- 1. Combien mesure l’angle opposé par le sommet ? °Deux angles opposés par le sommet ont la même mesure : .
- 2. Combien mesure chacun des deux autres angles ? °Chacun forme un angle plat avec l’angle de : , soit .
- 3. Ces deux autres angles sont-ils aigus ou obtus ? est compris entre et : ils sont obtus.
- 4. On ajoute une troisième barre selon la bissectrice de l’angle de . Combien mesure chacun des deux angles qu’elle forme avec les deux autres barres ? °La bissectrice partage l’angle de en deux angles de même mesure : , soit .
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Angles & parallélisme
Rappels de 6e (nommer, classer, mesurer et construire un angle, bissectrice ; droites perpendiculaires et parallèles et leurs propriétés) ; angles adjacents, complémentaires, supplémentaires et opposés par le sommet ; angles alternes-internes et correspondants formés par une sécante ; calculer un angle avec des droites parallèles et démontrer que deux droites sont parallèles.
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6 problèmes, du plus simple au plus difficile. Écris tes réponses, puis « Vérifier ».
Résoudre un problème : la méthode
- Je fais une figure à main levée : les droites, la sécante, les points nommés et les angles connus.
- Je repère les paires : opposés par le sommet, adjacents sur une droite, alternes-internes (un Z), correspondants (un F) ; et les angles droits codés (droites perpendiculaires).
- Je regarde ce que dit l’énoncé : des droites parallèles → je calcule un angle (propriété) ; deux angles égaux → je démontre un parallélisme (réciproque).
- Je rédige : on sait que… ; or… ; donc… ; et je réponds par une phrase, avec l’unité (°).
- 1. Combien mesure l’angle correspondant entre la seconde rue et l’avenue ? °Les rues sont parallèles : deux angles correspondants ont la même mesure, .
- 2. Combien mesure un angle adjacent à l’angle de (même sommet, de l’autre côté de l’avenue) ? °Ils forment un angle plat : , soit .
- 3. Combien mesure l’angle alterne-interne de l’angle de ? °Entre deux parallèles, deux angles alternes-internes ont la même mesure : .
- 4. Une troisième rue coupe l’avenue en formant, à la même place, un angle de . Est-elle parallèle aux deux premières ? (oui ou non) Si elle l’était, l’angle correspondant mesurerait ; or : elle n’est pas parallèle aux deux autres rues.
- 1. Combien mesure ? °et sont correspondants, entre deux parallèles : .
- 2. Combien mesure ? °forme avec l’angle plat : , soit .
- 3. Combien mesure ? °et sont alternes-internes, entre deux parallèles : .
- 4. Pour justifier la mesure de , on cite la propriété des angles On sait que . Or si deux droites parallèles sont coupées par une sécante, les angles correspondants ont la même mesure. Donc .
- 1. Sur un premier escalier, la barre forme un angle de avec la première rampe. Combien doit mesurer l’angle alterne-interne avec la seconde rampe pour que les rampes soient parallèles ? °D’après la réciproque, deux angles alternes-internes de même mesure rendent les rampes parallèles : il faut .
- 2. Sur un deuxième escalier, les rampes sont parallèles et la barre forme un angle de avec la première rampe. Combien mesure l’angle correspondant avec la seconde rampe ? °Entre deux parallèles, deux angles correspondants ont la même mesure : .
- 3. Sur un troisième escalier, les angles alternes-internes mesurent et , alors que les rampes ont l’air parallèles sur le dessin. Le sont-elles ? (oui ou non) Il faudrait des angles alternes-internes égaux ; or . Une figure, même soignée, ne prouve rien.
- 4. De combien de degrés faut-il faire pivoter la seconde rampe de ce troisième escalier pour la rendre parallèle à la première ? °Il faut des angles alternes-internes égaux : , soit .
- 1. Quelle droite est parallèle à ? Les angles correspondants de et ont la même mesure, : d’après la réciproque, .
- 2. Un élève remarque que . Les angles de et sont-ils complémentaires, supplémentaires ou égaux ? Leur somme vaut : ils sont supplémentaires. Mais pour conclure au parallélisme, il faut des angles correspondants égaux, pas supplémentaires.
- 3. Combien devrait mesurer l’angle correspondant formé par pour que soit parallèle à ? °Il faut des angles correspondants égaux : . Avec , n’est pas parallèle à .
- 4. Une quatrième droite est parallèle à . Les droites et sont (parallèles ou sécantes)et sont toutes deux parallèles à . Or deux droites parallèles à une même droite sont parallèles entre elles. Donc .
- 1. Pour la sécante , les angles et sont des angles Ils sont entre les droites et , de part et d’autre de la sécante : ils sont alternes-internes.
- 2. Comme , . De même, a la même mesure que l’angle du trianglePour la sécante , et sont alternes-internes, entre deux parallèles : .
- 3. Les angles , et forment ensemble un angle Les points , et sont alignés : les trois angles forment l’angle plat .
- 4. Donc °On remplace par et par : la somme des trois angles du triangle vaut , comme l’angle plat.
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