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Programme de maths de 2nde : les chapitres, ce qui compte, comment s'organiser
La 2nde est l'année où les maths changent de nature. Au collège, on apprend des méthodes ; au lycée, on apprend à démontrer, à manipuler des objets abstraits (intervalles, vecteurs, fonctions) et à calculer vite. À la rentrée 2026, la 2nde applique un nouveau programme de mathématiques (arrêté du 26 février 2026, publié au Bulletin officiel du 2 avril 2026), qui remplace celui de 2019. Voici ses grandes parties, les chapitres du site pour chacune, et ce que j'observe chez mes élèves de 2nde.
Les grandes parties du programme 2026
Le nouveau programme conserve quatre parties thématiques et les complète par des fils transversaux : le vocabulaire ensembliste et la logique, l'algorithmique et la programmation en Python, et une nouveauté officielle, les automatismes (calcul mental et « questions flash » régulières).
- Nombres et calculs
- Géométrie
- Fonctions
- Statistiques et probabilités
Par rapport à 2019, les probabilités conditionnelles et les arbres pondérés descendent en 2nde, la fonction valeur absolue devient une fonction de référence, les histogrammes et les séries en classes entrent ; en sens inverse, les nombres premiers, l'échantillonnage et l'étude systématique des fonctions racine carrée et cube sortent du programme. Vecteurs, équations de droites, variations de fonctions et Python restent en place.
Nombres et calculs
- Ensembles de nombres et intervalles — N, Z, D, Q, R, intervalles, valeur absolue
- Calcul numérique (puissances, racines carrées) — puissances, racines carrées, règles de calcul
- Calcul littéral — développer, factoriser, identités remarquables, choix de la forme
- Équations — premier degré, équations produit et quotient
- Inéquations — tableaux de signes, résolution graphique et algébrique
- Information chiffrée (proportions, pourcentages, évolutions) — proportions, pourcentages, évolutions successives, taux réciproque
Ce qui bloque le plus souvent : le calcul littéral, toujours lui. En 2nde, on ne demande plus seulement de développer ou de factoriser, mais de choisir la forme adaptée à la question (forme factorisée pour un signe, développée pour une valeur). Les élèves dont les identités remarquables de 3e sont fragiles le paient sur tous les chapitres, jusqu'aux fonctions. Les inéquations et les tableaux de signes sont l'autre point dur du premier trimestre.
Géométrie
- Vecteurs — translation, coordonnées, somme, colinéarité
- Géométrie dans le plan repéré — milieu, distance, alignement, parallélisme
- Équations de droites — coefficient directeur, équation réduite, systèmes
- Trigonométrie dans le triangle rectangle — rappels du triangle rectangle avant le cercle trigonométrique de 1re
- Géométrie dans l'espace — solides, sections, positions relatives
Ce qui bloque : les vecteurs, qui sont le premier objet vraiment nouveau du lycée. Un vecteur n'est ni un point ni un nombre, et beaucoup d'élèves cherchent à le « mesurer ». La colinéarité et le déterminant demandent ensuite du calcul propre ; c'est la géométrie qui prépare le produit scalaire de 1re.
Fonctions
- Généralités sur les fonctions — image, antécédent, courbe, variations, extremums
- Fonctions de référence (affine, carré, inverse) — affine, carré, inverse ; et désormais la valeur absolue
Ce qui bloque : la lecture graphique et le passage du graphique à l'algèbre. Résoudre f(x) = 2 graphiquement, puis par le calcul, et comprendre que c'est la même question : c'est la compétence centrale de la 2nde, celle que la spécialité de 1re suppose acquise.
Statistiques et probabilités
- Statistiques descriptives — moyenne, médiane, quartiles, écart-type, diagrammes
- Probabilités et échantillonnage — modèles, événements, tableaux croisés, arbres
Avec le programme 2026, les tableaux croisés, les fréquences conditionnelles et les arbres pondérés arrivent dès la 2nde. Le chapitre du site couvre les bases ; la partie échantillonnage, sortie du programme, reste une bonne préparation à la 1re.
Algorithmique et programmation
- Algorithmique et programmation — variables, boucles, fonctions en Python
Ce qui est évalué en 2nde
Il n'y a pas d'examen en 2nde, mais deux moments comptent. D'abord le test de positionnement de début d'année : du 7 au 26 septembre 2026, chaque élève passe sur ordinateur deux séances de 60 minutes (10 minutes de préparation, 50 minutes d'épreuve), une en français, une en mathématiques. Aucune note, mais un positionnement dans un groupe de maîtrise transmis aux professeurs et à la famille.
Ensuite, et surtout, le choix des spécialités en fin d'année. La spécialité mathématiques de 1re (4 heures par semaine) est exigée ou fortement conseillée pour la plupart des filières scientifiques, économiques et de nombreuses prépas. Le conseil de classe se prononce au troisième trimestre sur la base des notes de l'année entière : un élève qui vise la spé maths doit être solide dès le premier trimestre, pas en mai. J'en parle plus largement dans Orientation en 1re et Parcoursup.
Comment s'organiser
Je le répète à tous mes élèves, de la 6e à la Terminale : en maths, ce n'est pas le nombre d'heures qui compte, c'est la régularité. Ma méthode tient en trois règles.
- Travailler tous les soirs, même 20 minutes : relire le cours du jour, refaire un exercice vu en classe sans regarder la correction. Le cerveau retient ce qu'il revoit à intervalles rapprochés, pas ce qu'il ingurgite en une fois.
- Faire des exercices plus durs qu'en classe. Si vous ne vous entraînez que sur le niveau du cours, le jour du contrôle vous êtes au maximum de vos capacités. Si vous vous êtes frotté à des exercices d'un cran au-dessus, le contrôle paraît facile. C'est exactement ce que je fais en séance.
- Ne jamais attendre la veille. Une notion de maths s'installe sur plusieurs jours. Réviser un chapitre entier la veille, c'est de la mémoire à court terme : ça tient pour le contrôle, pas pour la suite du programme, qui s'appuie dessus.
En 2nde, le décalage entre le collège et le lycée surprend : les contrôles sont plus longs, les exercices ne ressemblent plus exactement à ceux du cours, et la note moyenne baisse de trois ou quatre points pour tout le monde. C'est normal, à condition de réagir tout de suite. Avec mes élèves de 2nde, je travaille sur des séances de 2 heures à domicile (70 €/h, soit 35 €/h après crédit d'impôt), en tête-à-tête, avec des exercices d'un niveau un peu supérieur à celui de la classe et un bilan de départ offert au premier cours. Les chapitres sont sur la page ressources de 2nde ; l'article Réussir son entrée en 2nde complète ce guide.
Questions fréquentes
Le programme de maths de 2nde change-t-il en 2026 ?
Oui. Un nouveau programme, fixé par l'arrêté du 26 février 2026 et publié au BO du 2 avril 2026, s'applique à tous les élèves de 2nde générale et technologique depuis la rentrée 2026. Les grandes parties restent les mêmes, mais les probabilités conditionnelles et la valeur absolue entrent, et les nombres premiers, l'échantillonnage et l'étude des fonctions racine carrée et cube sortent.
Le test de positionnement de 2nde compte-t-il ?
Non, il ne donne pas de note et n'entre pas dans la moyenne. Il sert à repérer les besoins de chaque élève en début d'année. Un résultat faible en mathématiques est un signal à prendre au sérieux avant le choix des spécialités.
Quels chapitres de 2nde sont indispensables pour la spé maths ?
Le calcul littéral, les équations et inéquations, les fonctions (généralités et fonctions de référence), les vecteurs et les équations de droites. La 1re s'appuie dessus dès septembre avec le second degré, la dérivation et le produit scalaire.
Quel niveau faut-il pour prendre la spécialité maths ?
Il n'y a pas de seuil officiel, mais un élève en dessous de 12 de moyenne en 2nde risque de souffrir en 1re, où le rythme double. Le bon indicateur n'est pas la note mais l'autonomie : sait-il faire un exercice qu'il n'a jamais vu ?
Cours particuliers dès septembre ou attendre le premier bulletin ?
Dès septembre si les bases de 3e sont fragiles, parce que le premier trimestre est décisif pour l'orientation. Sinon, un stage intensif à la Toussaint permet de rattraper le premier chapitre raté avant que le retard ne se cumule.
Un accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio
Maths ou soutien général, méthodes de prépa, 25 élèves par an maximum. Premier cours au tarif habituel, bilan de départ offert.
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