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Thème 3 — Axe 2 : histoire, mémoire et justice
Tribunaux gacaca au Rwanda, TPIY, histoire et mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes (spécialité HGGSP de Tle)
À propos de cette page
Trente sujets de dissertation sur « Thème 3 — Axe 2 : histoire, mémoire et justice », dont ceux réellement tombés au bac, avec pour chacun l'analyse des termes, la problématique, un plan en trois parties et les auteurs à mobiliser. Au programme : Histoire, mémoire, justice : trois rapports au passé, Le génocide des Tutsi (1994) et le Tribunal pénal international pour le Rwanda, Les tribunaux gacaca : une justice à l'échelle locale, Le TPIY : juger à l'échelle internationale les crimes de l'ex-Yougoslavie. Les transitions et l'ouverture sont rédigées ; les arguments renvoient à la banque d'auteurs du chapitre. Idéal pour s'entraîner à trouver un problème et à construire un plan en temps limité. Sujets corrigés proposés gratuitement par un professeur particulier à Marseille pour les élèves de terminale.
12 sujets, dont 4 réellement tombés au bac, placés en tête. Chacun a sa page : l'analyse des termes, le problème, un plan en trois parties et les auteurs à mobiliser — cliquables vers leur paragraphe rédigé.
Tombés au bac (4)
- 1Quelle justice pour les crimes de masse depuis Nuremberg ?→
- 2Acteurs et enjeux de la construction des mémoires du génocide des Juifs et des Tsiganes depuis 1945.→
- 3Juger les génocides et crimes de masse, une justice uniquement internationale ?→
- 4Reconnaître la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes : moyens et acteurs.→
Sujets classiques (8)
- 5Les tribunaux gacaca : juger et réconcilier après le génocide des Tutsi ?→
- 6Le TPIY a-t-il rendu justice aux victimes des guerres de l'ex-Yougoslavie ?→
- 7Juger les crimes nazis après Nuremberg : une justice au service de la mémoire ?→
- 8Le génocide des Juifs et des Tsiganes dans la littérature et le cinéma.→
- 9Le rôle des témoins dans la connaissance et la mémoire du génocide des Juifs et des Tsiganes.→
- 10Historiens et juges face aux crimes de masse.→
- 11La construction du savoir historique sur le génocide des Juifs et des Tsiganes depuis 1945.→
- 12Nier les crimes de masse : historiens, juges et législateurs face au négationnisme.→
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