme leurs carrés : . (0,5 pt pour + 0,5 pt pour le rangement) (1)
- d)Sous la racine d'abord : ; puis et . . Comme n'est pas nul, n'est pas égal à : la racine carrée d'une somme n'est pas la somme des racines carrées. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
Méthode — pour comparer et un nombre positif , on compare et : des nombres positifs sont rangés dans le même ordre que leurs carrés.
Exercice 4 – Décomposer pour calculer
(4 pts)- a), donc . , donc . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- b) : on a supprimé les facteurs communs (deux facteurs seulement, car il n'y en a que deux en haut). (1 pt ; 0,5 pt pour une simplification incomplète) (1)
- c) : ses facteurs se trouvent dans , avec des exposants assez grands, donc est divisible par (). : il faudrait quatre facteurs , or n'en contient que trois ; n'est pas divisible par . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d)On prend tous les facteurs premiers, chacun avec son plus grand exposant : . Contrôle : . (1 pt) (1)
Méthode — un nombre en divise un autre quand chacun de ses facteurs premiers apparaît dans la décomposition de l'autre avec un exposant au moins aussi grand : ne divise pas .
Exercice 5 – Problème — Le capteur photo
(4 pts)- a) millions . (1 pt) (1)
- b)Si est le nombre de pixels d'une ligne, alors , donc . Or : il y a pixels sur une ligne. (1 pt) (1)
- c) mm. Puis mm m m µm. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d) octets. Comme Mo octets : octets Mo. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
Astuce — « autant de lignes que de colonnes » cache une racine carrée : , parce que et .
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – puissances, racine carrée et nombres premiers — niveau ★★★
Durée : 55 min – Calculatrice interdite aux exercices 1 et 2, autorisée ensuite – Sur 20 points · Mathématiques 4ᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Corriger une copie
(4 pts)Chaque ligne de cette copie contient une erreur. Explique-la, puis corrige-la.
- a)
- b)
- c)
- d)
Exercice 2 – Comparer de très grands nombres
(4 pts)On rappelle que .
- a)Compare et , sans calculer .
- b)Calcule et .
- c)Range dans l'ordre croissant : ; ; ; .
- d)Écris sous la forme d'une puissance de , puis donne sa valeur.
Exercice 3 – Qui a raison ?
(3 pts)On étudie les nombres de la forme , où est un nombre entier au moins égal à .
- a)Calcule pour , , et , puis montre que les quatre résultats sont des nombres premiers.
- b)Léa affirme : « Quand est un nombre premier, est toujours un nombre premier. » Teste son affirmation avec . A-t-elle raison ?
- c)Hugo affirme : « Quand n'est pas premier, n'est pas premier. » Décompose en produit de facteurs premiers pour , et . Ces exemples prouvent-ils qu'il a raison ?
Exercice 4 – Enquête — Diviseurs et carrés parfaits
(4 pts)- a)Décompose en produit de facteurs premiers, puis écris la liste de tous ses diviseurs. Combien en a-t-il ?
- b)Sans les écrire, trouve combien de diviseurs a le nombre . Justifie.
- c)Lina affirme : « Un nombre entier qui a un nombre impair de diviseurs est un carré parfait. » Explique, en regroupant les diviseurs d'un nombre par paires, pourquoi elle a raison. Tu pourras t'appuyer sur les deux nombres précédents.
- d)Trouve un nombre entier compris entre et qui a exactement diviseurs. Justifie.
Exercice 5 – Problème — Des carrés de plus en plus petits
(5 pts)Une plaque de carton carrée a une aire de cm². À la première étape, on la découpe en carrés identiques, en coupant au milieu des côtés. À chaque étape suivante, on découpe chacun des carrés obtenus de la même façon, en carrés identiques.
- a)Calcule le côté de la plaque de départ, puis le côté d'un carré après la première étape.
- b)Après étapes, combien y a-t-il de carrés ? Écris ce nombre comme une puissance de , puis comme une puissance de . Quel est alors le côté d'un carré ?
- c)Après étapes, exprime le nombre de carrés et le côté d'un carré en fonction de .
- d)À partir de combien d'étapes le côté d'un carré devient-il plus petit que µm ? Justifie.
- e)Combien y a-t-il alors de carrés ? Donne ce nombre en notation scientifique, en arrondissant au centième.
Bon courage !
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Corrigé et barème – puissances, racine carrée et nombres premiers — niveau ★★★
Durée : 55 min – Calculatrice interdite aux exercices 1 et 2, autorisée ensuite – Sur 20 points · Mathématiques 4ᵉ
Exercice 1 – Corriger une copie
(4 pts)- a)L'élève a ajouté les exposants (), comme pour un produit. Or c'est une somme de cinq termes égaux à : . Contrôle : et , alors que dépasse milliards. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- b), pas : l'élève a confondu et . Comme et , et , on a : on garde la valeur exacte , que l'on peut encadrer ainsi. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c)L'élève a multiplié les exposants (). Pour un produit, on les ajoute : , et , donc le produit vaut . Contrôle : , ce sont millièmes, et millièmes de font ; serait minuscule. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d)L'élève a supprimé tous les facteurs , alors qu'un seul est commun : il y en a un en haut et deux en bas. Il reste un au dénominateur : . Contrôle : . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
Astuce — un contrôle rapide démasque beaucoup d'erreurs : un ordre de grandeur ( millièmes de , c'est ), ou le calcul du numérateur et du dénominateur ( ne peut pas valoir ).
Exercice 2 – Comparer de très grands nombres
(4 pts)- a) ( facteurs égaux à ), soit . Et . Chacun des trois facteurs de est plus grand que celui de , donc . (1 pt) (1)
- b), car est positif et ; donc . . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c) et ; avec et : . (1 pt) (1)
- d), donc ( fois facteurs) ; , donc . Alors . (0,5 pt pour et + 0,5 pt pour ) (1)
Méthode — avec des bases différentes, on cherche une base commune : et ; ensuite on compte les facteurs, en contient .
Exercice 3 – Qui a raison ?
(3 pts)- a) ; ; ; . , et font partie des nombres premiers inférieurs à . Pour : il n'est divisible ni par , ni par (), ni par , ni par (), ni par () ; dépasse , on s'arrête : est premier. (0,5 pt pour les calculs + 0,5 pt pour le test de ) (1)
- b), donc . On essaie les nombres premiers dans l'ordre : , (), , , , , et ne divisent pas , mais , donc . est premier mais ne l'est pas : ce contre-exemple montre que Léa a tort. (0,5 pt pour + 0,5 pt pour et la conclusion) (1)
- c) ; ; ( est premier). Aucun des trois n'est premier : les exemples vont dans le sens de Hugo, mais ils ne prouvent rien pour tous les nombres ; des exemples ne suffisent jamais à prouver une affirmation générale (elle est pourtant vraie, mais sa démonstration dépasse le collège). (0,5 pt pour les décompositions + 0,5 pt pour la réponse sur la preuve) (1)
Piège — des exemples qui marchent ne prouvent pas une affirmation générale ; en revanche, un seul contre-exemple, comme , suffit à la rendre fausse.
Exercice 4 – Enquête — Diviseurs et carrés parfaits
(4 pts)- a). Un diviseur contient au plus trois facteurs et au plus deux facteurs : on croise , , , avec , , . Diviseurs : ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; , soit diviseurs. (0,5 pt pour la décomposition + 0,5 pt pour la liste complète) (1)
- b)Un diviseur de s'écrit avec une puissance de parmi , , , , ( choix) et une puissance de parmi , , ( choix) : il y a diviseurs. (0,5 pt pour + 0,5 pt pour la justification des choix) (1)
- c)Chaque produit égal au nombre donne deux diviseurs ( par exemple), donc les diviseurs vont par paires, ce qui en fait un nombre pair… sauf si une paire est formée de deux diviseurs égaux, : le nombre est alors , un carré parfait, et est sa racine carrée. Un nombre impair de diviseurs oblige donc à avoir une telle paire : le nombre est un carré parfait. Exemples : a diviseurs (six paires) et n'est pas un carré parfait () ; a diviseurs, et est seul dans sa paire (). (1 pt ; 0,5 pt pour une simple vérification sur les exemples) (1)
- d)D'après la question précédente, ce nombre doit être un carré parfait. convient : diviseurs, à savoir ; ; ; ; ; ; ; ; . Autre réponse juste : , qui a aussi diviseurs ; ce sont les deux seules. (1 pt : 0,5 pour le nombre, 0,5 pour la justification) (1)
Astuce — les diviseurs d'un nombre vont par paires () ; seul un carré parfait possède un diviseur « seul dans sa paire » : sa racine carrée, comme pour .
Exercice 5 – Problème — Des carrés de plus en plus petits
(5 pts)- a)Le côté de la plaque vaut cm, car . Couper au milieu des côtés divise le côté par : après la première étape, chaque carré a pour côté cm (contrôle : cm²). (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- b)Chaque étape multiplie le nombre de carrés par : carrés, et . Le côté est divisé par à chaque étape : cm. Contrôle : cm². (0,5 pt pour + 0,5 pt pour cm) (1)
- c)Après étapes, il y a carrés, et le côté d'un carré mesure cm (soit ). (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- d) µm m cm. On veut , c'est-à-dire . Or ne dépasse pas , alors que le dépasse : il faut étapes (après étapes, le côté mesure encore environ µm). (0,5 pt pour la conversion + 0,5 pt pour étapes justifiées) (1)
- e)Il y a alors carrés : (la calculatrice affiche 6.871947674E10). (0,5 pt pour + 0,5 pt pour ) (1)
Piège — on compare des longueurs dans la même unité : µm vaut cm ; et c'est le côté qui est divisé par à chaque étape, pendant que le nombre de carrés est multiplié par .
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