Principes additif et multiplicatif, k-uplets, factorielle et permutations, k-uplets d’éléments distincts, combinaisons, coefficients binomiaux, triangle de Pascal, mots et chemins.
À propos de cette page
Des exercices corrigés de dénombrement en Terminale, classés par cas et par difficulté : sandwichs et dés, divisibilité par 4 ou par 6, tiercés et anagrammes de TRIANGLE, urne et tournois, triangle de Pascal et parties d’un ensemble, mots binaires, chemins et anagrammes de PAPAYE. Chaque cas contient une question « Démontrer » avec la rédaction attendue au bac.
20 exercices, classés par cas comme le cours. Écris ta réponse, puis « Vérifier ».
Cas 1Principes additif et multiplicatif, k-uplets
Réflexe — étapes successives : je multiplie ; cas disjoints : j’additionne ; « au moins un » : je compte tout, puis je retire « aucun ». Revoir la méthode →
Exercice 1★★★Facile
Une sandwicherie propose pains, garnitures et sauces, tous différents. Elle vend aussi salades composées.
Nombre de sandwichs différents (un pain, une garniture, une sauce) :
Un sandwich se construit en trois étapes : choix de pain, de garniture, de sauce. Par le principe multiplicatif : sandwichs.
Un client prend soit un sandwich, soit une salade. Nombre de choix possibles :
Les sandwichs et les salades forment deux ensembles disjoints : par le principe additif, choix.
Exercice 2★★★Facile
Compter des -uplets (répétitions permises).
Mots de passe de caractères, chacun choisi parmi les lettres minuscules :
Un mot de passe est un -uplet de l’ensemble des lettres : .
Suites de résultats obtenues en lançant fois une pièce (pile ou face) :
Un résultat est un -uplet de : suites.
Codes de chiffres tapés sur un clavier dont les touches vont de à :
-uplet d’un ensemble à éléments : codes.
Exercice 3★★★Moyen
On lance successivement dés à six faces et on note les résultats dans l’ordre (un résultat est un -uplet).
Nombre total de résultats :
-uplets de : résultats.
Nombre de résultats ne contenant aucun :
Chaque dé affiche un nombre parmi : résultats.
Justifier le nombre de résultats contenant au moins un :
Rédaction attendue. Notons l’ensemble des résultats et l’ensemble des résultats contenant au moins un . Le complémentaire est l’ensemble des résultats sans aucun ; chaque dé a alors valeurs possibles, donc, par le principe multiplicatif, . Ainsi , soit résultats contiennent au moins un .
Exercice 4★★★Difficile
On considère les entiers de à . On note ceux qui sont divisibles par et ceux qui sont divisibles par .
Les multiples de entre et sont : .
Les multiples de sont : .
est exactement l’ensemble des multiples de compris entre et .
Un entier est divisible par et par si et seulement s’il est divisible par leur plus petit multiple commun, . Il y en a entre et .
Justifier le nombre d’entiers de à divisibles par ou par :
Rédaction attendue. Les ensembles et ne sont pas disjoints ( est dans les deux) : on ne peut pas simplement additionner. est l’ensemble des multiples de , soit entiers. Donc , soit entiers.
Cas 2k-uplets d’éléments distincts, factorielle et permutations
Réflexe — l’ordre compte sans répétition : facteurs décroissants à partir de ; ranger tous les éléments : ; je simplifie les quotients de factorielles. Revoir la méthode →
Exercice 5★★★Facile
Calculer sans écrire les factorielles en entier.
.
, donc .
: c’est le nombre de -uplets d’éléments distincts d’un ensemble à éléments.
Exercice 6★★★Facile
Reconnaître des -uplets d’éléments distincts ou des permutations.
Une course compte chevaux, sans ex æquo. Nombre de tiercés dans l’ordre (trois premiers) :
Un tiercé dans l’ordre est un -uplet de chevaux distincts : .
Nombre de façons de ranger livres différents sur une étagère :
Un rangement est une permutation des livres : .
Un club de membres élit un président et un secrétaire (deux personnes distinctes). Nombre de choix :
Les rôles sont distincts, donc l’ordre compte : couples (président, secrétaire).
Exercice 7★★★Moyen
Factorielles et équations.
Démontrer que, pour tout entier , . Contrôle :
Rédaction attendue. Pour tout entier , . Donc . Contrôle avec : et .
Un ensemble à éléments possède couples d’éléments distincts. Démontrer que
Rédaction attendue. Le nombre de -uplets d’éléments distincts de est . On résout , soit . Le discriminant vaut ; les racines sont et . Comme est un entier naturel, (contrôle : ).
Exercice 8★★★Difficile
On forme des anagrammes (mots, ayant un sens ou non) avec les lettres, toutes distinctes, du mot TRIANGLE. Ses voyelles sont I, A et E ; ses consonnes sont T, R, N, G et L.
Nombre total d’anagrammes :
Une anagramme est une permutation des lettres distinctes : .
Nombre d’anagrammes qui commencent et finissent par une consonne :
Première lettre : consonnes ; dernière lettre : consonnes restantes ; les lettres du milieu se rangent de façons. Par le principe multiplicatif : .
Justifier le nombre d’anagrammes dans lesquelles les trois voyelles sont côte à côte :
Rédaction attendue. On regroupe les trois voyelles en un bloc. On range alors objets (le bloc et les consonnes), ce qui donne permutations. Dans le bloc, les trois voyelles se rangent de façons. Chaque anagramme cherchée est obtenue une seule fois par ces deux choix : par le principe multiplicatif, il y en a .
Cas 3Combinaisons et coefficients binomiaux
Réflexe — ni ordre ni répétition : ; « exactement » : je choisis dans chaque catégorie et je multiplie ; « au moins un » : complémentaire. Revoir la méthode →
Exercice 9★★★Facile
Calculer chaque coefficient binomial (la symétrie peut aider).
.
.
Par symétrie, .
Il y a une seule partie à élément : la partie vide. .
Exercice 10★★★Facile
Situations sans ordre.
Un tournoi aller simple réunit équipes (chaque paire d’équipes joue une fois). Nombre de matchs :
Un match est une paire d’équipes : .
Nombre de façons de choisir livres à emporter parmi :
On choisit une partie à éléments : .
Grilles d’une loterie où l’on coche numéros parmi :
Une grille est une partie à éléments de : (calculatrice : 49 nCr 6).
Exercice 11★★★Moyen
Une urne contient boules rouges et boules bleues. On tire simultanément boules.
Nombre de tirages possibles :
Un tirage est une partie à éléments des boules : .
Nombre de tirages contenant exactement boules rouges :
rouges parmi , puis bleues parmi : .
Justifier le nombre de tirages contenant au moins une boule bleue :
Rédaction attendue. Le contraire de « au moins une bleue » est « aucune bleue », c’est-à-dire boules rouges : il y a tels tirages. Par passage au complémentaire, le nombre de tirages avec au moins une boule bleue est .
Exercice 12★★★Difficile
Dans cet exercice, est un entier tel que .
Démontrer que . Contrôle :
Rédaction attendue. D’après la formule du cours, . Or ; après simplification par , il reste . Contrôle : .
Un tournoi aller simple compte matchs. Nombre d’équipes :
On résout , soit ; , racines et . L’entier naturel cherché est .
Nombre de diagonales d’un polygone convexe qui a autant de sommets que d’équipes dans ce tournoi :
Un segment joignant deux des sommets est un côté ou une diagonale. Il y a segments, dont côtés : diagonales.
Cas 4Relation de Pascal et nombre de parties
Réflexe — je remplis le triangle avec la relation de Pascal ; un ensemble à éléments a parties ; pour une égalité, j’applique Pascal plusieurs fois ou je compte de deux façons. Revoir la méthode →
Exercice 13★★★Facile
La ligne du triangle de Pascal est : ; ; ; ; ; ; ; . Utiliser la relation de Pascal.
.
.
: c’est le coefficient du milieu de la ligne .
Exercice 14★★★Facile
Soit un ensemble à éléments.
Nombre de parties de :
Un ensemble à éléments possède parties.
Nombre de parties de à éléments :
.
Nombre de parties de ayant au moins éléments :
On retire de la partie vide et les singletons : .
Exercice 15★★★Moyen
Dans cet exercice, et sont des entiers tels que .
Démontrer que . En déduire
Rédaction attendue. On regroupe : . Comme et , la relation de Pascal s’applique aux deux crochets : la somme vaut . On applique encore la relation de Pascal (ligne , avec ) : on obtient . Avec et : . Contrôle : .
Avec la même égalité, avec
On applique l’égalité avec et : la somme vaut , donc (et ).
Exercice 16★★★Difficile
Un ensemble possède parties.
Démontrer que le nombre d’éléments de est
Rédaction attendue. Si a éléments, il possède parties (cours). On cherche donc tel que . Or , et la suite est strictement croissante, donc une seule valeur convient : a éléments.
Nombre de parties de ayant au plus éléments :
On additionne les parties à , et éléments (familles disjointes) : .
Nombre de parties de ayant au moins éléments :
Par passage au complémentaire : .
Cas 5Mots, chemins et choix du modèle
Réflexe — je traduis le résultat en mot, en chemin ou en tirage ; ordre ? répétitions ? puis je choisis la formule et je contrôle sur un petit cas. Revoir la méthode →
Exercice 17★★★Facile
Mots et chemins.
Nombre de mots de bits (chiffres ou ) contenant exactement deux « 1 » :
Un tel mot est déterminé par les positions des « 1 » parmi : .
Nombre de chemins de à par pas unitaires vers la droite ou vers le haut :
Un chemin est un mot de pas contenant lettres H : .
Nombre d’anagrammes du mot BOBO :
On choisit les places des B parmi ; les O occupent les autres : (BBOO, BOBO, BOOB, OBBO, OBOB, OOBB).
Exercice 18★★★Facile
Une urne contient boules numérotées de à . On tire boules. Nombre de tirages possibles :
successivement avec remise (on note les numéros dans l’ordre) :
L’ordre compte et les répétitions sont possibles : -uplets, .
successivement sans remise :
L’ordre compte, sans répétition : .
simultanément :
Ni ordre ni répétition : . Chaque tirage simultané correspond à tirages successifs sans remise.
Exercice 19★★★Moyen
Dans un quadrillage, on va de à par pas unitaires vers la droite ou vers le haut. On note .
Nombre de chemins de à :
pas dont vers le haut : .
Justifier le nombre de chemins de à qui passent par :
Rédaction attendue. Un chemin passant par est formé d’un chemin de à suivi d’un chemin de à , et ces deux morceaux se choisissent indépendamment. De à : pas dont vers le haut, soit chemins. De à : pas vers la droite et vers le haut, soit chemins. Par le principe multiplicatif : chemins passent par .
Nombre de chemins de à qui évitent :
Par passage au complémentaire : .
Exercice 20★★★Difficile
Lettres répétées et double dénombrement.
Le mot PAPAYE compte deux P, deux A, un Y et un E. Nombre d’anagrammes :
Places des P : ; places des A parmi les restantes : ; Y et E occupent les dernières places dans un ordre quelconque : . Total : .
Une classe compte filles et garçons. Démontrer, en comptant de deux façons les paires d’élèves, que . Contrôle pour :
Rédaction attendue. Une paire d’élèves est une partie à éléments des élèves : il y en a . Comptons-les autrement, en trois familles disjointes : deux filles ( paires), deux garçons ( paires), une fille et un garçon ( paires, principe multiplicatif). Par le principe additif, . Contrôle pour : et .
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