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Devoir surveillé : Suites, modèles discrets et limites de suites
Maths Terminale · un devoir qui mélange 2 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Suites, modèles discrets et limites de suites — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Maths complémentaires Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a)Soit la suite définie pour tout entier naturel par . Exprimer en fonction de , sous forme développée.
- b)Déterminer la limite de la suite définie pour tout entier par .
- c)Déterminer la limite de la suite définie pour tout entier naturel par .
- d)Une suite vérifie, pour tout entier naturel , . Déterminer la valeur de la suite constante solution de cette relation.
- e)Une pisciculture compte centaines de truites l'année . Chaque année, l'effectif augmente de par les naissances, puis on en vend centaines. Écrire la relation entre et .
Exercice 2 – Variations, limite et seuil
(5 pts)On considère la suite définie pour tout entier naturel par .
- a)Calculer , et (valeurs exactes).
- b)Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- c)Étudier le sens de variation de la suite .
- d)Déterminer la limite de la suite .
- e)Déterminer, en justifiant, le plus petit entier naturel tel que .
Exercice 3 – Encadrer pour conclure
(5 pts)- a)Pour tout entier naturel , on pose . Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- b)En déduire la limite de la suite .
- c)Pour tout entier naturel , on pose . Montrer que , puis déterminer la limite de .
- d)Pour tout entier , on pose . Montrer que , puis déterminer la limite de .
- e)Un élève affirme : « Si une suite vérifie pour tout , alors elle converge vers un nombre compris entre et . » Montrer qu'il se trompe à l'aide de la suite définie par .
Exercice 4 – Problème — Le remplissage d'un silo
(5 pts)Un silo à grain reçoit tonnes de blé la semaine de son ouverture (semaine ). Ensuite, chaque semaine, l'exploitant vend du blé présent dans le silo, puis une nouvelle livraison de tonnes arrive. On note la masse de blé (en tonnes) dans le silo juste après la livraison de la semaine , donc .
- a)Justifier que, pour tout entier naturel , , puis calculer et .
- b)Vérifier que la suite constante égale à vérifie cette relation. On pose : démontrer que la suite est géométrique.
- c)En déduire que, pour tout entier naturel , , puis étudier le sens de variation de .
- d)Déterminer la limite de la suite et l'interpréter.
- e)L'exploitant considère le silo comme plein dès que la masse de blé, juste après une livraison, dépasse tonnes. Déterminer, à la calculatrice, la première semaine où c'est le cas. Justifier.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Suites, modèles discrets et limites de suites — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Maths complémentaires Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a)On remplace par partout : . Ce n'est pas . (0,5 pt pour le remplacement, 0,5 pt pour le développement) (1)
- b), donc (limite de référence) et par produit. Par somme, . (0,5 pt pour la limite de , 0,5 pt pour la conclusion) (1)
- c), donc ; par produit par , ; par somme avec , . (0,5 pt pour la limite de , 0,5 pt pour la règle des signes et la conclusion) (1)
- d). Contrôle : . (0,5 pt pour l'équation, 0,5 pt pour la valeur) (1)
- e)Une hausse de revient à multiplier par ; on retire ensuite les centaines vendues : . C'est une relation arithmético-géométrique, avec et . (0,5 pt pour le coefficient multiplicateur, 0,5 pt pour la relation dans le bon ordre) (1)
Méthode — Pour une limite, je nomme la règle à chaque étape : limite de référence, limite de (je compare à ), puis « par produit » ou « par somme ».
Exercice 2 – Variations, limite et seuil
(5 pts)- a) ; ; . (0,5 pt dès deux valeurs justes, 1 pt pour les trois) (1)
- b). (0,5 pt pour la mise au même dénominateur, 0,5 pt pour la conclusion) (1)
- c) . Pour entier naturel, le dénominateur est strictement positif, donc : la suite est strictement croissante. (0,5 pt pour le calcul de la différence, 0,5 pt pour le signe et la conclusion) (1)
- d), donc (quotient d'une constante par une suite qui tend vers ). Par somme, . On peut aussi factoriser par : pour , , qui tend vers . (0,5 pt pour la justification, 0,5 pt pour la limite) (1)
- e) (car ) . Le plus petit entier est . Contrôle : et . (0,5 pt pour l'inéquation, 0,5 pt pour le rang) (1)
Astuce — Écrire sous la forme « constante moins un quotient positif » donne d'un coup le sens de variation, la limite et le seuil : tout se lit sur .
Exercice 3 – Encadrer pour conclure
(5 pts)- a)Pour tout , , donc . Comme , on divise sans changer le sens : , puis on ajoute . (0,5 pt pour l'encadrement de , 0,5 pt pour la division justifiée par ) (1)
- b), donc : les deux bornes tendent vers . D'après le théorème des gendarmes, . (0,5 pt pour les limites des bornes, 0,5 pt pour le théorème cité) (1)
- c), donc (multiplication par : le sens change) et . Comme , , donc . D'après le théorème de comparaison, . (0,5 pt pour la minoration, 0,5 pt pour la conclusion par comparaison) (1)
- d), donc ; en multipliant par , le sens est conservé : . Or , donc : par comparaison, . (0,5 pt pour la majoration, 0,5 pt pour la conclusion) (1)
- e) vaut si est pair et si est impair. On a bien pour tout , mais les termes alternent entre deux valeurs sans se rapprocher d'un nombre : la suite n'a pas de limite. Une suite bornée n'est pas forcément convergente. (0,5 pt pour les valeurs, 0,5 pt pour la conclusion) (1)
Erreur fréquente — Pour une limite finie, il faut deux bornes qui ont la même limite (gendarmes) ; pour une limite infinie, une seule inégalité dans le bon sens suffit (comparaison). Avant de multiplier une inégalité, je vérifie le signe du facteur.
Exercice 4 – Problème — Le remplissage d'un silo
(5 pts)- a)Chaque semaine, il reste du blé présent, soit ; on ajoute ensuite les t de la livraison : . Puis et (en tonnes). (0,5 pt pour la justification, 0,5 pt pour les deux valeurs) (1)
- b) : la suite constante égale à vérifie la relation. Pour tout , : est géométrique de raison , de premier terme . (0,5 pt pour la vérification, 0,5 pt pour la démonstration) (1)
- c), donc (contrôle : ). Pour tout , : la suite est strictement croissante. (0,5 pt pour la forme explicite, 0,5 pt pour le sens de variation) (1)
- d), donc ; par produit et par somme, . Juste après chaque livraison, la masse de blé dans le silo se stabilise autour de t, sans jamais l'atteindre, car . (0,5 pt pour la limite justifiée, 0,5 pt pour l'interprétation) (1)
- e). À la calculatrice : et . Comme est croissante, tous les termes suivants dépassent aussi : le silo est plein pour la première fois la semaine . (0,5 pt pour les deux valeurs qui encadrent le seuil, 0,5 pt pour la conclusion avec la croissance) (1)
Piège — La valeur d'équilibre t n'est jamais atteinte : on peut demander quand la masse dépasse t, mais un seuil de t ne serait jamais franchi.
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Devoir surveillé – Suites, modèles discrets et limites de suites — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice autorisée – Sur 20 points · Maths complémentaires Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a)Déterminer la limite de la suite définie pour tout entier naturel par .
- b)Déterminer la limite de la suite définie par .
- c)Soit la suite définie par et, pour tout entier naturel , . Étudier le sens de variation de .
- d)Soit la suite définie par et . Déterminer la valeur de la suite constante solution puis, sachant que pour tout , déterminer la limite de .
Exercice 2 – Qui a raison ?
(4 pts)Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse, puis justifier : une démonstration si elle est vraie, un contre-exemple si elle est fausse.
- a)« Toute suite géométrique de raison tend vers . »
- b)« La suite définie par et est décroissante et converge vers . »
- c)« Si et , alors . »
- d)« La suite définie par converge, car sa raison est très proche de . »
Exercice 3 – Une spirale qui se resserre
(4 pts)Soit la suite définie par et, pour tout entier naturel , .
- a)Calculer , et . La suite est-elle monotone ? Décrire l'allure de la construction des termes à l'aide de la courbe de et de la droite d'équation .
- b)Déterminer la valeur de la suite constante solution, puis démontrer que, pour tout entier naturel , .
- c)En remarquant que , démontrer que , puis déterminer la limite de .
- d)Déterminer le plus petit entier tel que, pour tout , appartient à l'intervalle . Justifier.
Exercice 4 – Problème — Un arbre qui grandit de moins en moins
(4 pts)Un jeune arbre mesure cm lorsqu'on le plante. La première année, il grandit de cm ; ensuite, chaque année, sa pousse annuelle diminue de par rapport à celle de l'année précédente. On note sa hauteur (en cm) années après la plantation, donc .
- a)Calculer et , puis exprimer la pousse de la -ième année en fonction de (pour ).
- b)Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- c)Déterminer la limite de . Un forestier affirme que l'arbre finira par dépasser m : a-t-il raison ?
- d)Recopier et compléter la fonction Python ci-dessous pour qu'elle renvoie le nombre d'années au bout duquel l'arbre atteint au moins m, puis donner la valeur renvoyée.
def annees(): n = 0 h = 120 p = 60 while ...... : h = ...... p = ...... n = n + 1 return n
Exercice 5 – Problème — Un lac à dépolluer
(4 pts)Un lac contient tonnes d'un polluant en 2026. Chaque année, les processus naturels éliminent du polluant présent, puis une usine en rejette tonnes. On note la masse de polluant (en tonnes) en , donc .
- a)Justifier que, pour tout entier naturel , , puis calculer et .
- b)Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- c)Étudier le sens de variation et la limite de . Interpréter.
- d)Deux plans sont proposés. Plan A : l'usine ne rejette plus que tonnes par an, l'élimination naturelle restant de . Plan B : un traitement porte l'élimination à par an, les rejets restant de tonnes. Quel plan donne la plus faible pollution à long terme ? Avec la seule élimination naturelle de , quel rejet annuel maximal permettrait de faire au moins aussi bien que le plan B à long terme ?
Bon courage !
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Corrigé et barème – Suites, modèles discrets et limites de suites — niveau ★★
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Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a)Forme . On développe ; pour , . Le numérateur tend vers , le dénominateur vers : par quotient, . (0,5 pt pour la factorisation, 0,5 pt pour la limite) (1)
- b) est la somme des premiers termes de la suite géométrique de premier terme et de raison : . Comme , , donc . (0,5 pt pour la formule, 0,5 pt pour la limite) (1)
- c)Pour tout , . Un carré est positif ou nul, donc et : la suite est strictement croissante, quelles que soient les valeurs de ses termes. (0,5 pt pour la différence, 0,5 pt pour le signe justifié) (1)
- d), donc . Comme , ; par produit par puis par somme, . (0,5 pt pour la valeur de , 0,5 pt pour la limite) (1)
Astuce — Pour une suite définie par , le signe de se lit directement sur ce que l'on ajoute : inutile de connaître les termes.
Exercice 2 – Qui a raison ?
(4 pts)- a)Faux. Une telle suite s'écrit , et car ; la limite dépend du signe de (règle des signes). Contre-exemple : avec , . (Avec , la suite est nulle et tend vers .) (0,5 pt pour la réponse, 0,5 pt pour le contre-exemple justifié) (1)
- b)Vrai. Suite constante solution : , donc . Alors : la suite est décroissante. Et , donc . (0,5 pt pour la forme explicite, 0,5 pt pour le sens de variation et la limite) (1)
- c)Faux : « » est une forme indéterminée. Contre-exemple : et (pour ) tendent vers , mais . (0,5 pt pour la réponse, 0,5 pt pour le contre-exemple) (1)
- d)Faux. . Comme , , donc : la suite diverge. On peut aussi remarquer que chacun des termes est supérieur ou égal à , donc . (0,5 pt pour la réponse, 0,5 pt pour la justification) (1)
Piège — Une affirmation générale se réfute par un seul contre-exemple ; une affirmation sur une suite précise se tranche par le calcul, souvent grâce à sa forme explicite.
Exercice 3 – Une spirale qui se resserre
(4 pts)- a) ; ; . On a mais : la suite n'est pas monotone. Comme est décroissante, la construction donne une spirale : les termes passent alternativement de part et d'autre de l'abscisse du point d'intersection de la courbe de et de la droite . (0,5 pt pour les valeurs, 0,5 pt pour la non-monotonie et la spirale) (1)
- b). On pose : . La suite est géométrique de raison et de premier terme , donc et . (0,5 pt pour la valeur de , 0,5 pt pour la démonstration) (1)
- c) ; en multipliant par : , puis on ajoute . Comme , et les deux bornes tendent vers : d'après le théorème des gendarmes, . (0,5 pt pour l'encadrement, 0,5 pt pour les gendarmes) (1)
- d)D'après c), si , alors . Or et ; la suite est décroissante, donc tous les avec sont dans l'intervalle. En revanche, n'y est pas. Donc . (0,5 pt pour la condition, 0,5 pt pour la valeur justifiée par les deux rangs) (1)
Méthode — Une raison négative fait osciller les termes : on encadre entre et pour se ramener à , dont on connaît la limite.
Exercice 4 – Problème — Un arbre qui grandit de moins en moins
(4 pts)- a) ; la deuxième pousse vaut , donc . Les pousses forment une suite géométrique de raison et de premier terme : . (0,5 pt pour les hauteurs, 0,5 pt pour l'expression de ) (1)
- b). La parenthèse compte termes : elle vaut . Donc ; la formule est aussi vraie pour . Contrôle : . (0,5 pt pour la somme géométrique, 0,5 pt pour la simplification) (1)
- c), donc et . De plus , donc pour tout : selon le modèle, l'arbre reste toujours sous m et ne dépassera jamais m. Le forestier a tort. (0,5 pt pour la limite, 0,5 pt pour la conclusion avec ) (1)
- d)
def annees(): n = 0 h = 120 p = 60 while h < 500 : h = h + p p = 0.85 * p n = n + 1 return nLa suite est croissante (on ajoute des pousses positives) et tend vers , donc la boucle s'arrête. et : la fonction renvoie . (0,5 pt pour la fonction, 0,5 pt pour la valeur justifiée) (1)
Erreur fréquente — De à , il y a termes, pas : on compte les termes avant d'appliquer la formule de la somme, dont l'exposant est le nombre de termes.
Exercice 5 – Problème — Un lac à dépolluer
(4 pts)- a)Éliminer revient à multiplier par , puis l'usine ajoute t : . Alors et (en tonnes). (0,5 pt pour la relation, 0,5 pt pour les valeurs) (1)
- b)Suite constante solution : . Avec : . La suite est géométrique de raison et de premier terme , donc . (0,5 pt pour la valeur , 0,5 pt pour la suite auxiliaire et la conclusion) (1)
- c) : la masse de polluant diminue chaque année. Comme , : à long terme, la pollution se stabilise vers t, sans descendre en dessous. (0,5 pt pour le sens de variation, 0,5 pt pour la limite interprétée) (1)
- d)Plan A : , de valeur d'équilibre t. Plan B : , de valeur d'équilibre t. Dans les deux cas , donc la suite converge vers sa valeur d'équilibre : le plan B est le meilleur à long terme. Avec un rejet et d'élimination, la limite vaut , et : il faudrait rejeter au plus t par an. (0,5 pt pour la comparaison, 0,5 pt pour le rejet maximal) (1)
Méthode — Pour comparer à long terme des modèles avec , inutile de tout recalculer : chacun converge vers sa valeur d'équilibre .
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Exercice 1 – Démontrer, puis calculer des limites
(5 pts)- a)Soit et deux réels, avec , et une suite telle que pour tout entier naturel . Démontrer qu'il existe un unique réel tel que la suite constante égale à vérifie cette relation, puis que, pour tout entier naturel , .
- b)On suppose de plus et . Discuter, selon la valeur de et le signe de , la limite de .
- c)Déterminer la limite de la suite définie pour tout entier par .
- d)Déterminer la limite de la suite définie pour tout entier naturel par .
- e)Déterminer la limite de la suite définie pour tout entier naturel par .
Exercice 2 – Problème — La ville et sa périphérie
(5 pts)Une agglomération compte habitants, répartis entre la ville-centre et sa périphérie ; on suppose ce total constant. En 2026, habitants vivent dans la ville-centre. Chaque année, des habitants de la ville-centre partent vivre en périphérie et des habitants de la périphérie viennent s'installer dans la ville-centre. On note et les nombres d'habitants de la ville-centre et de la périphérie en .
- a)Démontrer que, pour tout entier naturel , .
- b)Exprimer en fonction de .
- c)Étudier le sens de variation et la limite de et de . Comment se répartit la population à long terme ?
- d)Déterminer, en justifiant, la première année où la périphérie est plus peuplée que la ville-centre.
- e)Généralisation. Le total vaut maintenant habitants ; chaque année, une proportion des habitants de la ville-centre part en périphérie et une proportion des habitants de la périphérie s'installe dans la ville-centre, avec , et . Démontrer qu'à long terme la part de la ville-centre dans la population tend vers , quelle que soit la répartition de départ. Vérifier avec les valeurs de l'énoncé.
Exercice 3 – Vrai ou faux ?
(5 pts)Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse, puis le démontrer : une démonstration si elle est vraie, un contre-exemple si elle est fausse.
- a)« Si , alors la suite de terme général converge vers . »
- b)« Deux suites qui vérifient la même relation ont la même limite, quels que soient leurs premiers termes. »
- c)« Si une suite à termes strictement positifs vérifie pour tout , alors . »
- d)« Si , alors la suite de terme général () converge vers . »
- e)« Si est une suite géométrique de raison et de premier terme , et si la suite des sommes converge, alors . »
Exercice 4 – Problème — La fonte d'un glacier
(5 pts)En 2026, un glacier a un volume de km³. Selon un modèle, chaque année, il perd de son volume par la fonte, puis encore km³ de glace emportée par les torrents. On note son volume (en km³) en , tant que le glacier existe, donc .
- a)Justifier que , puis calculer et .
- b)Exprimer en fonction de .
- c)Si le modèle reste valable, en quelle année le glacier aura-t-il disparu ? Justifier.
- d)Écrire une fonction Python
disparition(V, t, b)qui renvoie le nombre d'années au bout duquel le volume devient négatif ou nul, pour un volume initialVstrictement positif, une fonte det% par an (avec ) et une perte fixe debkm³ par an. Justifier que la boucle s'arrête dès que , et donner la valeur renvoyée pardisparition(12, 2, 0.3). - e)Un scénario plus favorable remplace la perte fixe par un apport de neige de km³ par an () : , toujours avec . Déterminer la plus petite valeur de pour laquelle le volume du glacier ne descend jamais sous km³. Justifier.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Suites, modèles discrets et limites de suites — niveau ★★★
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Exercice 1 – Démontrer, puis calculer des limites
(5 pts)- a)La suite constante égale à convient si et seulement si , soit ; comme , l'unique solution est . On pose . Comme : . La suite est géométrique de raison , donc , d'où . (0,5 pt pour l'existence et l'unicité de , 0,5 pt pour la suite géométrique et la conclusion) (1)
- b)Si : , donc , quel que soit . Si : ; par produit (règle des signes), tend vers si et vers si ; par somme, si et si . (0,5 pt pour le cas , 0,5 pt pour le cas avec la règle des signes) (1)
- c)Pour , et donnent ; on divise par : . En divisant le numérateur et le dénominateur par , et comme , les bornes s'écrivent et : elles tendent toutes deux vers . D'après le théorème des gendarmes, . (0,5 pt pour l'encadrement, 0,5 pt pour les limites des bornes et les gendarmes) (1)
- d)Forme . Comme et , on divise le numérateur et le dénominateur par : . Comme , : par somme et quotient, . (0,5 pt pour la division par , 0,5 pt pour la limite) (1)
- e)Numérateur : , qui tend vers . Dénominateur : , qui tend vers car . Par quotient, . (0,5 pt pour les deux sommes, 0,5 pt pour la limite) (1)
Astuce — Avec plusieurs puissances, je divise par la puissance de plus grande base : il ne reste que des avec , qui tendent vers .
Exercice 2 – Problème — La ville et sa périphérie
(5 pts)- a)La ville-centre garde de ses habitants et reçoit de ceux de la périphérie : . Comme : . (0,5 pt pour la relation de départ, 0,5 pt pour la substitution) (1)
- b)Suite constante solution : . La suite vérifie : elle est géométrique de raison et de premier terme . Donc . Contrôle : . (0,5 pt pour la valeur d'équilibre, 0,5 pt pour la forme explicite démontrée) (1)
- c) : est strictement décroissante, donc est strictement croissante. Comme , et, par somme, . À long terme, un tiers des habitants vit dans la ville-centre et deux tiers en périphérie. (0,5 pt pour les sens de variation, 0,5 pt pour les limites et l'interprétation) (1)
- d). À la calculatrice : et , soit et . La suite étant décroissante, la condition est vraie à partir de : c'est en . (0,5 pt pour la traduction en inéquation, 0,5 pt pour le rang et l'année) (1)
- e)Comme en a) : . C'est une suite arithmético-géométrique avec , et car . Sa valeur d'équilibre est , et tend vers quel que soit . La part tend donc vers . Avec et : , comme en c). (0,5 pt pour la relation générale, 0,5 pt pour la limite et la vérification) (1)
Piège — Deux populations liées par un total constant se ramènent à une seule suite : on remplace par avant de chercher la forme explicite.
Exercice 3 – Vrai ou faux ?
(5 pts)- a)Vrai. Le quotient est une forme . Comme , on a à partir d'un certain rang, et alors . Or et , donc le second facteur tend vers : par produit, la suite converge vers . (0,5 pt pour la réponse, 0,5 pt pour la démonstration) (1)
- b)Vrai. La suite constante solution vaut , donc toute suite qui vérifie la relation s'écrit . Comme , : toutes ces suites convergent vers , quel que soit . (0,5 pt pour la forme explicite, 0,5 pt pour la conclusion) (1)
- c)Faux. La suite est alors décroissante, mais sa limite n'est pas forcément . Contre-exemple : . On a , et pourtant . (0,5 pt pour la réponse, 0,5 pt pour le contre-exemple) (1)
- d)Faux : la somme commence à , pas à . , qui tend vers car . Par exemple, avec , la limite vaut et non . (0,5 pt pour la réponse, 0,5 pt pour la bonne limite) (1)
- e)Vrai. Si , chaque terme vérifie , donc ; comme , par comparaison et ne converge pas. Donc nécessairement , et alors . (0,5 pt pour l'élimination du cas , 0,5 pt pour la conclusion) (1)
Erreur fréquente — Avant d'appliquer une formule de somme, je vérifie le premier terme et le nombre de termes : n'est pas .
Exercice 4 – Problème — La fonte d'un glacier
(5 pts)- a)Perdre revient à multiplier par , puis on retire km³ : . et (en km³). (0,5 pt pour la relation, 0,5 pt pour les valeurs) (1)
- b)Suite constante solution : . La suite vérifie : elle est géométrique de raison et de premier terme . Donc (contrôle : ). La valeur d'équilibre n'a pas de sens physique : c'est un outil de calcul. (0,5 pt pour la valeur , 0,5 pt pour la forme explicite) (1)
- c) : le volume diminue chaque année. . À la calculatrice : et . Le volume étant décroissant, le glacier existe encore en 2055 et a disparu en . (0,5 pt pour le sens de variation et l'inéquation, 0,5 pt pour le rang et l'année) (1)
- d)
def disparition(V, t, b): n = 0 while V > 0 : V = (1 - t / 100) * V - b n = n + 1 return nOn pose , avec . Le volume suit , de valeur d'équilibre , donc il converge vers . L'intervalle ouvert contient et ne contient que des nombres négatifs ; à partir d'un certain rang, tous les termes y sont, donc le volume devient négatif et la boucle s'arrête.disparition(12, 2, 0.3)renvoie (question c). (0,5 pt pour la fonction, 0,5 pt pour la justification de l'arrêt et la valeur) (1) - e)Valeur d'équilibre : , et , qui tend vers . Si : l'intervalle ouvert contient , donc tous les termes à partir d'un certain rang : le volume finit par passer sous km³. Si , c'est-à-dire : lorsque , car ; lorsque , . Dans tous les cas, pour tout . La plus petite valeur est km³ par an : le volume décroît alors vers km³ sans l'atteindre. (0,5 pt pour le cas par la limite, 0,5 pt pour le cas et la conclusion) (1)
Astuce — Une valeur d'équilibre négative n'a pas de sens concret, mais elle dit tout : si le modèle converge vers un nombre négatif, la grandeur finit forcément par devenir négative.
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