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Ressources · 4ᵉ · Géographie · Devoir surveillé bilan

Devoir surveillé : des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest

Maths 4ᵉ · un devoir qui mélange 4 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Niveau ★ les bases · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frGéographie · 4ᵉ

Devoir surveillé – des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest — niveau ★

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Le mot juste

(5 pts)

Nomme la notion du cours que chaque situation illustre, puis justifie en une phrase avec un fait précis du cours.

  1. a)Une usine automobile d’Allemagne ne garde que quelques heures de pièces d’avance : des camions la livrent plusieurs fois par jour, à l’heure près.
  2. b)Une compagnie pétrolière extrait du pétrole sous la mer, à 120 km des côtes du Nigeria, avec l’accord de l’État nigérian.
  3. c)Le Mali n’a aucune côte : une grande partie de ses importations arrive par la route depuis le port de Dakar, au Sénégal, à plus de 1 000 km.
  4. d)À Laredo, au Texas, des files de camions chargés de pièces d’usine franchissent chaque jour la frontière avec le Mexique, dans les deux sens.
  5. e)Au Sénégal, les jeunes qui arrivent en âge de travailler sont de plus en plus nombreux : s’ils trouvent un emploi, le pays pourra produire et épargner davantage.

Exercice 2 – Lire un tableau : deux espaces face à la mondialisation

(4 pts)

Document — Les États-Unis et l’Afrique de l’Ouest dans les échanges (OMC ; CEDEAO ; Banque mondiale ; ports de Los Angeles, de Long Beach et de Lomé).

États-UnisPays de la CEDEAO en 2024 (toute l’Afrique de l’Ouest sauf la Mauritanie)
Habitants342 millions (2025)environ 450 millions (2024)
Exportations de marchandises2 185 milliards de dollars (2025)229,5 milliards de dollars (2024)
Un grand port à conteneursLos Angeles-Long Beach : 20,1 millions d’EVP (2025)Lomé (Togo) : environ 2 millions d’EVP (2024)
Ce qu’ils vendent au mondedes avions, du gaz naturel liquéfié, du maïs… et beaucoup de servicessurtout du pétrole, de l’or et du cacao

  1. a)Quel espace compte le plus d’habitants ? Lequel exporte le plus ? Que remarques-tu ?
  2. b)Combien de fois les exportations des États-Unis dépassent-elles celles des pays de la CEDEAO ? Et le trafic de Los Angeles-Long Beach celui de Lomé ? Arrondis à l’unité.
  3. c)Explique cet écart avec la dernière ligne du tableau et deux notions du cours.
  4. d)Le tableau semble montrer une Afrique de l’Ouest à l’écart des grands flux de conteneurs. Montre qu’elle participe pourtant à la mondialisation, avec deux exemples du cours.

Exercice 3 – Vrai ou faux ? Justifie

(4 pts)

Indique si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis justifie avec un fait précis du cours.

  1. a)« Un navire étranger n’a pas le droit de traverser la ZEE de la France sans autorisation. »
  2. b)« Les États-Unis vendent au monde plus de marchandises qu’ils n’en achètent. »
  3. c)« Dans chaque pays, la plus grande ville est aussi la capitale. »
  4. d)« Le Nigeria produit beaucoup de pétrole : il n’a jamais eu besoin d’acheter du carburant à l’étranger. »

Exercice 4 – Décrire un paysage : un village du Burkina Faso

(3 pts)

Document (description imaginée pour ce devoir, à partir du cours) — « En août, au nord du Burkina Faso, des champs de mil et de sorgho verdissent autour d’un village ; les pluies sont tombées depuis juillet et s’arrêteront en septembre. Un troupeau de zébus cherche de l’herbe. Au marché, on parle des familles arrivées d’un village voisin, plus au nord, qu’elles ont fui après une attaque de groupes armés, sans avoir pu semer ; le prix du mil a beaucoup augmenté. Deux jeunes du village sont partis travailler dans les plantations de cacao de Côte d’Ivoire. »

  1. a)Dans quel milieu se trouve ce village ? Justifie avec deux éléments du paysage et un chiffre du cours.
  2. b)Relève deux fragilités de cet espace évoquées dans le texte et montre qu’elles se renforcent l’une l’autre.
  3. c)Pourquoi les jeunes partent-ils en Côte d’Ivoire ? Quel type de migration est-ce ?

Exercice 5 – Suivre un porte-conteneurs

(4 pts)

Document — « Un porte-conteneurs de 24 000 EVP quitte Shanghai pour Rotterdam. Il franchit A, un passage large de 2,8 km au plus étroit, entre la Malaisie et l’Indonésie, puis traverse l’océan Indien. Il passe B, entre le Yémen et Djibouti, remonte la mer Rouge et emprunte C, à travers l’Égypte. Il traverse la Méditerranée et en sort par D, entre l’Espagne et le Maroc. Il remonte la Manche et franchit E, entre la France et le Royaume-Uni. À Rotterdam, une partie des conteneurs est chargée sur des barges qui remontent le Rhin jusqu’à Duisbourg, en Allemagne. »
De janvier à juillet 2024, 10,34 millions d’EVP ont été transportés d’Asie vers l’Europe, et 3,73 millions d’Europe vers l’Asie (Container Trades Statistics).

  1. a)Nomme les passages A à E. Lequel n’est pas un détroit ? Pourquoi ?
  2. b)Rotterdam fait partie d’un alignement de grands ports voisins et concurrents, sur la Manche et la mer du Nord : comment l’appelle-t-on ? Cite deux autres de ces ports.
  3. c)Quelle notion du cours illustre le transfert des conteneurs, fermés, du navire vers les barges ? Pourquoi Duisbourg fait-il partie de l’hinterland de Rotterdam ?
  4. d)Calcule combien de fois le flux Asie → Europe dépasse le flux Europe → Asie (arrondis au dixième), puis explique ce déséquilibre.

Bon courage !

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

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benprofparticulier.frGéographie · 4ᵉ

Corrigé et barème – des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest — niveau ★

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Exercice 1 – Le mot juste

(5 pts)
  1. a)Les flux tendus (ou « juste-à-temps ») (0,5 pt) : l’usine garde très peu de stocks et reçoit ses pièces au moment où elle en a besoin, grâce à une chaîne logistique pilotée par informatique. C’est efficace mais fragile : en 2021, faute de conteneurs, des usines se sont arrêtées par manque de pièces. (0,5 pt) (1)
  2. b)Une exploitation offshore, en mer (0,5 pt), dans la zone économique exclusive (ZEE) du Nigeria : 120 km, c’est moins de 200 milles marins (370 km), donc seul le Nigeria peut exploiter ces ressources ou autoriser une compagnie à le faire (convention de Montego Bay, 1982). (0,5 pt) (1)
  3. c)Le Mali est un pays enclavé, sans accès à la mer (0,5 pt) : ses importations et ses exportations passent par les ports de ses voisins (Dakar, Abidjan, Lomé, Cotonou). Il dépend de bonnes relations avec eux, d’autant qu’il a quitté la CEDEAO en 2025, avec le Burkina Faso et le Niger, eux aussi enclavés. (0,5 pt) (1)
  4. d)Une interface : ici une frontière, espace de contact et d’échange entre deux ensembles différents (0,5 pt). Laredo, premier port terrestre des États-Unis, a vu passer 354 milliards de dollars d’échanges en 2025 ; des usines d’assemblage mexicaines travaillent pour le marché américain (accord ACEUM de 2020), et une même voiture peut passer la frontière plusieurs fois pendant sa fabrication. (0,5 pt) (1)
  5. e)Le dividende démographique (0,5 pt) : quand les adultes en âge de travailler deviennent nombreux par rapport aux enfants et aux personnes âgées, un pays peut produire et investir davantage, mais seulement si les jeunes sont formés et trouvent un emploi. Au Sénégal, 38 % des habitants ont moins de 15 ans en 2024. (0,5 pt) (1)

Méthode — devant une situation, on repère d’abord le fait qui compte (des stocks réduits, une distance à la côte, l’absence de littoral, une frontière franchie dans les deux sens, des jeunes nombreux), puis on cherche le mot du cours ; la justification reprend ce fait avec un chiffre ou un lieu.

Exercice 2 – Lire un tableau : deux espaces face à la mondialisation

(4 pts)
  1. a)Les pays de la CEDEAO comptent le plus d’habitants (environ 450 millions contre 342) (0,5 pt), mais ce sont les États-Unis qui exportent le plus : être plus peuplé ne veut pas dire peser plus dans les échanges. (0,5 pt) (1)
  2. b)Exportations : 2 185 ÷ 229,5 ≈ 9,5, soit environ 10 fois plus (0,5 pt). Conteneurs : 20,1 ÷ 2 ≈ 10, soit environ 10 fois plus. Les deux écarts sont du même ordre : un ensemble plus peuplé pèse dix fois moins dans le commerce mondial. (0,5 pt) (1)
  3. c)L’Afrique de l’Ouest vend surtout des matières premières brutes : c’est une économie extravertie, qui dépend des prix mondiaux (0,5 pt). La valeur ajoutée se crée ailleurs, là où l’on transforme (le cacao devient du chocolat en Europe). Les États-Unis vendent des produits à forte valeur ajoutée (avions) et sont le premier exportateur de services du monde. (0,5 pt) (1)
  4. d)Ses matières premières partent dans le monde entier, souvent par pétroliers ou en vrac, et non en conteneurs : le Nigeria produit environ 1,5 million de barils de pétrole par jour (2025), la Côte d’Ivoire est le premier producteur mondial de cacao (0,5 pt). Et la Chine est devenue le premier partenaire commercial de l’Afrique depuis 2009 (environ 296 milliards de dollars d’échanges avec tout le continent en 2024) ; elle y construit des ports et des voies ferrées. (0,5 pt) (1)

Erreur fréquente — comparer des chiffres d’années différentes (2024 et 2025) comme s’ils étaient exacts : le calcul donne un ordre de grandeur, qu’on écrit comme tel (« environ dix fois plus »).

Exercice 3 – Vrai ou faux ? Justifie

(4 pts)
  1. a)Faux (0,5 pt). La ZEE réserve à l’État côtier les ressources (pêche, pétrole, minerais), pas la circulation : les navires étrangers y passent librement. Ils ont seulement besoin d’un accord pour y pêcher. (0,5 pt) (1)
  2. b)Faux (0,5 pt). En 2025, ils exportent 2 197,5 milliards de dollars de marchandises et en importent 3 438,4 : un déficit record de 1 240,9 milliards (BEA). Ils sont le premier importateur du monde ; c’est pour les services qu’ils ont un excédent (+ 339,5 milliards). Avec les chiffres de l’OMC (2 185 contre 3 507 milliards, soit − 1 322 milliards), la réponse est la même et elle est acceptée. (0,5 pt) (1)
  3. c)Faux (0,5 pt). La capitale de la Côte d’Ivoire est Yamoussoukro (depuis 1983), mais sa plus grande ville est Abidjan, la capitale économique ; même chose au Nigeria (Abuja et Lagos) et aux États-Unis (Washington et New York). (0,5 pt) (1)
  4. d)Faux (0,5 pt). Longtemps, le Nigeria a exporté son pétrole brut et importé son carburant raffiné ailleurs. Depuis 2024, la raffinerie Dangote, près de Lagos, produit du gazole (janvier) et de l’essence (septembre) : le pays raffine une part croissante de son pétrole sur place. (0,5 pt) (1)

Piège — un mot absolu (« jamais », « chaque », « toujours ») annonce souvent une affirmation fausse : un seul contre-exemple précis, avec un lieu ou une date, suffit à la réfuter.

Exercice 4 – Décrire un paysage : un village du Burkina Faso

(3 pts)
  1. a)Le Sahel, milieu semi-aride (0,5 pt) : des pluies concentrées sur quelques mois, du mil et du sorgho, de l’élevage ; il y tombe de 200 à 600 mm de pluie par an. (0,5 pt) (1)
  2. b)L’insécurité : une attaque de groupes armés djihadistes a fait fuir des familles, devenues des déplacés (le Burkina Faso est le deuxième pays le plus touché par le terrorisme en 2025) (0,5 pt). Ces familles n’ont pas pu semer et le mil devient cher : c’est l’insécurité alimentaire, que l’insécurité aggrave, car les champs restent vides et les marchés ferment (plus de 54,8 millions de personnes en insécurité alimentaire aiguë à l’été 2026 au Sahel, en Afrique de l’Ouest et au Cameroun). On accepte aussi le climat (des pluies sur trois mois seulement) s’il est relié à la faim. (0,5 pt) (1)
  3. c)Le littoral attire : la Côte d’Ivoire est le premier pays d’immigration d’Afrique de l’Ouest (2 881 000 immigrés, 9,0 % de sa population en 2024), grâce à ses plantations, son port et ses villes (0,5 pt). C’est une migration régionale, vers un pays voisin de la même région (« migration de travail » est aussi acceptée) : 64 % des migrants nés en Afrique subsaharienne vivent dans un autre pays de la même région. (0,5 pt) (1)

Astuce — dans un paysage décrit, chaque détail est un indice : la saison des pluies courte et le mil désignent le Sahel, les familles qui ont fui sont des déplacés ; on cite le détail du texte avant d’écrire la notion.

Exercice 5 – Suivre un porte-conteneurs

(4 pts)
  1. a)A : détroit de Malacca ; B : détroit de Bab-el-Mandeb ; C : canal de Suez ; D : détroit de Gibraltar ; E : pas de Calais (0,5 pt si quatre noms justes). C n’est pas un détroit mais un canal : il a été creusé par l’homme (1869, 193 km), alors qu’un détroit est un bras de mer naturel. (0,5 pt) (1)
  2. b)Une façade maritime : la Northern Range, la rangée nord-européenne, du Havre à Hambourg (0,5 pt). Autres ports : Anvers, Hambourg, Le Havre, Dunkerque, Amsterdam ou Brême (deux attendus). (0,5 pt) (1)
  3. c)L’intermodalité : la même boîte passe du navire à la barge, au train ou au camion sans être ouverte (0,5 pt). Duisbourg, au débouché de la Ruhr, est relié à Rotterdam par le Rhin : il fait partie du territoire que le port dessert, son hinterland (arrière-pays), qui va jusqu’en Suisse. (0,5 pt) (1)
  4. d)10,34 ÷ 3,73 ≈ 2,8 : près de trois fois plus de conteneurs dans le sens Asie → Europe (0,5 pt). L’Asie de l’Est fabrique une grande part des produits du monde : la Chine, « atelier du monde », est le premier exportateur (3 772 milliards de dollars en 2025) et vend bien plus qu’elle n’achète (excédent de 1 189 milliards). Les navires repartent donc vers l’Asie avec beaucoup de conteneurs vides. (0,5 pt) (1)

Erreur fréquente — appeler « détroit » tous les passages stratégiques : un détroit est naturel (Malacca, Gibraltar), un canal est creusé par l’homme (Suez, Panama).

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Niveau ★★ niveau DS classique · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frGéographie · 4ᵉ

Devoir surveillé – des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest — niveau ★★

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Comparer deux espaces

(4 pts)

Pour chaque paire, montre ce que les deux espaces ont en commun, puis ce qui les distingue, avec un fait précis du cours à chaque fois.

  1. a)Le golfe du Mexique et le golfe de Guinée.
  2. b)Le port de Tanger Med (Maroc) et le port de Lomé (Togo).
  3. c)L’ACEUM (États-Unis, Mexique, Canada) et la ZLECAf (Afrique).
  4. d)Le Sun Belt et le littoral du golfe de Guinée.

Exercice 2 – Étude de document — Le cacao, de la forêt ivoirienne à la tablette

(4 pts)

Document (texte construit pour ce devoir, à partir de faits réels) — « En 2023-2024, la Côte d’Ivoire a produit 1 674 000 tonnes de fèves de cacao, sur 4 368 000 tonnes dans le monde (ICCO). Avec le Ghana (449 000 tonnes), elle en fournit près de la moitié ; ces deux pays gardent pourtant moins de 6 % de la valeur du secteur du chocolat (Baromètre du cacao, 2025). Les fèves, cultivées dans le sud du pays, partent d’abord vers l’Europe, les Pays-Bas et la Belgique en tête, où elles deviennent du chocolat vendu sous de grandes marques. À New York, le prix du cacao a dépassé 12 000 dollars la tonne en décembre 2024, avant de retomber sous 4 000 dollars à la fin de janvier 2026. La Côte d’Ivoire est devenue le premier pays du monde pour le broyage du cacao, devant les Pays-Bas, mais elle exporte encore une grande partie de ses fèves sans les transformer. »

  1. a)Présente le document. Dans quel milieu pousse le cacao ? Sur quel océan les fèves partent-elles vers l’Europe, et par quel détroit passent-elles pour atteindre un port des Pays-Bas ?
  2. b)Une tablette de chocolat est vendue 2 € (prix inventé). Si l’on applique à son prix la part de la valeur gardée par la Côte d’Ivoire et le Ghana, combien de centimes, au plus, reviennent à ces deux pays ? Quelle notion du cours ce calcul illustre-t-il ?
  3. c)Relève l’information sur le prix du cacao et explique pourquoi elle montre la fragilité de l’économie ivoirienne.
  4. d)Montre que la Côte d’Ivoire cherche à garder plus de valeur ajoutée, puis explique pourquoi cela ne suffit pas encore.

Exercice 3 – Calculs — Les interfaces des États-Unis

(4 pts)

Document — Deux interfaces des États-Unis en 2025 (ports de Los Angeles et de Long Beach ; EIA).
Le port de Los Angeles-Long Beach, sur la façade pacifique, a traité 20,1 millions d’EVP en 2025, environ 31 % du trafic de conteneurs des États-Unis. Sur la côte du golfe du Mexique, les terminaux du Texas et de la Louisiane font des États-Unis le premier exportateur de gaz naturel liquéfié (GNL) du monde : 26 % des exportations mondiales en 2025, dont environ les deux tiers vers l’Europe.

  1. a)Calcule le trafic total de conteneurs des États-Unis en 2025, arrondi au million d’EVP.
  2. b)Quelle part des exportations mondiales de GNL va des États-Unis vers l’Europe ? Arrondis à l’unité.
  3. c)Pourquoi l’Europe achète-t-elle autant de GNL américain ? Donne deux raisons, dont une liée aux passages stratégiques.
  4. d)Le premier port du pays est sur le Pacifique, mais le GNL part du golfe du Mexique. Explique pourquoi chaque interface est tournée vers un partenaire différent.

Exercice 4 – Croquis — Des espaces transformés par la mondialisation

(4 pts)

Tu prépares le croquis « Des espaces transformés par la mondialisation ». Voici, en désordre, les informations à représenter :
A. les trois grands pôles (Amérique du Nord, Europe, Asie orientale) ; B. les façades maritimes (Asie orientale, Northern Range, côte est des États-Unis) ; C. les grandes routes maritimes ; D. Malacca, Ormuz, Bab-el-Mandeb, Suez, Panama ; E. la frontière entre les États-Unis et le Mexique ; F. le littoral du golfe de Guinée, peuplé et exportateur de cacao et de pétrole ; G. le Sahel, espace de crises ; H. le flux de GNL du golfe du Mexique vers l’Europe.

  1. a)Range les huit informations dans une légende en trois parties, dont tu donnes les titres.
  2. b)Choisis un figuré pour C, D et G, et justifie chaque choix.
  3. c)Un camarade a écrit « détroits » dans sa légende pour l’information D. Corrige-le et propose un meilleur intitulé.
  4. d)Ajoute une information chiffrée et datée qui montre la fragilité d’un de ces passages, avec son figuré.

Exercice 5 – Développement construit — Une mondialisation qui fragilise aussi

(4 pts)

Rédige un paragraphe de 8 à 10 lignes pour répondre à la question : en quoi la mondialisation rend-elle aussi les espaces plus disputés et plus fragiles ? Suis les quatre étapes ; chaque étape s’appuie sur un exemple précis du cours.

  1. a)Sur les mers : montre, avec un exemple localisé et daté, que des États se disputent des espaces maritimes et leurs ressources.
  2. b)Aux États-Unis : montre, avec un exemple daté, que la concurrence mondiale a conduit à des tensions commerciales.
  3. c)En Afrique de l’Ouest : montre, avec deux exemples, que la région dépend du reste du monde et que son intégration recule.
  4. d)Conclus en répondant à la question, puis nuance : la mondialisation s’arrête-t-elle pour autant ?

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest — niveau ★★

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Exercice 1 – Comparer deux espaces

(4 pts)
  1. a)Point commun : deux régions d’hydrocarbures offshore, extraits sous la mer (près de 30 % du pétrole et du gaz du monde viennent de la mer) (0,5 pt). Différence : aux États-Unis, Houston, capitale du pétrole et de la chimie, transforme sur place ; au Nigeria, le pétrole est longtemps parti brut et le pays importait son carburant, jusqu’à l’ouverture de la raffinerie Dangote en 2024. (0,5 pt) (1)
  2. b)Point commun : deux hubs de transbordement : les conteneurs des grands navires y repartent sur des navires plus petits vers les ports voisins (0,5 pt). Différence : Tanger Med (11,1 millions d’EVP en 2025, premier port d’Afrique et de la Méditerranée) doit sa réussite au détroit de Gibraltar, sur la route Asie-Europe ; Lomé (environ 2 millions d’EVP en 2024) sert le golfe de Guinée et les pays enclavés du Sahel. (0,5 pt) (1)
  3. c)Point commun : deux accords régionaux de libre-échange, qui baissent les droits de douane entre leurs membres (0,5 pt). Différence : l’ACEUM (2020) relie des économies déjà très liées (le Mexique est le premier fournisseur des États-Unis, 15,5 % de leurs importations en 2024) ; la ZLECAf (signée en 2018, échanges depuis 2021) part de loin : environ 15 % seulement des échanges des pays africains se font entre eux, car ils vendent souvent les mêmes matières premières et les routes manquent. (0,5 pt) (1)
  4. d)Point commun : deux espaces qui attirent habitants et activités (0,5 pt). Différence : le Sun Belt attire par son soleil, ses terrains bon marché, ses impôts faibles et la haute technologie (le Texas gagne 391 243 habitants entre 2024 et 2025) ; le littoral du golfe de Guinée attire par ses ports et ses emplois : c’est la littoralisation, avec l’exode rural et des immigrés venus du Sahel (corridor Abidjan-Lagos, 1 028 km). (0,5 pt) (1)

Méthode — comparer, c’est écrire deux phrases : « Les deux… » pour le point commun, puis « Mais… alors que… » pour la différence, chacune appuyée sur un fait précis du cours.

Exercice 2 – Étude de document — Le cacao, de la forêt ivoirienne à la tablette

(4 pts)
  1. a)Un texte construit à partir de chiffres réels (ICCO, Baromètre du cacao, cours de New York) sur la filière du cacao ivoirien (0,5 pt). Le cacao pousse dans le milieu humide des forêts du golfe de Guinée ; les fèves partent sur l’océan Atlantique, remontent la Manche et franchissent le pas de Calais vers la mer du Nord. (0,5 pt) (1)
  2. b)2 × 0,06 = 0,12 € : au plus 12 centimes sur 2 € (0,5 pt). C’est l’échange inégal : les pays qui vendent le produit brut captent peu de valeur ajoutée, créée surtout là où l’on transforme et où l’on vend sous une marque. (0,5 pt) (1)
  3. c)Le prix a été divisé par plus de trois en à peine plus d’un an : de plus de 12 000 à moins de 4 000 dollars la tonne (0,5 pt). Il se fixe sur les marchés mondiaux, pas en Côte d’Ivoire : les revenus des planteurs et de l’État montent et baissent avec ces cours. C’est la fragilité d’une économie extravertie, qui exporte des produits bruts. (0,5 pt) (1)
  4. d)Elle transforme sur place : elle est devenue le premier pays du monde pour le broyage du cacao, devant les Pays-Bas (0,5 pt). Mais le broyage n’est qu’une première étape : le chocolat et les marques, qui rapportent le plus, restent surtout en Europe, et une grande partie des fèves part encore brute. (0,5 pt) (1)

Erreur fréquente — croire que le premier producteur est forcément celui qui gagne le plus : ce qui compte, c’est l’étape où se crée la valeur ajoutée (transformer, concevoir, vendre sous une marque).

Exercice 3 – Calculs — Les interfaces des États-Unis

(4 pts)
  1. a)20,1 ÷ 0,31 ≈ 64,8 (0,5 pt pour le calcul) : environ 65 millions d’EVP. Vérification : 65 × 0,31 = 20,15, très proche de 20,1. (0,5 pt pour le résultat arrondi) (1)
  2. b)26 × 2 ÷ 3 ≈ 17,3 (0,5 pt pour le calcul) : environ 17 % du GNL exporté dans le monde part des États-Unis vers l’Europe. (0,5 pt pour le résultat arrondi) (1)
  3. c)Depuis l’invasion de l’Ukraine (2022), l’Union européenne achète beaucoup moins de gaz à la Russie et le remplace en partie par du GNL venu par méthanier (0,5 pt). Les méthaniers américains traversent l’Atlantique sans franchir de détroit dangereux, alors que le GNL du golfe Persique doit passer par le détroit d’Ormuz, perturbé par la guerre lancée contre l’Iran le 28 février 2026. (0,5 pt) (1)
  4. d)La façade pacifique fait face à l’Asie, d’où viennent la plupart des conteneurs importés (Chine, Vietnam, Taïwan…) (0,5 pt). Le golfe du Mexique est la région du pétrole et du gaz (Houston, bassin permien au Texas) : il exporte son énergie vers l’Europe, de l’autre côté de l’Atlantique. Une interface relie toujours le pays à un partenaire précis. (0,5 pt) (1)

Astuce — si une partie représente 31 % d’un total, le total vaut la partie divisée par 0,31 ; on vérifie toujours en multipliant le résultat par 0,31.

Exercice 4 – Croquis — Des espaces transformés par la mondialisation

(4 pts)
  1. a)I. Les centres de la mondialisation : A, B (0,5 pt). II. Des flux et des interfaces qui relient le monde : C, D, E, H. III. Un espace intégré de façon inégale : F, G (toute formulation cohérente acceptée). (0,5 pt) (1)
  2. b)C : des lignes ou flèches d’épaisseur variable, car ce sont des flux, plus ou moins importants (0,5 pt) ; D : des points ou pictogrammes, car ce sont des lieux précis ; G : un figuré de surface (hachures), car le Sahel est une bande qui traverse plusieurs pays. (0,5 pt) (1)
  3. c)Suez et Panama ne sont pas des détroits mais des canaux, creusés par l’homme (0,5 pt). Intitulé juste : « passages stratégiques (détroits et canaux) », qui englobe les deux. (0,5 pt) (1)
  4. d)Par exemple : au canal de Panama, les passages tombent de 36 à 22 par jour pendant la sécheresse de 2023-2024 ; ou, à Bab-el-Mandeb, les attaques des Houthis depuis novembre 2023, qui divisent par deux le trafic de Suez en 2024 (0,5 pt). Figuré : un pictogramme (éclair, croix rouge) posé sur le passage, avec la date. (0,5 pt) (1)

Méthode — un figuré dit la nature de l’information : une surface pour un espace, un point pour un lieu précis, une ligne ou une flèche pour un flux ou une limite ; la légende se range en parties qui répondent au titre.

Exercice 5 – Développement construit — Une mondialisation qui fragilise aussi

(4 pts)
  1. a)Exemple : « Les mers, riches en ressources, sont disputées : la Chine revendique presque toute la mer de Chine méridionale (la “ligne en neuf traits”), contre les ZEE du Vietnam, des Philippines et de la Malaisie, et ignore le jugement de 2016 qui a rejeté ses prétentions. » L’Arctique, dont le plateau continental est revendiqué par cinq États, est accepté. (1 pt : 0,5 pour l’espace disputé bien localisé, 0,5 pour l’enjeu (ressources, ZEE) et la date) (1)
  2. b)Exemple : « Face à la concurrence de la Chine et à la désindustrialisation du Rust Belt, les États-Unis sont revenus au protectionnisme : droits de douane sur les produits chinois depuis 2018, puis sur presque tous leurs partenaires en 2025. Chaque taxe entraîne une riposte : c’est une guerre commerciale. » (1 pt : 0,5 pour la notion de protectionnisme ou de guerre commerciale, 0,5 pour l’exemple daté) (1)
  3. c)Exemple : « L’Afrique de l’Ouest dépend des cours mondiaux : quand le prix du pétrole chute, les recettes du Nigeria s’effondrent. Et son intégration recule : le Mali, le Burkina Faso et le Niger, dirigés par des militaires, ont quitté la CEDEAO en janvier 2025, alors que, enclavés, ils ont besoin des ports de leurs voisins. » (1 pt : 0,5 par exemple précis) (1)
  4. d)Exemple : « La mondialisation relie les espaces, mais elle les met en concurrence et les rend dépendants les uns des autres : les mers sont disputées, les échanges deviennent des armes et les pays exportateurs de produits bruts restent fragiles. Elle ne s’arrête pas pour autant : le commerce mondial atteint un record en 2025 (26 257 milliards de dollars d’exportations), mais il se régionalise. » (1 pt : 0,5 pour la réponse, 0,5 pour la nuance) (1)

Erreur fréquente — écrire une liste de lieux sans relier chaque exemple à l’idée qu’il prouve : chaque phrase doit dire ce que montre le lieu cité (un passage fragile, une interface…).

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Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Niveau ★★★ pour aller plus loin · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frGéographie · 4ᵉ

Devoir surveillé – des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest — niveau ★★★

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Corriger une copie

(5 pts)

Voici cinq phrases extraites de la copie d’un élève. Chacune contient au moins une erreur : recopie la partie fausse, corrige-la et justifie avec le cours.

  1. a)« Les États-Unis sont le premier exportateur de marchandises du monde, d’où leur excédent commercial record en 2025. »
  2. b)« Le transport maritime ne rejette que 3 % du CO₂ mondial : il n’y a donc rien à changer. »
  3. c)« En construisant des îles artificielles dans les Spratleys, la Chine a obtenu une ZEE de 200 milles autour de chacune. »
  4. d)« L’autoroute Abidjan-Lagos relie déjà les cinq pays du corridor, et les camions y roulent sans s’arrêter aux frontières. »
  5. e)« La haute mer n’appartient à personne : on ne peut donc rien y protéger. »

Exercice 2 – Enquête — Produire sur place

(4 pts)

Document 1 — Le Texas (département américain du Commerce ; cours). À Taylor, près d’Austin, le sud-coréen Samsung construit une usine de puces électroniques. En décembre 2024, l’État fédéral lui a promis jusqu’à 4,7 milliards de dollars d’aides pour ses usines du Texas, grâce à la loi CHIPS de 2022. Depuis octobre 2022, les États-Unis interdisent d’exporter vers la Chine les puces les plus avancées.
Document 2 — Le Nigeria (OPEP ; groupe Dangote ; cours). Le Nigeria produit environ 1,5 million de barils de pétrole par jour en 2025. Longtemps, il a exporté son pétrole brut et importé son carburant. Près de Lagos, la raffinerie Dangote, prévue pour traiter 650 000 barils par jour, produit du gazole depuis janvier 2024 et de l’essence depuis septembre 2024.

  1. a)Calcule la part de la production de pétrole du Nigeria que la raffinerie peut traiter (arrondis à l’unité). Que veut obtenir le Nigeria ?
  2. b)Montre que l’usine de Samsung est à la fois un investissement direct à l’étranger et une forme de relocalisation, puis explique pourquoi l’État américain l’aide.
  3. c)Montre que les deux projets répondent à la même idée. De quoi chaque pays dépendait-il ?
  4. d)Donne une limite de chaque projet, tirée du cours.

Exercice 3 – Qui a raison ?

(3 pts)

Deux élèves, Inès et Hugo, ne sont pas d’accord. Dis qui a raison, ou ce que chacun a de juste, et justifie avec au moins un fait précis du cours.

  1. a)Hugo : « Les flux tendus sont la meilleure organisation : il faut les garder partout. » Inès : « Ils rendent aussi les usines fragiles. »
  2. b)Inès : « Depuis que la Chine est le premier partenaire commercial de l’Afrique, l’Afrique de l’Ouest ne vend plus rien à l’Europe. » Hugo : « L’Union européenne reste un grand client. »
  3. c)Hugo : « Le Rust Belt est un espace mort, et le Sun Belt n’a que des atouts. » Inès : « Les deux affirmations vont trop loin. »

Exercice 4 – Problème — Le voyage d’un téléphone

(4 pts)

Document (exemple simplifié, d’après le cours) — Un smartphone d’une marque américaine est conçu en Californie, dans la Silicon Valley. Ses puces les plus avancées sont fabriquées à Taïwan. Depuis le printemps 2025, les exemplaires vendus aux États-Unis sont surtout assemblés en Inde. Les téléphones partent ensuite vers les magasins du monde entier, jusqu’à Abidjan ou Dakar.

  1. a)Classe les trois étapes (conception, fabrication des puces, assemblage) de celle qui crée le plus de valeur ajoutée à celle qui en crée le moins. Justifie.
  2. b)Pourquoi l’entreprise fait-elle assembler en Inde, plutôt qu’en Chine, les téléphones vendus aux États-Unis ? Relie ta réponse à la politique américaine.
  3. c)Un téléphone est léger et cher. Quel mode de transport lui convient souvent, et pourquoi le transport pèse-t-il peu dans son prix ?
  4. d)Montre, avec ce téléphone, que la mondialisation relie des espaces de façon inégale.

Exercice 5 – Développement construit — Transformés de la même façon ?

(4 pts)

Rédige un paragraphe d’au plus 10 lignes pour répondre à la question : la mondialisation transforme-t-elle de la même façon les États-Unis et l’Afrique de l’Ouest ? Ta copie sera notée selon les quatre critères ci-dessous.

  1. a)Tu montres que les deux espaces sont transformés, avec un exemple localisé pour chacun.
  2. b)Tu montres que les États-Unis organisent la mondialisation et s’y adaptent, avec deux exemples.
  3. c)Tu montres que l’Afrique de l’Ouest s’y insère surtout par ses matières premières et reste fragile, avec deux exemples.
  4. d)Tu conclus en répondant à la question et en montrant le rôle des mers qui relient ces espaces.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
benprofparticulier.frGéographie · 4ᵉ

Corrigé et barème – des espaces transformés par la mondialisation : mers et océans, États-Unis, Afrique de l’Ouest — niveau ★★★

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Exercice 1 – Corriger une copie

(5 pts)
  1. a)Deux erreurs. Le premier exportateur est la Chine (3 772 milliards de dollars en 2025, contre 2 185 pour les États-Unis, deuxièmes) (0,5 pt). Les États-Unis ont un déficit record pour les marchandises (− 1 240,9 milliards, BEA), le plus gros du monde ; leur excédent record concerne les services (+ 339,5 milliards). (0,5 pt) (1)
  2. b)Le chiffre est juste, la conclusion est fausse (0,5 pt). Les navires brûlent du fioul lourd, provoquent des marées noires, des collisions avec les baleines et transportent des espèces invasives dans leurs eaux de ballast ; c’est pourquoi l’OMI vise la neutralité carbone vers 2050 et l’Union européenne fait payer leur CO₂ aux navires depuis 2024 (navires plus lents, GNL, méthanol, voiles rigides). (0,5 pt) (1)
  3. c)Une île artificielle n’ouvre droit à aucune zone maritime (0,5 pt) : en 2016, un tribunal international a jugé que ces récifs n’ouvrent droit à aucune ZEE et a rejeté les prétentions chinoises (la « ligne en neuf traits ») ; Pékin ignore cette décision, face aux ZEE du Vietnam, des Philippines et de la Malaisie. (0,5 pt) (1)
  4. d)La route littorale existe (1 028 km, cinq pays), mais l’autoroute de deux fois trois voies n’est qu’un projet : en juillet 2025, la CEDEAO a réuni les cinq pays à Abidjan pour en finaliser les études (0,5 pt). Et les contrôles aux frontières ralentissent toujours les camions : l’intégration régionale reste incomplète. (0,5 pt) (1)
  5. e)Le début est juste : au-delà des ZEE, la haute mer, près des deux tiers des océans, est libre pour tous et aucun État ne peut y créer seul une aire protégée (0,5 pt). La conclusion est fausse : des accords régionaux l’ont déjà fait (mer de Ross, en Antarctique, 2016), et le traité sur la haute mer (BBNJ), en vigueur depuis janvier 2026 après 60 ratifications, permet aux États qui l’ont ratifié de créer ensemble des aires protégées sur tous les océans. (0,5 pt) (1)

Piège — une phrase de copie peut s’appuyer sur un fait exact (3 % du CO₂, une haute mer libre) pour en tirer une conclusion fausse : on garde le fait, on corrige seulement ce qui en est déduit.

Exercice 2 – Enquête — Produire sur place

(4 pts)
  1. a)650 000 ÷ 1 500 000 ≈ 0,43, soit environ 43 % (0,5 pt). Le Nigeria veut transformer sur place : garder la valeur ajoutée du raffinage, créer des emplois et acheter moins de carburant à l’étranger. (0,5 pt) (1)
  2. b)C’est un investissement direct à l’étranger (IDE) : Samsung, firme transnationale sud-coréenne, place de l’argent aux États-Unis pour y créer une usine (les États-Unis sont le premier pays d’accueil des IDE, 277 milliards de dollars en 2025). Et c’est une forme de relocalisation : des puces jusque-là fabriquées en Asie le seront sur le sol américain, comme celles de TSMC en Arizona (0,5 pt). Washington l’aide (loi CHIPS) pour moins dépendre de l’Asie, en particulier de Taïwan, menacée par la Chine, et garder son avance technologique sur la Chine. (0,5 pt) (1)
  3. c)Dans les deux cas, il s’agit de dépendre moins de l’étranger en produisant sur son territoire (0,5 pt). Les États-Unis dépendaient des usines asiatiques pour des puces stratégiques (téléphones, voitures, armes) ; le Nigeria dépendait du carburant importé, alors qu’il vendait son pétrole brut, et des prix mondiaux du baril. (0,5 pt) (1)
  4. d)États-Unis : produire sur place coûte plus cher (le cours le montre en Arizona : une usine de puces y coûte plus cher à faire tourner qu’à Taïwan) et la politique change avec les présidents (loi de juillet 2025 qui supprime une partie des aides de l’IRA) (0,5 pt). Nigeria : la raffinerie ne peut traiter qu’un peu moins de la moitié de la production ; le pays reste dépendant du pétrole et de ses cours : quand le prix chute, ses recettes s’effondrent. (0,5 pt) (1)

Méthode — pour juger un projet, on se pose trois questions : de quoi le pays veut-il moins dépendre ? Comment s’y prend-il (aide publique, usine, interdiction) ? Qu’est-ce qui limite le résultat ?

Exercice 3 – Qui a raison ?

(3 pts)
  1. a)Inès, mais Hugo n’a pas tout faux (0,5 pt). Les flux tendus font gagner de l’argent (peu de stocks), mais la moindre panne arrête les usines : en 2021, les conteneurs manquent et le prix d’un conteneur de 40 pieds atteint 10 130 dollars début octobre, près de quatre fois plus qu’un an plus tôt ; des usines s’arrêtent faute de pièces. D’où des stocks plus grands ou plusieurs fournisseurs, qui coûtent cher. (0,5 pt) (1)
  2. b)Hugo (0,5 pt). La Chine est le premier partenaire commercial de l’Afrique depuis 2009 (environ 296 milliards de dollars d’échanges avec le continent en 2024), mais l’Union européenne reste un grand client : le cacao ivoirien, par exemple, devient du chocolat en Europe. Les partenaires se diversifient, ils ne se remplacent pas. (0,5 pt) (1)
  3. c)Inès (0,5 pt). Le Rust Belt n’est pas mort : Chicago reste une grande métropole et Pittsburgh s’est reconvertie (hôpitaux, universités, robotique). Le Sun Belt a ses limites : l’eau manque dans le désert de l’Arizona, où le fleuve Colorado s’amenuise, et la chaleur devient extrême l’été. (0,5 pt) (1)

Erreur fréquente — choisir un camp sans nuance : souvent, chacun a vu une partie de la réalité ; on dit ce qui est juste chez l’un et ce qui manque chez l’autre, avec un fait précis.

Exercice 4 – Problème — Le voyage d’un téléphone

(4 pts)
  1. a)Conception (marque, savoir-faire, en Californie) → puces (haute technologie, à Taïwan) → assemblage (en Inde) (0,5 pt ; l’ordre conception-puces peut être discuté s’il est justifié). La conception, la technologie et la marque créent une forte valeur ajoutée ; l’assemblage, fait pour d’autres avec des salaires plus bas, en crée peu. (0,5 pt) (1)
  2. b)Les États-Unis taxent les produits chinois depuis 2018 et ont relevé leurs droits de douane en 2025 : c’est le protectionnisme (0,5 pt). Pour payer moins de taxes et moins dépendre de la Chine, les entreprises diversifient leurs fournisseurs : les achats se déplacent vers le Mexique, le Vietnam ou l’Inde. (0,5 pt) (1)
  3. c)L’avion convient aux produits légers, chers ou urgents : il transporte moins de 1 % des tonnes, mais environ un tiers de la valeur échangée ; le téléphone peut aussi voyager en conteneur (0,5 pt). Le transport pèse peu : le conteneur et les navires géants ont fait chuter les coûts (expédier un téléviseur d’Asie en Europe coûte environ 2 euros), et un téléphone vaut cher pour un poids très faible. (0,5 pt) (1)
  4. d)Les États-Unis conçoivent le produit et captent l’essentiel de la valeur grâce à leurs firmes transnationales ; l’Asie fabrique (Taïwan pour la haute technologie, l’Inde pour l’assemblage) (0,5 pt). L’Afrique de l’Ouest achète le produit fini : son économie extravertie exporte surtout des matières premières (cacao, pétrole, or) et importe des produits fabriqués ailleurs. Tous sont reliés, mais pas à égalité. (0,5 pt) (1)

Astuce — pour suivre un produit, on note pour chaque étape le lieu, ce qu’on y fait et la valeur ajoutée créée : la liste des étapes montre qui domine la chaîne.

Exercice 5 – Développement construit — Transformés de la même façon ?

(4 pts)
  1. a)Exemple : « Les deux espaces sont transformés : aux États-Unis, habitants et entreprises glissent vers le Sun Belt (Austin passe de 251 808 habitants en 1970 à plus d’un million en 2025) ; en Afrique de l’Ouest, les villes et les ports du golfe de Guinée grandissent vite, d’Abidjan à Lagos. » (1 pt) (1)
  2. b)Exemple : « Les États-Unis sont un moteur de la mondialisation : premier importateur de marchandises, premier exportateur de services, firmes transnationales comme les GAFAM. Ils s’adaptent à la concurrence chinoise par le protectionnisme et les relocalisations aidées par la loi CHIPS (puces en Arizona). » (1 pt) (1)
  3. c)Exemple : « L’Afrique de l’Ouest s’insère par ses matières premières, cacao ivoirien ou pétrole nigérian : une économie extravertie, qui dépend des prix mondiaux et garde peu de valeur ajoutée. Le Sahel cumule les crises (attaques, coups d’État, faim), et l’intégration régionale recule avec le départ de l’AES de la CEDEAO. » (1 pt) (1)
  4. d)Exemple : « Non : les États-Unis organisent la mondialisation et adaptent leur territoire, l’Afrique de l’Ouest la subit davantage, même si elle transforme de plus en plus sur place. Les mers relient ces deux espaces : routes maritimes, ports et passages stratégiques portent leurs échanges. » (1 pt) (1)

Méthode — une question « de la même façon ? » attend une comparaison : on montre d’abord le point commun, puis les différences, et on conclut par une réponse nuancée (« non… même si… »).

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