Ressources · 4ᵉ · Géographie
L'Afrique de l'Ouest : les dynamiques d'un grand ensemble africain
Un grand ensemble du Sahara au golfe de Guinée, une population jeune, des villes et un littoral moteurs, des ressources tournées vers le monde, le Sahel en crise, l’intégration régionale
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – L'Afrique de l'Ouest : les dynamiques d'un grand ensemble africain
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Connaître le cours ★★
(4 pts)Réponds à chaque question en deux ou trois phrases.
- a)Distingue le Sahara et le Sahel : quel milieu, quelle place sur la carte de l’Afrique de l’Ouest ?
- b)Qu’est-ce qu’une économie extravertie ? Donne un exemple ouest-africain.
- c)Qu’est-ce que la littoralisation ? Cite deux villes d’Afrique de l’Ouest qui l’illustrent.
- d)Qu’est-ce que l’économie informelle ? Donne deux exemples de métiers.
Exercice 2 – Lecture d’un tableau : trois pays du golfe de Guinée ★★
(4 pts)Document — Trois pays d’Afrique de l’Ouest en 2024 (Banque mondiale).
| Bénin | Togo | Guinée | |
|---|---|---|---|
| Habitants (millions) | 14,5 | 8,4 | 14,8 |
| Enfants par femme | 4,5 | 4,1 | 4,1 |
| Part des citadins | 52,5 % | 43,8 % | 38,1 % |
- a)Calcule le nombre total d’habitants des trois pays, puis la part du Togo dans ce total, arrondie à l’unité.
- b)Calcule le nombre de citadins du Bénin et de la Guinée, arrondi au dixième de million.
- c)Quel point commun montre la ligne « enfants par femme » ? Qu’en déduis-tu pour l’avenir de ces pays ?
- d)Un élève affirme : « Le pays le plus peuplé est toujours le plus urbanisé. » Réfute cette phrase avec deux pays du tableau.
Exercice 3 – Étude de document : le départ de trois pays du Sahel ★★★
(4 pts)Document — D’après le communiqué de la Commission de la CEDEAO du 29 janvier 2025 et la Banque mondiale. « Le 29 janvier 2025, la Commission de la CEDEAO annonce que le retrait du Burkina Faso, du Mali et du Niger est effectif. Ces trois pays, membres fondateurs de l’organisation, avaient annoncé leur départ un an plus tôt, après des coups d’État et des sanctions de la CEDEAO contre le Niger. Ils forment désormais la Confédération des États du Sahel : 75 millions d’habitants sur 2,8 millions de km², sans aucun accès à la mer. Jusqu’à nouvel ordre, la CEDEAO décide que leurs citoyens pourront continuer à circuler, à résider et à s’installer sans visa dans ses États membres, et que leurs marchandises garderont les mêmes avantages commerciaux. »
- a)Présente le document, puis localise les trois pays : dans quel milieu se trouvent-ils en grande partie ? Quel est leur point commun géographique ?
- b)Explique pourquoi ce point commun rend leur départ risqué pour leur économie. Cite deux ports dont ils dépendent.
- c)Pourquoi la CEDEAO maintient-elle la libre circulation et les avantages commerciaux « jusqu’à nouvel ordre » ? Donne deux raisons.
- d)En t’appuyant sur le cours, explique en quoi ce départ fragilise l’intégration de l’Afrique de l’Ouest.
Exercice 4 – Croquis : l’Afrique de l’Ouest dans la mondialisation ★★
(4 pts)On veut réaliser le croquis « L’Afrique de l’Ouest, un ensemble en recomposition ». Sans dessiner la carte, construis sa légende avec ces huit informations : littoral densément peuplé du golfe de Guinée · grands ports (Abidjan, Lomé, Lagos, Dakar) · corridor Abidjan-Lagos · zone de production de cacao · zone de production de pétrole · bande du Sahel touchée par les attaques · pays de l’AES sortis de la CEDEAO · exportations de matières premières vers l’Europe et l’Asie.
- a)Propose un titre pour chacune des trois parties de la légende.
- b)Range les huit informations dans les trois parties.
- c)Pour chaque information, indique le type de figuré : ponctuel, linéaire ou de surface.
- d)Justifie le figuré choisi pour les exportations de matières premières et pour le Sahel.
Exercice 5 – Développement construit ★★★
(4 pts)Sujet : « Montrez que l’Afrique de l’Ouest est un ensemble qui se transforme vite, mais qui reste fragile. » Rédige un développement construit en suivant les quatre étapes (une quinzaine de lignes au total).
- a)Introduction : situe l’Afrique de l’Ouest, donne un chiffre-clé daté et annonce un plan en deux parties.
- b)Première partie : montre, avec trois exemples précis, que la région se transforme vite.
- c)Deuxième partie : montre, avec deux exemples précis, qu’elle reste fragile.
- d)Conclusion : réponds au sujet et ouvre sur l’avenir de la jeunesse ouest-africaine.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – L'Afrique de l'Ouest : les dynamiques d'un grand ensemble africain
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ
Exercice 1 – Connaître le cours ★★
(4 pts)- a)Le Sahara est un désert (moins de 200 mm de pluie par an), au nord de la Mauritanie, du Mali et du Niger. Le Sahel est sa bordure sud, semi-aride (200 à 600 mm), une bande du Sénégal au Tchad où l’on cultive et élève. (1)
- b)Une économie tournée vers l’extérieur, qui exporte des produits bruts et importe des produits fabriqués. Exemples : le cacao de Côte d’Ivoire, le pétrole du Nigeria, l’or du Ghana. (1)
- c)La concentration des hommes et des activités sur les côtes. Exemples : Dakar, Abidjan, Accra, Lomé, Cotonou, Lagos, ports et capitales économiques (deux attendues). (1)
- d)Des activités exercées sans contrat ni protection sociale, qui échappent presque aux impôts. Exemples : vendeur de rue, chauffeur de mototaxi, réparateur. (1)
Repère — une bonne définition = le mot du cours + un exemple localisé.
Exercice 2 – Lecture d’un tableau : trois pays du golfe de Guinée ★★
(4 pts)- a) millions ; : le Togo représente environ 22 % des habitants des trois pays. (1)
- b)Bénin : millions ; Guinée : millions. (1)
- c)Plus de 4 enfants par femme partout : la natalité reste forte. La population va continuer d’augmenter vite ; il faudra des écoles, des logements et des emplois. (1)
- d)La Guinée est un peu plus peuplée que le Bénin (14,8 contre 14,5 millions), mais moins urbanisée (38,1 % contre 52,5 %) : la taille ne fait pas l’urbanisation. (1)
Méthode — nombre de citadins = habitants × part des citadins (52,5 % = 0,525).
Exercice 3 – Étude de document : le départ de trois pays du Sahel ★★★
(4 pts)- a)Un communiqué officiel de la CEDEAO (janvier 2025), complété par des chiffres de la Banque mondiale. Le Mali, le Burkina Faso et le Niger sont en grande partie dans le Sahel (et le Sahara au nord) ; ce sont des pays enclavés, sans accès à la mer. (1)
- b)Leurs importations et leurs exportations passent par les ports de leurs voisins : Dakar, Abidjan, Lomé, Cotonou (deux attendus). Sortir de la CEDEAO peut ralentir ou renchérir ces passages et les rendre dépendants de bonnes relations avec les pays côtiers. (1)
- c)Des millions de personnes circulent et travaillent d’un pays à l’autre (la Côte d’Ivoire accueille beaucoup d’immigrés) ; les ports et les commerçants des pays côtiers vivent aussi de ce trafic : couper les échanges nuirait aux deux côtés. (1)
- d)L’organisation perd trois pays, 75 millions d’habitants et près de la moitié de la superficie de l’Afrique de l’Ouest ; le Sahel, déjà en crise, s’éloigne de ses voisins ; le marché commun et la libre circulation reculent. (1)
Méthode — présenter un document : sa nature, sa source, sa date ; puis situer les lieux et relier ses informations au cours.
Exercice 4 – Croquis : l’Afrique de l’Ouest dans la mondialisation ★★
(4 pts)- a)Par exemple : I. Une population et des villes concentrées sur le littoral — II. Des ressources qui relient la région au monde — III. Un Sahel en crise, une intégration fragilisée (toute formulation cohérente acceptée). (1)
- b)I : littoral densément peuplé, grands ports, corridor Abidjan-Lagos. II : cacao, pétrole, exportations de matières premières. III : bande du Sahel, pays de l’AES. (1)
- c)Ponctuel : les ports. Linéaire : le corridor, les flèches d’exportation. Surface : le littoral peuplé, les zones de cacao et de pétrole, le Sahel, les pays de l’AES. (1)
- d)Les exportations sont des flux : une flèche montre leur départ, leur sens et leur destination. Le Sahel est une bande qui traverse plusieurs pays : un figuré de surface (hachures), pas un point. (1)
Attention — une légende est organisée : on regroupe les figurés en parties qui répondent au titre du croquis.
Exercice 5 – Développement construit ★★★
(4 pts)- a)16 États entre le Sahara et le golfe de Guinée ; environ 455 millions d’habitants en 2024, dont la moitié au Nigeria. Plan : une région qui change vite / des fragilités qui demeurent. (1)
- b)Une population jeune en forte croissance (735 millions prévus en 2050) ; des villes et un littoral moteurs (ports, corridor Abidjan-Lagos) ; des ressources et de nouveaux partenaires (cacao, pétrole, Chine, raffinerie Dangote). (1)
- c)Le Sahel en crise (attaques djihadistes, coups d’État, faim) ; une économie extravertie qui dépend des prix mondiaux ; une intégration fragilisée par le départ de l’AES. (1)
- d)La région se recompose vite, mais de façon inégale. Son avenir dépend de sa capacité à former sa jeunesse et à lui donner des emplois : c’est le dividende démographique. (1)
À retenir — chaque idée s’appuie sur un lieu précis et un chiffre daté.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de géographie 4ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « L'Afrique de l'Ouest : les dynamiques d'un grand ensemble africain » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Connaître le cours ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Lecture d’un tableau : trois pays du golfe de Guinée ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Étude de document : le départ de trois pays du Sahel ★★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Croquis : l’Afrique de l’Ouest dans la mondialisation ★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Développement construit ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Afrique de l’Ouest, Sahara, Sahel, savane, golfe de Guinée, fleuve Niger, dividende démographique, urbanisation, exode rural, accroissement naturel, littoralisation, capitale économique, corridor, économie informelle, matière première, économie extravertie, valeur ajoutée, cours, insécurité, coup d’État, insécurité alimentaire, déplacé, migrant, intégration régionale, CEDEAO, UEMOA, franc CFA, AES, ZLECAf, enclavé.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « L'Afrique de l'Ouest : les dynamiques d'un grand ensemble africain » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de géographie de quatrième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « L'Afrique de l'Ouest : les dynamiques d'un grand ensemble africain » du programme officiel de géographie en quatrième, soit : Afrique de l’Ouest, Sahara, Sahel, savane, golfe de Guinée, fleuve Niger ; croissance de la population, jeunesse, dividende démographique ; urbanisation, exode rural, littoralisation, capitale économique, corridor, économie informelle ; matières premières, économie extravertie, valeur ajoutée, cours mondiaux, transformation sur place, nouveaux partenaires ; insécurité, coups d’État, insécurité alimentaire, migrations ; intégration régionale, CEDEAO, UEMOA, franc CFA, AES, ZLECAf, pays enclavé.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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