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Ressources · 5ᵉ · Mathématiques · Devoir surveillé bilan

Devoir surveillé : Angles, triangles et parallélogrammes

Maths 5ᵉ · un devoir qui mélange 3 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.

Niveau ★ — les bases · 55 min · noté sur 20 · calculatrice interdite sauf mention contraire.

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Devoir surveillé – Angles, triangles et parallélogrammes — niveau ★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Automatismes

(4 pts)

Réponds à chaque question en justifiant en une phrase.

  1. a)Les angles adjacents xOy^ et yOz^ sont complémentaires et xOy^=58∘. Calcule yOz^, puis donne la nature de l'angle xOz^.
  2. b)Dans un triangle RST, R^=64∘ et S^=71∘. Calcule T^.
  3. c)Le point O est le milieu du segment [EF] et EF=7,2 cm. Quel est le symétrique de E par rapport à O ? Combien mesure OE ?
  4. d)Peut-on construire un triangle dont les côtés mesurent 5 cm, 8 cm et 12 cm ?

Exercice 2 – Parallèles ou pas ?

(4 pts)

ABC est un triangle tel que BAC^=48° et ABC^=65°. Le point M est sur le côté [AB], le point N sur le côté [AC], et AMN^=65°.

  1. a)Calcule ACB^.
  2. b)Pour les droites (MN) et (BC) coupées par la sécante (AB), comment appelle-t-on les angles AMN^ et ABC^ ?
  3. c)Démontre que les droites (MN) et (BC) sont parallèles.
  4. d)Déduis-en la mesure de ANM^, en justifiant.

Exercice 3 – Le triangle isocèle

(4 pts)

DEF est un triangle isocèle en D tel que DEF^=52° et DE=6,5 cm.

  1. a)Donne la mesure de DFE^, en justifiant.
  2. b)Calcule la mesure de l'angle principal EDF^.
  3. c)On prolonge le segment [EF] au-delà de F jusqu'à un point G. Calcule DFG^.
  4. d)Le périmètre du triangle DEF est de 17 cm. Calcule la longueur EF.

Exercice 4 – Symétrie centrale d'un triangle

(4 pts)

KLM est un triangle tel que KL=4 cm, LM=5,5 cm et KLM^=70°. Le point O n'appartient pas à la droite (KL). On note K′L′M′ le symétrique du triangle KLM par rapport à O.

  1. a)Explique comment construire le point K′ avec la règle et le compas.
  2. b)Donne les longueurs K′L′ et L′M′, en justifiant.
  3. c)Donne la mesure de l'angle K′L′M′^, en justifiant.
  4. d)Quelle est la nature du quadrilatère KLK′L′ ? Justifie.

Exercice 5 – Problème — Le parallélogramme

(4 pts)

ABCD est un parallélogramme de centre O. On sait que AB=8 cm, que son périmètre vaut 26 cm, que ABC^=115° et que OB=3,8 cm.

  1. a)Calcule la longueur BC.
  2. b)Donne les mesures de BAD^ et de ADC^, en justifiant.
  3. c)Calcule la longueur de la diagonale [BD].
  4. d)On sait de plus que ABD^=40∘. Calcule ADB^, puis BDC^.

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Angles, triangles et parallélogrammes — niveau ★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Exercice 1 – Automatismes

(4 pts)
  1. a)Deux angles complémentaires ont pour somme 90∘ : yOz^=90∘−58∘=32∘ (0,5 pt). Comme les angles sont adjacents, xOz^=58∘+32∘=90∘ : c'est un angle droit (0,5 pt). (1)
  2. b)La somme des angles d'un triangle vaut 180∘ : T^=180∘−(64∘+71∘)=180∘−135∘=45∘ (0,5 pt pour la propriété, 0,5 pt pour le calcul). (1)
  3. c)O est le milieu de [EF], donc le symétrique de E par rapport à O est F (0,5 pt). OE=7,2÷2=3,6 cm (0,5 pt). (1)
  4. d)Le plus grand côté mesure 12 cm et 5+8=13 cm. Comme 12<13, l'inégalité triangulaire est respectée : le triangle est constructible (0,5 pt pour la comparaison, 0,5 pt pour la conclusion). (1)

Méthode — pour l'inégalité triangulaire, il suffit de comparer le plus grand côté à la somme des deux autres : les deux autres comparaisons sont alors automatiquement vraies.

Exercice 2 – Parallèles ou pas ?

(4 pts)
  1. a)Dans le triangle ABC, la somme des angles vaut 180∘ : ACB^=180∘−(48∘+65∘)=180∘−113∘=67∘ (1 pt). (1)
  2. b)Ils sont du même côté de la sécante (AB) et chacun du même côté de sa droite (du côté de A) : ce sont des angles correspondants (1 pt). (1)
  3. c)Les droites (MN) et (BC) sont coupées par la sécante (AB) et forment deux angles correspondants de même mesure, 65∘ (0,5 pt). Or, si deux droites forment avec une sécante deux angles correspondants égaux, alors elles sont parallèles : (MN) et (BC) sont parallèles (0,5 pt). (1)
  4. d)Les droites (MN) et (BC) sont parallèles et coupées par la sécante (AC) : les angles correspondants ANM^ et ACB^ sont égaux, donc ANM^=67∘ (0,5 pt). Vérification dans le triangle AMN : 180∘−48∘−65∘=67∘ (0,5 pt). (1)

Piège — la propriété (« si parallèles, alors angles égaux ») et sa réciproque (« si angles égaux, alors parallèles ») ne s'utilisent pas dans le même sens : ici, on démontre d'abord le parallélisme avec la réciproque, puis on s'en sert avec la propriété.

Exercice 3 – Le triangle isocèle

(4 pts)
  1. a)Dans un triangle isocèle, les angles à la base sont égaux ; ici la base est [EF], donc DFE^=DEF^=52∘ (1 pt). (1)
  2. b)EDF^=180∘−(52∘+52∘)=180∘−104∘=76∘ (0,5 pt pour la somme des angles, 0,5 pt pour le résultat). (1)
  3. c)Les points E, F et G sont alignés, donc DFE^ et DFG^ sont adjacents et supplémentaires (0,5 pt) : DFG^=180∘−52∘=128∘ (0,5 pt). (1)
  4. d)Le triangle est isocèle en D, donc DF=DE=6,5 cm (0,5 pt). EF=17−(6,5+6,5)=17−13=4 cm (0,5 pt). (1)

Erreur fréquente — confondre le sommet principal et la base : « isocèle en D » signifie que les deux côtés égaux partent de D ; les angles égaux sont donc ceux des deux autres sommets.

Exercice 4 – Symétrie centrale d'un triangle

(4 pts)
  1. a)On trace la demi-droite [KO) (0,5 pt), puis on reporte au compas la longueur OK de l'autre côté de O : K′ est le point de [KO) tel que OK′=OK, et O est le milieu de [KK′] (0,5 pt). (1)
  2. b)La symétrie centrale conserve les longueurs (0,5 pt) : K′L′=KL=4 cm et L′M′=LM=5,5 cm (0,5 pt). (1)
  3. c)La symétrie centrale conserve les mesures d'angles (0,5 pt) : K′L′M′^=KLM^=70∘ (0,5 pt). (1)
  4. d)O est le milieu de [KK′] et le milieu de [LL′] : les diagonales du quadrilatère KLK′L′ ont le même milieu (0,5 pt). Or un quadrilatère dont les diagonales ont le même milieu est un parallélogramme : KLK′L′ est un parallélogramme de centre O (0,5 pt). (1)

Astuce — un point et son symétrique par rapport à O forment toujours un segment de milieu O : dès que deux sommets et leurs images apparaissent, on tient un parallélogramme.

Exercice 5 – Problème — Le parallélogramme

(4 pts)
  1. a)Les côtés opposés d'un parallélogramme ont la même longueur, donc le périmètre vaut 2×(AB+BC) (0,5 pt). AB+BC=26÷2=13 cm, donc BC=13−8=5 cm (0,5 pt). (1)
  2. b)Deux angles consécutifs d'un parallélogramme sont supplémentaires : BAD^=180∘−115∘=65∘ (0,5 pt). Deux angles opposés sont égaux : ADC^=ABC^=115∘ (0,5 pt). (1)
  3. c)Les diagonales d'un parallélogramme se coupent en leur milieu, donc O est le milieu de [BD] (0,5 pt) : BD=2×3,8=7,6 cm (0,5 pt). (1)
  4. d)Dans le triangle ABD : ADB^=180∘−(65∘+40∘)=75∘ (0,5 pt). Les droites (AB) et (DC) sont parallèles et coupées par la sécante (BD) : les angles alternes-internes ABD^ et BDC^ sont égaux, donc BDC^=40∘. Vérification : 75∘+40∘=115∘=ADC^ (0,5 pt). (1)

Méthode — dans un parallélogramme, chaque diagonale est une sécante de deux côtés parallèles : elle fait apparaître des angles alternes-internes égaux, qu'on peut toujours vérifier avec la somme des angles d'un triangle.

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Niveau ★★ — niveau DS classique · 55 min · noté sur 20 · calculatrice interdite sauf mention contraire.

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Devoir surveillé – Angles, triangles et parallélogrammes — niveau ★★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Vrai ou faux ?

(4 pts)

Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie par une propriété ou un contre-exemple.

  1. a)« Un triangle peut avoir deux angles obtus. »
  2. b)« Un parallélogramme qui possède un angle droit est un rectangle. »
  3. c)« Les angles à la base d'un triangle isocèle sont toujours aigus. »
  4. d)« Deux droites coupées par une sécante qui forment des angles alternes-internes de 35∘ et de 145∘ sont parallèles. »

Exercice 2 – Angles en chaîne

(5 pts)

ABC est un triangle. La droite (d) passe par A et est parallèle à (BC). Sur (d), on place D du côté de B et E du côté de C, de part et d'autre de A. On sait que DAB^=42° et EAC^=73°.

  1. a)Calcule BAC^.
  2. b)Calcule ABC^, en justifiant.
  3. c)Calcule ACB^ de deux façons différentes.
  4. d)Explique pourquoi cette figure prouve que la somme des angles de n'importe quel triangle vaut 180∘.

Exercice 3 – Un parallélogramme particulier

(4 pts)

EFGH est un parallélogramme de centre O tel que EF=FG=5 cm et EFG^=120°.

  1. a)Quelle est la nature exacte du quadrilatère EFGH ? Justifie.
  2. b)Calcule FEG^ en étudiant le triangle EFG.
  3. c)Calcule FEH^, en justifiant.
  4. d)Démontre que le triangle EFH est équilatéral, puis donne les longueurs FH et OF.

Exercice 4 – Médiane et symétrique

(3 pts)

ABC est un triangle et I le milieu de [BC]. Le point D est le symétrique de A par rapport à I.

  1. a)Comment appelle-t-on la droite (AI) dans le triangle ABC ?
  2. b)Démontre que le quadrilatère ABDC est un parallélogramme.
  3. c)On donne AB=5 cm, AC=7 cm et BAC^=80∘. Donne CD, BD et BDC^.
  4. d)Si le triangle ABC est rectangle en A, quelle est la nature de ABDC ?

Exercice 5 – Problème — L'échelle double

(4 pts)

Vue de côté, une échelle double posée sur un sol horizontal forme un triangle SAB : ses deux montants [SA] et [SB] mesurent chacun 2,5 m et ASB^=38°. Une barre de sécurité [MN], avec M sur [SA] et N sur [SB], est parallèle au sol (AB).

  1. a)Quelle est la nature du triangle SAB ? Calcule l'angle SAB^ que fait un montant avec le sol.
  2. b)Calcule SMN^, en justifiant.
  3. c)Démontre que le triangle SMN est isocèle.
  4. d)Le fabricant exige que chaque montant fasse avec le sol un angle d'au moins 65∘. Quelle ouverture ASB^ maximale peut-on donner à l'échelle ?

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Angles, triangles et parallélogrammes — niveau ★★

Durée : 55 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Exercice 1 – Vrai ou faux ?

(4 pts)
  1. a)Faux (0,5 pt). Deux angles obtus mesurent chacun plus de 90∘, donc ensemble plus de 180∘, alors que la somme des trois angles d'un triangle vaut exactement 180∘ (0,5 pt). (1)
  2. b)Vrai (0,5 pt). Deux angles consécutifs d'un parallélogramme sont supplémentaires, donc les voisins de l'angle droit mesurent 180∘−90∘=90∘, et l'angle opposé aussi : les quatre angles sont droits (0,5 pt). (1)
  3. c)Vrai (0,5 pt). Les deux angles à la base sont égaux et leur somme est inférieure à 180∘ (l'angle principal n'est pas nul) ; chacun mesure donc moins de 180∘÷2=90∘ (0,5 pt). (1)
  4. d)Faux (0,5 pt). Pour conclure au parallélisme, les angles alternes-internes doivent être égaux ; ici 35∘≠145∘, donc les droites ne sont pas parallèles (0,5 pt). (1)

Piège — des angles alternes-internes supplémentaires ne suffisent pas : ce sont les angles alternes-internes égaux (ou les angles internes du même côté supplémentaires) qui prouvent le parallélisme.

Exercice 2 – Angles en chaîne

(5 pts)
  1. a)Les points D, A et E sont alignés, donc DAE^=180∘ (angle plat) (0,5 pt). BAC^=180∘−(42∘+73∘)=180∘−115∘=65∘ (0,5 pt). (1,25)
  2. b)Les droites (d) et (BC) sont parallèles et coupées par la sécante (AB) ; DAB^ et ABC^ sont alternes-internes (0,5 pt), donc égaux : ABC^=42∘ (0,5 pt). (1,25)
  3. c)Première façon : avec la sécante (AC), les angles alternes-internes EAC^ et ACB^ sont égaux, donc ACB^=73∘ (0,5 pt + 0,5 pt pour la justification). Seconde façon : dans le triangle ABC, ACB^=180∘−(65∘+42∘)=73∘ (0,5 pt). (1,25)
  4. d)Pour tout triangle ABC, on peut tracer la parallèle à (BC) passant par A (0,5 pt). Les angles B^ et C^ se retrouvent alors en A grâce aux angles alternes-internes (0,5 pt) ; avec BAC^, ils forment l'angle plat DAE^, donc leur somme vaut 180∘ (0,5 pt). (1,25)

Astuce — tracer une parallèle bien choisie est le geste clé des démonstrations d'angles : elle « transporte » les angles d'un endroit à un autre de la figure.

Exercice 3 – Un parallélogramme particulier

(4 pts)
  1. a)EFGH est un parallélogramme qui a deux côtés consécutifs de même longueur (EF=FG) (0,5 pt) : c'est un losange (0,5 pt). (1)
  2. b)Le triangle EFG est isocèle en F car FE=FG ; ses angles à la base sont égaux (0,5 pt) : FEG^=(180∘−120∘)÷2=60∘÷2=30∘ (0,5 pt). (1)
  3. c)Deux angles consécutifs d'un parallélogramme sont supplémentaires (0,5 pt) : FEH^=180∘−120∘=60∘ (0,5 pt). (1)
  4. d)EH=FG=5 cm (côtés opposés), donc EF=EH : le triangle EFH est isocèle en E et ses angles à la base mesurent (180∘−60∘)÷2=60∘ (0,5 pt). Ses trois angles valent 60∘ : il est équilatéral, donc FH=5 cm ; les diagonales se coupent en leur milieu, donc OF=5÷2=2,5 cm (0,5 pt). (1)

Méthode — un triangle isocèle dont l'un des angles mesure 60° est forcément équilatéral : c'est souvent le chemin le plus court pour obtenir une longueur sans la mesurer.

Exercice 4 – Médiane et symétrique

(3 pts)
  1. a)Elle passe par le sommet A et par le milieu du côté opposé : c'est la médiane issue de A (0,5 pt). (0,75)
  2. b)D est le symétrique de A par rapport à I, donc I est le milieu de [AD] ; par hypothèse, I est aussi le milieu de [BC] (0,5 pt). Les diagonales [AD] et [BC] de ABDC ont le même milieu, donc ABDC est un parallélogramme (0,5 pt). (0,75)
  3. c)Côtés opposés de même longueur : CD=AB=5 cm et BD=AC=7 cm (0,5 pt). Angles opposés égaux : BDC^=BAC^=80∘ (0,5 pt). (0,75)
  4. d)ABDC serait un parallélogramme ayant un angle droit en A : c'est un rectangle (0,5 pt). (0,75)

Erreur fréquente — écrire les sommets dans le désordre : le quadrilatère se nomme ABDC (et non ABCD) car [AD] et [BC] sont ses diagonales, pas ses côtés.

Exercice 5 – Problème — L'échelle double

(4 pts)
  1. a)SA=SB, donc SAB est isocèle en S et ses angles à la base sont égaux (0,5 pt). SAB^=(180∘−38∘)÷2=142∘÷2=71∘ (0,5 pt). (1)
  2. b)Les droites (MN) et (AB) sont parallèles et coupées par la sécante (SA) ; SMN^ et SAB^ sont correspondants (0,5 pt), donc égaux : SMN^=71∘ (0,5 pt). (1)
  3. c)De même avec la sécante (SB) : SNM^=SBA^=71∘ (0,5 pt). Le triangle SMN a deux angles égaux, il est donc isocèle en S (0,5 pt). (1)
  4. d)Les deux angles à la base doivent mesurer au moins 65∘, donc ensemble au moins 2×65∘=130∘ (0,5 pt). L'ouverture vaut au plus 180∘−130∘=50∘ (0,5 pt). (1)

Piège — plus on ouvre l'échelle, plus les angles au sol diminuent : une contrainte « au moins » sur les angles à la base devient une contrainte « au plus » sur l'angle principal.

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Niveau ★★★ — pour aller plus loin · 60 min · noté sur 20 · calculatrice interdite sauf mention contraire.

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Devoir surveillé – Angles, triangles et parallélogrammes — niveau ★★★

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Qui a raison ?

(3 pts)

Trois élèves donnent leur avis. Dis qui a raison, en justifiant par une démonstration ou un contre-exemple.

  1. a)Léa : « Si on prolonge un côté d'un triangle, l'angle supplémentaire ainsi formé en un sommet est égal à la somme des deux autres angles du triangle. »
  2. b)Tom : « Un quadrilatère dont les deux diagonales ont la même longueur est forcément un rectangle. »
  3. c)Inès : « Le centre d'un parallélogramme est toujours à la même distance de ses quatre sommets. »

Exercice 2 – Recherche — Tous les triangles isocèles

(5 pts)

On cherche tous les triangles isocèles (non aplatis) de périmètre 20 cm dont les côtés mesurent un nombre entier de centimètres. On note a la longueur commune des deux côtés égaux et b la longueur de la base.

  1. a)Écris une égalité reliant a et b.
  2. b)Explique pourquoi b est forcément pair, puis pourquoi b<10.
  3. c)Donne la liste complète des triangles possibles, en justifiant qu'aucun n'est oublié. L'un d'eux est-il équilatéral ?
  4. d)Le triangle ABC isocèle en A de côtés 7 cm, 7 cm et 6 cm est complété par son symétrique par rapport au milieu I de [BC]. Quelle figure obtient-on ? Quel est son périmètre ?

Exercice 3 – Le zigzag entre deux parallèles

(4 pts)

Les droites (d1) et (d2) sont parallèles. A est un point de (d1), B un point de (d2) ; [Ax) et [By) sont deux demi-droites de (d1) et (d2) dirigées dans le même sens. Le point M, situé entre les deux droites du côté de [Ax) et [By), vérifie xAM^=35° et yBM^=50°.

  1. a)On trace la droite (Δ) passant par M et parallèle à (d1). Pourquoi est-elle aussi parallèle à (d2) ?
  2. b)La droite (Δ) partage l'angle AMB^ en deux angles. Calcule chacun d'eux en justifiant.
  3. c)Déduis-en AMB^.
  4. d)La droite (AM) recoupe (d2) en C. Calcule les trois angles du triangle MBC, puis vérifie que AMB^=MBC^+MCB^.

Exercice 4 – Problème — Le logo

(4 pts)

Un logo est formé d'un triangle équilatéral ABC de côté 6 cm et de son symétrique A′B′C′ par rapport au milieu O du côté [BC]. Étudie la figure obtenue en répondant aux questions, sans rien mesurer.

  1. a)Quels sont les points B′ et C′ ? Quel quadrilatère forme le contour du logo ?
  2. b)Démontre que ce quadrilatère est un losange et calcule son périmètre.
  3. c)Calcule ses quatre angles.
  4. d)Calcule BAA′^, puis démontre que les droites (AA′) et (BC) sont perpendiculaires.

Exercice 5 – Défi — L'angle droit caché

(4 pts)

ABCD est un parallélogramme tel que AB=2×AD, et M est le milieu de [AB]. On note a la mesure de l'angle DAB^, en degrés.

  1. a)Cas particulier : a=70∘. Calcule AMD^, BMC^, puis DMC^.
  2. b)Cas général : exprime AMD^ et BMC^ en fonction de a, puis démontre que DMC^ est toujours un angle droit.
  3. c)On suppose maintenant a=60∘. Quelle est la nature du triangle ADM ? Compare DM et AD.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Angles, triangles et parallélogrammes — niveau ★★★

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Mathématiques 5ᵉ

Exercice 1 – Qui a raison ?

(3 pts)
  1. a)Léa a raison (0,5 pt). Dans un triangle ABC, l'angle supplémentaire en A mesure 180∘−A^ ; or A^+B^+C^=180∘ donne 180∘−A^=B^+C^ (0,5 pt). (1)
  2. b)Tom a tort (0,5 pt). Contre-exemple : deux segments [AC] et [BD] de 6 cm, perpendiculaires, qui se coupent au milieu de [BD] mais à 1 cm de A ; les diagonales de ABCD ont la même longueur mais ne se coupent pas en leur milieu, donc ABCD n'est même pas un parallélogramme (0,5 pt). (1)
  3. c)Inès a tort (0,5 pt). Le centre O est le milieu de chaque diagonale : OA=OC et OB=OD, mais OA=OB seulement si les diagonales ont la même longueur, c'est-à-dire si le parallélogramme est un rectangle ; dans un losange non carré, par exemple, c'est faux (0,5 pt). (1)

Méthode — pour réfuter une affirmation générale, un seul contre-exemple précis suffit ; pour la prouver, en revanche, aucun nombre d'exemples ne suffit : il faut une démonstration.

Exercice 2 – Recherche — Tous les triangles isocèles

(5 pts)
  1. a)Le périmètre vaut a+a+b, donc 2a+b=20 (1 pt). (1,25)
  2. b)b=20−2a=2×(10−a) est un multiple de 2, donc pair (0,5 pt). Le triangle n'est pas aplati, donc b<a+a=2a, c'est-à-dire b<20−b ; ainsi 2b<20 et b<10 (0,5 pt). L'autre inégalité a<a+b est toujours vraie car b>0 (0,5 pt). (1,25)
  3. c)b est pair, strictement positif et inférieur à 10 : b∈{2;4;6;8}, ce qui donne a=9, 8, 7, 6 (0,5 pt). Les quatre triangles sont : 9-9-2, 8-8-4, 7-7-6 et 6-6-8 ; on a examiné toutes les valeurs permises de b, aucun n'est oublié (0,5 pt). Aucun n'est équilatéral : il faudrait 3a=20, or 20 n'est pas un multiple de 3 (0,5 pt). (1,25)
  4. d)Le symétrique de A est un point A′, ceux de B et C sont C et B. Les diagonales [AA′] et [BC] de ABA′C ont le même milieu I : c'est un parallélogramme, et comme AB=AC, c'est un losange (0,5 pt). Périmètre : 4×7=28 cm (0,5 pt). (1,25)

Méthode — dans une recherche de « toutes les solutions », on réduit d'abord les possibilités par des conditions nécessaires (parité, inégalité triangulaire), puis on teste chaque cas restant : c'est ce qui garantit qu'on n'en oublie aucune.

Exercice 3 – Le zigzag entre deux parallèles

(4 pts)
  1. a)Si deux droites sont parallèles à une même troisième, elles sont parallèles entre elles : (Δ) et (d2) sont toutes deux parallèles à (d1), donc parallèles (1 pt). (1)
  2. b)Avec la sécante (AM) et les parallèles (d1) et (Δ), l'angle formé en M par [MA] et (Δ) est alterne-interne avec xAM^ : il mesure 35∘ (0,5 pt). De même avec la sécante (BM) et les parallèles (d2) et (Δ) : l'autre angle mesure 50∘ (0,5 pt). (1)
  3. c)Les deux angles sont adjacents : AMB^=35∘+50∘=85∘ (0,5 pt). (1)
  4. d)MBC^=yBM^=50∘ car C est sur [By) ; MCB^=35∘, alterne-interne de xAM^ avec la sécante (AC) (0,5 pt). A, M, C alignés : BMC^=180∘−85∘=95∘, et 35∘+50∘+95∘=180∘ (0,5 pt). On a bien 50∘+35∘=85∘=AMB^ (0,5 pt). (1)

Astuce — quand un angle « en zigzag » sépare deux parallèles, on trace la parallèle passant par son sommet : l'angle se coupe en deux morceaux, chacun alterne-interne avec un angle connu.

Exercice 4 – Problème — Le logo

(4 pts)
  1. a)O est le milieu de [BC], donc B′=C et C′=B (0,5 pt). Le contour du logo est le quadrilatère ABA′C (0,5 pt). (1)
  2. b)Les diagonales [AA′] et [BC] ont le même milieu O : ABA′C est un parallélogramme (0,5 pt). Deux côtés consécutifs sont égaux (AB=AC=6 cm) : c'est un losange, de périmètre 4×6=24 cm (0,5 pt). (1)
  3. c)BAC^=60∘ (triangle équilatéral) et l'angle opposé BA′C^=60∘ (0,5 pt). Les angles consécutifs sont supplémentaires : ABA′^=ACA′^=180∘−60∘=120∘ (0,5 pt). (1)
  4. d)Le triangle ABA′ est isocèle en B (BA′=CA=6 cm) avec ABA′^=120∘, donc BAA′^=(180∘−120∘)÷2=30∘ (0,5 pt). Dans le triangle ABO : AOB^=180∘−(60∘+30∘)=90∘, donc (AA′)⟂(BC) (0,5 pt). (1)

Erreur fréquente — affirmer qu'un quadrilatère est un losange parce qu'il « en a l'air » : il faut d'abord prouver que c'est un parallélogramme, puis ajouter l'égalité de deux côtés consécutifs.

Exercice 5 – Défi — L'angle droit caché

(4 pts)
  1. a)AM=AB÷2=AD : le triangle ADM est isocèle en A, donc AMD^=(180∘−70∘)÷2=55∘ (0,5 pt). MB=AD=BC (côtés opposés) : MBC est isocèle en B, avec MBC^=180∘−70∘=110∘, donc BMC^=(180∘−110∘)÷2=35∘ (0,5 pt). A, M, B alignés : DMC^=180∘−(55∘+35∘)=90∘ (0,5 pt). (1,33333)
  2. b)AMD^=(180∘−a)÷2=90∘−a2 (0,5 pt). MBC^=180∘−a, donc BMC^=(180∘−(180∘−a))÷2=a2 (0,5 pt). DMC^=180∘−(90∘−a2)−a2=90∘, quelle que soit la valeur de a (0,5 pt). (1,33333)
  3. c)Le triangle ADM est isocèle en A avec un angle principal de 60∘ ; ses angles à la base mesurent (180∘−60∘)÷2=60∘ : il est équilatéral (0,5 pt), donc DM=AD (0,5 pt). (1,33333)

Astuce — traiter d'abord un cas numérique permet de repérer le résultat et le chemin de calcul ; il suffit ensuite de refaire exactement les mêmes étapes avec la lettre a pour obtenir une preuve générale.

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