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Devoir surveillé : transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles : grandes découvertes, empires coloniaux, Charles Quint et Soliman, Renaissance, réformes et monarchie absolue
Maths 5ᵉ · un devoir qui mélange 7 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles : grandes découvertes, empires coloniaux, Charles Quint et Soliman, Renaissance, réformes et monarchie absolue — niveau ★
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Histoire 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Le mot juste
(4 pts)Écris le mot du cours qui correspond à chaque définition, puis donne un exemple précis qui s’y rattache (un lieu, une personne ou une date).
- a)Corvée qui oblige chaque village des Andes à envoyer, à tour de rôle, un homme sur sept travailler un an aux mines.
- c)Réseau des humanistes de toute l’Europe qui s’écrivent en latin, se lisent et se corrigent par-dessus les frontières.
- b)Fantassins d’élite du sultan, armés d’armes à feu, recrutés parmi des garçons chrétiens des Balkans convertis à l’islam.
- d)Navire portugais léger, à voiles triangulaires, capable de remonter le vent pour revenir des côtes d’Afrique.
Exercice 2 – Dates et siècles
(4 pts)Pour chaque événement, donne l’année, puis le siècle en chiffres romains.
- a)Pedro Álvares Cabral, parti pour l’Inde, aborde une côte inconnue : le Brésil.
- b)À Pavie, près de Milan, l’armée de Charles Quint écrase celle de François Ier, qui est fait prisonnier.
- c)Le pape approuve la Compagnie de Jésus, fondée par Ignace de Loyola.
- d)Louis XIV meurt à Versailles, après le plus long règne de l’histoire de France.
Exercice 3 – Vrai ou faux ? Justifie
(5 pts)Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie avec un fait précis du cours.
- a)« Le roi d’Espagne gouverne l’Amérique sur place : il traverse régulièrement l’Atlantique pour donner ses ordres aux colons. »
- b)« Dans l’Empire ottoman, les juifs et les chrétiens peuvent pratiquer leur religion, mais leurs hommes adultes paient un impôt par tête. »
- c)« Les miroirs de la galerie des Glaces de Versailles ont été achetés à Venise, qui fabriquait les plus belles glaces d’Europe. »
- d)« Marignan (1515) est une victoire de François Ier remportée en France, contre les Anglais. »
- e)« En 1543, deux livres contredisent des savants de l’Antiquité : l’un sur le ciel, l’autre sur le corps humain. »
Exercice 4 – Étude de document — Une famille protestante du Poitou
(4 pts)Document (récit imaginé pour ce devoir, à partir du cours) — En 1686, un tisserand protestant du Poitou raconte l’histoire de sa famille.
« Mon arrière-grand-père a échappé de justesse au massacre de Paris, en août 1572 : il était venu pour la noce du roi de Navarre. Mon grand-père a vu ce même roi de Navarre devenir notre roi, puis se faire catholique ; il a pourtant pu prier au temple de notre ville, comme le permettait l’édit signé par le roi en 1598. En 1681, des soldats se sont installés chez nous, ont mangé nos provisions et cassé nos meubles, jusqu’à ce que ma sœur accepte d’aller à la messe. Depuis l’automne dernier, notre temple est détruit et notre pasteur est parti. Je veux gagner Amsterdam, mais si l’on m’arrête en chemin… »
- a)Comment appelle-t-on le massacre de 1572 ? Donne sa date exacte et explique pourquoi tant de protestants se trouvaient alors à Paris.
- b)Qui est « le roi de Navarre » devenu roi ? En quelle année se fait-il catholique, et pourquoi ?
- c)Nomme l’édit de 1598, puis l’édit qui l’a annulé « l’automne dernier », avec son roi et sa date.
- d)Comment appelle-t-on ce qui se passe chez le narrateur en 1681 ? Que risque-t-il s’il est arrêté en chemin ?
Exercice 5 – Qui suis-je ?
(3 pts)Trouve le personnage, puis donne une date du cours qui le concerne.
- a)Marin de Saint-Malo, envoyé par François Ier vers Terre-Neuve, j’ai exploré le golfe du Saint-Laurent en cherchant un passage vers l’Asie.
- b)Ancien colon devenu dominicain, j’ai écrit pour le prince Philippe un récit qui dénonce les violences des Espagnols contre les Indiens.
- c)Architecte du sultan, auteur de plus de 300 monuments, j’ai bâti une grande mosquée sur l’une des collines d’Istanbul.
Bon courage !
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Exercice 1 – Le mot juste
(4 pts)- a)La mita (0,5 pt). Exemple : les mines d’argent de Potosí, où les premiers mitayos arrivent en 1573 ; ou le vice-roi Francisco de Toledo, qui reprend cette corvée des Incas. (0,5 pt) (1)
- b)Les janissaires, recrutés par le devchirmé (0,5 pt). Exemple : ils servent Soliman le Magnifique (1520-1566) ; ou Sokollu Mehmed Pacha, d’origine serbe, pris par le devchirmé et devenu grand vizir. (0,5 pt) (1)
- c)La République des lettres (0,5 pt). Exemple : Érasme, né à Rotterdam, qui écrit à des centaines de correspondants ; ou son ami anglais Thomas More, auteur de L’Utopie (1516). (0,5 pt) (1)
- d)La caravelle (0,5 pt). Exemple : la Pinta et la Niña, les deux caravelles de Christophe Colomb en 1492 ; ou les navires portugais qui longent l’Afrique depuis 1415. (0,5 pt) (1)
Astuce — un mot d’histoire s’apprend avec son exemple : « mita » va avec Potosí, « janissaires » avec le sultan, « caravelle » avec Colomb ou les Portugais. Sans exemple précis, la réponse ne rapporte que la moitié des points.
Exercice 2 – Dates et siècles
(4 pts)- a)1500 (le 22 avril), au XVe siècle : le Brésil, à l’est de la ligne de Tordesillas, devient portugais. (0,5 pt pour l’année, 0,5 pt pour le siècle) (1)
- b)1525 (le 24 février), au XVIe siècle : le roi est emmené prisonnier à Madrid. (0,5 + 0,5 pt) (1)
- c)1540, au XVIe siècle : les jésuites font vœu d’obéissance au pape ; c’est une arme de la réforme catholique. (0,5 + 0,5 pt) (1)
- d)1715 (le 1er septembre), au XVIIIe siècle : Louis XIV est roi depuis 1643, soit 72 ans de règne. (0,5 + 0,5 pt) (1)
Piège — 1500 appartient encore au XVe siècle (le XVIe commence en 1501), et Louis XIV, le grand roi du XVIIe siècle, meurt au XVIIIe : on calcule le siècle de chaque date, sans se fier à l’époque du personnage.
Exercice 3 – Vrai ou faux ? Justifie
(5 pts)- a)Faux (0,5 pt). Aucun roi ne traverse l’Atlantique : le roi gouverne depuis la Castille, par des ordres écrits, le Conseil des Indes et des vice-rois nommés et révocables qui gouvernent en son nom. (0,5 pt) (1)
- b)Vrai (0,5 pt). Ce sont des dhimmis, des « protégés » : ils gardent leurs lieux de culte, leurs écoles et leurs juges, mais paient la capitation (jizya) et ne sont pas les égaux des musulmans. (0,5 pt) (1)
- c)Faux (0,5 pt). Colbert crée la manufacture royale de glaces (1665), qui fournit les miroirs de la galerie : fabriquer en France plutôt qu’acheter à Venise, c’est garder l’or dans le royaume (le mercantilisme). (0,5 pt) (1)
- d)Faux (0,5 pt). Marignan est en Italie du Nord, à 16 km de Milan, et François Ier y bat les mercenaires suisses qui défendent Milan, les 13 et 14 septembre 1515. (0,5 pt) (1)
- e)Vrai (0,5 pt). Copernic (héliocentrisme) contredit Ptolémée, pour qui la Terre est immobile au centre ; Vésale, qui dissèque lui-même, corrige les erreurs de Galien. (0,5 pt) (1)
Méthode — pour justifier, on ne recopie pas l’affirmation à l’envers : on apporte le fait exact du cours (qui gouverne vraiment, où se trouve vraiment Marignan, qui fabrique vraiment les glaces).
Exercice 4 – Étude de document — Une famille protestante du Poitou
(4 pts)- a)La Saint-Barthélemy, le 24 août 1572 (0,5 pt). Les chefs protestants étaient venus pour le mariage, le 18 août, d’Henri de Navarre avec Marguerite, la sœur du roi Charles IX ; ils sont assassinés, puis la foule massacre les protestants (environ 3 000 morts à Paris). (0,5 pt) (1)
- b)Henri IV, chef des protestants, devenu roi en 1589 (0,5 pt). Il abjure en 1593 : la Ligue catholique, qui tient Paris, refuse un roi protestant, et la grande majorité de ses sujets est catholique ; sans abjuration, pas de sacre ni de Paris. (0,5 pt) (1)
- c)L’édit de Nantes (avril 1598), qui permet le culte protestant dans certains lieux (0,5 pt). Il est révoqué par l’édit de Fontainebleau, signé par Louis XIV le 18 octobre 1685 : le culte protestant est interdit, les temples détruits, les pasteurs doivent se convertir ou partir. (0,5 pt) (1)
- d)Une dragonnade : des soldats, les dragons, logés chez les protestants jusqu’à ce qu’ils abjurent (premières dragonnades en Poitou, 1681) (0,5 pt). Il est interdit aux protestants de quitter le royaume : arrêté, un homme risque les galères. (0,5 pt) (1)
Erreur fréquente — attribuer l’édit de Nantes à Louis XIV : il est signé par Henri IV en 1598, et Louis XIV le révoque en 1685 par un autre édit, celui de Fontainebleau. Un document qui couvre un siècle se lit génération par génération.
Exercice 5 – Qui suis-je ?
(3 pts)- a)Jacques Cartier (0,5 pt) : il part en 1534. (0,5 pt) (1)
- b)Bartolomé de las Casas (0,5 pt) : il rédige la Très brève relation de la destruction des Indes en 1542 (publiée en 1552) ; ou il affronte Sepúlveda à Valladolid en 1550-1551. (0,5 pt pour une date juste) (1)
- c)Sinan (0,5 pt) : il bâtit pour Soliman la mosquée Süleymaniye, de 1550 à 1557. (0,5 pt) (1)
Astuce — dans un « Qui suis-je ? », chaque indice réduit les possibilités : « Saint-Malo » et « Saint-Laurent » désignent la France, « dominicain » et « Indiens » l’Amérique espagnole, « sultan » et « mosquée » Istanbul.
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Devoir surveillé – transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles : grandes découvertes, empires coloniaux, Charles Quint et Soliman, Renaissance, réformes et monarchie absolue — niveau ★★
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Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Se repérer dans le temps
(4 pts)Réponds avec les dates du cours. Pose tes calculs.
- a)Range ces cinq événements du plus ancien au plus récent, en écrivant leur date : Soliman prend Buda, la capitale de la Hongrie ; Samuel de Champlain fonde Québec ; les Portugais prennent Ceuta ; Henri VIII devient chef de l’Église d’Angleterre ; Thomas More publie L’Utopie.
- b)La bataille de Lépante a lieu le 7 octobre 1571. Un élève écrit : « À Lépante, Soliman perd sa flotte face à Charles Quint. » Corrige ses deux erreurs ; pour Soliman, calcule l’écart en années.
- c)Pour chacune de ces deux mesures, nomme le roi qui règne alors et donne la date : la paulette permet aux officiers de transmettre leur charge à leurs héritiers ; les intendants deviennent permanents dans les provinces.
Exercice 2 – Étude de document — L’ordonnance de Villers-Cotterêts
(5 pts)Document — Ordonnance de Villers-Cotterêts, signée par François Ier en août 1539 (deux extraits, en français modernisé).
Article 51 : « Aussi sera tenu registre pour preuve des baptêmes, lesquels contiendront le temps et l’heure de la naissance. »
Article 111 : « Nous voulons que dorénavant tous arrêts […] soient prononcés, enregistrés et délivrés aux parties en langage maternel français et non autrement. »
Arrêt : décision d’un tribunal ; les parties : les personnes concernées par un procès.
- a)Présente le document : sa nature, son auteur, sa date. À quelle dynastie appartient ce roi ?
- b)D’après le cours, quelle langue l’article 111 écarte-t-il désormais des tribunaux ? Explique en quoi ce choix renforce l’État monarchique.
- c)D’après l’article 51 et le cours, qui tient ces registres ? Pourquoi dit-on que c’est le début de l’état civil ? Donne un usage concret de ce registre.
- d)Au XVIe siècle, d’autres que le roi choisissent la langue du pays plutôt que le latin. Donne deux exemples du cours dans deux domaines différents, puis dis quelle position prend au contraire le concile de Trente.
- e)Le roi fait la loi par des ordonnances et par des édits. Explique la différence, puis cite un édit étudié cette année, avec son roi et sa date.
Exercice 3 – Le voyage d’un lingot d’argent, vers 1580
(4 pts)Situation (imaginée pour ce devoir, à partir du cours) — Vers 1580, dans la vice-royauté du Pérou, un Indien venu de son village des Andes pour un an extrait du minerai dans la « montagne d’argent » ; l’argent en est séparé grâce au mercure. Sur place, des agents du roi marquent chaque lingot et en retiennent une part pour le roi Philippe II. Les lingots traversent ensuite l’Atlantique jusqu’à un port d’Espagne, où une institution inscrit chacun d’eux dans un registre. Le roi s’en sert pour ses guerres et pour rembourser ses banquiers. D’autres lingots d’argent américain, chargés à Acapulco, au Mexique, prennent la route de l’Asie.
- a)Nomme le lieu de la mine et le système qui oblige l’Indien à y travailler. Son village compte 210 hommes de 18 à 50 ans : combien partent cette année ? Cet Indien est-il un esclave ? Justifie.
- b)Nomme le port d’Espagne et l’institution qui inscrit les lingots. Quelle part le roi a-t-il prélevée avant le départ, et comment s’appelle ce prélèvement ? Sur 40 lingots, combien reviennent au roi ?
- c)Dès 1519, le père de Philippe II avait eu besoin d’un banquier. Nomme ce père et ce banquier, puis explique pourquoi il lui fallait tant d’argent cette année-là.
- d)Où vont les lingots partis d’Acapulco, et pour acheter quoi ? En Europe, quel effet l’arrivée de tant de métal a-t-elle sur les prix ?
Exercice 4 – Expliquer avec le cours
(3 pts)Réponds à chaque question en deux ou trois phrases, avec au moins un fait précis du cours.
- a)Pourquoi la Renaissance naît-elle en Italie plutôt qu’ailleurs ? Donne deux raisons.
- b)Pourquoi la paix d’Augsbourg (1555) ne donne-t-elle pas la liberté religieuse aux habitants de l’Empire ?
- c)Pourquoi Louis XIV s’appuie-t-il sur les intendants plutôt que sur les officiers pour faire appliquer ses ordres dans les provinces ?
Exercice 5 – Développement construit — Un monde qui change au XVI<sup>e</sup> siècle
(4 pts)Rédige un paragraphe de 8 à 10 lignes pour répondre à la question : en quoi le XVIe siècle change-t-il la façon dont les Européens voient le monde ? Suis les quatre étapes ci-dessous.
- a)Montre que le monde connu des Européens s’agrandit (deux exemples datés).
- b)Montre que le savoir change et circule mieux (une invention et un savant, avec une date).
- c)Montre que la chrétienté d’Occident se divise (deux exemples datés).
- d)Conclus en montrant une limite de ces changements.
Bon courage !
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Exercice 1 – Se repérer dans le temps
(4 pts)- a)Ceuta (1415) → L’Utopie (1516) → Acte de suprématie d’Henri VIII (1534) → prise de Buda (1541) → fondation de Québec (1608). (1 pt pour l’ordre, 1 pt pour les dates : 0,5 pt retiré par erreur) (1,33333)
- b)Soliman est mort en 1566, pendant le siège de Szigetvár : 1 571 − 1 566 = 5 ans avant Lépante (0,5 pt). Charles Quint a abdiqué en 1555-1556 et il est mort en 1558 : la flotte de la Sainte Ligue est celle de l’Espagne de Philippe II, de Venise et du pape, commandée par don Juan d’Autriche, un fils de Charles Quint. (0,5 pt) (1,33333)
- c)La paulette : Henri IV, en 1604 (avec son ministre Sully) (0,5 pt). Les intendants permanents : Louis XIII, à partir de 1635 (avec Richelieu). (0,5 pt) (1,33333)
Méthode — pour vérifier qu’un personnage a pu participer à un événement, on compare la date de l’événement avec celles de sa vie ou de son règne : Soliman meurt en 1566, il ne peut pas perdre une bataille en 1571.
Exercice 2 – Étude de document — L’ordonnance de Villers-Cotterêts
(5 pts)- a)Une ordonnance, c’est-à-dire un texte de loi du roi (0,5 pt), signée par François Ier en 1539, au XVIe siècle ; ce roi est un Valois. (0,5 pt) (1)
- b)Le latin, que l’extrait ne nomme pas : le cours précise que les actes de justice ne sont plus rédigés en latin (0,5 pt). Les jugements sont rédigés dans la langue du roi et compris des sujets : la justice du roi s’impose partout de la même façon, ce qui renforce son autorité sur la loi et la justice, deux piliers de l’État. (0,5 pt) (1)
- c)Les curés des paroisses (0,5 pt). Le registre note chaque naissance, avec la date et l’heure : c’est le début de l’état civil. Usage concret : prouver son âge, par exemple pour montrer qu’on est majeur. (0,5 pt) (1)
- d)Deux exemples parmi : le chirurgien Ambroise Paré publie ses livres en français (la science) ; Luther traduit le Nouveau Testament en allemand (1522) et les protestants célèbrent leur culte dans la langue du pays (la religion) (0,5 pt). Le concile de Trente maintient au contraire la messe en latin et la Bible latine, la Vulgate. (0,5 pt) (1)
- e)Une ordonnance règle souvent plusieurs sujets, un édit un sujet précis (0,5 pt). Exemple : l’édit de Nantes (Henri IV, 1598), l’édit de grâce d’Alès (Louis XIII, 1629) ou l’édit de Fontainebleau (Louis XIV, 1685). (0,5 pt) (1)
Piège — Villers-Cotterêts est un château, pas une bataille ; et l’ordonnance n’oblige pas tous les Français à parler français : elle impose le français dans les actes de justice. On répond à partir de ce que le texte dit vraiment.
Exercice 3 – Le voyage d’un lingot d’argent, vers 1580
(4 pts)- a)Potosí (le Cerro Rico), découvert en 1545, et la mita (0,5 pt). 210 ÷ 7 = 30 hommes. Ce n’est pas un esclave : en droit, l’Indien reste un sujet libre du roi, même si son travail forcé est très dur ; l’esclave, lui, est acheté et peut être revendu. (0,5 pt) (1)
- b)Séville et sa Casa de Contratación (créée en 1503), qui a le monopole du commerce avec les « Indes » (0,5 pt). Le roi prélève 20 %, un cinquième : c’est le quinto real ; 40 ÷ 5 = 8 lingots. (0,5 pt) (1)
- c)Charles Quint et le banquier Jakob Fugger (0,5 pt). Le titre d’empereur ne s’hérite pas : il est donné par les sept princes électeurs. Pour acheter leurs voix contre François Ier, Charles dépense environ deux tonnes d’or et il est élu le 28 juin 1519. (0,5 pt) (1)
- d)Le galion de Manille traverse le Pacifique jusqu’aux Philippines : l’argent sert à acheter la soie et la porcelaine de Chine (0,5 pt). En Europe, avec plus de métal en circulation, les prix montent : à la fin du XVIe siècle, ils ont été multipliés par trois ou quatre. (0,5 pt) (1)
Astuce — suivre un produit pas à pas (la mine, le port, le roi, l’Asie) permet de relier plusieurs chapitres : l’exploitation des Amérindiens, le monopole de Séville, les dettes de Charles Quint et la hausse des prix.
Exercice 4 – Expliquer avec le cours
(3 pts)- a)Deux raisons parmi trois : les ruines antiques sont partout, surtout à Rome ; les villes marchandes sont riches et leurs mécènes, comme les Médicis à Florence, paient artistes et savants ; des savants grecs de l’Empire byzantin s’y installent avec leurs manuscrits, surtout après la prise de Constantinople (1453). (0,5 pt par raison) (1)
- b)Elle fixe la règle « tel prince, telle religion » (0,5 pt) : c’est chaque prince qui choisit, entre catholicisme et luthéranisme, la religion de ses sujets ; un habitant qui refuse ne peut qu’émigrer. (0,5 pt) (1)
- c)L’officier a acheté sa charge ; depuis la paulette (1604), il peut même la transmettre à ses héritiers : le roi ne peut pas le renvoyer (0,5 pt). L’intendant est nommé et révocable : il doit tout au roi, qui peut le remplacer s’il n’obéit pas. (0,5 pt) (1)
Erreur fréquente — croire que « tel prince, telle religion » veut dire « chacun sa religion » : c’est le prince qui choisit, pas chaque habitant. Une explication d’histoire dit qui décide et pour qui.
Exercice 5 – Développement construit — Un monde qui change au XVI<sup>e</sup> siècle
(4 pts)- a)Exemple : « Au XVIe siècle, le monde connu des Européens s’agrandit. Colomb aborde l’Amérique le 12 octobre 1492, Vasco de Gama atteint l’Inde en 1498, et en 1522 l’expédition de Magellan, achevée par Elcano, termine le premier tour du monde. » (0,5 pt par exemple daté) (1)
- b)Exemple : « Le savoir change aussi. Grâce à l’imprimerie mise au point par Gutenberg vers 1450, environ 20 millions de livres circulent vers 1500. En 1543, Copernic affirme que la Terre tourne autour du Soleil. » (0,5 pt pour l’invention, 0,5 pt pour le savant daté) (1)
- c)Exemple : « Enfin, la chrétienté se divise : en 1517, Luther publie ses 95 thèses, puis rompt avec Rome en 1521 ; en 1534, Henri VIII devient chef de l’Église d’Angleterre. L’Église catholique réagit au concile de Trente (1545-1563). » (0,5 pt par exemple daté) (1)
- d)Exemple : « Mais ces changements touchent surtout une élite : vers 1500, à peine un homme sur dix sait lire, et les idées de Copernic sont longtemps refusées (Galilée est condamné en 1633). Pour les Amérindiens, la rencontre est une catastrophe. » (0,5 pt pour une limite, 0,5 pt pour la réponse claire à la question) (1)
Méthode — un bon développement donne une idée par étape, chacune prouvée par un fait daté, et les relie par des mots de liaison (d’abord, aussi, enfin, mais) ; la dernière phrase répond à la question en la nuançant.
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Exercice 1 – Corriger une copie
(5 pts)Voici cinq phrases extraites de la copie d’un élève. Chacune contient deux erreurs : recopie chaque partie fausse et corrige-la en justifiant avec le cours.
- a)« En 1494, par le traité de Tordesillas, le pape partage le monde entre l’Espagne et le Portugal ; c’est pourquoi le Brésil, situé à l’ouest de la ligne, devient espagnol. »
- b)« Soliman, que les Turcs surnomment “le Magnifique”, prend Constantinople en 1453 et en fait sa capitale. »
- c)« En 1517, le moine dominicain Luther publie ses 95 thèses en allemand, pour que tout le peuple puisse les lire. »
- d)« Après la prise de La Rochelle (1628), l’édit d’Alès (1629) laisse aux protestants leurs places de sûreté, que leur avait accordées Louis XIII par l’édit de Nantes. »
- e)« Michel-Ange, invité par François Ier en 1516, s’installe au château de Chambord avec La Joconde. »
Exercice 2 – Enquête — Les souvenirs d’un serviteur de Charles Quint
(5 pts)Document (récit imaginé pour ce devoir, à partir du cours) — En 1558, au monastère de Yuste, en Espagne, un vieux serviteur de Charles Quint se souvient :
« J’étais à Worms quand un moine allemand a refusé, devant mon maître, de se soumettre au pape. Quatre ans plus tard, en Italie, nos soldats ont fait prisonnier le roi de France lui-même. Puis j’ai suivi l’empereur en Afrique : il a repris une ville au corsaire Barberousse ; six ans plus tard, devant une autre ville d’Afrique, une tempête a détruit nos navires. Mon fils, parti pour le Pérou, m’a écrit jadis que les colons s’y étaient révoltés et avaient tué le vice-roi, à cause d’une loi de mon maître. Mon maître a voulu tout tenir ensemble ; aujourd’hui, ses terres sont partagées. »
- a)Nomme et date les quatre événements évoqués dans les trois premières phrases (Worms, le roi de France, les deux villes d’Afrique).
- b)Qui est le moine de Worms, et que lui arrive-t-il après son refus ? Donne deux raisons pour lesquelles des princes allemands adoptent ses idées, contre la volonté de l’empereur.
- c)Qui est Barberousse, et pour quel souverain se bat-il ? Explique pourquoi on peut dire que Charles Quint affronte ce souverain sur deux fronts.
- d)Quelle loi de Charles Quint provoque la révolte des colons du Pérou (1544-1548) ? Explique pourquoi elle les menace, et comment le roi recule.
- e)« Aujourd’hui, ses terres sont partagées » : explique ce partage (qui reçoit quoi, et quand), puis donne une raison pour laquelle un tel empire était difficile à gouverner.
Exercice 3 – Recherche — Toutes les solutions
(3 pts)Voici une liste d’événements : A. la paix d’Augsbourg fixe la règle « tel prince, telle religion » (1555) ; B. Henri IV signe l’édit de Nantes (1598) ; C. Louis XIII accorde aux protestants l’édit de grâce d’Alès (1629) ; D. Louis XIV signe l’édit de Fontainebleau (1685) ; E. Charles Quint ordonne aux musulmans de la couronne d’Aragon de se convertir ou de partir (1526) ; F. des juifs chassés d’Espagne s’installent à Istanbul (après 1492) ; G. le pape Paul III déclare que les Indiens sont de véritables êtres humains, qui ne peuvent être privés de leur liberté (1537) ; H. Rome publie l’Index (1559) ; I. François Ier signe le Concordat de Bologne avec le pape Léon X (1516) ; J. à la demande de Louis XIV, l’assemblée du clergé de France adopte la déclaration des Quatre articles (1682).
- a)Trouve tous les événements où des sujets doivent adopter la religion de leur souverain (parfois avec le choix de partir).
- b)Trouve tous les événements où une minorité religieuse peut célébrer son culte, même avec des limites.
- c)Trouve tous les événements où un roi renforce son autorité sur l’Église de son royaume, face au pape. Justifie les cas qui pourraient tromper.
Exercice 4 – Qui a raison ?
(3 pts)Deux élèves, Léa et Tom, ne sont pas d’accord. Dis qui a raison, ou ce que chacun a de juste, et justifie avec au moins un fait précis du cours.
- a)Léa : « À la Renaissance, artistes et savants se contentent de copier les Anciens. » Tom : « Ils imitent les Anciens, mais ils inventent aussi du neuf, et certains osent même les contredire. »
- b)Léa : « Henri IV abjure en 1593 parce qu’il a changé de croyance : c’est une affaire purement religieuse. » Tom : « Ce n’est pas seulement religieux : c’est aussi un choix politique. »
- c)Tom : « L’empire portugais est un petit empire sans importance à côté de l’empire espagnol. » Léa : « Il est différent : un empire maritime de comptoirs, qui va du Brésil à la Chine. »
Exercice 5 – Développement construit — Religion et pouvoir des rois de France
(4 pts)Rédige un paragraphe d’au plus 10 lignes pour répondre à la question : du XVIe au XVIIe siècle, la religion renforce-t-elle ou affaiblit-elle le pouvoir des rois de France ? Ta copie sera notée selon les quatre critères ci-dessous.
- a)Tu montres que la religion fonde le pouvoir du roi et qu’il cherche à contrôler l’Église de France (deux exemples, dont un daté).
- b)Tu montres, avec deux exemples datés, que la division religieuse affaiblit le pouvoir royal.
- c)Tu montres, avec deux exemples datés de deux rois différents, comment les rois rétablissent leur autorité par des décisions religieuses.
- d)Tu conclus en nuançant : ce que coûte la recherche de l’unité religieuse.
Bon courage !
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Corrigé et barème – transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles : grandes découvertes, empires coloniaux, Charles Quint et Soliman, Renaissance, réformes et monarchie absolue — niveau ★★★
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Histoire 5ᵉ
Exercice 1 – Corriger une copie
(5 pts)- a)Le traité de Tordesillas est négocié directement entre l’Espagne et le Portugal : c’est la ligne du pape Alexandre VI (1493), trop proche de ses îles, que le roi de Portugal refuse ; le pape Jules II n’approuve le traité qu’en 1506 (0,5 pt). Le Brésil, atteint par Cabral en 1500, est à l’est de la ligne : il devient portugais. (0,5 pt) (1)
- b)Les Turcs l’appellent Kanuni, « le Législateur » ; « le Magnifique » est le surnom donné par les Européens (0,5 pt). Constantinople est prise en 1453 par le sultan Mehmed II ; Soliman, né en 1494, ne règne que de 1520 à 1566. (0,5 pt) (1)
- c)Luther est un moine de l’ordre des Augustins ; c’est Tetzel, qui prêche l’indulgence, qui est dominicain (0,5 pt). Les 95 thèses sont écrites en latin, pour les théologiens ; elles ne sont traduites en allemand qu’à la fin de l’année, une fois imprimées. (0,5 pt) (1)
- d)L’édit de grâce d’Alès supprime les places de sûreté et les assemblées des protestants : le roi ne veut plus de villes fortes qui lui résistent, comme La Rochelle (0,5 pt). L’édit de Nantes n’est pas de Louis XIII : il est signé par Henri IV en 1598, et c’est lui qui accorde ces places de sûreté, pour huit ans. (0,5 pt) (1)
- e)L’artiste invité en 1516 est Léonard de Vinci, l’auteur de La Joconde ; Michel-Ange sculpte le David et peint la chapelle Sixtine (0,5 pt). Léonard s’installe au Clos Lucé, près d’Amboise : Chambord n’est commencé qu’en 1519, l’année de sa mort. (0,5 pt) (1)
Piège — une phrase fausse contient souvent des éléments justes (1494, 1453, 1516, 1628 sont de bonnes dates) : on vérifie séparément le qui, le quoi, le où et le quand. Corriger sans dire la vérité du cours ne rapporte que la moitié des points.
Exercice 2 – Enquête — Les souvenirs d’un serviteur de Charles Quint
(5 pts)- a)La diète de Worms (avril 1521) et la bataille de Pavie (1525), où François Ier est fait prisonnier (0,5 pt). Tunis, reprise par Charles Quint en personne en 1535, et l’expédition d’Alger, détruite par une tempête en 1541. (0,5 pt) (1)
- b)Martin Luther : il est mis au ban de l’Empire (hors-la-loi) ; le prince-électeur de Saxe, Frédéric le Sage, le cache au château de la Wartbourg, où il traduit le Nouveau Testament en allemand (0,5 pt). Deux raisons parmi : la conviction religieuse ; prendre les biens de l’Église ; s’affirmer face à l’empereur catholique, qui ne possède pas tout le Saint-Empire : les princes restent maîtres chez eux. (0,5 pt) (1)
- c)Un corsaire, maître d’Alger, qui a placé la ville sous l’autorité du sultan ; en 1533, Soliman fait de lui son grand amiral (0,5 pt). Les deux souverains s’affrontent sur le Danube, où Ferdinand, le frère de Charles Quint, dispute la Hongrie au sultan (Mohács en 1526, siège de Vienne en 1529), et en Méditerranée (Tunis, Préveza en 1538, Alger). (0,5 pt) (1)
- d)Les Lois nouvelles (1542), signées l’année où Las Casas rédige sa Très brève relation : elles interdisent l’esclavage des Indiens et prévoient la fin des encomiendas (0,5 pt). Les colons risquent de perdre le travail et le tribut de leurs Indiens : ils se révoltent et tuent le vice-roi en 1546 ; dès 1545, le roi leur permet de nouveau de léguer leurs encomiendas à leurs enfants. (0,5 pt) (1)
- e)Charles Quint abdique : les Pays-Bas à son fils Philippe en 1555, puis l’Espagne, l’Amérique et l’Italie (Philippe II) en 1556 ; l’Empire à son frère Ferdinand : naissent les Habsbourg d’Espagne et d’Autriche (0,5 pt). Une raison parmi : des terres dispersées sur deux continents, sans capitale fixe (l’empereur passe un quart de son règne en voyage) ; des ennemis sur tous les fronts (le roi de France, le sultan, les princes protestants). (0,5 pt) (1)
Méthode — dans un récit qui ne nomme rien, on se sert des indices de temps (« quatre ans plus tard », « six ans plus tard ») pour retrouver les dates, puis on vérifie chaque identification par le calcul : 1525 − 1521 = 4, 1541 − 1535 = 6.
Exercice 3 – Recherche — Toutes les solutions
(3 pts)- a)A, D et E (0,5 pt) : dans chaque principauté, les sujets suivent la religion du prince ou émigrent ; en 1685, les protestants doivent se convertir et, sauf les pasteurs, n’ont même pas le droit de partir ; en 1526, les musulmans d’Aragon se convertissent ou s’en vont. Pièges : le C n’en fait pas partie, les protestants y perdent leurs places fortes, pas leur culte ; le F non plus, car l’événement décrit est l’accueil des juifs à Istanbul, où ils gardent leur religion. (0,5 pt) (1)
- b)B, C et F (0,5 pt) : l’édit de Nantes permet le culte protestant dans certains lieux (pas à Paris) ; l’édit d’Alès laisse la liberté de culte ; à Istanbul, les juifs sont des dhimmis, protégés mais inférieurs (capitation, vêtements distinctifs). Une liberté limitée reste une liberté de culte. Le A n’en fait pas partie : dans chaque principauté, celui qui ne partage pas la religion du prince ne peut pas la pratiquer, il doit émigrer. (0,5 pt) (1)
- c)I et J (0,5 pt) : par le Concordat de Bologne, le roi nomme les évêques et les abbés, le pape se contente de les confirmer ; en 1682, la déclaration des Quatre articles, rédigée par Bossuet et voulue par le roi, affirme que le pape n’a qu’une autorité spirituelle et ne peut juger les rois (le gallicanisme). Le G et le H sont exclus : c’est le pape qui agit, pas un roi (l’Index est une arme du pape contre les livres protestants). (0,5 pt) (1)
Erreur fréquente — classer un événement d’après son seul nom : l’édit d’Alès punit les protestants mais leur laisse le culte, la paix d’Augsbourg met fin à une guerre mais impose une religion. Une question « trouve tous » se vérifie lettre par lettre, sans en oublier ni en ajouter.
Exercice 4 – Qui a raison ?
(3 pts)- a)Tom (0,5 pt). Les artistes imitent les colonnes et les statues antiques, mais inventent la perspective (Brunelleschi, à Florence) et étudient l’anatomie par la dissection ; en 1543, Copernic contredit Ptolémée et Vésale corrige Galien. (0,5 pt) (1)
- b)Tom (0,5 pt). Sans abjuration, pas de sacre ni de Paris : la Ligue refuse un roi protestant et la grande majorité des sujets est catholique ; après 1593, il est sacré à Chartres et entre dans Paris en 1594. Le cours parle d’un acte « politique autant que religieux » : « purement religieuse » est de trop, et personne ne peut savoir ce que croyait vraiment le roi ; d’ailleurs, il protège ensuite les protestants (édit de Nantes, 1598) et garde Sully, resté protestant. (0,5 pt) (1)
- c)Léa (0,5 pt). Le Portugal, moins de deux millions d’habitants, ne conquiert pas l’Asie : il tient des comptoirs (Elmina, Ormuz, Goa, Malacca, Macao) et impose le cartaz aux navires asiatiques ; au Brésil, il crée une vraie colonie du sucre (Salvador, 1549). Tom a raison sur un point : l’Espagne contrôle de bien plus vastes territoires. (0,5 pt) (1)
Astuce — dans un débat, on repère le mot trop fort (« se contentent », « purement », « sans importance ») : c’est souvent lui qui rend la phrase fausse. Une réponse nuancée vaut tous les points si elle est prouvée par des faits.
Exercice 5 – Développement construit — Religion et pouvoir des rois de France
(4 pts)- a)Exemple : « Le roi est sacré à Reims : le sacre fait de lui l’élu de Dieu, le “roi très chrétien”. Pour Bossuet, désobéir au roi, c’est désobéir à Dieu. Le roi contrôle aussi l’Église : par le Concordat de Bologne (1516), François Ier nomme les évêques. » (0,5 pt pour le pouvoir venu de Dieu, 0,5 pt pour le contrôle de l’Église, daté) (1)
- b)Exemple : « Mais de 1562 à 1598, huit guerres de religion déchirent le royaume ; après la Saint-Barthélemy (1572), le pouvoir royal est très affaibli. En 1589, Henri III est assassiné par un moine catholique, et la Ligue refuse son héritier protestant. » (0,5 pt par exemple daté) (1)
- c)Exemple : « Henri IV abjure en 1593, puis rétablit la paix par l’édit de Nantes (1598). Louis XIII et Richelieu prennent La Rochelle (1628) et suppriment les places de sûreté (Alès, 1629). Louis XIV révoque l’édit de Nantes en 1685 : “un roi, une loi, une foi”. » (0,5 pt par exemple daté, deux rois différents) (1)
- d)Exemple : « La religion renforce donc le roi, mais l’unité a un prix : après 1685, environ 200 000 huguenots s’exilent, souvent des artisans et des marchands, et le royaume perd des savoir-faire au profit de ses rivaux. » (0,5 pt pour la limite chiffrée, 0,5 pt pour une réponse nuancée à la question) (1)
Erreur fréquente — choisir un seul camp (« la religion renforce » ou « la religion affaiblit ») : la question attend les deux, dans l’ordre du temps. Une copie qui oublie le prix de la révocation perd le dernier critère.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
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Avant le devoir : relis le cours, refais les exercices et le devoir surveillé de chaque chapitre.
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.