Spécialité HGGSP Terminale
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Thème 6 — Axe 1 : produire et diffuser des connaissances
Alphabétisation des femmes du XVIe siècle à nos jours, la radioactivité de 1896 aux années 1950 (spécialité HGGSP de Tle)
À propos de cette page
Trente sujets de dissertation sur « Thème 6 — Axe 1 : produire et diffuser des connaissances », dont ceux réellement tombés au bac, avec pour chacun l'analyse des termes, la problématique, un plan en trois parties et les auteurs à mobiliser. Au programme : Produire et diffuser des connaissances : les notions du thème, XVIe-XVIIIe siècle : lire pour son salut, XIXe-début XXe siècle : l'école des filles devient une affaire d'État, Depuis 1945 : l'alphabétisation des femmes, un enjeu mondial. Les transitions et l'ouverture sont rédigées ; les arguments renvoient à la banque d'auteurs du chapitre. Idéal pour s'entraîner à trouver un problème et à construire un plan en temps limité. Sujets corrigés proposés gratuitement par un professeur particulier à Marseille pour les élèves de terminale.
12 sujets, dont 3 réellement tombés au bac, placés en tête. Chacun a sa page : l'analyse des termes, le problème, un plan en trois parties et les auteurs à mobiliser — cliquables vers leur paragraphe rédigé.
Tombés au bac (3)
- 1La coopération scientifique depuis la fin du XIXe siècle : acteurs, enjeux, limites.→
- 2Quels rôles jouent les États dans l'élaboration et la protection des connaissances ?→
- 3Les États face à l'enjeu de la connaissance depuis la deuxième partie du XXe siècle→
Sujets classiques (9)
- 4L'alphabétisation des femmes dans le monde, du XVIe siècle à nos jours : étapes et acteurs.→
- 5Religions et alphabétisation des femmes, du XVIe au XIXe siècle.→
- 6La radioactivité, de 1896 aux années 1950 : une aventure scientifique collective ?→
- 7Les femmes dans la communauté scientifique, de la découverte de la radioactivité aux années 1950.→
- 8Science et pouvoir politique : la recherche sur la radioactivité de 1896 aux années 1950.→
- 9Produire et diffuser des connaissances : quels acteurs, du XVIe siècle à nos jours ?→
- 10Peut-on parler d'une société de la connaissance aujourd'hui ?→
- 11Scolariser les filles : un combat politique, du XIXe siècle à nos jours.→
- 12La circulation des savants et des savoirs, de la fin du XIXe siècle aux années 1950.→
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