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Devoir surveillé : Fonctions : généralités, fonctions affines, carré et inverse
Maths 2ⁿᵈᵉ · un devoir qui mélange 3 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Devoir surveillé – Fonctions : généralités, fonctions affines, carré et inverse — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a)On note la fonction carré et la fonction inverse. Calculer et .
- b)Donner le coefficient directeur et l'ordonnée à l'origine de la fonction affine .
- c)Déterminer l'antécédent de par la fonction .
- d)Déterminer les antécédents de par la fonction carré.
Exercice 2 – Lire des variations
(4 pts)Une fonction est définie sur . Elle est croissante sur et décroissante sur , avec , et . On admet que sa courbe se trace sans lever le crayon.
a) Dresser le tableau de variations de .
- a)Donner le maximum et le minimum de sur en précisant où ils sont atteints.
- b)Comparer et en justifiant.
- c)Combien de solutions l'équation admet-elle sur ? Justifier.
Exercice 3 – Fonction affine et signe
(4 pts)- a) est une fonction affine telle que et . Déterminer l'expression de .
- b)Donner, en justifiant, le sens de variation de .
- c)Dresser le tableau de signes de sur .
- d)À l'aide d'un tableau de signes, résoudre l'inéquation .
Exercice 4 – Comparer et encadrer
(4 pts)- a)Sans calculer, comparer et .
- b)Sans calculer, comparer et .
- c)On sait que . Encadrer .
- d)On sait que . Encadrer .
Exercice 5 – Problème — Aire et périmètre d'un carré
(4 pts)Un carré a pour côté cm, avec . On note son aire en cm² et son périmètre en cm.
a) Exprimer et . Quelle est la nature de la fonction ?
- a)Calculer et .
- b)Pour quelle longueur de côté l'aire et le périmètre ont-ils la même valeur numérique ?
- c)Pour quelles valeurs de l'aire est-elle inférieure ou égale à cm² ?
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Fonctions : généralités, fonctions affines, carré et inverse — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ
Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a) et . (1 pt : 0,5 pt par calcul) (1)
- b) : coefficient directeur , ordonnée à l'origine . (1 pt) (1)
- c)On résout : , donc . L'antécédent de par est ; vérification : . (1 pt) (1)
- d)On résout : comme , il y a deux solutions, et . Les antécédents de sont et . (1 pt : 0,5 pt si une seule valeur) (1)
Piège — Un nombre strictement positif a toujours deux antécédents par la fonction carré, opposés l'un de l'autre : oublier la valeur négative coûte des points.
Exercice 2 – Lire des variations
(4 pts)- a)Ligne des : , , . Ligne de : , flèche montante jusqu'à , puis flèche descendante jusqu'à . (1 pt) (1)
- b)Le maximum est , atteint en . Le minimum est le plus petit des nombres et , c'est-à-dire , atteint en . (1 pt : 0,5 pt par extremum) (1)
- c) et appartiennent à où est décroissante, et , donc (l'ordre est inversé). (1 pt) (1)
- d)Sur , croît de à sans lever le crayon : elle prend une fois la valeur . Sur , reste entre et , donc : aucune solution. L'équation a donc exactement une solution. (1 pt) (1)
Méthode — Pour compter les solutions de , on examine le tableau de variations intervalle par intervalle et on regarde si est compris entre les valeurs extrêmes de chacun.
Exercice 3 – Fonction affine et signe
(4 pts)- a) avec et . Donc . (1 pt) (1)
- b)Le coefficient directeur est strictement négatif, donc est strictement décroissante sur . (1 pt) (1)
- c). Comme : sur , et sur . (1 pt) (1)
- d) s'annule en , négatif avant, positif après. Tableau : sur , produit négatif ; sur , positif ; sur , négatif. Donc (bornes exclues car l'inégalité est stricte). (1 pt) (1)
Erreur fréquente — Le signe de « après la racine » est celui de : avec , l'expression est négative à droite de , et non à gauche.
Exercice 4 – Comparer et encadrer
(4 pts)- a) et la fonction carré est décroissante sur : elle inverse l'ordre, donc . (1 pt) (1)
- b) et la fonction inverse est décroissante sur , donc . (1 pt) (1)
- c)Sur , la fonction carré est croissante : elle conserve l'ordre, donc . (1 pt) (1)
- d)Sur , la fonction inverse est décroissante : , soit . (1 pt) (1)
Méthode — Avant d'appliquer une fonction à une inégalité, on vérifie sur quel intervalle on se trouve : une fonction croissante conserve l'ordre, une fonction décroissante l'inverse.
Exercice 5 – Problème — Aire et périmètre d'un carré
(4 pts)- a) et . est une fonction linéaire (affine avec ) de coefficient . (1 pt) (1)
- b) cm² et cm. (1 pt) (1)
- c) ou . Comme , seul convient : le carré de côté cm a une aire de cm² et un périmètre de cm. (1 pt) (1)
- d). Pour , la fonction carré est croissante, donc . Avec : . (1 pt) (1)
Astuce — Dans un problème, la contrainte simplifie l'inéquation : sur les positifs, la fonction carré est croissante et on compare directement les côtés.
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Devoir surveillé – Fonctions : généralités, fonctions affines, carré et inverse — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Calculer l'image de par la fonction carré.
- b)Calculer l'image de par la fonction inverse.
- c)Donner l'ensemble de définition de la fonction .
- d)Calculer le coefficient directeur de la droite passant par et .
- e)Résoudre dans l'équation .
- f)Résoudre dans l'équation .
Exercice 2 – Qui a raison ?
(4 pts)Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse et justifier (preuve ou contre-exemple).
a) Léa : « Si , alors . »
- a)Tom : « La fonction inverse est décroissante sur . »
- b)Inès : « Pour tout réel , . »
- c)Noé : « La fonction définie sur par est affine et croissante. »
Exercice 3 – Une parabole et une droite
(4 pts)Dans un repère, on considère la courbe de la fonction carré et la droite représentant .
a) Justifier que est affine et donner son sens de variation.
- a)Montrer que, pour tout réel , .
- b)En déduire les coordonnées des points d'intersection de et de .
- c)Dresser le tableau de signes de et en déduire la position relative de et de .
Exercice 4 – Inéquations et encadrements
(4 pts)- a)Résoudre dans l'inéquation .
- b)Résoudre dans l'inéquation .
- c)On suppose . Donner le meilleur encadrement de .
- d)Soit . Toujours pour , encadrer , puis en déduire un encadrement de .
Exercice 5 – Problème — Le coût d'une affiche
(5 pts)Une imprimerie facture l'impression de affiches () : un forfait de 60 € plus 0,80 € par affiche.
a) Exprimer le coût total en euros. Quelle est la nature de la fonction ?
- a)Calculer , puis le coût moyen d'une affiche lorsqu'on en commande .
- b)On note le coût moyen d'une affiche. Montrer que .
- c)En utilisant le sens de variation de la fonction inverse, montrer que est décroissante sur .
- d)À partir de combien d'affiches le coût moyen devient-il strictement inférieur à 1 € ?
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Fonctions : généralités, fonctions affines, carré et inverse — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a). (0,5 pt) (0,5)
- b). (0,5 pt) (0,5)
- c)Il faut , soit : . (0,5 pt) (0,5)
- d). (0,5 pt) (0,5)
- e)Un carré est toujours positif ou nul, il ne peut valoir : . (0,5 pt) (0,5)
- f) : . (0,5 pt) (0,5)
Piège — Une équation avec n'a aucune solution réelle : inutile de chercher une racine carrée d'un nombre négatif.
Exercice 2 – Qui a raison ?
(4 pts)- a)Faux. Contre-exemple : mais . L'implication n'est vraie que pour des nombres positifs. (1 pt) (1)
- b)Faux. et pourtant : l'ordre est conservé. La fonction inverse est décroissante sur et sur séparément, pas sur leur réunion. (1 pt) (1)
- c)Faux. Pour : . En fait pour tout de . (1 pt) (1)
- d)Vrai. : est affine de coefficient directeur , donc croissante sur . (1 pt : 0,5 pt pour le développement, 0,5 pt pour la conclusion) (1)
Méthode — Un seul contre-exemple suffit pour prouver qu'une affirmation générale est fausse ; pour prouver qu'elle est vraie, il faut un raisonnement valable pour tous les cas.
Exercice 3 – Une parabole et une droite
(4 pts)- a) est de la forme avec et : est affine, et comme , est croissante sur . (0,5 pt) (1)
- b). (1 pt) (1)
- c) ou . Avec et : les points d'intersection sont et (on vérifie : , ). (1 pt) (1)
- d). change de signe en , en . Le produit est positif sur et sur , négatif sur , nul en et . Donc est au-dessus de sur et en dessous sur . (1,5 pt : 1 pt pour le tableau, 0,5 pt pour l'interprétation) (1)
Méthode — Pour situer deux courbes l'une par rapport à l'autre, on étudie le signe de la différence : positif signifie que est au-dessus.
Exercice 4 – Inéquations et encadrements
(4 pts)- a)Si , : tous les négatifs conviennent. Si , la fonction inverse est décroissante sur et , donc . . (1 pt) (1)
- b)Si , : tous les positifs conviennent. Si , et la fonction inverse est décroissante sur , donc . . (1 pt) (1)
- c)La fonction inverse est décroissante sur : , soit . (1 pt) (1)
- d) est affine de coefficient , donc décroissante : , soit . En additionnant membre à membre avec c) : . (1 pt : 0,5 pt par encadrement) (1)
Erreur fréquente — Pour une inéquation avec , on sépare toujours les cas et : la fonction inverse n'est pas décroissante sur tout entier.
Exercice 5 – Problème — Le coût d'une affiche
(5 pts)- a). est affine, de coefficient directeur (prix d'une affiche) et d'ordonnée à l'origine (forfait). (1 pt) (1)
- b) €. Coût moyen : €, soit 1,20 € par affiche. (1 pt) (1)
- c). (1 pt) (1)
- d)Soit . La fonction inverse est décroissante sur , donc ; en multipliant par : ; en ajoutant : . Donc est décroissante sur . (1 pt) (1)
- e) (car ) . Comme exactement, il faut commander au moins affiches. (1 pt) (1)
Astuce — Écrire un coût moyen sous la forme « constante » permet de lire immédiatement son sens de variation grâce à la fonction inverse.
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Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Donner l'ensemble de définition de .
- b)Résoudre dans l'équation .
- c)Résoudre l'équation .
- d)Déterminer la fonction affine telle que et .
- e)Résoudre dans l'inéquation .
- f)Résoudre dans l'inéquation .
Exercice 2 – Démontrer
(4 pts)- a)Démontrer que la fonction carré est strictement croissante sur .
- b)Démontrer que la fonction inverse est strictement décroissante sur .
- c)Soit avec . Démontrer que est strictement décroissante sur .
- d)Démontrer que, pour tout réel , . Dans quel cas y a-t-il égalité ?
- e)Démontrer que, si , alors .
Exercice 3 – Cordes d'une parabole
(4 pts)On note la courbe de la fonction carré dans un repère.
a) Calculer le coefficient directeur de la droite , où et sont deux points de .
- a)Déterminer l'équation réduite de .
- b)Généralisation : soit deux réels, et . Montrer que le coefficient directeur de est .
- c)Déterminer le point de tel que la droite soit parallèle à la droite d'équation .
- d)Montrer que, sur , la parabole est située sous la droite .
Exercice 4 – Pour aller plus loin — Hyperbole et droites
(4 pts)On note la courbe de la fonction inverse sur et la droite d'équation .
a) Montrer que, pour tout , .
- a)En déduire la position relative de et de , ainsi que leurs points communs.
- b)Généralisation : pour , on note la droite d'équation . Montrer que est au-dessus de et qu'elles ont un unique point commun, que l'on précisera.
- c)La droite coupe l'axe des ordonnées en et l'axe des abscisses en . Montrer que le point commun trouvé en c) est le milieu de .
Exercice 5 – Problème — Un enclos contre un mur
(5 pts)Un maraîcher veut un enclos rectangulaire de m² adossé à un mur ; il pose du grillage sur les trois autres côtés. On note (en m) la longueur de chacun des deux côtés perpendiculaires au mur, avec .
a) Exprimer la longueur du côté parallèle au mur en fonction de , puis montrer que la longueur de grillage nécessaire est .
- a)Calculer , et .
- b)Montrer que et en déduire la longueur minimale de grillage ainsi que les dimensions correspondantes.
- c)Le grillage coûte 12 € le mètre, auxquels s'ajoute un forfait de pose de 90 €. Exprimer le coût en fonction de la longueur de grillage et justifier que le coût augmente avec .
- d)Le budget est de 690 €. Déterminer toutes les valeurs de possibles.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Fonctions : généralités, fonctions affines, carré et inverse — niveau ★★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 2ⁿᵈᵉ
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a) ou : . (0,5 pt) (0,5)
- b) ou ou : . (0,5 pt) (0,5)
- c)Pour : , qui est bien différent de : . (0,5 pt) (0,5)
- d) ; donne . Donc (contrôle : ). (0,5 pt) (0,5)
- e) : . (0,5 pt) (0,5)
- f)Si , : ils conviennent tous. Si , par décroissance de la fonction inverse, . . (0,5 pt) (0,5)
Piège — Une inéquation (avec ) a pour solutions un intervalle centré en : écrire seulement inclurait à tort des nombres comme , dont le carré vaut .
Exercice 2 – Démontrer
(4 pts)- a)Soit . avec et (car , ). Donc , soit : l'ordre est conservé. (1 pt) (0,8)
- b)Soit . avec et (produit de deux négatifs). Donc , soit : l'ordre est inversé. (1 pt) (0,8)
- c)Soit . , produit d'un nombre strictement négatif et d'un nombre strictement positif : , donc . (0,5 pt) (0,8)
- d)Pour : (numérateur carré, dénominateur positif). Égalité si et seulement si , soit . (0,5 pt) (0,8)
- e) car et : . car les trois facteurs sont positifs : . (1 pt) (0,8)
Méthode — Pour comparer deux quantités, on étudie le signe de leur différence, qu'on factorise ou qu'on met au même dénominateur : chaque facteur a alors un signe connu.
Exercice 3 – Cordes d'une parabole
(4 pts)- a). (0,5 pt) (0,8)
- b) ; donne , donc : (contrôle avec : ). (1 pt) (0,8)
- c), la simplification étant permise car . (1 pt) (0,8)
- d)Deux droites sont parallèles si elles ont le même coefficient directeur : , donc et . (0,5 pt) (0,8)
- e). Sur , et , donc le produit est strictement négatif : , la parabole est sous la corde. (1 pt) (0,8)
Astuce — L'identité transforme un calcul de pente sur la parabole en une simple somme : le résultat se retient et se réutilise.
Exercice 4 – Pour aller plus loin — Hyperbole et droites
(4 pts)- a). (1 pt) (1)
- b)Pour , et , donc la différence est positive ou nulle : est au-dessus de . Elle est nulle seulement pour : unique point commun . (1 pt) (1)
- c) pour , nul si et seulement si . Donc est au-dessus de , avec un unique point commun . (Pour , on retrouve .) (1 pt) (1)
- d) : donne , donc . : , donc . Milieu : . (1 pt) (1)
Astuce — Traiter d'abord un cas numérique () guide le calcul général : la même factorisation en carré parfait réapparaît avec à la place de .
Exercice 5 – Problème — Un enclos contre un mur
(5 pts)- a)L'aire vaut , donc (compris entre et ). Grillage : deux côtés de longueur et un de longueur , soit . (1 pt) (1)
- b) ; ; (en m). (1 pt) (1)
- c) car . Donc , avec égalité si et seulement si . Minimum : m de grillage, pour un enclos de m sur m (côté du mur : m). (1,5 pt : 1 pt pour le calcul, 0,5 pt pour la conclusion) (1)
- d) : fonction affine de coefficient directeur , donc croissante. (0,5 pt) (1)
- e). On résout : comme , (car ). Le produit est négatif ou nul entre ses racines : , intervalle contenu dans . Les valeurs possibles sont . (1 pt) (1)
Erreur fréquente — Multiplier une inéquation par n'est permis sans changer le sens que parce que : il faut l'écrire, sinon le raisonnement est incomplet.
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Les chapitres de ce devoir 3 chapitres
Avant le devoir : relis le cours, refais les exercices et le devoir surveillé de chaque chapitre.
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.