Analyse des termes
La société de la connaissance fait du savoir la première source de richesse et de pouvoir. Le sujet est un débat : on en montre la réalité, puis les limites (inégalités d'accès, confiscation, désinformation).
Problématique
Le monde actuel est-il une société de la connaissance, ou seulement une société où le savoir reste inégalement produit et partagé ?
Le plan en trois parties
I
Une notion fondée
- Le savoir, facteur de richesseDrucker (1969), stratégie de Lisbonne (2000)
- Une diffusion massivePlus de 85 % d'adultes alphabétisés dans le monde
TransitionCette réalité masque pourtant de profondes inégalités.
II
Une société inégale
- Des exclus de l'écritEnviron 750 millions d'adultes non alphabétisés, dont près des deux tiers de femmes
- Une production concentréeQuelques pays concentrent la recherche mondiale
TransitionIl faut alors penser des sociétés du savoir diverses plutôt qu'un modèle unique.
III
Une notion à mettre au pluriel
- Des « sociétés du savoir »Rapport de l'UNESCO (2005)
- Un savoir sous tensionTalibans (2021-2022), rivalités de puissance
Ouverture
L'intelligence artificielle interroge la place de la connaissance humaine dans ces sociétés.