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Théorème de Thalès : configuration papillon et réciproque

Rappels de 4e (triangles emboîtés, égalité des trois rapports, calcul d’une longueur, rapport de réduction, longueurs à déduire, milieux), configuration papillon et énoncé général du théorème, réciproque et contraposée dans les deux configurations (ordre des points, comparaison exacte des rapports), longueurs inaccessibles et rédaction type brevet.

À propos de cette page
Des exercices corrigés de 3e classés par cas et par difficulté : compléter l’égalité de Thalès, calculer une longueur dans des triangles emboîtés ou en papillon, déduire MB ou NC, comparer des rapports ou des produits en croix pour savoir si deux droites sont parallèles, utiliser un tableau d’ombres, une tyrolienne, une table à repasser et un sténopé.

12 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».

Cas 1Triangles emboîtés : rappels de 4e

Réflexe — je pars du sommet commun : côtés du petit triangle en haut, du grand en bas ; MB donné → AB = AM + MB d’abord. Revoir la méthode →

Exercice 1★★★Facile

Les droites (EF) et (BC) sont parallèles ; E est sur [AB] et F sur [AC]. Complète chaque égalité de Thalès par la longueur manquante (écris deux lettres, par exemple « AB »).

  1. AEAB=AF… :
    Sur la seconde droite, F (petit triangle) correspond à C (grand triangle) : AFAC.
  2. AEAB=…BC :
    Le troisième rapport compare les côtés parallèles : EFBC.
  3. AFAC=…AB :
    Sur la première droite, le petit triangle donne AE et le grand AB : AEAB.
  4. EFBC=AE… :
    AE est au numérateur, donc au dénominateur la longueur correspondante du grand triangle : AB.
  5. ACAF=…EF :
    On peut inverser les rapports, à condition de les inverser tous : grand triangle en haut, petit en bas, ACAF=BCEF. Ces égalités ne valent que parce que (EF)∥(BC).
Exercice 2★★★Moyen

Dans chaque cas, M est sur [AB], N sur [AC] et (MN)∥(BC). Calcule la longueur demandée (en cm).

  1. AM=4,8 ; AB=7,2 ; BC=10,5. MN= cm
    AMAB=MNBC : MN=4,8×10,57,2=7 cm.
  2. AN=3,5 ; AC=5,6 ; AB=9,6. AM= cm
    AMAB=ANAC : AM=9,6×3,55,6=6 cm.
  3. AM=2,1 ; AB=5,6 ; MN=3,3. BC= cm
    AMAB=MNBC : BC=5,6×3,32,1=8,8 cm. Contrôle : 8,8>3,3.
  4. MN=6,3 ; BC=8,4 ; AC=11,2. AN= cm
    MNBC=ANAC : AN=6,3×11,28,4=8,4 cm.
  5. AM=3,9 ; AN=3 ; AC=5. AB= cm
    AMAB=ANAC : AB=3,9×53=6,5 cm.
  6. M est le milieu de [AB] ; BC=9,4. MN= cm
    AMAB=12, donc MN=BC2=9,4÷2=4,7 cm (et N est le milieu de [AC]).
Exercice 3★★★Difficile

Calculs en deux étapes : on donne parfois MB au lieu de AB. M∈[AB], N∈[AC] et (MN)∥(BC) (longueurs en cm).

  1. AM=3,6 ; MB=2,4 ; AN=4,2. AC= cm
    AB=3,6+2,4=6 cm, puis AMAB=ANAC donne AC=6×4,23,6=7 cm.
  2. AM=3 ; MB=2 ; BC=9,5. MN= cm
    AB=3+2=5 cm, donc MN=3×9,55=5,7 cm.
  3. AN=5,4 ; NC=1,8 ; AM=6. MB= cm
    AC=5,4+1,8=7,2 cm ; AMAB=ANAC donne AB=6×7,25,4=8 cm, puis MB=8−6=2 cm.
  4. AB=12,5 ; BC=10 ; MN=7. MB= cm
    AM=12,5×710=8,75 cm, donc MB=12,5−8,75=3,75 cm.
  5. AM=2,5 ; AB=4 ; le périmètre du triangle ABC vaut 14,4 cm. Périmètre du triangle AMN : cm
    Le rapport de réduction est k=2,54=0,625 ; toutes les longueurs sont multipliées par 0,625, le périmètre aussi : 14,4×0,625=9 cm.

Cas 2La configuration papillon

Réflexe — les longueurs partent toutes du point où se coupent les deux droites ; en papillon, MB = MA + AB. Revoir la méthode →

Exercice 4★★★Facile

Sur la figure, les points D, O, E sont alignés dans cet ordre, ainsi que F, O, G, et (DF)∥(EG). Complète (une ou deux lettres, une mesure d’angle ou le nom de la configuration).EGDFO

  1. Le point commun aux deux droites :
    Les droites (DE) et (FG) se coupent en O : toutes les longueurs des rapports partent de O.
  2. Le côté du triangle OEG qui correspond à [OD] :
    D et E sont sur la même droite issue de O : [OD] correspond à [OE].
  3. Le côté du triangle OEG qui correspond à [DF] :
    [DF] et [EG] sont les côtés parallèles.
  4. ODOE=OF… :
    Le théorème de Thalès donne ODOE=OFOG=DFEG.
  5. ODF=52∘, donc OEG= °
    (DF)∥(EG) et la droite (DE) les coupe : les angles ODF et OEG sont alternes-internes, donc égaux : 52∘.
  6. Les points A, M, B sont alignés dans cet ordre, ainsi que A, N, C : configuration (écris « emboîtée » ou « papillon »)
    M est entre A et B, et N entre A et C : le triangle AMN est dans le triangle ABC, ce sont des triangles emboîtés.
Exercice 5★★★Moyen

Configuration papillon : les points M, A, B sont alignés dans cet ordre, ainsi que N, A, C, et (MN)∥(BC). Calcule la longueur demandée (en cm).

  1. AM=2,4 ; AB=3 ; AC=6. AN= cm
    AMAB=ANAC : AN=2,4×63=4,8 cm.
  2. Avec les mêmes longueurs et MN=2,2 : BC= cm
    AMAB=MNBC : BC=3×2,22,4=2,75 cm.
  3. AN=4,5 ; AC=7,5 ; BC=9. MN= cm
    ANAC=MNBC : MN=4,5×97,5=5,4 cm.
  4. AB=10 ; MN=3,3 ; BC=8,8. AM= cm
    AMAB=MNBC : AM=10×3,38,8=3,75 cm.
Exercice 6★★★Difficile

Configuration papillon (M, A, B alignés dans cet ordre, ainsi que N, A, C, et (MN)∥(BC)) : longueurs à déduire et rapport (longueurs en cm).

  1. MB=9,1 ; AM=2,1 ; AN=2,4. NC= cm
    AB=MB−AM=9,1−2,1=7 cm. AMAB=ANAC donne AC=7×2,42,1=8 cm. Enfin NC=NA+AC=2,4+8=10,4 cm.
  2. NC=14 ; AN=6 ; AM=4,5. MB= cm
    AC=14−6=8 cm ; AB=4,5×86=6 cm ; MB=MA+AB=4,5+6=10,5 cm.
  3. Le rapport AMAB vaut 1,25 et BC=6,4. MN= cm
    MNBC=AMAB=1,25 : MN=1,25×6,4=8 cm. Le rapport dépasse 1 : ici, le triangle AMN est le plus grand.
  4. Dans des triangles emboîtés (M∈[AB]), le rapport AMAB est toujours plus petit que
    M est sur le segment [AB], donc AM<AB et AMAB<1. Un rapport plus grand que 1 n’est possible qu’en papillon.

Cas 3Réciproque et contraposée

Réflexe — je vérifie l’ordre des points, puis je compare AM/AB et AN/AC en valeurs exactes : égaux → parallèles, différents → non parallèles. Revoir la méthode →

Exercice 7★★★Facile

Les points A, M, B et A, N, C sont alignés dans le même ordre (longueurs en cm). Calcule les deux rapports (nombres décimaux), puis écris « parallèles » ou « non parallèles ».

  1. AM=4,5 ; AB=7,5 ; AN=3,6 ; AC=6 : AMAB= ; ANAC= ; (MN) et (BC) sont
    4,57,5=0,6 et 3,66=0,6 : les rapports sont égaux et les points dans le même ordre ; d’après la réciproque du théorème de Thalès, (MN)∥(BC).
  2. AM=2,4 ; AB=4 ; AN=3,9 ; AC=6 : AMAB= ; ANAC= ; (MN) et (BC) sont
    2,44=0,6 et 3,96=0,65 : les rapports sont différents ; d’après la contraposée du théorème de Thalès, les droites ne sont pas parallèles.
  3. AM=1,25 ; AB=2 ; AN=2,5 ; AC=4 : AMAB= ; ANAC= ; (MN) et (BC) sont
    1,252=0,625 et 2,54=0,625 : rapports égaux, points dans le même ordre ; d’après la réciproque, (MN)∥(BC).
Exercice 8★★★Moyen

Les quotients ne tombent pas juste : compare les produits en croix AM×AC et AB×AN, puis conclus (« parallèles » ou « non parallèles »). Les points sont dans le même ordre ; longueurs en cm.

  1. AM=5 ; AB=8 ; AN=4 ; AC=6,5 : AM×AC= ; AB×AN= ; droites
    5×6,5=32,5 et 8×4=32 : les produits sont différents, donc AMAB≠ANAC ; d’après la contraposée, les droites ne sont pas parallèles. Les quotients 0,625 et 0,615… sont proches, mais différents.
  2. AM=2,8 ; AB=4,2 ; AN=3,4 ; AC=5,1 : AM×AC= ; AB×AN= ; droites
    2,8×5,1=14,28 et 4,2×3,4=14,28 : les rapports sont égaux (tous deux valent 23) ; d’après la réciproque, (MN)∥(BC).
  3. AM=7 ; AB=9 ; AN=5,6 ; AC=7,3 : AM×AC= ; AB×AN= ; droites
    7×7,3=51,1 et 9×5,6=50,4 : produits différents, rapports différents ; d’après la contraposée, les droites ne sont pas parallèles.
Exercice 9★★★Difficile

Raisonne avec la réciproque : ordre des points, longueurs à déduire (longueurs en cm).

  1. Papillon (M, A, B et N, A, C alignés dans cet ordre) : AM=1,8 ; AB=4,5 ; AN=2,2. Quelle longueur AC rend (MN) et (BC) parallèles ? AC= cm
    Il faut ANAC=AMAB, soit 2,2AC=1,84,5 : AC=4,5×2,21,8=5,5 cm. Les points étant dans le même ordre, la réciproque donne alors (MN)∥(BC).
  2. Papillon : MB=7,8 ; AM=2,6 ; NC=9 ; AN=3. Les droites (MN) et (BC) sont
    AB=7,8−2,6=5,2 cm et AC=9−3=6 cm. AMAB=2,65,2=0,5 et ANAC=36=0,5 : rapports égaux, même ordre ; d’après la réciproque, (MN)∥(BC).
  3. M∈[AB], mais N est sur la droite (AC), de l’autre côté de A que C. AM=1,5 ; AB=6 ; AN=2 ; AC=8. Les droites (MN) et (BC) sont
    1,56=0,25 et 28=0,25, mais les points ne sont pas dans le même ordre (A, M, B et N, A, C) : la réciproque ne s’applique pas. La parallèle à (BC) passant par M coupe [AC] au point situé à 2 cm de A, pas en N : les droites ne sont pas parallèles.

Cas 4Thalès dans une situation

Réflexe — je fais un schéma, je repère le point commun et les deux parallèles, je mets toutes les longueurs dans la même unité. Revoir la méthode →

Exercice 10★★★Facile

Au même instant, un géomètre mesure la longueur de l’ombre de plusieurs objets verticaux ; une seule hauteur est connue. Les rayons du soleil sont parallèles : en plaçant le jalon au bout de l’ombre de chaque objet, on obtient une configuration de Thalès, donc le rapport hauteur ÷ ombre est le même pour tous les objets.

ObjetHauteurOmbre
Jalon1,25 m1,75 m
Panneau?3,29 m
Château d’eau?39,2 m
Borne?91 cm

  1. Rapport hauteur ÷ ombre du jalon (fraction irréductible) :
    1,251,75=125175=57 (on divise par 25).
  2. Hauteur du panneau : m
    3,29×57=16,457=2,35 m.
  3. Hauteur du château d’eau : m
    39,2×57=1967=28 m.
  4. Hauteur de la borne : cm
    91×57=65 cm : l’ombre est en cm, la hauteur aussi.
  5. Une heure plus tard, l’ombre du jalon mesure 2,5 m. Ombre du château d’eau : m
    Le nouveau rapport est 1,252,5=0,5 : l’ombre vaut la hauteur divisée par 0,5, soit 28÷0,5=56 m.
Exercice 11★★★Moyen

Fais un schéma, repère le point commun et les parallèles, puis calcule.

  1. Une tyrolienne est un câble tendu en ligne droite du sol, en A, jusqu’au sommet C d’une tour verticale de 12 m ; le pied B de la tour est à 40 m de A. Un pylône vertical [MN] soutient le câble en N, avec M au sol à 15 m de A. Hauteur du pylône : m
    Le pylône et la tour sont verticaux, donc parallèles ; M∈[AB] et N∈[AC]. D’après le théorème de Thalès : AMAB=MNBC, soit 1540=MN12 : MN=15×1240=4,5 m.
  2. Les deux pieds d’une table à repasser se croisent en A. Leurs extrémités au sol, B et C, sont à 90 cm l’une de l’autre ; leurs extrémités hautes, M et N, sont fixées sous la planche horizontale, avec M, A, B alignés et N, A, C alignés. AM=45 cm et AB=75 cm. Distance MN : cm
    La planche et le sol sont horizontaux : (MN)∥(BC). C’est une configuration papillon. D’après le théorème de Thalès : AMAB=MNBC, soit 4575=MN90 : MN=45×9075=54 cm.
  3. Dans un sténopé (boîte noire percée d’un petit trou A), la lumière d’un objet vertical de 1,8 m, placé à 5 m du trou, forme sur le fond de la boîte, à 10 cm du trou, une image renversée parallèle à l’objet. Hauteur de l’image : cm
    Les rayons se croisent au trou A : configuration papillon. Toutes les longueurs en m : 10 cm =0,1 m. D’après le théorème de Thalès, image1,8=0,15, donc image =1,8×0,15=0,036 m =3,6 cm.
Exercice 12★★★Difficile

Retrouver une position (même figure que l’exercice précédent, longueurs dans la même unité).

  1. Sténopé : on veut l’image de 2 cm d’une personne de 1,6 m, avec un fond placé à 8 cm du trou. À quelle distance du trou doit-elle se tenir ? m
    En m : 2 cm =0,02 m et 8 cm =0,08 m. 0,021,6=0,08d, donc d=1,6×0,080,02=6,4 m.
  2. On fabrique une autre table à repasser, avec encore AB=75 cm et BC=90 cm, mais une planche où MN=60 cm. Longueur AM : cm
    AMAB=MNBC, soit AM75=6090 : AM=75×6090=50 cm.
  3. Longueur totale MB d’un pied de cette nouvelle table : cm
    En papillon, A est entre M et B : MB=MA+AB=50+75=125 cm.
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