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Devoir surveillé : Raisonnement par récurrence et limites de suites
Spé maths Terminale · un devoir qui mélange 2 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Devoir surveillé – Raisonnement par récurrence et limites de suites — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a)Déterminer la limite de la suite définie pour par .
- b)Déterminer la limite de la suite définie par .
- c)Déterminer la limite de la suite définie par .
- d)Déterminer la limite de la suite définie pour par .
- e)Déterminer la limite de la suite définie par .
Exercice 2 – Formule explicite et limite
(5 pts)On considère la suite définie par et, pour tout entier naturel , .
a) Calculer et .
- a)Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel , .
- b)Calculer en fonction de et en déduire le sens de variation de .
- c)Déterminer la limite de la suite .
Exercice 3 – Majorer puis converger
(5 pts)On considère la suite définie par et, pour tout entier naturel , .
a) Calculer et .
- a)Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel , .
- b)Montrer que, pour tout entier naturel , , puis en déduire le sens de variation de .
- c)Justifier que la suite converge. On admet que sa limite vérifie : déterminer .
Exercice 4 – Qui a raison ?
(5 pts)- a)Léa affirme : « La suite définie par tend vers , car pour tout . » A-t-elle raison ? Justifier.
- b)Hugo affirme : « La suite définie pour par n'a pas de limite, car oscille. » A-t-il raison ? Justifier.
- c)Inès affirme : « Pour tout entier naturel , . » Démontrer cette affirmation par récurrence, puis en déduire la limite de sans utiliser le cours sur les suites géométriques.
- d)Tom affirme : « Une suite croissante tend toujours vers . » A-t-il raison ? Justifier.
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Raisonnement par récurrence et limites de suites — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a) donc , et par somme . (1 pt) (1)
- b)Forme indéterminée « » : on factorise . La parenthèse tend vers et , donc par produit . (1 pt) (1)
- c) donc ; par produit et somme, . (1 pt) (1)
- d)Forme « » : pour , . Le numérateur tend vers , le dénominateur vers , donc . (1 pt) (1)
- e) donc ; en multipliant par , . (1 pt) (1)
Méthode — Devant une forme indéterminée avec des puissances de , on factorise par le terme de plus haut degré : au numérateur et au dénominateur pour un quotient, dans toute l'expression pour une somme.
Exercice 2 – Formule explicite et limite
(5 pts)- a) et . (1 pt) (1,25)
- b)Soit : « ».
Initialisation : , donc est vraie.
Hérédité : soit un entier naturel tel que est vraie. Alors , donc est vraie.
Conclusion : est vraie et est héréditaire, donc pour tout entier naturel , . (2 pts : 0,5 pour l'initialisation, 1 pour l'hérédité, 0,5 pour la conclusion) (1,25) - c). Ce nombre est strictement positif, donc est strictement croissante. (1 pt) (1,25)
- d) donc ; par produit par puis somme, . (1 pt) (1,25)
Erreur fréquente — Dans l'hérédité, on part de et on utilise la relation de récurrence puis l'hypothèse : écrire directement la formule au rang revient à supposer ce qu'on veut démontrer.
Exercice 3 – Majorer puis converger
(5 pts)- a) et . (1 pt) (1,25)
- b)Soit : « ».
Initialisation : .
Hérédité : si pour un entier , alors (multiplication par ), puis , c'est-à-dire .
Conclusion : pour tout entier naturel , . (1,5 pt) (1,25) - c). D'après b), , donc : la suite est croissante. (1,5 pt) (1,25)
- d) est croissante et majorée par , donc elle converge (théorème de convergence monotone). Alors . (1 pt) (1,25)
Piège — Être majorée par ne suffit pas à dire que la limite vaut : le majorant sert à prouver la convergence, c'est l'équation qui donne la valeur.
Exercice 4 – Qui a raison ?
(5 pts)- a)Oui. Comme , on a pour tout ; or , donc par comparaison . (1 pt) (1,25)
- b)Non. Pour , donc . Les deux suites qui encadrent tendent vers , donc d'après le théorème des gendarmes, . (1,5 pt) (1,25)
- c)Initialisation : .
Hérédité : si , en multipliant par : car .
Conclusion : l'inégalité est vraie pour tout . Comme , par comparaison . (1,5 pt) (1,25) - d)Non. La suite de l'exercice 3 est croissante mais converge vers ; autre exemple : est croissante et tend vers . Une suite croissante tend vers seulement si elle n'est pas majorée. (1 pt) (1,25)
Astuce — Pour réfuter une affirmation générale, un seul contre-exemple suffit ; pour la prouver, il faut un argument valable dans tous les cas.
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Devoir surveillé – Raisonnement par récurrence et limites de suites — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Déterminer la limite de la suite définie pour par .
- b)Déterminer la limite de la suite définie par .
- c)Déterminer la limite de la suite définie par .
- d)Déterminer la limite de la suite définie par .
Exercice 2 – Démontrer — Une somme télescopique
(4 pts)Pour tout entier , on pose .
a) Calculer , et sous forme de fractions irréductibles.
- a)Conjecturer une expression de en fonction de , puis la démontrer par récurrence.
- b)En déduire la limite de la suite .
- c)Déterminer le plus petit entier tel que .
Exercice 3 – Suite homographique
(5 pts)Soit la fonction définie sur par , et la suite définie par et .
a) Étudier le sens de variation de sur .
- a)Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel , .
- b)En déduire que converge, puis déterminer sa limite.
- c)On pose, pour tout , . Montrer que est géométrique de raison , exprimer en fonction de , puis retrouver la limite de .
- d)Écrire une fonction Python
seuil(e)qui renvoie le plus petit entier tel que , et donner la valeur renvoyée parseuil(0.01).
Exercice 4 – Qui a raison ?
(3 pts)- a)Nora affirme : « La suite est croissante et majorée par , donc sa limite est . » A-t-elle raison ? Justifier.
- b)Yanis affirme : « Si tous les termes de sont strictement positifs et si converge vers , alors . » A-t-il raison ? Justifier.
- c)Soit la propriété « ». Sami affirme : « Si est vraie pour un entier , alors l'est aussi. Mais est fausse, donc est fausse pour tout . » Démontrer l'hérédité annoncée, puis dire si la conclusion de Sami est correcte.
Exercice 5 – Problème — La balle qui rebondit
(5 pts)On lâche une balle d'une hauteur de m. Après chaque rebond, elle remonte à de la hauteur précédente. On note et la hauteur (en m) atteinte après le -ième rebond. On note la distance totale parcourue (en m) au moment où la balle touche le sol pour la -ième fois ; ainsi .
a) Exprimer en fonction de et déterminer la limite de .
- a)Justifier que , puis démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel , .
- b)Étudier le sens de variation de , déterminer sa limite et interpréter ce résultat.
- c)À l'aide de la calculatrice, déterminer à partir de quel rebond la hauteur atteinte est inférieure à cm.
- d)Déterminer le plus petit entier tel que .
Bon courage !
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Corrigé et barème – Raisonnement par récurrence et limites de suites — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Forme « » : , qui tend vers . (0,5 pt) (0,75)
- b)On divise numérateur et dénominateur par : . Comme et , les puissances tendent vers , donc . (1 pt) (0,75)
- c)Forme « » : avec la quantité conjuguée, . Le dénominateur tend vers , donc . (1 pt) (0,75)
- d) et les deux bornes tendent vers : par les gendarmes, ce quotient tend vers , donc . (0,5 pt) (0,75)
Méthode — Pour un quotient de puissances , on divise par la puissance de plus grande base : toutes les autres deviennent des avec , qui tendent vers .
Exercice 2 – Démontrer — Une somme télescopique
(4 pts)- a) ; ; . (1 pt) (1)
- b)Conjecture : .
Initialisation : .
Hérédité : si pour un entier , alors .
Conclusion : pour tout , . (1,5 pt) (1) - c) et , donc . (0,5 pt) (1)
- d) (on a multiplié par ). Le plus petit entier cherché est . (1 pt) (1)
Astuce — Calculer les premiers termes sous forme de fractions irréductibles fait apparaître le motif : la conjecture vient des calculs, la récurrence la valide.
Exercice 3 – Suite homographique
(5 pts)- a) est dérivable sur et : est strictement croissante sur . (0,5 pt) (1)
- b)Soit : « ».
Initialisation : et , donc .
Hérédité : si , la croissance de sur donne , soit , et a fortiori .
Conclusion : est vraie pour tout . (1,5 pt) (1) - c) est croissante et majorée par , donc elle converge vers un réel . Comme est continue sur , : . Comme , . (1 pt) (1)
- d) et , donc . Avec : . De on tire ; or car , donc . (1 pt) (1)
- e)
D'après d), : et . La fonction renvoie . (1 pt) (1)def seuil(e): n = 0 u = 0 while 2 - u >= e: u = (4*u + 2) / (u + 3) n = n + 1 return n
Piège — L'équation a ici deux solutions, et : c'est l'encadrement obtenu par récurrence () qui permet d'éliminer .
Exercice 4 – Qui a raison ?
(3 pts)- a)Non. Le théorème de convergence monotone donne seulement une limite . Contre-exemple : est croissante, majorée par , mais tend vers . (1 pt) (1)
- b)Non. Le passage à la limite ne conserve que les inégalités larges : on obtient . Contre-exemple : mais . (0,5 pt) (1)
- c)Hérédité : soit avec . Alors . Or car . Donc .
Conclusion de Sami : fausse. Une initialisation ratée à () ne prouve rien pour les rangs suivants : est vraie (), et avec l'hérédité, est vraie pour tout . (1,5 pt) (1)
Erreur fréquente — Une hérédité seule ne dit rien : il faut trouver un rang où la propriété est vraie. Si l'initialisation échoue à un rang, on essaie le suivant avant de conclure.
Exercice 5 – Problème — La balle qui rebondit
(5 pts)- a)Chaque rebond multiplie la hauteur par : est géométrique de raison et de premier terme , donc . Comme , . (1 pt) (1)
- b)Entre le -ième et le -ième contact, la balle monte de puis redescend de : .
Initialisation : .
Hérédité : si , alors, comme , .
Conclusion : la formule est vraie pour tout . (1,5 pt) (1) - c) : est strictement croissante. donc . Interprétation : la distance parcourue augmente à chaque rebond mais reste toujours inférieure à m, et se rapproche de m autant qu'on veut. (1 pt) (1)
- d). À la calculatrice, et ; la suite étant décroissante, c'est à partir du 11ᵉ rebond ( m). (0,5 pt) (1)
- e). Or et : le plus petit entier est . (1 pt) (1)
Méthode — Pour justifier une relation de récurrence en contexte, on décrit précisément ce qui se passe entre deux étapes consécutives, ici la montée puis la descente de même hauteur.
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Devoir surveillé – Raisonnement par récurrence et limites de suites — niveau ★★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Déterminer la limite de la suite définie par .
- b)Déterminer la limite de la suite définie par .
- c)Déterminer la limite de la suite définie pour par .
- d)Déterminer la limite de la suite définie pour par .
Exercice 2 – Démontrer — Bernoulli et au-delà
(4 pts)- a)Soit un réel strictement positif. Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- b)En déduire que, si , alors .
- c)En déduire que, si , alors .
- d)Généralisation : démontrer que, pour tout réel et tout entier naturel , .
- e)En déduire la limite de la suite .
Exercice 3 – Une racine itérée
(5 pts)Soit la suite définie par et, pour tout entier naturel , .
a) Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- a)En déduire que converge et déterminer sa limite.
- b)Montrer que, pour tout entier naturel , .
- c)En déduire que, pour tout entier naturel , , et retrouver la limite de .
- d)Déterminer un rang à partir duquel est une valeur approchée de à près.
Exercice 4 – Vrai ou faux ?
(3 pts)Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse et le démontrer.
a) « Si converge et si ne converge pas, alors ne converge pas. »
- a)« Si , alors ou . »
- b)« Pour démontrer qu'une propriété est vraie pour tout entier naturel , il suffit de démontrer et que, pour tout , implique . »
Exercice 5 – Problème — Deux sommes, deux destins
(5 pts)Pour tout entier , on pose et .
a) Démontrer que, pour tout entier , .
- a)En déduire que la suite converge, et donner un encadrement de sa limite par deux rationnels.
- b)Montrer que, pour tout entier , .
- c)Démontrer que, pour tout entier naturel , , puis déterminer la limite de en rédigeant soigneusement l'argument.
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Corrigé et barème – Raisonnement par récurrence et limites de suites — niveau ★★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Pour : . Comme , le numérateur tend vers et le dénominateur vers : . (0,5 pt) (0,75)
- b). En divisant par : . Comme , , d'où . (1 pt) (0,75)
- c)Forme « » : avec la quantité conjuguée, , qui tend vers . (1 pt) (0,75)
- d) donc . Cette minorante tend vers , donc par comparaison . (0,5 pt) (0,75)
Astuce — Un terme borné comme ou ne se « calcule » pas : on l'encadre entre et et on laisse agir les théorèmes de comparaison.
Exercice 2 – Démontrer — Bernoulli et au-delà
(4 pts)- a)Soit : « ».
Initialisation : .
Hérédité : si , on multiplie par : car .
Conclusion : est vraie pour tout . (1,5 pt) (0,8) - b)On pose : . Comme , , donc par comparaison . (0,5 pt) (0,8)
- c), donc d'après b), . Or , donc par inverse . (0,5 pt) (0,8)
- d)Initialisation : .
Hérédité : si l'inégalité est vraie au rang , en multipliant par : . Comme et , on obtient .
Conclusion : l'inégalité est vraie pour tout . (1 pt) (0,8) - e)Avec : . Pour : . Les deux bornes tendent vers , donc par les gendarmes . (0,5 pt) (0,8)
Méthode — L'inégalité de Bernoulli minore par une fonction affine de : c'est assez pour la divergence, mais pour battre au dénominateur il faut une minoration du second degré.
Exercice 3 – Une racine itérée
(5 pts)- a)La fonction est strictement croissante sur (composée de , croissante, et de la racine carrée, croissante).
Initialisation : , : .
Hérédité : si , alors , soit ; de plus .
Conclusion : la propriété est vraie pour tout . (1,5 pt) (1) - b) est croissante et majorée par : elle converge vers . La fonction est continue sur , donc , d'où , soit . Comme , . (1 pt) (1)
- c). Or donne , et , donc . (1 pt) (1)
- d) d'après a). Récurrence pour la majoration : au rang , ; si , alors d'après c) . Comme , : par les gendarmes , donc . (1 pt) (1)
- e)Il suffit que , soit . À la calculatrice, et ; la suite décroît, donc pour tout , . (0,5 pt) (1)
Piège — La majoration garantit la précision à partir du rang , mais ce rang n'est pas forcément le plus petit : la majoration peut être grossière.
Exercice 4 – Vrai ou faux ?
(3 pts)- a)Vrai. Par l'absurde : si convergeait vers , alors convergerait vers (limite d'une différence), ce qui contredit l'hypothèse. (1 pt) (1)
- b)Faux. Avec et : pour tout , mais vaut alternativement et , alternativement et : aucune des deux ne tend vers . (1 pt) (1)
- c)Faux. Ces deux étapes ne prouvent que pour les pairs. Contre-exemple : : « est pair ». est vraie, et si est pair, l'est aussi ; pourtant est fausse. (1 pt) (1)
Erreur fréquente — « Produit nul » n'entraîne pas « un facteur nul » pour des limites : deux suites qui s'annulent à tour de rôle ont un produit nul sans qu'aucune ne converge.
Exercice 5 – Problème — Deux sommes, deux destins
(5 pts)- a)Initialisation : .
Hérédité : si , alors . Or car . Donc , et .
Conclusion : l'inégalité est vraie pour tout . (1,5 pt) (1,25) - b) : est croissante ; et : elle est majorée par . Elle converge donc vers un réel . Par passage à la limite dans , ; par croissance, . Ainsi . (1 pt) (1,25)
- c) : cette somme compte termes, chacun supérieur ou égal à (car ). Donc . (1 pt) (1,25)
- d)Initialisation : .
Hérédité : si , alors d'après c) avec : .
Limite : est croissante (on ajoute ). Soit un réel ; on choisit tel que . Pour tout , . Tout intervalle contient donc tous les termes à partir d'un certain rang : . (1,5 pt) (1,25)
Astuce — Majorer par plutôt que par rend la récurrence possible : une inégalité plus forte, qui dépend de , est souvent plus facile à faire passer de à .
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