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Terminale · · Thème 3 — Axe 2 : histoire, mémoire et justice

Historiens et juges face aux crimes de masse.

Sujet de dissertation — Thème 3 — Axe 2 : histoire, mémoire et justice, Terminale

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Analyse des termes

Historiens et juges travaillent sur les mêmes faits avec des méthodes et des finalités différentes : expliquer d'un côté, juger des individus de l'autre. Le sujet porte sur leurs coopérations et leurs tensions depuis 1945.

Problématique

Historiens et juges peuvent-ils coopérer face aux crimes de masse sans confondre leurs rôles ?

Le plan en trois parties

I

Deux démarches différentes

  1. Le juge tranche sur un individu.Procédure contradictoire, décision définitive ; Nuremberg (1946).
  2. L'historien explique un processus.Hilberg (1961) ; débat intentionnalistes et fonctionnalistes.
TransitionCes différences n'empêchent pas une collaboration, qui s'est intensifiée depuis les années 1980.
II

Des coopérations fécondes

  1. L'historien au tribunal.Paxton témoin au procès Papon (1997) ; Richard Evans expert au procès Irving contre Lipstadt (2000).
  2. Le tribunal comme source d'histoire.Archives du TPIY et du TPIR ; procès filmés depuis la loi de 1985.
TransitionCette collaboration fait pourtant naître des tensions sur la place de chacun.
III

Des tensions persistantes

  1. Le refus de l'historien-juge.Henry Rousso refuse de témoigner au procès Papon (1997).
  2. Le débat sur les lois mémorielles.Loi Gayssot (1990) ; appel « Liberté pour l'histoire » (2005).
Ouverture

La commission d'historiens présidée par Vincent Duclert sur le rôle de la France au Rwanda (rapport de 2021) montre une autre voie, entre histoire et reconnaissance politique.

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