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Devoir surveillé : Thalès, triangles semblables et homothétie

Maths 3ᵉ · un devoir qui mélange 3 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.

Niveau ★ — les bases · 55 min · noté sur 20 · calculatrice interdite sauf mention contraire.

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Devoir surveillé – Thalès, triangles semblables et homothétie — niveau ★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Questions flash

(4 pts)

Réponds à chaque question en la justifiant par un calcul ou par une propriété.

  1. a)Par une homothétie de rapport −1,5, quelle est la longueur de l'image d'un segment de 4 cm ? Quelle est la mesure de l'image d'un angle de 40∘ ?
  2. b)Les triangles ABC et DEF sont semblables, les sommets se correspondant dans l'ordre (A et D, B et E, C et F). On donne AB=4 cm, DE=6 cm et EF=9 cm. Calcule BC.
  3. c)Une photo de 10 cm sur 15 cm est agrandie : sa largeur passe de 10 cm à 25 cm. Calcule sa nouvelle longueur, puis le nombre par lequel son aire est multipliée.
  4. d)Dans le triangle KLM, P est un point de [KL] et Q un point de [KM], avec (PQ)∥(LM). On sait que KP=35KL et KM=10 cm. Calcule KQ.

Exercice 2 – Du petit au grand triangle

(4 pts)

Les points A, M, B sont alignés dans cet ordre, ainsi que les points A, N, C. Les droites (MN) et (BC) sont parallèles. On donne AM=2,4 cm, MB=3,6 cm, AN=3,2 cm et MN=4 cm.

  1. a)Calcule AB, puis les longueurs AC et BC en citant le théorème utilisé.
  2. b)Explique pourquoi les triangles AMN et ABC sont semblables, puis donne le coefficient d'agrandissement de AMN vers ABC.
  3. c)Le triangle ABC est l'image du triangle AMN par une homothétie. Précise son centre et son rapport.
  4. d)Démontre que le triangle AMN est rectangle en A, puis calcule l'aire du triangle ABC à l'aide du coefficient trouvé.

Exercice 3 – Parallèles ou pas ?

(4 pts)

Figure 1 : les points G, E, S sont alignés dans cet ordre, ainsi que les points G, F, T ; GE=4,2 cm, GS=7 cm, GF=3,6 cm, GT=6 cm et EF=3 cm. Figure 2 : les droites (UV) et (WZ) se coupent en O, le point O étant situé entre U et V et entre W et Z ; OU=2,5 cm, OV=4 cm, OW=3 cm et OZ=5 cm.

  1. a)Figure 1 : les droites (EF) et (ST) sont-elles parallèles ? Justifie.
  2. b)Déduis-en que le triangle GST est un agrandissement du triangle GEF. Donne le coefficient sous forme de fraction irréductible, puis calcule ST.
  3. c)Figure 2 : les droites (UW) et (VZ) sont-elles parallèles ? Justifie.
  4. d)Figure 2 : quelle longueur OZ aurait-il fallu, les autres longueurs restant les mêmes, pour que (UW) et (VZ) soient parallèles ?

Exercice 4 – Image d'un rectangle

(4 pts)

EFGH est un rectangle de centre O tel que EF=4 cm et FG=3 cm. On lui applique l'homothétie de centre O et de rapport −1,5 : on obtient le quadrilatère E′F′G′H′.

  1. a)Quelle est la nature du quadrilatère E′F′G′H′ ? Justifie à l'aide d'une propriété de l'homothétie.
  2. b)Calcule les dimensions de E′F′G′H′, puis la longueur de sa diagonale E′G′.
  3. c)Calcule l'aire de E′F′G′H′ de deux façons différentes.
  4. d)Quelle est l'image du point O ? Déduis-en le centre du quadrilatère E′F′G′H′.

Exercice 5 – Problème — le vidéoprojecteur

(4 pts)

L'objectif d'un vidéoprojecteur est assimilé à un point P. Sur un écran vertical placé à 3,6 m de P, l'image est un rectangle de 1,8 m de large et 1,35 m de haut. On recule l'écran, qui reste parallèle à sa première position, jusqu'à 4,8 m de P, sans changer le réglage. Vue de dessus, on note H et H′ les centres des deux images, B et B′ leurs bords droits : les points P, H, H′ sont alignés, ainsi que P, B, B′ ; PH=3,6 m, PH′=4,8 m, et les droites (HB) et (H′B′) sont parallèles, comme les deux écrans.

  1. a)Calcule H′B′, puis la largeur de la nouvelle image.
  2. b)La nouvelle image est l'image de la première par une homothétie de centre P. Donne son rapport sous forme de fraction irréductible, puis calcule la hauteur de la nouvelle image.
  3. c)Calcule l'aire des deux images. Par quel nombre l'aire a-t-elle été multipliée ? Retrouve ce nombre à partir du rapport de l'homothétie.
  4. d)Le mur du fond mesure 3 m de large. À quelle distance maximale du mur peut-on placer l'objectif pour que toute la largeur de l'image tienne sur le mur ?

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Thalès, triangles semblables et homothétie — niveau ★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Exercice 1 – Questions flash

(4 pts)
  1. a)Les longueurs sont multipliées par 1,5, la distance à zéro du rapport : 4×1,5=6 cm (0,5 pt). Une homothétie conserve les angles : l'angle image mesure encore 40∘ (0,5 pt). Le signe « − » indique seulement que l'image est de l'autre côté du centre. (1)
  2. b)[AB] et [DE] sont homologues : le coefficient de ABC vers DEF est k=DEAB=64=1,5 (0,5 pt). [BC] est l'homologue de [EF], donc EF=1,5×BC et BC=91,5=6 cm (0,5 pt). (1)
  3. c)Coefficient d'agrandissement : k=2510=2,5 ; nouvelle longueur : 15×2,5=37,5 cm (0,5 pt). L'aire est multipliée par k2=2,52=6,25 ; vérification : 10×15=150 cm², 25×37,5=937,5 cm² et 150×6,25=937,5 (0,5 pt). (1)
  4. d)Les points K, P, L et K, Q, M sont alignés et (PQ)∥(LM) : d'après le théorème de Thalès, KPKL=KQKM (0,5 pt). Donc KQ10=35 et KQ=35×10=6 cm (0,5 pt). (1)

Méthode — commence toujours par écrire le coefficient comme le quotient de deux longueurs homologues, avec la figure d'arrivée au numérateur : tu évites ainsi de multiplier quand il fallait diviser.

Exercice 2 – Du petit au grand triangle

(4 pts)
  1. a)M∈[AB], donc AB=AM+MB=2,4+3,6=6 cm. Les points A, M, B et A, N, C sont alignés et (MN)∥(BC) : d'après le théorème de Thalès, AMAB=ANAC=MNBC, soit 2,46=3,2AC=4BC (0,5 pt). AC=3,2×62,4=19,22,4=8 cm (0,5 pt) ; BC=4×62,4=242,4=10 cm (0,5 pt). (1)
  2. b)L'angle MAN^ est commun aux deux triangles. Les angles AMN^ et ABC^ sont correspondants, formés par les parallèles (MN) et (BC) et la sécante (AB) : ils sont égaux (0,5 pt). Les deux triangles ont deux angles égaux deux à deux, donc ils sont semblables ; coefficient de AMN vers ABC : k=ABAM=62,4=2,5 (vérification : ACAN=83,2=2,5) (0,5 pt). (1)
  3. c)Le centre est A. Les points M et B sont du même côté de A, donc le rapport est positif : k=2,5 (0,5 pt). (1)
  4. d)MN2=42=16 et AM2+AN2=2,42+3,22=5,76+10,24=16 : d'après la réciproque du théorème de Pythagore, AMN est rectangle en A (0,5 pt). Aire de AMN : 2,4×3,22=3,84 cm² ; les aires sont multipliées par k2=6,25, donc aire de ABC=3,84×6,25=24 cm² (vérification : 6×82=24) (0,5 pt). (1)

Astuce — le coefficient se lit sur deux longueurs connues du même côté (AB et AM) ; il donne ensuite toutes les autres longueurs, et son carré donne l'aire sans nouveau calcul de hauteur.

Exercice 3 – Parallèles ou pas ?

(4 pts)
  1. a)GEGS=4,27=0,6 et GFGT=3,66=0,6 (0,5 pt). Les rapports sont égaux et les points G, E, S et G, F, T sont alignés dans le même ordre (0,5 pt). D'après la réciproque du théorème de Thalès, (EF)∥(ST) (0,5 pt). (1)
  2. b)Comme (EF)∥(ST), le théorème de Thalès donne GEGS=GFGT=EFST : les côtés de GST sont proportionnels à ceux de GEF, avec le coefficient k=GSGE=74,2=7042=53 (0,5 pt). ST=53×EF=53×3=5 cm (0,5 pt). (1)
  3. c)OUOV=2,54=0,625 et OWOZ=35=0,6 (0,5 pt). Les rapports sont différents ; or, si les droites étaient parallèles, le théorème de Thalès les rendrait égaux. D'après la contraposée du théorème de Thalès, (UW) et (VZ) ne sont pas parallèles (0,5 pt). (1)
  4. d)Les points sont déjà disposés en « papillon » ; il faut OWOZ=OUOV=0,625, soit OZ=30,625=4,8 cm (vérification : 34,8=0,625) (0,5 pt). (1)

Piège — des rapports égaux ne suffisent pas pour la réciproque : il faut aussi que les points soient alignés dans le même ordre ; en revanche, des rapports différents suffisent toujours pour conclure au non-parallélisme (contraposée).

Exercice 4 – Image d'un rectangle

(4 pts)
  1. a)Une homothétie conserve les mesures d'angles : les quatre angles de E′F′G′H′ sont droits, comme ceux de EFGH (0,5 pt). Un quadrilatère qui a quatre angles droits est un rectangle : E′F′G′H′ est un rectangle (0,5 pt). (1)
  2. b)Les longueurs sont multipliées par 1,5 : E′F′=4×1,5=6 cm et F′G′=3×1,5=4,5 cm (0,5 pt). Dans le triangle EFG rectangle en F, d'après le théorème de Pythagore : EG2=42+32=16+9=25, donc EG=5 cm (0,5 pt). Ainsi E′G′=5×1,5=7,5 cm ; vérification : 62+4,52=36+20,25=56,25=7,52 (0,5 pt). (1)
  3. c)Directement : 6×4,5=27 cm² (0,5 pt). Avec le rapport : l'aire de EFGH vaut 4×3=12 cm² et les aires sont multipliées par (−1,5)2=2,25, d'où 12×2,25=27 cm² (0,5 pt). (1)
  4. d)Le centre d'une homothétie est sa propre image : l'image de O est O. Or O est le milieu de [EG], et une homothétie conserve les milieux : O est donc aussi le milieu de [E′G′], c'est-à-dire le centre du rectangle E′F′G′H′ (0,5 pt). (1)

Erreur fréquente — pour l'aire, on multiplie par k2=2,25 et non par 1,5 ; avec un rapport négatif, k2 reste positif, et une aire n'est jamais négative.

Exercice 5 – Problème — le vidéoprojecteur

(4 pts)
  1. a)H est le centre de la première image, donc HB=1,8÷2=0,9 m (0,5 pt). Les points P, H, H′ et P, B, B′ sont alignés et (HB)∥(H′B′) : d'après le théorème de Thalès, PHPH′=HBH′B′, soit 3,64,8=0,9H′B′, donc H′B′=0,9×4,83,6=4,323,6=1,2 m (0,5 pt). H′ étant le centre de la nouvelle image, sa largeur vaut 2×1,2=2,4 m (0,5 pt). (1)
  2. b)k=PH′PH=4,83,6=4836=43 ; il est positif car les deux images sont du même côté de P (0,5 pt). Hauteur : 1,35×43=5,43=1,8 m (0,5 pt). (1)
  3. c)Aires : 1,8×1,35=2,43 m² et 2,4×1,8=4,32 m² (0,5 pt). 4,322,43=432243=16×279×27=169, et l'on retrouve bien k2=(43)2=169 (0,5 pt). (1)
  4. d)La largeur de l'image est proportionnelle à la distance d entre l'objectif et l'écran : 1,8 m pour 3,6 m, donc largeur =1,83,6×d=0,5d. Il faut 0,5d⩽3, soit d⩽6 : l'objectif doit être à 6 m au plus du mur (0,5 pt). (1)

Méthode — dans un problème concret, dessine la situation vue de dessus : le point d'où partent les rayons est le centre de l'homothétie, et les distances à ce point donnent directement le rapport.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Niveau ★★ — niveau DS classique · 55 min · noté sur 20 · calculatrice interdite sauf mention contraire.

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Devoir surveillé – Thalès, triangles semblables et homothétie — niveau ★★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Qui a raison ?

(4 pts)

Pour chaque affirmation, dis si elle est vraie ou fausse, puis justifie par un calcul, une propriété ou un contre-exemple.

  1. a)« Deux triangles isocèles ayant chacun un angle de 40∘ sont forcément semblables. »
  2. b)« Si l'on multiplie par 1,2 toutes les arêtes d'un cube, son volume augmente de plus de 70 %. »
  3. c)« Si M est un point de la droite (AB), N un point de la droite (AC) et AMAB=ANAC, alors les droites (MN) et (BC) sont parallèles. »
  4. d)« Une pizza de 30 cm de diamètre porte deux fois plus de garniture qu'une pizza de 20 cm de diamètre garnie sur la même épaisseur. »

Exercice 2 – Un papillon rectangle

(4 pts)

Les droites (AE) et (BD) se coupent en C, le point C étant situé entre A et E et entre B et D. Les droites (AB) et (DE) sont parallèles. On donne CA=4,5 cm, AB=2,7 cm, CB=3,6 cm et CE=6 cm.

  1. a)Démontre que le triangle ABC est rectangle en B.
  2. b)Démontre que les triangles ABC et EDC sont semblables et précise les sommets homologues.
  3. c)Calcule le coefficient d'agrandissement de ABC vers EDC, puis les longueurs DE et CD. Quelle homothétie transforme ABC en EDC ?
  4. d)Calcule l'aire du triangle EDC de deux façons différentes.

Exercice 3 – Enquête — la charpente

(4 pts)

Une ferme de charpente est modélisée par un triangle ABC de sommet A. Une poutre [MN] relie M∈[AB] à N∈[AC] ; une autre poutre [PQ] relie P∈[AB] à Q∈[AC]. Mesures : AB=4 m, AC=3,5 m, AM=1,6 m, AN=1,4 m, MN=2,6 m, AP=3 m et AQ=2,7 m.

  1. a)Démontre que la poutre [MN] est parallèle à la base [BC].
  2. b)Calcule la longueur BC de la base, puis précise l'homothétie qui transforme le triangle ABC en triangle AMN.
  3. c)La poutre [PQ] est-elle parallèle à la base ? Justifie sans utiliser de valeur approchée.
  4. d)À quelle distance de A aurait-il fallu placer Q sur [AC] pour que [PQ] soit parallèle à la base ? Quelle serait alors la longueur de cette poutre ?

Exercice 4 – Problème — le cornet de glace

(4 pts)

Un cornet est un cône de révolution de sommet S et de hauteur SO=12 cm ; son ouverture est un disque de centre O et de rayon OA=3 cm. On le remplit de glace fondue jusqu'à la hauteur SI=8 cm (I sur [SO]) : la surface du liquide est un disque de centre I et de rayon IM, avec M∈[SA]. On rappelle que le volume d'un cône de rayon r et de hauteur h vaut 13πr2h.

  1. a)Dans le plan de coupe qui contient l'axe (SO), justifie que (IM)∥(OA), puis calcule le rayon IM.
  2. b)Calcule le volume du cornet plein : valeur exacte, puis arrondi au cm³.
  3. c)Le cône de glace est une réduction du cornet. Donne le coefficient de réduction, puis le volume de glace : valeur exacte, puis arrondi au dixième de cm³.
  4. d)Tom affirme : « Rempli aux deux tiers de sa hauteur, le cornet est presque rempli aux deux tiers de son volume. » Qu'en penses-tu ?

Exercice 5 – Problème — la largeur de la rivière

(4 pts)

Pour mesurer la largeur d'une rivière aux berges rectilignes et parallèles, Léo repère un arbre T sur la rive d'en face. Il se place au point A de sa rive tel que (AT) soit perpendiculaire à la berge. Il longe la berge sur 30 m jusqu'à un piquet O, puis continue dans la même direction sur 10 m jusqu'au point B. De B, il s'éloigne de la rivière perpendiculairement à la berge et s'arrête au point D d'où il voit le piquet O et l'arbre T alignés : BD=8 m.

  1. a)Justifie que les droites (AT) et (BD) sont parallèles.
  2. b)Calcule la largeur AT de la rivière.
  3. c)Le triangle OAT est l'image du triangle OBD par une homothétie. Précise son centre et son rapport, en justifiant le signe.
  4. d)Calcule la distance OT entre le piquet et l'arbre, arrondie au décimètre.

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Thalès, triangles semblables et homothétie — niveau ★★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Exercice 1 – Qui a raison ?

(4 pts)
  1. a)Faux (0,5 pt). Contre-exemple : si 40∘ est l'angle au sommet principal, les deux autres angles mesurent 180∘−40∘2=70∘ ; si 40∘ est un angle à la base, les angles sont 40∘, 40∘ et 180∘−80∘=100∘. Les angles ne sont pas égaux deux à deux : ces deux triangles isocèles ne sont pas semblables (0,5 pt). (1)
  2. b)Vrai (0,5 pt). Le cube agrandi a la même forme ; son volume est multiplié par 1,23=1,2×1,2×1,2=1,728, soit une augmentation de 72,8 %, qui dépasse 70 % (0,5 pt). (1)
  3. c)Faux (0,5 pt). Contre-exemple : M milieu de [AB], et N le symétrique par rapport à A du milieu N1 de [AC] ; on a bien AMAB=ANAC=12. D'après la réciproque de Thalès, (MN1)∥(BC) ; la parallèle à (BC) passant par M est unique et ne coupe (AC) qu'en N1. Comme N≠N1, (MN) n'est pas parallèle à (BC) : il manque la condition « points alignés dans le même ordre » (0,5 pt). (1)
  4. d)Faux (0,5 pt). La grande pizza est un agrandissement de la petite de coefficient 3020=1,5 ; la surface garnie est multipliée par 1,52=2,25 (en effet π×152=225π et π×102=100π) : elle porte 2,25 fois plus de garniture, donc plus du double (0,5 pt). (1)

Erreur fréquente — appliquer le coefficient tel quel à une aire ou à un volume : si les longueurs sont multipliées par k, les aires le sont par k2 et les volumes par k3, tandis que les angles restent inchangés.

Exercice 2 – Un papillon rectangle

(4 pts)
  1. a)CA2=4,52=20,25 et AB2+CB2=2,72+3,62=7,29+12,96=20,25 (0,5 pt). Comme CA2=AB2+CB2, d'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABC est rectangle en B (0,5 pt). (1)
  2. b)Les angles ACB^ et ECD^ sont opposés par le sommet, donc égaux (0,5 pt). Les angles BAC^ et DEC^ sont alternes-internes, formés par les parallèles (AB) et (DE) et la sécante (AE), donc égaux (0,5 pt). Les triangles ont deux angles égaux deux à deux : ils sont semblables, avec A associé à E, B à D et C à C (0,5 pt). (1)
  3. c)[CA] et [CE] sont homologues : k=CECA=64,5=6045=43. Donc DE=43×AB=43×2,7=3,6 cm et CD=43×CB=43×3,6=4,8 cm (0,5 pt). E et D, images de A et B, sont de l'autre côté de C : c'est l'homothétie de centre C et de rapport −43 (0,5 pt). (1)
  4. d)L'angle en D est l'homologue de l'angle droit en B : EDC est rectangle en D et son aire vaut DE×CD2=3,6×4,82=8,64 cm². Autre façon : aire de ABC=2,7×3,62=4,86 cm², multipliée par k2=169 : 4,86×169=0,54×16=8,64 cm² (0,5 pt). (1)

Méthode — pour repérer les côtés homologues, on associe d'abord les sommets grâce aux angles égaux ; deux côtés sont homologues quand ils joignent des sommets associés.

Exercice 3 – Enquête — la charpente

(4 pts)
  1. a)AMAB=1,64=0,4 et ANAC=1,43,5=0,4 (0,5 pt). Les rapports sont égaux, et les points A, M, B et A, N, C sont alignés dans le même ordre (0,5 pt). D'après la réciproque du théorème de Thalès, (MN)∥(BC) (0,5 pt). (1)
  2. b)Les droites étant parallèles, le théorème de Thalès donne MNBC=AMAB=0,4, donc BC=2,60,4=6,5 m (0,5 pt). AMN est l'image de ABC par l'homothétie de centre A et de rapport 0,4, positif car M et B sont du même côté de A (0,5 pt). (1)
  3. c)APAB=34 et AQAC=2,73,5. Produits en croix : 3×3,5=10,5 et 4×2,7=10,8 ; ils sont différents, donc les rapports aussi (0,5 pt). D'après la contraposée du théorème de Thalès, la poutre [PQ] n'est pas parallèle à la base (0,5 pt). (1)
  4. d)Il faut AQAC=APAB=0,75, soit AQ=0,75×3,5=2,625 m ; la poutre serait alors l'image de [BC] par l'homothétie de centre A et de rapport 0,75 : PQ=0,75×6,5=4,875 m (0,5 pt). (1)

Astuce — pour comparer deux quotients sans arrondi, on compare les produits en croix : c'est plus sûr que des valeurs approchées, qui peuvent faire croire à tort à une égalité.

Exercice 4 – Problème — le cornet de glace

(4 pts)
  1. a)(IM) et (OA) sont toutes deux perpendiculaires à l'axe (SO) ; deux droites perpendiculaires à une même droite sont parallèles (0,5 pt). Les points S, I, O et S, M, A sont alignés : d'après le théorème de Thalès, SISO=IMOA, soit 812=IM3 (0,5 pt). Donc IM=8×312=2 cm (0,5 pt). (1)
  2. b)V=13×π×32×12=108π3=36π cm³ (0,5 pt), soit environ 113 cm³ (0,5 pt). (1)
  3. c)k=SISO=812=23 (0,5 pt). Les volumes sont multipliés par k3=827 : volume de glace =36π×827=288π27=32π3≈33,5 cm³ ; vérification directe : 13×π×22×8=32π3 (0,5 pt). (1)
  4. d)Tom se trompe : la glace occupe 827≈0,296 du volume, soit moins de 30 % du cornet, bien loin des deux tiers (environ 67 %) (0,5 pt). (1)

Piège — dans un cône, la place se trouve surtout près de l'ouverture : le volume suit le cube du coefficient, si bien qu'un remplissage aux deux tiers de la hauteur ne représente même pas un tiers du volume.

Exercice 5 – Problème — la largeur de la rivière

(4 pts)
  1. a)Les droites (AT) et (BD) sont toutes deux perpendiculaires à la berge (AB) ; or deux droites perpendiculaires à une même droite sont parallèles (0,5 pt). (1)
  2. b)Les points A, O, B sont alignés, ainsi que T, O, D, et (AT)∥(BD) : c'est une configuration « papillon » de centre O. D'après le théorème de Thalès, OAOB=OTOD=ATBD (0,5 pt). Donc 3010=AT8 (0,5 pt), et AT=3×8=24 m (0,5 pt). (1)
  3. c)Le centre est O (0,5 pt). A est l'image de B et O est situé entre B et A : le rapport est négatif ; sa distance à zéro vaut OAOB=3, donc k=−3 (0,5 pt). (1)
  4. d)Le triangle OAT est rectangle en A. D'après le théorème de Pythagore, OT2=OA2+AT2=302+242=900+576=1476 (0,5 pt), donc OT=1476≈38,4 m (0,5 pt). (1)

Méthode — pour une mesure inaccessible, on construit sur le terrain un petit triangle semblable au grand, dont toutes les longueurs sont mesurables ; le coefficient fait le reste.

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Niveau ★★★ — pour aller plus loin · 60 min · noté sur 20 · calculatrice interdite sauf mention contraire.

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Devoir surveillé – Thalès, triangles semblables et homothétie — niveau ★★★

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Raisonner avant de calculer

(4 pts)

Justifie chaque réponse par une propriété ; les calculs, s'il y en a, doivent rester courts.

  1. a)Par une homothétie de rapport k, l'aire d'une figure est multipliée par 916. Donne toutes les valeurs possibles de k.
  2. b)Le triangle ABC vérifie BAC^=2ABC^ et ACB^=3ABC^. Le triangle DEF est rectangle en F et DEF^=30∘. Ces deux triangles sont-ils semblables ?
  3. c)Dans un triangle ABC, M∈[AB] et N∈[AC], avec (MN)∥(BC) et AM=27AB. Quelle fraction de l'aire du triangle ABC le trapèze MNCB occupe-t-il ?
  4. d)Un aquarium en forme de pavé droit contient 30 L quand il est plein. Un second aquarium a la même forme, mais chacune de ses dimensions est 50 % plus grande. Quelle est sa contenance ?

Exercice 2 – Calculs en cascade — le trapèze

(4 pts)

ABCD est un trapèze de bases [AB] et [DC] : (AB)∥(DC), AB=15 cm et DC=6 cm. Ses diagonales [AC] et [BD] se coupent en O ; AC=14 cm et BD=17,5 cm. Les résultats sont attendus sous forme exacte (fractions irréductibles si nécessaire).

  1. a)Démontre que les triangles OAB et OCD sont semblables et donne le coefficient d'agrandissement de OCD vers OAB.
  2. b)Calcule OA, OC, OB et OD.
  3. c)La parallèle à (AB) passant par O coupe [AD] en E et [BC] en F. Calcule OE et OF, puis EF. Que remarques-tu ?
  4. d)Quelle homothétie transforme le triangle OCD en triangle OAB ? Déduis-en, sans calculer d'aire, combien de fois l'aire de OAB contient celle de OCD.

Exercice 3 – Recherche — toutes les solutions

(4 pts)

Le triangle ABC a pour côtés AB=4 cm, BC=6 cm et CA=8 cm.

  1. a)Détermine tous les triangles semblables à ABC qui ont un côté de 12 cm (donne leurs trois côtés). Justifie que tu n'en oublies aucun.
  2. b)Parmi tous les triangles semblables à ABC, lesquels ont à la fois un côté de 12 cm et un côté de 18 cm ?
  3. c)On applique au triangle ABC une homothétie de centre A et de rapport k. Donne toutes les valeurs de k pour lesquelles le triangle image a un côté de 12 cm.
  4. d)Parmi ces valeurs de k, lesquelles donnent un triangle image dont l'aire est inférieure à 5 fois celle de ABC ?

Exercice 4 – Problème — le vitrail

(5 pts)

Un vitrail a la forme d'un triangle ABC isocèle en A, de base BC=12 dm et de hauteur AH=8 dm, où H est le milieu de [BC]. Un artisan veut y insérer une vitre rectangulaire MNPQ : M∈[AB], N∈[AC], le côté [QP] est posé sur [BC], et la longueur MN doit être le double de la largeur MQ. Les résultats sont attendus sous forme exacte ; rédige ta démarche.

  1. a)Détermine les dimensions exactes de la vitre.
  2. b)Le triangle AMN est l'image du triangle ABC par une homothétie : précise-la, puis calcule l'aire exacte du triangle AMN.
  3. c)Quelle fraction de l'aire du vitrail la vitre occupe-t-elle ? Est-ce plus ou moins que la moitié ?

Exercice 5 – Pour aller plus loin — triangles emboîtés

(3 pts)

ABC est un triangle quelconque ; I, J et K sont les milieux respectifs des côtés [BC], [CA] et [AB].

  1. a)Démontre que (KJ)∥(BC) et que KJ=12BC.
  2. b)Démontre que le triangle IJK est semblable au triangle ABC ; précise les sommets homologues et le coefficient.
  3. c)Démontre que les quatre triangles AKJ, KBI, JIC et IJK ont la même aire.
  4. d)On recommence dans le triangle IJK (on trace le triangle de ses milieux), puis dans le triangle obtenu, et ainsi de suite. Quelle fraction de l'aire de ABC le triangle obtenu après n étapes occupe-t-il ? À partir de quelle étape cette fraction devient-elle inférieure à un millième ?

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Thalès, triangles semblables et homothétie — niveau ★★★

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 3ᵉ

Exercice 1 – Raisonner avant de calculer

(4 pts)
  1. a)Une homothétie de rapport k multiplie les aires par k2 : k2=916 (0,5 pt). Cette équation a deux solutions, k=34 et k=−34, et les deux conviennent, car (−34)2=916 aussi (0,5 pt). (1)
  2. b)Posons x=ABC^ : x+2x+3x=180∘, donc 6x=180∘ et x=30∘ ; les angles de ABC sont A^=60∘, B^=30∘ et C^=90∘ (0,5 pt). Ceux de DEF : F^=90∘, E^=30∘ et D^=180∘−90∘−30∘=60∘. Les angles sont égaux deux à deux : les triangles sont semblables, avec A associé à D, B à E et C à F (0,5 pt). (1)
  3. c)D'après le théorème de Thalès, ANAC=MNBC=AMAB=27 : AMN est l'image de ABC par l'homothétie de centre A et de rapport 27, donc son aire vaut (27)2=449 de celle de ABC (0,5 pt). Le trapèze occupe 1−449=4549 de l'aire de ABC (0,5 pt). (1)
  4. d)Le second aquarium est un agrandissement du premier de coefficient 1,5=32 ; les volumes sont multipliés par (32)3=278 (0,5 pt). Contenance : 30×278=8108=101,25 L (0,5 pt). (1)

Astuce — sans calculatrice, garde les coefficients sous forme de fraction (32 plutôt que 1,5) : les carrés et les cubes deviennent immédiats, par exemple (32)3=278.

Exercice 2 – Calculs en cascade — le trapèze

(4 pts)
  1. a)Les angles AOB^ et COD^ sont opposés par le sommet ; les angles OAB^ et OCD^ sont alternes-internes, formés par les parallèles (AB) et (DC) et la sécante (AC) : ils sont égaux deux à deux (0,5 pt). Les triangles sont donc semblables, avec O associé à O, A à C et B à D ; les côtés [AB] et [CD] sont homologues : k=ABCD=156=52 (0,5 pt). (1)
  2. b)[OA] et [OC] sont homologues, donc OA=52OC. Comme O∈[AC] : OA+OC=14, soit 72OC=14, d'où OC=4 cm et OA=10 cm (0,5 pt). De même OB=52OD et 72OD=17,5, d'où OD=5 cm et OB=12,5 cm (0,5 pt). (1)
  3. c)La droite (EF) est parallèle à (AB), donc à (DC). Dans le triangle ADC : E∈[AD], O∈[AC] et (EO)∥(DC) ; d'après Thalès, OEDC=AOAC=1014=57, donc OE=57×6=307 cm (0,5 pt). Dans le triangle BDC : O∈[BD], F∈[BC] et (OF)∥(DC) ; OFDC=BOBD=12,517,5=57, donc OF=307 cm (0,5 pt). Ainsi EF=607 cm et OE=OF : O est le milieu de [EF] (0,5 pt). (1)
  4. d)C'est l'homothétie de centre O ; A est l'image de C et O est situé entre C et A, donc le rapport est −52. Les aires sont multipliées par (−52)2=254 : l'aire de OAB vaut 6,25 fois celle de OCD (0,5 pt). (1)

Méthode — dans une figure riche, isole à chaque étape un seul triangle avec sa parallèle ; les fractions exactes se transmettent d'une étape à l'autre sans aucune erreur d'arrondi.

Exercice 3 – Recherche — toutes les solutions

(4 pts)
  1. a)Un triangle semblable à ABC a ses côtés proportionnels à 4, 6 et 8 : ils valent 4k, 6k et 8k avec k>0 (0,5 pt). Le côté de 12 cm est l'homologue de l'un des trois côtés de ABC, d'où trois cas : 4k=12 donne k=3 et les côtés 12, 18, 24 cm ; 6k=12 donne k=2 et les côtés 8, 12, 16 cm ; 8k=12 donne k=1,5 et les côtés 6, 9, 12 cm (0,5 pt). Tous les cas possibles ont été examinés : il y a exactement trois triangles solutions (0,5 pt). (1)
  2. b)Un tel triangle a un côté de 12 cm, c'est donc l'un des trois précédents ; seul le triangle de côtés 12, 18, 24 cm possède aussi un côté de 18 cm : c'est l'unique solution (0,5 pt). (1)
  3. c)Une homothétie de rapport k multiplie les longueurs par la distance à zéro de k, et l'image est semblable à ABC. D'après la question 1, cette distance à zéro vaut 3, 2 ou 1,5 (0,5 pt). Il y a donc six valeurs : k=1,5, k=2, k=3, k=−1,5, k=−2 et k=−3 (0,5 pt). (1)
  4. d)L'aire est multipliée par k2 : 1,52=2,25 et 22=4 sont inférieurs à 5, mais 32=9 ne l'est pas (0,5 pt). Conviennent : k=−2, k=−1,5, k=1,5 et k=2 (0,5 pt). (1)

Méthode — pour ne rien oublier, organise la recherche par cas (quel côté est l'homologue du côté imposé ?) puis examine chaque cas ; pour une homothétie, pense aussi aux rapports négatifs.

Exercice 4 – Problème — le vitrail

(5 pts)
  1. a)Notons x=MQ (en dm), donc MN=2x. MNPQ est un rectangle, donc (MN)∥(QP), c'est-à-dire (MN)∥(BC) (0,5 pt). La droite (MN) coupe [AH] en I ; MQHI est un rectangle, donc IH=MQ=x et AI=8−x. Dans le triangle ABH, (MI)∥(BH), donc d'après Thalès AMAB=AIAH=8−x8 ; dans le triangle ABC, (MN)∥(BC), donc AMAB=MNBC=2x12 (1 pt). On obtient 2x12=8−x8, soit 16x=12(8−x)=96−12x, puis 28x=96 et x=9628=247 (0,5 pt). La vitre mesure 247 dm de large sur 487 dm de long ; vérification : MNBC=4884=47 et AIAH=327÷8=47 (0,5 pt). (1,66667)
  2. b)Centre A et rapport AMAB=MNBC=47, positif car M est sur [AB] (0,5 pt). Aire de ABC : 12×82=48 dm² ; aire de AMN : 48×(47)2=48×1649=76849 dm² (0,5 pt). (1,66667)
  3. c)Aire de la vitre : 247×487=115249 dm² (0,5 pt). Fraction du vitrail : 115249÷48=115249×48=2449, car 1152=24×48 (0,5 pt). Comme 2×24=48<49, on a 2449<12 : la vitre occupe un peu moins de la moitié du vitrail (0,5 pt). (1,66667)

Piège — la hauteur du petit triangle AMN se lit sur l'axe (AH) : elle vaut 8−x et non x ; confondre les deux fausse toute l'équation.

Exercice 5 – Pour aller plus loin — triangles emboîtés

(3 pts)
  1. a)AKAB=AJAC=12 et les points A, K, B et A, J, C sont alignés dans le même ordre : d'après la réciproque du théorème de Thalès, (KJ)∥(BC) ; puis, d'après le théorème de Thalès, KJBC=AKAB=12 (0,5 pt). (0,75)
  2. b)Le même raisonnement, mené depuis le sommet C puis depuis le sommet B, donne JI=12AB et IK=12CA (0,5 pt). Les côtés de IJK sont proportionnels à ceux de ABC, avec le coefficient 12 : les triangles sont semblables. Le côté [KJ] correspond à [BC], [JI] à [AB] et [IK] à [CA] ; les sommets associés sont donc I et A, J et B, K et C (0,5 pt). (0,75)
  3. c)AKJ est l'image de ABC par l'homothétie de centre A et de rapport 12 ; de même KBI (centre B) et JIC (centre C). Leurs aires valent donc (12)2=14 de l'aire de ABC (0,5 pt). IJK est semblable à ABC avec le coefficient 12 : son aire vaut aussi 14 de celle de ABC. Les quatre aires sont égales ; c'est cohérent, car ces quatre triangles recouvrent ABC sans se chevaucher et 4×14=1 (0,5 pt). (0,75)
  4. d)Chaque étape multiplie l'aire par 14 : après n étapes, la fraction vaut (14)n=14n=4−n. Or 44=256<1000 et 45=1024>1000 : la fraction passe sous le millième à partir de la cinquième étape (0,5 pt). (0,75)

Erreur fréquente — croire que le triangle des milieux représente la moitié de ABC : ses côtés sont deux fois plus courts, donc son aire est quatre fois plus petite.

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Les chapitres de ce devoir 3 chapitres

Avant le devoir : relis le cours, refais les exercices et le devoir surveillé de chaque chapitre.

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