Devoir surveillé : le verbe : be, have, présent simple, fréquence, be + -ing, impératif, can, must, souhaits et prétérit

1. a)My grandmother is seventy-two years old. L’âge s’exprime avec be en anglais (et non avec « avoir ») ; sujet à la 3ᵉ personne du singulier → is. (1 pt) (1)
2. b)Our cat has got green eyes. La description physique (les yeux) s’exprime avec have got ; « our cat » = it → has got. (1 pt) (1)
3. c)Last Saturday, the swimming pool was closed. « Last Saturday » indique le passé : prétérit de be ; sujet singulier → was. (1 pt) (1)
4. d)Liam and his sister have got a big trampoline in their garden. Possession ; sujet pluriel (they) → have got. (1 pt) (1)

Piège — en français on dit « elle a soixante-douze ans », mais en anglais l’âge se dit avec be : She is seventy-two. Have got sert à la possession et à la description (yeux, cheveux, frères et sœurs).

1. a)My dad usually cooks on Sundays. « Usually » et « on Sundays » montrent une habitude → présent simple ; he → -s de la 3ᵉ personne. (1 pt : 0,5 temps + 0,5 terminaison) (1)
2. b)Look! The baby is sleeping on the sofa. « Look! » montre une action en train de se passer → be + -ing ; the baby = it → is. (1 pt) (1)
3. c)Chloe doesn’t eat meat: she is a vegetarian. C’est une habitude, une règle de vie (elle est végétarienne) → présent simple ; négation à la 3ᵉ personne avec doesn’t + base verbale, sans -s. (1 pt) (1)
4. d)Does your brother play basketball every Wednesday? « Every Wednesday » = habitude → présent simple ; question avec does (3ᵉ personne), le verbe reste à la base verbale. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Méthode — cherche le marqueur : usually, every, on Sundays → présent simple ; Look!, now, at the moment → be + -ing. Le -s de la 3ᵉ personne passe sur does ou doesn’t, jamais sur le verbe.

1. a)You mustn’t run here. Mustn’t exprime l’interdiction, comme Do not ; il est suivi de la base verbale. (1 pt) (1)
2. b)Close the door. (ou Close the door, please.) L’impératif = base verbale sans sujet, sans to. (1 pt) (1)
3. c)Let’s go to the park. Let’s + base verbale pour proposer de faire quelque chose ensemble. (1 pt) (1)
4. d)Can I go to the toilet, please? Can I + base verbale pour demander la permission ; please pour être poli. (1 pt : 0,5 structure + 0,5 base verbale) (1)

Erreur fréquente — après must, mustn’t, can et Let’s, on met toujours la base verbale seule : jamais « to », jamais de -s, jamais de -ing (Let’s go, pas Let’s going).

1. a)Last weekend, I visited my grandparents in Brighton. Verbe régulier : base + -ed. (1 pt) (1)
2. b)On Saturday, we went to the beach. Go est irrégulier : go → went. (1 pt) (1)
3. c)My little brother cried because he was tired. Verbe régulier terminé par consonne + y : le y devient i → cried. (1 pt) (1)
4. d)In the evening, we had fish and chips. Have est irrégulier : have → had. (1 pt) (1)

Astuce — au prétérit, la forme est la même à toutes les personnes (I went, he went, we went) : seul be change (was / were). Apprends par cœur les irréguliers les plus courants : went, had, saw, did.

1. a)I’d like an orange juice, please. I’d like (= I would like) est la manière polie de commander ; on ajoute please. (on accepte aussi some orange juice ou a glass of orange juice) (1 pt) (1)
2. b)I need a napkin, please. I need + nom pour exprimer un besoin ; please pour être poli. (1 pt) (1)
3. c)Tom doesn’t need a new bike. Need est un verbe ordinaire : à la 3ᵉ personne, négation avec doesn’t + base verbale, sans -s. (1 pt) (1)
4. d)I am always hungry after school. Avec be, l’adverbe de fréquence se place après le verbe. (1 pt) (1)

Piège — l’adverbe de fréquence se place avant un verbe ordinaire (I always eat), mais après be (I am always hungry) : regarde d’abord si la phrase contient am, is ou are.

1. a)She is at her grandparents’ farm in Devon because it’s half-term. On remplace I par she et I’m par she is. (1 pt : 0,5 lieu + 0,5 raison) (1)
2. b)always (« I always have breakfast »). Il est placé avant le verbe ordinaire have, comme le veut la règle. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)Yesterday, she went to the market and she bought some fudge for Noah. On garde le prétérit (went, bought) puisque « yesterday » indique le passé ; « for you » devient « for Noah ». (1 pt) (1)
4. d)C’est un projet proche : le marqueur « tomorrow » montre que l’action n’a pas lieu maintenant, elle est prévue pour demain. Be + -ing exprime ici le futur proche. (1 pt) (1)
5. e)No, she hasn’t. Her grandparents have got two horses. Les chevaux sont à ses grands-parents, pas à Ella. (1 pt : 0,5 réponse courte + 0,5 justification) (1)

Méthode — dans un texte, le marqueur de temps (every morning, yesterday, tomorrow) dit tout : il indique s’il s’agit d’une habitude, d’un fait passé ou d’un projet, même quand la forme du verbe se ressemble.

1. a)My cousins are from Scotland and they have got a dog. Sujet pluriel → are (0,5) ; they → have got, has est réservé à he, she, it (0,5). (1)
2. b)Yesterday we visited the castle and it was great. « Yesterday » → prétérit, verbe régulier visit + -ed (0,5) ; it → was, were est pour you, we, they (0,5). (1)
3. c)Don’t be late, you must bring your PE kit. Impératif négatif : Don’t + base verbale sans to (0,5) ; must est suivi de la base verbale sans to (0,5). (1)
4. d)Look! Max is running to the bus stop. He is never late. « Look! » → action en cours, be + -ing (0,5) ; never se place après be (0,5). (1)

Erreur fréquente — on accorde be et have got avec le sujet : un nom pluriel (my cousins) se remplace par they → are, have got. Vérifie toujours le sujet avant de choisir la forme.

1. a)You must arrive on time. Must + base verbale exprime l’obligation. (1 pt) (1)
2. b)You mustn’t use your phone during the show. Mustn’t + base verbale exprime l’interdiction. (1 pt) (1)
3. c)You can drink water. Can + base verbale donne une permission. (1 pt) (1)
4. d)Please close the door when you leave. (ou Close the door when you leave, please.) Impératif = base verbale sans sujet. (1 pt) (1)

Astuce — must = c’est obligatoire, mustn’t = c’est interdit, can = c’est permis. Ces trois mots ne prennent jamais de -s et ne sont jamais suivis de to.

1. a)How old are you? L’âge se demande avec be : How old + are + you. (1 pt) (1)
2. b)How often do you play tennis? How often pour la fréquence ; question au présent simple avec do + base verbale. (1 pt : 0,5 How often + 0,5 do) (1)
3. c)Can you swim? La réponse « Yes, I can » montre une question avec can, par inversion : Can + sujet + base verbale. (1 pt) (1)
4. d)Have you got a dog? La réponse « No, I haven’t » montre une question avec have got : Have + sujet + got. (on accepte aussi Do you have a dog?) (1 pt) (1)

Astuce — la réponse courte trahit la question : Yes, I can → question avec can ; No, I haven’t → question avec have got ; Yes, I do → question avec do.

1. a)This Saturday, I’m visiting my uncle. Projet proche prévu → be + -ing avec un marqueur de futur (this Saturday). (1 pt) (1)
2. b)I’d like to try cricket. I’d like to + base verbale pour une envie, un rêve. (1 pt) (1)
3. c)My brother wants a hamster, but he hasn’t got a cage. (on accepte aussi he doesn’t have a cage) -s de la 3ᵉ personne sur wants ; négation de have got à la 3ᵉ personne : hasn’t got. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Piège — le présent français « je rends visite » ne se traduit pas toujours par le présent simple : quand il s’agit d’un projet déjà organisé (ce samedi, demain), l’anglais emploie be + -ing.

1. a)Ben is not telling the truth. He says he has a piano lesson every Friday, but his piano teacher says he wasn’t at his lesson last Friday. (1,5 pt : 0,5 nom + 1 justification avec les deux informations) (1)
2. b)La première phrase parle d’une habitude (usually) → présent (be + adverbe après be) ; la seconde raconte un fait passé unique (marqueur last Friday) → prétérit, stay → stayed (verbe régulier). (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)Base verbale : study. Le verbe se termine par consonne + y : le y devient i devant -ed → studied. (0,5 pt) (1)
4. d)He never goes to the gym on Fridays. He has a piano lesson every Friday at four. 3ᵉ personne : go → goes (verbe en -o, on ajoute -es) et have → has ; never est déjà négatif, donc pas de doesn’t. (1 pt : 0,5 par phrase) (1)

Piège — never porte déjà la négation : He never goes, et surtout pas He doesn’t never go. Et à la 3ᵉ personne, have devient has, go devient goes.

1. a)Fausse. « Have a shower » est une expression du quotidien (une action, pas une possession) : on n’emploie pas have got. Correction : Every morning, Emma has a shower at seven. (1 pt : 0,5 diagnostic + 0,5 correction) (1)
2. b)Correcte. « Have breakfast » est une action (prendre le petit déjeuner) : elle peut être en cours, donc be + -ing est possible ; « Look! » montre que ça se passe maintenant. (1 pt) (1)
3. c)Correcte. L’impératif négatif se forme avec Don’t + base verbale, même avec be : Don’t be. (1 pt) (1)
4. d)Fausse. I’d like to est suivi de la base verbale. Correction : I’d like to swim in the sea. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
5. e)Fausse. Pour accepter une offre polie avec Would you like…?, on répond Yes, please. (on accepte aussi Yes, I would. ou Yes, I’d love one.) (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Erreur fréquente — have got ne sert qu’à la possession et à la description ; pour les actions du quotidien (have breakfast, have a shower, have lunch), on emploie have seul, qui se conjugue comme un verbe ordinaire et peut se mettre en be + -ing.

1. a)Deux solutions : My cat is never hungry and it sleeps in the kitchen. (never après be) et My cat is hungry and it never sleeps in the kitchen. (never avant le verbe ordinaire sleeps). (1,5 pt : 0,5 + 0,5 + 0,5 justification) (1,33333)
2. b)Quatre solutions : has got, has, wants, would like. Faux : is (« ma sœur est un chat » n’a pas de sens), have (il faut has à la 3ᵉ personne), can (can doit être suivi d’un verbe, pas d’un nom). (1,5 pt : 1 pt si les quatre bonnes réponses, 0,5 pt si trois ; + 0,5 pt pour les justifications des refus) (1,33333)
3. c)swimming, stopping, running. Règle : verbe court qui se termine par une seule voyelle + une seule consonne → on double la consonne. Rain (deux voyelles), play (finit par y) et eat (deux voyelles) ne doublent pas : raining, playing, eating. (1 pt : 0,5 formes + 0,5 règle) (1,33333)

Méthode — dans une question « toutes les solutions », teste chaque possibilité une par une et justifie aussi celles que tu rejettes : c’est la justification qui prouve que tu n’en as oublié aucune.

1. a)Last Saturday, Mia got up at nine. Get est irrégulier : get → got ; « every Saturday » est remplacé par « last Saturday ». (1 pt) (1)
2. b)She had breakfast with her dad, then they went to the market. Have → had, go → went (deux irréguliers). (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)They saw their neighbours and they were happy. See → saw ; are → were (prétérit de be au pluriel). (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)Mia carried the bags. Carry → carried (consonne + y → -ied). On supprime « always » : un adverbe de fréquence décrit une habitude, or on raconte un seul samedi. (1 pt : 0,5 verbe + 0,5 suppression justifiée) (1)

Astuce — quand on passe d’une habitude à un fait unique, on ne change pas que les verbes : les mots d’habitude (every, always, usually) disparaissent ou sont remplacés par un marqueur du passé (last Saturday, yesterday).

1. a)At the moment, it’s raining, but we aren’t sad. Action en cours (at the moment) → be + -ing ; négation de be : aren’t. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
2. b)Yesterday, we visited the castle and we ate scones. « Hier » → prétérit : visit → visited (régulier), eat → ate (irrégulier). (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)Tomorrow, we’re going to the museum. Don’t forget to feed my fish! Projet prévu → be + -ing ; Don’t forget to + base verbale pour un rappel. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Méthode — un même récit peut mêler trois temps : be + -ing pour ce qui se passe maintenant ou ce qui est prévu, le prétérit pour ce qui est fini, et l’impératif pour un conseil ou un rappel.