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Mathématiques 2ⁿᵈᵉ

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Ensembles de nombres et intervalles

Les ensembles ℕ, ℤ, 𝔻, ℚ et ℝ, décimaux et irrationnels (1/3 et √2), encadrements décimaux, intervalles, intersection, réunion, complémentaire et produit cartésien, valeur absolue et distance.

À propos de cette page
Ce cours de maths de 2nde sur les ensembles de nombres suit six parties : ℕ, ℤ, 𝔻, ℚ, ℝ et les symboles ∈ et ⊂, nombres décimaux et irrationnels avec les démonstrations du programme (1/3 n’est pas décimal, √2 est irrationnel), encadrements décimaux et algorithme de balayage en Python, intervalles, intersection, réunion, complémentaire et produit cartésien, puis valeur absolue et distance.
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Les ensembles de nombres et les symboles ∈ et ⊂

Ce qu’il faut savoir

Les cinq ensembles de nombres.

  • ℕ : les entiers naturels 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; …
  • ℤ : les entiers relatifs … ; −2 ; −1 ; 0 ; 1 ; 2 ; …
  • 𝔻 : les nombres décimaux, ceux qui s’écrivent a10n avec a∈ℤ et n∈ℕ (leur écriture décimale s’arrête).
  • ℚ : les nombres rationnels, ceux qui s’écrivent ab avec a et b entiers relatifs, b≠0.
  • ℝ : les nombres réels, abscisses de tous les points d’une droite graduée, appelée droite numérique ; ce sont aussi les nombres qui mesurent les grandeurs. Un réel qui n’est pas rationnel est dit irrationnel.

Appartenance. x∈E se lit « x appartient à E » (ou « x est un élément de E ») ; x∉E : « x n’appartient pas à E ».

Inclusion. E⊂F se lit « E est inclus dans F » : tout élément de E est un élément de F ; on dit que E est un sous-ensemble de F. On a ℕ⊂ℤ⊂𝔻⊂ℚ⊂ℝ, et chaque inclusion est stricte : le grand ensemble contient toujours au moins un nombre que le petit ne contient pas.

Autres notations. {…} : ensemble donné par la liste de ses éléments ; ∅ : l’ensemble vide, qui n’a aucun élément ; Card(E) : le cardinal d’un ensemble fini E, c’est-à-dire son nombre d’éléments ; ℝ* : les réels non nuls, ℝ*=]−∞;0[ ∪ ]0;+∞[.

Exemples

Situer un nombre. −6∈ℤ mais −6∉ℕ. 3,25=325100, donc 3,25∈𝔻, mais 3,25∉ℤ. 73∈ℚ mais 73∉𝔻, et 2∈ℝ mais 2∉ℚ : ces deux faits sont démontrés dans la partie suivante.

Le plus petit ensemble. −205=−4 : c’est un entier négatif. Le plus petit ensemble qui le contient est ℤ ; il appartient aussi à 𝔻, ℚ et ℝ.

Un ensemble fini. E={−3;0;2,5;8}. Son cardinal est Card(E)=4. On a E⊂𝔻, car chaque élément est décimal ; mais E n’est pas inclus dans ℤ, car 2,5∉ℤ.

Réflexe — Pour situer un nombre, je simplifie d’abord son écriture, puis je descends la chaîne : entier naturel ? entier relatif ? décimal (écriture qui s’arrête) ? quotient de deux entiers ? Sinon, il est irrationnel. J’annonce le plus petit ensemble : le nombre appartient alors à tous les suivants.

Attention — ∈ relie un élément à un ensemble (5∈ℕ) ; ⊂ relie deux ensembles (ℕ⊂ℤ). « ℕ∈ℤ » est faux. Et une écriture n’est pas un nombre : 36=6 et 124=3 sont des entiers naturels.

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Décimal, rationnel, irrationnel : les deux démonstrations

Ce qu’il faut savoir

Reconnaître un décimal (propriété admise). Une fraction irréductible ab est un nombre décimal si et seulement si son dénominateur b ne se décompose qu’avec les facteurs premiers 2 et 5.

Démonstration (au programme) : 13 n’est pas décimal. Raisonnons par l’absurde et supposons que 13 soit décimal : il existe un entier a et un entier naturel n tels que 13=a10n. En multipliant les deux membres par 3×10n, on obtient 10n=3a : le nombre 10n serait un multiple de 3. Or 10n s’écrit avec un 1 suivi de n zéros : la somme de ses chiffres vaut 1, qui n’est pas un multiple de 3, donc 10n n’est pas divisible par 3. C’est une contradiction : 13∉𝔻.

Démonstration (au programme) : 2 est irrationnel. Raisonnons par l’absurde et supposons 2=ab, avec a et b entiers naturels, b≠0, la fraction étant irréductible. En élevant au carré : 2=a2b2, donc a2=2b2. Ainsi a2 est pair, donc a est pair, car le carré d’un nombre impair est impair (démontré dans le chapitre Arithmétique). Écrivons a=2k : l’égalité devient 4k2=2b2, soit b2=2k2, donc b est pair à son tour. Les entiers a et b sont alors tous les deux pairs, ce qui contredit l’irréductibilité de la fraction. Donc 2∉ℚ.

Irrationnels fournis par la géométrie. La diagonale d’un carré de côté 1 mesure 2 (théorème de Pythagore) ; le quotient du périmètre d’un cercle par son diamètre est π, irrationnel (admis). Plus généralement, si l’entier naturel n n’est pas un carré parfait, n est irrationnel (admis).

Rationnel et irrationnel. Si r est rationnel et s irrationnel, alors r+s est irrationnel, et r×s aussi lorsque r≠0. On le démontre par l’absurde, comme dans les exemples.

Exemples

Décimal. 940 est irréductible et 40=23×5 : ce nombre est décimal, 940=0,225.

Non décimal. 73 est irréductible et son dénominateur est 3 : ce n’est pas un décimal. Son écriture 2,333… ne s’arrête pas.

Simplifier d’abord. 2112 a un 3 au dénominateur, mais 2112=74 et 4=22 : c’est un décimal, égal à 1,75.

Un irrationnel ramené à 2. 18=9×2=32. Si 32 était un rationnel q, alors 2=q3 serait rationnel, comme quotient de deux rationnels : c’est faux. Donc 18 est irrationnel.

Approfondissement : écriture décimale illimitée. Un rationnel non décimal a une écriture décimale illimitée et périodique ; un irrationnel, une écriture illimitée sans période. Pour x=0,272727… : 100x=27,2727…, donc 100x−x=27, soit 99x=27 et x=2799=311.

Réflexe — Décimal ? Je rends la fraction irréductible, puis je décompose le dénominateur : seulement des 2 et des 5, c’est un décimal. Irrationnel ? Je ramène le nombre à 2 (ou à un irrationnel connu) et je raisonne par l’absurde : « si ce nombre était rationnel, alors 2 serait rationnel ».

Attention — La calculatrice affiche 2≈1,414213562 : c’est une valeur approchée, elle ne prouve rien. Aucun affichage, aussi long soit-il, ne permet de distinguer un rationnel d’un irrationnel.

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Encadrer un réel par des décimaux

Ce qu’il faut savoir

Encadrement. Encadrer un réel x, c’est trouver deux nombres a et b tels que a⩽x⩽b (ou avec <). L’amplitude de l’encadrement est b−a.

Encadrement décimal à 10−n près. Deux décimaux qui ont n chiffres après la virgule et qui se suivent, d’amplitude 10−n : on garde les n premières décimales d’un réel positif x (c’est la troncature, ou valeur approchée par défaut), puis on ajoute 10−n (valeur approchée par excès).

Arrondi à 10−n. La plus proche de ces deux valeurs : on regarde la décimale suivante ; de 0 à 4 on garde, de 5 à 9 on augmente d’une unité la dernière décimale gardée.

Transformer un encadrement. On peut ajouter un même nombre aux trois membres. Multiplier les trois membres par un nombre strictement positif conserve le sens des inégalités ; par un nombre négatif, le sens s’inverse.

Calculatrice et ordinateur. Ils calculent avec un nombre limité de chiffres : leurs résultats sont des valeurs approchées. On écrit ≈, jamais =.

Algorithme de balayage (au programme). Pour encadrer 2, on part de 1 et on avance d’un pas tant que x2<2 :

def balayage(pas):
    x = 1
    while x**2 < 2:
        x = x + pas
    return x - pas, x

La boucle s’arrête au premier x tel que x2⩾2 : on obtient un encadrement de 2 dont l’amplitude est le pas.

Exemples

Troncature et arrondi. La calculatrice donne 7≈2,6457513. Encadrement à 10−2 près : 2,64<7<2,65. Arrondi au centième : 2,65 (la décimale suivante est 5) ; arrondi au millième : 2,646.

Transformer. De 2,645<7<2,646, on multiplie par 3, positif : 7,935<37<7,938. L’amplitude est 0,003, trois fois plus grande.

Balayage. balayage(0.1) donne 1,4<2<1,5 ; balayage(0.01) donne 1,41<2<1,42 ; balayage(0.001) donne 1,414<2<1,415. Python affiche par exemple 1.4000000000000004 : lui aussi calcule en valeurs approchées.

Réflexe — Pour un encadrement à 10−n près, je garde n chiffres après la virgule (troncature) et j’ajoute 10−n. Pour transformer un encadrement, j’applique la même opération aux trois membres, puis je calcule la nouvelle amplitude.

Attention — Troncature et arrondi ne coïncident pas toujours : 7 a pour troncature au centième 2,64 mais pour arrondi 2,65. Et multiplier un encadrement par 3 multiplie aussi son amplitude par 3.

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Les intervalles de ℝ

Ce qu’il faut savoir

Intervalles. Un intervalle est l’ensemble des réels qui vérifient une ou deux inégalités. Pour deux réels a<b :

IntervalleInégalitéBornes
[a;b]a⩽x⩽bfermé : a et b inclus
]a;b[a<x<bouvert : a et b exclus
[a;b[a⩽x<ba inclus, b exclu
]a;b]a<x⩽ba exclu, b inclus
[a;+∞[x⩾aa inclus
]a;+∞[x>aa exclu
]−∞;b]x⩽bb inclus
]−∞;b[x<bb exclu

Un crochet tourné vers le nombre l’inclut ; tourné vers l’extérieur, il l’exclut. Les symboles −∞ et +∞ ne sont pas des nombres : leur crochet est toujours ouvert. La droite numérique tout entière est ℝ=]−∞;+∞[.

Représentation. Sur la droite graduée, on surligne la partie qui correspond à l’intervalle et on dessine les crochets aux bornes.

Appartenance. x appartient à un intervalle exactement quand il vérifie l’inégalité correspondante.

Exemples

Traduire une phrase. « x est compris entre −2 et 5, la valeur 5 étant exclue » : −2⩽x<5, soit x∈[−2;5[.

−3−2−10123456

Une seule inégalité. x⩽−1 se traduit par x∈ ]−∞;−1].

Appartenance. 32=1,5 et le crochet est fermé en 1,5, donc 32∈ ]1;1,5]. En revanche −4∉ ]−4;0], car le crochet est ouvert en −4.

Compter des entiers. Les entiers de [−2;5[ sont −2, −1, 0, 1, 2, 3 et 4 : il y en a 7 (5 est exclu).

Solutions d’une inéquation. 3x−7⩽8 donne 3x⩽15, puis x⩽5 (on divise par 3, positif) : S=]−∞;5].

Réflexe — Inégalité large (⩽, ⩾) : crochet fermé, borne incluse. Inégalité stricte (<, >) : crochet ouvert, borne exclue. Devant l’infini : toujours ouvert. J’écris la plus petite borne à gauche.

Attention — [3;+∞] n’existe pas : on écrit [3;+∞[. Et ]5;2[ est mal écrit : la plus petite borne se place à gauche.

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Intersection, réunion, complémentaire, produit cartésien

Ce qu’il faut savoir

Intersection. A∩B (« A inter B ») est l’ensemble des éléments qui appartiennent à la fois à A et à B : c’est le « et ».

Réunion. A∪B (« A union B ») est l’ensemble des éléments qui appartiennent à A ou à B, éventuellement aux deux : c’est le « ou ».

Complémentaire. Le complémentaire de A dans ℝ, noté A― ou ℝ⧵A, est l’ensemble des réels qui n’appartiennent pas à A. Pour un intervalle, on inverse les inégalités et le sens des crochets.

Ensembles disjoints. Si A et B n’ont aucun élément commun, A∩B=∅.

Réunion d’intervalles. Elle n’est un intervalle que si les deux morceaux se chevauchent ou se touchent.

Couple et produit cartésien. Un couple (a;b) est une liste de deux éléments dans un ordre donné : (2;5)≠(5;2). Le produit cartésien A×B (« A croix B ») est l’ensemble des couples (a;b) avec a∈A et b∈B. Si A et B sont finis, Card(A×B)=Card(A)×Card(B). Exemple connu : les coordonnées (x;y) d’un point du plan forment un couple de ℝ×ℝ.

Exemples

Deux intervalles. A=[−3;4] et B=]1;9]. On les trace l’un sous l’autre. La zone commune va de 1 à 4 : 1 est exclu de B, donc de l’intersection ; 4 est dans A et dans B. Donc A∩B=]1;4]. La zone couverte au moins une fois va de −3 à 9 : A∪B=[−3;9].

Complémentaire. [−3;4]―=]−∞;−3[ ∪ ]4;+∞[ : les bornes, incluses dans A, sont exclues du complémentaire.

Pas un intervalle. [−3;4]∪[6;8] ne s’écrit pas avec un seul couple de crochets : 5 n’y figure pas.

Ensembles finis. E={1;2;3;4;6;12} (les diviseurs de 12) et F={2;4;6;8;10}. Alors E∩F={2;4;6}, donc Card(E∩F)=3, et E∪F={1;2;3;4;6;8;10;12}, donc Card(E∪F)=8.

Produit cartésien. Une tenue associe un haut de H={rouge;bleu} et un bas de K={jean;short;jupe}. Les tenues sont les couples de H×K : (rouge ; jean), (rouge ; short), (rouge ; jupe), (bleu ; jean), (bleu ; short), (bleu ; jupe). On retrouve Card(H×K)=2×3=6.

Réflexe — Je trace les deux ensembles l’un sous l’autre sur la même droite graduée. Intersection : la zone commune ; réunion : la zone couverte au moins une fois. Puis je traite chaque borne : incluse dans l’intersection seulement si elle est dans les deux, incluse dans la réunion si elle est dans l’un des deux.

Attention — Quand l’intersection est vide, on écrit A∩B=∅, jamais « =0 » : 0 est un nombre, ∅ un ensemble. Et ]−∞;−1]∪[2;+∞[ ne se simplifie pas : il y manque ]−1;2[. Dans un couple, l’ordre compte : A×B et B×A sont en général différents.

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Valeur absolue et distance

Ce qu’il faut savoir

Valeur absolue. La valeur absolue |a| d’un réel a est la distance entre le point d’abscisse a et l’origine de la droite graduée : |a|=a si a⩾0, et |a|=−a si a<0. Elle est toujours positive ou nulle.

Distance entre deux réels. La distance entre les points d’abscisses a et b est |a−b|, et |a−b|=|b−a|.

Équation |x−a|=r (avec r>0) : les réels à la distance r de a sont a−r et a+r.

Inéquation |x−a|⩽r (avec r>0) : elle équivaut à a−r⩽x⩽a+r, c’est-à-dire x∈[a−r;a+r]. C’est l’intervalle de centre a et de rayon r. Avec <, les bornes sont exclues : ]a−r;a+r[.

Inversement, l’intervalle [m;M] a pour centre m+M2 et pour rayon M−m2.

Les réels plus loin que r. Les réels dont la distance à a est strictement supérieure à r, c’est-à-dire |x−a|>r, forment le complémentaire de [a−r;a+r] : ]−∞;a−r[ ∪ ]a+r;+∞[.

Exemples

Calculer. |−7|=7 et |4−11|=|−7|=7 : les points d’abscisses 4 et 11 sont distants de 7.

Inéquation. |x−3|⩽2 : la distance de x à 3 est au plus 2. Les solutions forment [3−2;3+2]=[1;5]. Et |x−3|>2 a pour solutions ]−∞;1[ ∪ ]5;+∞[.

Faire apparaître le moins. |x+1|<4 : on écrit |x+1|=|x−(−1)|, la distance de x à −1. Les solutions vont de −1−4=−5 à −1+4=3, bornes exclues : S=]−5;3[.

De l’intervalle à la valeur absolue. [−1;9] : centre −1+92=4, rayon 9−(−1)2=5. Donc x∈[−1;9] équivaut à |x−4|⩽5.

Réflexe — Je fais apparaître la forme |x−a|, je lis « la distance de x à a », je place a sur la droite graduée et je compte r de chaque côté.

Attention — |x+6| est la distance de x à −6, pas à 6. Et une équation |x−a|=r a deux solutions : |x−2|=5 donne x=−3 ou x=7.

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Pour aller plus loin

Logique et raisonnements. Implication, réciproque, contraposée, équivalence, contre-exemple, disjonction des cas et raisonnement par l’absurde sont travaillés pour eux-mêmes dans le chapitre Logique : propositions, implication et raisonnements.

Multiples, diviseurs, pair et impair. Le fait que le carré d’un impair est impair, utilisé pour 2, et les fractions irréductibles sont dans le chapitre Arithmétique : multiples, diviseurs, pairs et impairs.

Racines carrées. Simplifier 18=32 et la relation a2=|a| : chapitre Racines carrées.

Chiffres significatifs. Arrondir un résultat avec le nombre de chiffres significatifs adapté : chapitre Calcul numérique.

Inéquations. Résoudre une inéquation du premier degré et donner l’ensemble des solutions sous forme d’intervalle : chapitre Inéquations.

La fonction valeur absolue. Sa courbe, son signe et ses variations sont étudiés avec les autres fonctions de référence : chapitre Fonctions de référence.

À retenir
  • ℕ⊂ℤ⊂𝔻⊂ℚ⊂ℝ ; ∈ relie un élément à un ensemble, ⊂ relie deux ensembles.
  • Une fraction irréductible est décimale si et seulement si son dénominateur ne contient que les facteurs 2 et 5 ; 13 n’est pas décimal, 2 est irrationnel (démonstrations par l’absurde).
  • Encadrement à 10−n près : troncature à n décimales et troncature +10−n ; l’amplitude est la différence des bornes.
  • Inégalité large : crochet fermé ; stricte : crochet ouvert ; toujours ouvert devant ±∞.
  • A∩B : dans les deux (« et ») ; A∪B : dans l’un ou l’autre (« ou ») ; A― : hors de A ; Card(A×B)=Card(A)×Card(B).
  • |a−b| est la distance entre a et b ; |x−a|⩽r⟺x∈[a−r;a+r].

Questions fréquentes

Quelle est la différence entre un nombre décimal et un nombre rationnel ?

Un décimal s’écrit a/10ⁿ (a entier relatif, n entier naturel) : son écriture décimale s’arrête. Un rationnel s’écrit a/b avec b ≠ 0. Tout décimal est rationnel, mais pas l’inverse : 1/3 = 0,333… est rationnel sans être décimal.

Comment savoir si une fraction est un nombre décimal ?

On la rend d’abord irréductible, puis on décompose son dénominateur en facteurs premiers. S’il ne contient que des 2 et des 5, le nombre est décimal ; sinon, il ne l’est pas. Exemple : 21/12 = 7/4 = 1,75 est décimal.

Comment démontrer que √2 est irrationnel ?

Par l’absurde : on suppose √2 = a/b avec une fraction irréductible. On obtient a² = 2b², donc a est pair (le carré d’un impair est impair). En écrivant a = 2k, on trouve b² = 2k², donc b est pair aussi : la fraction n’était pas irréductible, contradiction.

Comment écrire un intervalle avec les bons crochets ?

Inégalité large (⩽, ⩾) : crochet fermé, tourné vers le nombre, la borne est incluse. Inégalité stricte (<, >) : crochet ouvert, la borne est exclue. Devant +∞ ou −∞, le crochet est toujours ouvert : l’infini n’est pas un nombre.

Comment résoudre |x − a| ⩽ r ?

On lit « la distance de x à a est inférieure ou égale à r ». Les solutions forment l’intervalle de centre a et de rayon r : [a − r ; a + r]. Pour |x + 3|, on écrit d’abord |x − (−3)| : le centre est −3.

Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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