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Devoir surveillé : Dénombrement, loi binomiale et sommes de variables aléatoires
Spé maths Terminale · un devoir qui mélange 3 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Devoir surveillé – Dénombrement, loi binomiale et sommes de variables aléatoires — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a)Calculer et .
- b)Un cadenas s'ouvre avec un code de 4 chiffres, chacun choisi de 0 à 9. Combien de codes sont possibles ? Combien de codes ont leurs 4 chiffres deux à deux distincts ?
- c)La variable aléatoire suit la loi binomiale . Donner et .
- d) et sont deux variables aléatoires indépendantes telles que , , et . Calculer et .
Exercice 2 – Former une troupe
(4 pts)- a)Un club de théâtre compte 9 filles et 6 garçons. On choisit 4 membres pour jouer une courte scène. Combien de groupes de 4 membres peut-on former ?
- b)Combien de ces groupes comptent exactement 2 filles ?
- c)Combien de groupes comptent au moins un garçon ?
- d)Pour le spectacle de fin d'année, on attribue à trois membres distincts les fonctions de metteur en scène, de régisseur et de costumier. Combien d'attributions sont possibles ?
Exercice 3 – Lancers francs
(6 pts)- a)Un basketteur réussit chaque lancer franc avec la probabilité , les lancers étant indépendants. Il tire 5 lancers francs ; désigne le nombre de lancers réussis. Justifier que suit une loi binomiale dont on précisera les paramètres.
- b)Combien de suites de 5 résultats (réussite ou échec) comportent exactement 4 réussites ? En déduire .
- c)Calculer .
- d)Calculer la probabilité que le joueur manque au moins 2 lancers, arrondie au millième.
- e)Calculer et l'écart-type , arrondi au centième. Interpréter .
Exercice 4 – Un jeu répété
(6 pts)- a)À une fête, un jeu rapporte un gain (en euros, négatif en cas de perte) dont la loi est : , et . Calculer .
- b)Montrer que .
- c)Un joueur fait 100 parties indépendantes ; désigne son gain total. Calculer , et , arrondi au centième.
- d)On note le gain moyen par partie. Calculer et , arrondi au millième.
- e)Soit le nombre de parties, parmi les 100, où le joueur gagne 4 euros. Quelle est la loi de ? Donner .
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Dénombrement, loi binomiale et sommes de variables aléatoires — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a) (0,5 pt) ; (0,5 pt). (1)
- b)Un code est un 4-uplet de l'ensemble des 10 chiffres : codes (0,5 pt). Chiffres deux à deux distincts : arrangements de 4 éléments parmi 10, soit codes (0,5 pt). (1)
- c) (0,5 pt) ; (0,5 pt). (1)
- d)Par linéarité de l'espérance, (0,5 pt). et étant indépendantes, les variances s'ajoutent : (0,5 pt). (1)
Astuce — Pour calculer à la main, on écrit facteurs décroissants à partir de au numérateur et au dénominateur : inutile de calculer en entier.
Exercice 2 – Former une troupe
(4 pts)- a)L'ordre ne compte pas et les membres sont distincts : c'est une combinaison de 4 éléments parmi 15, soit groupes. (1 pt) (1)
- b)On choisit 2 filles parmi 9 puis 2 garçons parmi 6 (principe multiplicatif) : groupes. (1 pt) (1)
- c)Événement contraire : aucun garçon, c'est-à-dire 4 filles choisies parmi 9, soit groupes. D'où groupes avec au moins un garçon. (1 pt) (1)
- d)Ici l'ordre compte, car les trois fonctions sont différentes : c'est un arrangement de 3 éléments parmi 15, soit attributions. (1 pt) (1)
Méthode — « Au moins un » se traite presque toujours par le complémentaire : on retire du nombre total les cas « aucun », bien plus simples à compter.
Exercice 3 – Lancers francs
(6 pts)- a)Chaque lancer est une épreuve de Bernoulli de succès « réussir le lancer », de probabilité (0,5 pt). On répète 5 fois cette épreuve de façon identique et indépendante (0,5 pt), et compte le nombre de succès : suit la loi (0,5 pt). (1,2)
- b)Une telle suite est déterminée par la place de l'unique échec parmi les 5 lancers : il y en a (0,5 pt). Chacune a pour probabilité (0,5 pt), d'où (0,5 pt). (1,2)
- c). (1 pt) (1,2)
- d)Manquer au moins 2 lancers, c'est en réussir au plus 3 : . (1 pt) (1,2)
- e) : sur un grand nombre de séries de 5 lancers, le joueur en réussit 4 en moyenne (0,5 pt). , donc (0,5 pt). (1,2)
Piège — « Manquer au moins 2 lancers » porte sur les échecs : on le traduit d'abord en « réussir au plus 3 lancers », sinon on calcule la probabilité d'un autre événement.
Exercice 4 – Un jeu répété
(6 pts)- a) euro. (1 pt) (1,2)
- b)Par définition, (0,5 pt), soit (1 pt). (1,2)
- c), où les sont indépendantes et de même loi que (0,5 pt). Donc et (0,5 pt), puis (0,5 pt). (1,2)
- d) et , donc . (1 pt) (1,2)
- e)Chaque partie est une épreuve de Bernoulli de succès « gagner 4 euros », de probabilité ; les 100 parties sont identiques et indépendantes, donc suit la loi (0,5 pt) et (0,5 pt). (1,2)
Erreur fréquente — Pour une moyenne de parties indépendantes, la variance de est divisée par et l'écart-type par : la moyenne fluctue beaucoup moins qu'une partie isolée.
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Devoir surveillé – Dénombrement, loi binomiale et sommes de variables aléatoires — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
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Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Calculer , puis justifier sans calcul que a la même valeur.
- b)Combien de mots (ayant un sens ou non) peut-on écrire en permutant les lettres du mot « LYCEE » ?
- c) suit une loi binomiale avec et . Déterminer et .
- d) et sont deux variables aléatoires indépendantes avec et . Calculer .
Exercice 2 – Binôme de Newton et loi binomiale
(4 pts)- a)À l'aide du triangle de Pascal, développer .
- b)En déduire, sans calculatrice, la valeur de .
- c)Soit une variable aléatoire suivant . Montrer, grâce à la formule du binôme, que .
- d)On lance 6 fois une pièce équilibrée et compte le nombre de « pile ». Montrer que pour , puis calculer et .
Exercice 3 – Qui a raison ?
(4 pts)- a)Vrai ou faux (justifier) : « Si et sont indépendantes et suivent toutes deux la loi , alors suit la loi . »
- b)Vrai ou faux (justifier) : « Si suit la loi , alors suit la loi . »
- c)Vrai ou faux (justifier) : « Dans un jeu de 32 cartes contenant 4 as, le nombre de mains de 5 cartes contenant exactement 2 as est . »
- d)Vrai ou faux (justifier) : « Si et sont indépendantes, alors . »
Exercice 4 – Problème — Contrôle d'ampoules
(5 pts)- a)Une usine fabrique des ampoules ; chacune est défectueuse avec la probabilité , indépendamment des autres. On prélève un lot de 50 ampoules, assimilé à un tirage avec remise, et on note le nombre d'ampoules défectueuses du lot. Déterminer la loi de .
- b)Calculer la probabilité qu'aucune ampoule du lot ne soit défectueuse, arrondie au millième.
- c)Calculer , arrondie au millième.
- d)Calculer et , arrondi au centième. Le remplacement des ampoules défectueuses d'un lot coûte 10 euros de frais fixes plus 2 euros par ampoule défectueuse ; on note ce coût. Calculer et .
- e)On prélève désormais ampoules. Déterminer le plus petit entier pour lequel la probabilité d'obtenir au moins une ampoule défectueuse est supérieure ou égale à .
Exercice 5 – Problème — Les ventes d'une pâtisserie
(4 pts)- a)Chaque jour, 40 clients entrent dans une pâtisserie ; chacun achète une tarte avec la probabilité , indépendamment des autres. Par ailleurs, 30 clients passent commande en ligne ; chacun ajoute un gâteau avec la probabilité , indépendamment des autres. On note le nombre de tartes et le nombre de gâteaux vendus dans la journée, et on admet que et sont indépendantes. Donner la loi, l'espérance et la variance de et de .
- b)On note le nombre total de pâtisseries vendues dans la journée. Calculer , et , arrondi au centième.
- c)Un élève affirme que suit une loi binomiale de paramètre . Montrer que c'est impossible.
- d)Une tarte rapporte 3 euros et un gâteau 5 euros. Calculer l'espérance et l'écart-type, arrondi au centième, de la recette .
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Corrigé et barème – Dénombrement, loi binomiale et sommes de variables aléatoires — niveau ★★
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Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a) (0,5 pt). Choisir les 6 éléments retenus revient à choisir les 4 éléments exclus, donc (0,5 pt). (0,75)
- b)On place les deux E : choix de positions, puis on range L, Y, C dans les 3 places restantes : façons. Total mots (on retrouve ). (0,5 pt) (0,75)
- c), donc (0,5 pt), puis (0,5 pt). (0,75)
- d) et indépendantes : , donc , et non ou . (0,5 pt) (0,75)
Astuce — Le quotient élimine et donne directement : c'est le chemin le plus court pour retrouver les paramètres d'une loi binomiale.
Exercice 2 – Binôme de Newton et loi binomiale
(4 pts)- a)Ligne du triangle de Pascal : 1, 5, 10, 10, 5, 1. Donc . (1 pt) (1)
- b) : c'est le développement précédent pour , donc . Contrôle : . (1 pt) (1)
- c), par la formule du binôme appliquée à et . (1 pt) (1)
- d)Les lancers sont identiques et indépendants, donc suit et (0,5 pt). et (0,5 pt). (1)
Méthode — Une somme de la forme se reconnaît comme : on identifie et avant de se lancer dans le moindre calcul.
Exercice 3 – Qui a raison ?
(4 pts)- a)Vrai. peut être vue comme le nombre de « pile » en 10 lancers d'une pièce équilibrée, et comme le nombre de « pile » en 10 autres lancers indépendants des premiers. compte alors les succès de 20 épreuves de Bernoulli identiques et indépendantes de paramètre : suit . (1 pt) (1)
- b)Faux. ne prend que des valeurs paires, donc , alors que si suit , . Autre argument : alors que . (1 pt) (1)
- c)Vrai. Une main est un ensemble de 5 cartes : on choisit les 2 as parmi les 4, puis les 3 autres cartes parmi les 28 cartes qui ne sont pas des as. On obtient mains. (1 pt) (1)
- d)Faux. Pour et indépendantes, . Contre-exemple : et indépendantes de loi de Bernoulli de paramètre ; prend les valeurs , , avec les probabilités , , , donc , alors que . (1 pt) (1)
Piège — n'est pas la somme de deux copies indépendantes de : doubler une variable multiplie sa variance par 4, alors qu'ajouter une copie indépendante la multiplie seulement par 2.
Exercice 4 – Problème — Contrôle d'ampoules
(5 pts)- a)On répète 50 fois, de façon identique et indépendante, une épreuve de Bernoulli de succès « l'ampoule est défectueuse », de probabilité (0,5 pt). compte les succès, donc suit la loi (0,5 pt). (1)
- b). (1 pt) (1)
- c) (0,5 pt). Donc , soit (0,5 pt). (1)
- d) ; et (0,5 pt). euros et euros : la constante 10 ne modifie pas la dispersion (0,5 pt). (1)
- e)Avec de loi : , le sens changeant car (0,5 pt). Or , donc . Contrôle : et (0,5 pt). (1)
Erreur fréquente — En divisant par , qui est négatif, on oublie souvent de changer le sens de l'inégalité : calculer pour les deux entiers voisins du seuil confirme le résultat.
Exercice 5 – Problème — Les ventes d'une pâtisserie
(4 pts)- a) suit : et (0,5 pt). suit : et (0,5 pt). (1)
- b)Par linéarité, ; et étant indépendantes, (0,5 pt), donc (0,5 pt). (1)
- c)Si suivait , on aurait , donc (0,5 pt), puis : contradiction. Les 70 épreuves n'ont pas toutes la même probabilité de succès (0,5 pt). (1)
- d) euros (0,5 pt). Par indépendance, , donc euros (0,5 pt). (1)
Astuce — Pour réfuter une loi supposée, il suffit de confronter son espérance et sa variance aux valeurs connues : si une seule formule ne colle pas, la loi est exclue.
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Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Démontrer
(4 pts)- a)Démontrer que, pour tous entiers et tels que , .
- b)Retrouver cette égalité par un argument de dénombrement, en comptant de deux façons les comités de personnes choisies parmi dont l'une est désignée présidente.
- c)Soit une variable aléatoire suivant , avec . En utilisant a) et la formule du binôme, démontrer que .
- d)En déduire la valeur de .
Exercice 2 – Une marche au hasard
(4 pts)- a)Un pion part de l'abscisse 0 sur une droite graduée. À chaque seconde, il avance d'une unité avec la probabilité () ou recule d'une unité sinon, les déplacements étant indépendants. On note le nombre d'avancées au cours des 10 premières secondes et l'abscisse du pion à l'instant 10. Donner la loi de et montrer que .
- b)Calculer et en fonction de . Pour quelle valeur de la variance de est-elle maximale ?
- c)On suppose . Calculer la probabilité que le pion soit revenu à l'origine à l'instant 10, puis celle qu'il soit à l'abscisse 4. Peut-il être à l'abscisse 3 à l'instant 10 ?
- d)On revient au cas général et on note le déplacement ( ou ) effectué à la seconde . Calculer et , puis retrouver sans utiliser la loi de .
Exercice 3 – Problème — Répondre au hasard ?
(5 pts)- a)Un questionnaire comporte 20 questions ; chacune propose 4 réponses dont une seule est exacte. Une bonne réponse rapporte points () et une mauvaise en retire 1. Un candidat répond entièrement au hasard, de façon indépendante d'une question à l'autre ; on note son nombre de bonnes réponses et sa note. Exprimer en fonction de , puis déterminer pour que l'espérance de soit nulle.
- b)On prend désormais . Calculer , arrondi au centième.
- c)Calculer la probabilité que ce candidat obtienne une note supérieure ou égale à 10, arrondie au millième.
- d)Un second candidat connaît avec certitude les réponses à 12 questions et répond au hasard aux 8 autres. On note son nombre de bonnes réponses parmi ces 8 questions. Exprimer sa note en fonction de , puis calculer et , arrondie au millième.
- e)Ce second candidat pourrait aussi laisser sans réponse les 8 questions incertaines (une question sans réponse vaut 0 point). Comparer les deux stratégies et conclure.
Exercice 4 – Avec ou sans remise
(4 pts)- a)Une urne contient 4 boules rouges et 6 boules blanches. On tire successivement et sans remise 3 boules et on note le nombre de boules rouges obtenues. Déterminer la loi de .
- b)On effectue maintenant 3 tirages successifs avec remise dans la même urne ; désigne le nombre de boules rouges obtenues. Donner la loi de et comparer à .
- c)Calculer , , et .
- d)Dans le tirage sans remise, on écrit , où vaut 1 si la -ième boule tirée est rouge et 0 sinon. On admet que chaque suit la loi de Bernoulli de paramètre . Expliquer pourquoi alors que .
Exercice 5 – Pour aller plus loin
(3 pts)- a)Soit une variable aléatoire suivant , avec et ; on pose . Écrire, à l'aide de la formule du binôme, les développements de et de en faisant apparaître les probabilités .
- b)En déduire que la probabilité que prenne une valeur paire vaut .
- c)Calculer cette probabilité pour et (valeur approchée à près), puis déterminer sa limite quand tend vers . Pour quelle valeur de vaut-elle exactement pour tout ?
Bon courage !
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Exercice 1 – Démontrer
(4 pts)- a) et : les deux membres sont égaux. (1 pt) (1)
- b)Première façon : on choisit le comité, choix, puis son président parmi ses membres : possibilités (0,5 pt). Seconde façon : on choisit d'abord le président parmi les personnes, puis les autres membres parmi les restantes : possibilités. Les deux nombres comptent le même ensemble, d'où l'égalité (0,5 pt). (1)
- c)Avec , , et le terme d'indice est nul (0,5 pt). Par a), en posant (0,5 pt). Par la formule du binôme, cette somme vaut , donc (0,5 pt). (1)
- d)Avec et : , donc . (0,5 pt) (1)
Méthode — Compter un même ensemble de deux façons est une démonstration à part entière : elle explique l'identité, là où le calcul avec les factorielles se contente de la vérifier.
Exercice 2 – Une marche au hasard
(4 pts)- a)On répète 10 fois, de façon identique et indépendante, une épreuve de Bernoulli de succès « avancer », de probabilité : suit (0,5 pt). Le pion effectue avancées et reculs, donc (0,5 pt). (1)
- b) et (0,5 pt). Or est maximal pour , où (0,5 pt). (1)
- c), donc (0,5 pt). , donc . Enfin est toujours pair : l'abscisse 3 est impossible (0,5 pt). (1)
- d) et (0,5 pt). Comme avec des indépendantes, (0,5 pt). (1)
Astuce — Un argument de parité peut rendre un événement impossible sans aucun calcul : ici est toujours pair, comme le nombre de pas effectués.
Exercice 3 – Problème — Répondre au hasard ?
(5 pts)- a) suit et (0,5 pt). , donc (0,5 pt). (1)
- b), donc (0,5 pt) et (0,5 pt). (1)
- c), car est entier (0,5 pt). À la calculatrice, , soit environ (0,5 pt). (1)
- d) suit et , donc (0,5 pt). . Or , donc (0,5 pt). (1)
- e)Sans répondre, sa note vaut 36 à coup sûr ; en répondant au hasard, l'espérance est la même, 36 (0,5 pt). Mais la note fluctue : , avec mais aussi . Les deux stratégies se valent en moyenne : répondre au hasard est un pari sans gain moyen, qu'un candidat prudent évite et qu'un candidat visant une note élevée peut tenter (0,5 pt). (1)
Piège — Une inégalité sur la note se traduit sur en tenant compte du fait que est entier : devient , et l'on calcule , pas .
Exercice 4 – Avec ou sans remise
(4 pts)- a)L'ensemble des 3 boules obtenues est une partie à 3 éléments de l'urne, et ces parties sont équiprobables (0,5 pt). , , et ; contrôle : (0,5 pt). (1)
- b)Avec remise, les 3 tirages sont des épreuves de Bernoulli identiques et indépendantes de paramètre : suit (0,5 pt). , légèrement inférieure à (0,5 pt). (1)
- c) et (0,5 pt). et (0,5 pt). (1)
- d)La linéarité de l'espérance ne demande aucune indépendance : (0,5 pt). L'additivité de la variance exige l'indépendance ; or, sans remise, les ne sont pas indépendantes (par exemple ), et effectivement (0,5 pt). (1)
Erreur fréquente — Additionner des variances sans vérifier l'indépendance : l'espérance d'une somme se calcule toujours terme à terme, la variance seulement pour des variables indépendantes.
Exercice 5 – Pour aller plus loin
(3 pts)- a) et . (1 pt) (1)
- b)En additionnant, les termes d'indice impair s'annulent et ceux d'indice pair sont doublés : (0,5 pt). Comme et , on obtient (0,5 pt). (1)
- c)Ici : (0,5 pt). Comme , on a , donc et la probabilité tend vers . Elle vaut exactement pour tout si et seulement si , c'est-à-dire (0,5 pt). (1)
Méthode — Additionner les développements de et de isole les termes d'indice pair : une idée réutilisable dès qu'on cherche une somme « un terme sur deux ».
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