- 1. milliards : Un milliard : milliards .
- 2. millions en notation scientifique : et millions .
- 3. La population mondiale est environ combien de fois plus grande que celle de la France ? (arrondi à l’unité) fois.
- 4. Si chaque habitant de la Terre buvait L d’eau par jour, quel volume, en litres, serait bu en un jour ? et L.
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Puissances : la notation scientifique
Rappels sur les puissances de 10 et l’ordre de grandeur d’un calcul, écriture d’un nombre en notation scientifique a × 10ⁿ (1 ≤ a < 10) à partir de son écriture décimale ou fractionnaire, comparaison et rangement, ordre de grandeur d’un nombre, produits et quotients en notation scientifique, calculatrice et problèmes avec des très grands et des très petits nombres.
À propos de cette page
6 problèmes, du plus simple au plus difficile. Écris tes réponses, puis « Vérifier ».
Résoudre un problème : la méthode
- Je lis l’énoncé et je repère les données : très grands ou très petits nombres, unités, préfixes (milli, micro, nano, méga, giga…).
- Je convertis toutes les données dans la même unité et je les écris en notation scientifique.
- Je calcule en regroupant les nombres a et les puissances de 10 ; « combien de fois plus grand » → une division.
- Je contrôle avec un ordre de grandeur, j’arrondis seulement à la fin, puis je réponds par une phrase, avec l’unité.
- 1. Nombre de secondes dans une journée : s.
- 2. Nombre de secondes dans une année, en notation scientifique, arrondi au centième : et s s.
- 3. Un milliard de secondes, c’est environ combien d’années ? (arrondi au dixième) ans. Ordre de grandeur pour contrôler : .
- 4. Un élève a ans. Combien de secondes a-t-il vécu, environ ? et ( au centième)s : on écrit (ou ).
- 5. L’Univers est âgé d’environ milliards d’années. Son âge en secondes : et ( au centième)milliards années. s. Contrôle : , le bon ordre de grandeur.
- 1. Temps mis par la lumière du Soleil pour atteindre la Terre, en secondes, arrondi à l’unité : s.
- 2. Ce temps, en minutes et secondes : min s: min s.
- 3. Temps mis par la lumière pour aller du Soleil à Neptune, en secondes (écriture décimale) : s.
- 4. Ce temps en heures, arrondi au dixième : , soit environ h.
- 5. Neptune est environ combien de fois plus loin du Soleil que la Terre ? (arrondi à l’unité) fois.
- 1. Nombre de molécules dans L d’eau, arrondi au centième : et molécules.
- 2. Le volume de la goutte, en litres, en notation scientifique : et mL L L.
- 3. Nombre de molécules dans la goutte, arrondi au centième : et Masse de la goutte : kg. molécules.
- 4. Ordre de grandeur de ce nombre de molécules : avec est proche de : l’ordre de grandeur est .
- 1. Masse de Jupiter en notation scientifique : et , donc kg.
- 2. Range les trois astres du plus léger au plus lourd : ; ; Exposants : pour la Lune, pour la Terre, pour Jupiter.
- 3. La Terre est environ combien de fois plus lourde que la Lune ? (arrondi à l’unité) fois.
- 4. Jupiter est environ combien de fois plus lourde que la Terre ? (arrondi à l’unité) fois.
- 5. Masse totale de la Terre et de la Lune, arrondi au centième : et Une somme : on écrit les deux masses avec la même puissance de . , donc kg.
- 1. Diamètre d’un globule rouge, en mètres : et µm m : µm m.
- 2. Volume de sang, en mm³ : et L mm³.
- 3. Nombre de globules rouges dans le corps : et millions par mm³. globules rouges.
- 4. Alignés côte à côte, quelle longueur formeraient-ils, en km ? m m km, soit km.
- 5. Le tour de la Terre mesure environ km. Combien de fois cette file en ferait-elle le tour ? (arrondi au dixième) fois.
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