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Géographie 4ᵉ

Ressources · 4ᵉ · Géographie

Les États-Unis : l'adaptation du territoire à la mondialisation

Première puissance et moteur de la mondialisation, territoire organisé par les flux, du Rust Belt au Sun Belt, interfaces, adaptation aux nouvelles conditions

À propos de cette page
Un devoir surveillé de géographie 4e noté sur 20, prévu pour 55 minutes, avec son corrigé : questions de cours, tableau comparant les États-Unis et la Chine, document sur les ports de Los Angeles et de Long Beach, légende d’un croquis du territoire et développement construit.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 55 min · Noté sur 20
55:00
benprofparticulier.frGéographie · 4ᵉ

Devoir surveillé – Les États-Unis : l'adaptation du territoire à la mondialisation

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Connaître le cours ★★

(4 pts)

Réponds à chaque question en deux ou trois phrases.

  1. a)Définis la puissance, puis distingue hard power et soft power avec un exemple américain pour chacun.
  2. b)Qu’est-ce qu’une firme transnationale ? Et un investissement direct à l’étranger ? Donne un exemple américain pour la première.
  3. c)Qu’est-ce qu’une interface ? Cite deux interfaces des États-Unis de types différents et le partenaire que chacune relie au pays.
  4. d)Définis le protectionnisme et explique pourquoi il marque un changement pour les États-Unis.

Exercice 2 – Lecture d’un tableau : deux puissances ★★

(4 pts)

Document — Les États-Unis et la Chine en 2025 (Banque mondiale, SIPRI, Fortune).

États-UnisChine
Population (millions)341,81 406,6
PIB (milliards de dollars)30 77019 498
Dépenses militaires (milliards de dollars)954336
Entreprises parmi les 500 plus grandes du monde141122

  1. a)Calcule le PIB par habitant des deux pays, arrondi au millier de dollars.
  2. b)Les dépenses militaires américaines représentent environ combien de fois celles de la Chine ? Arrondis au dixième.
  3. c)Dans quelle ligne du tableau la Chine dépasse-t-elle les États-Unis ? Cite aussi un domaine du cours où elle est première.
  4. d)Un élève écrit : « La Chine a dépassé les États-Unis. » Discute cette phrase avec trois lignes du tableau.

Exercice 3 – Étude de document : la porte de l’Asie ★★★

(4 pts)

Document — D’après les bilans 2025 des ports de Los Angeles et de Long Beach (janvier 2026). « En 2025, le port de Los Angeles a traité 10 239 318 EVP, un peu moins qu’en 2024 : c’est le premier port du pays pour la vingt-sixième année de suite. Son voisin, Long Beach, bat son record avec 9 881 595 EVP. À Long Beach, les importations augmentent de 1,1 %, à 4,78 millions d’EVP, mais les exportations baissent de 5,5 %, à 1,14 million. Au début de l’année, des importateurs ont fait venir en avance des marchandises d’Asie pour échapper aux nouveaux droits de douane. »

  1. a)Présente le document, puis situe les deux ports : sur quelle façade, tournée vers quel continent ?
  2. b)À Long Beach, les importations représentent environ combien de fois les exportations ? Arrondis au dixième. Qu’est-ce que cela montre du commerce américain ?
  3. c)Pourquoi des importateurs ont-ils fait venir des marchandises en avance ? À quelle politique cela répond-il ?
  4. d)Explique pourquoi taxer les importations peut aussi nuire aux ports et aux exportateurs américains.

Exercice 4 – Croquis : le territoire des États-Unis ★★

(4 pts)

On veut réaliser le croquis « Le territoire des États-Unis dans la mondialisation ». Sans dessiner la carte, construis sa légende et justifie tes choix.

  1. a)Propose un titre pour chacune des trois parties de la légende : les espaces moteurs, les espaces en difficulté ou peu peuplés, les liens avec le monde.
  2. b)Pour les espaces moteurs, indique trois espaces à représenter par un figuré de surface et deux métropoles par un figuré ponctuel, avec leur fonction.
  3. c)Pour les liens avec le monde, indique quatre flux ou interfaces à représenter (figuré linéaire ou ponctuel), avec le partenaire concerné.
  4. d)Un camarade colorie tout le Sun Belt comme « la région la plus riche du pays ». Explique pourquoi c’est inexact et propose une formulation correcte.

Exercice 5 – Développement construit ★★★

(4 pts)

Sujet : « Montrez que les États-Unis sont la première puissance de la mondialisation et que leur territoire s’adapte à ses nouvelles conditions. » Rédige un développement construit en suivant les quatre étapes (une quinzaine de lignes au total).

  1. a)Introduction : définis « puissance », donne un chiffre-clé daté et annonce un plan en deux parties.
  2. b)Première partie : montre, avec trois domaines différents et des lieux précis, que les États-Unis dominent et animent la mondialisation.
  3. c)Deuxième partie : explique quelles nouvelles conditions touchent les États-Unis et comment leur territoire et leur politique s’y adaptent, avec deux exemples précis.
  4. d)Conclusion : réponds au sujet et ouvre sur une limite (inégalités, dépendance, tensions).

Bon courage !

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Corrigé et barème – Les États-Unis : l'adaptation du territoire à la mondialisation

Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Géographie 4ᵉ

Exercice 1 – Connaître le cours ★★

(4 pts)
  1. a)Puissance : capacité d’un État à imposer sa volonté et à influencer le monde. Hard power : contraindre par l’économie, la monnaie, l’armée (954 milliards de dollars de dépenses militaires en 2025). Soft power : séduire par la culture, les marques, les universités (Hollywood, Harvard). (1)
  2. b)FTN : entreprise dont le siège est dans un pays et qui produit ou vend dans de nombreux autres (Apple, Amazon). IDE : argent placé dans un autre pays pour y créer ou racheter une entreprise. (1)
  3. c)Espace de contact et d’échange entre deux ensembles. Exemples : la façade pacifique (port de Los Angeles-Long Beach) avec l’Asie ; la frontière mexicaine (Laredo) avec le Mexique ; le golfe du Mexique (GNL) avec l’Europe ; Miami avec l’Amérique latine (deux attendus). (1)
  4. d)Politique qui protège la production nationale en taxant ou en limitant les importations. Changement : depuis 1945, les États-Unis avaient bâti et défendu le libre-échange ; depuis 2018, et surtout en 2025, ils taxent massivement. (1)

Repère — une bonne définition = le mot du cours + un exemple localisé et daté.

Exercice 2 – Lecture d’un tableau : deux puissances ★★

(4 pts)
  1. a)États-Unis : 30770÷341,8≈90,02 milliers, soit environ 90 000 dollars par habitant ; Chine : 19498÷1406,6≈13,86 milliers, soit environ 14 000 dollars. (1)
  2. b)954÷336≈2,8 : près de trois fois plus. (1)
  3. c)La population (1 406,6 millions contre 341,8). Dans le cours : la Chine est le premier exportateur de marchandises du monde. (1)
  4. d)Faux pour l’essentiel : le PIB américain reste nettement plus élevé (30 770 contre 19 498), le PIB par habitant plus de six fois plus fort, l’armée près de trois fois plus dotée, et plus de grandes entreprises (141 contre 122). Vrai pour la population et les exportations de marchandises : la Chine est un rival, pas encore la première puissance. (1)

Méthode — PIB par habitant = PIB ÷ population ; on compare toujours deux valeurs de même unité.

Exercice 3 – Étude de document : la porte de l’Asie ★★★

(4 pts)
  1. a)Bilans officiels des deux ports pour 2025. Los Angeles et Long Beach sont voisins, en Californie du Sud, sur la façade pacifique, tournée vers l’Asie : c’est la principale interface du pays avec ses fournisseurs asiatiques. (1)
  2. b)4,78÷1,14≈4,2 : environ quatre fois plus d’importations que d’exportations. Les États-Unis achètent beaucoup plus de marchandises qu’ils n’en vendent : c’est le déficit commercial. (1)
  3. c)Pour faire entrer leurs marchandises avant la hausse des droits de douane de 2025, qui les auraient rendues plus chères : c’est une réaction au protectionnisme. (1)
  4. d)Moins d’importations, c’est moins de travail pour les dockers, camionneurs et entrepôts ; et les partenaires ripostent en taxant les produits américains, ce qui fait baisser les exportations (− 5,5 % à Long Beach). Une interface fonctionne dans les deux sens. (1)

Méthode — présenter un document : sa nature, sa source, sa date ; puis situer le lieu et relier ses chiffres au cours.

Exercice 4 – Croquis : le territoire des États-Unis ★★

(4 pts)
  1. a)Par exemple : I. Des espaces moteurs de la puissance — II. Des espaces en reconversion ou en retrait — III. Un territoire ouvert sur le monde (toute formulation cohérente acceptée). (1)
  2. b)Surfaces : la Mégalopolis, la façade pacifique avec la Silicon Valley, le Sun Belt. Points : New York (finance, ONU), Washington (pouvoir politique), Los Angeles (port, cinéma), Houston (pétrole) — deux attendues. (1)
  3. c)Flèches : conteneurs d’Asie vers Los Angeles-Long Beach ; échanges avec l’Europe par New York ; camions et pièces avec le Mexique par Laredo ; GNL du golfe vers l’Europe. Points : Atlanta (hub), Miami. (1)
  4. d)Le Sun Belt gagne le plus d’habitants et d’entreprises, mais la Mégalopolis et la façade pacifique concentrent plus de richesses et de pouvoir. Légende : « Sun Belt : espace en forte croissance ». (1)

Attention — une légende est organisée : on regroupe les figurés en parties qui répondent au titre du croquis.

Exercice 5 – Développement construit ★★★

(4 pts)
  1. a)Puissance = capacité d’influencer le monde (hard et soft power) ; environ un quart du PIB mondial pour 4 % de l’humanité (2025) ; plan : une puissance au cœur de la mondialisation / un territoire qui s’adapte. (1)
  2. b)Économie et finance (dollar, Wall Street, IDE) ; firmes et innovation (GAFAM, Silicon Valley) ; culture et attraction (Hollywood, universités) ; armée. Lieux : Mégalopolis, Los Angeles-Long Beach, Laredo. (1)
  3. c)Conditions : concurrence chinoise, désindustrialisation du Rust Belt, dépendance aux puces asiatiques. Adaptations : essor du Sun Belt (Austin, Phoenix), lois CHIPS et IRA (TSMC en Arizona), droits de douane, contrôle des technologies, GNL. (1)
  4. d)Toujours première puissance, mais contestée ; le territoire s’adapte par la mobilité et les relocalisations. Limites : déficit commercial, inégalités, prix plus élevés, manque d’eau dans le Sun Belt, tensions avec les alliés. (1)

À retenir — chaque idée s’appuie sur un lieu précis et un chiffre daté.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Ce contrôle de géographie 4ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les États-Unis : l'adaptation du territoire à la mondialisation » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Connaître le cours ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Lecture d’un tableau : deux puissances ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Étude de document : la porte de l’Asie ★★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Croquis : le territoire des États-Unis ★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Développement construit ★★★/ 4 pts

Notions évaluées

Puissance, hard power, soft power, puissance globale, dollar, flux, firme transnationale, IDE, GAFAM, exportation, importation, déficit, excédent, Mégalopolis, façade pacifique, Silicon Valley, Sun Belt, Rust Belt, Corn Belt, désindustrialisation, reconversion, interface, façade maritime, frontière, hub, GNL, protectionnisme, droits de douane, relocalisation, contrôle des technologies, indépendance énergétique, inégalités.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Les États-Unis : l'adaptation du territoire à la mondialisation » ?
55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de géographie de quatrième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les États-Unis : l'adaptation du territoire à la mondialisation » du programme officiel de géographie en quatrième, soit : puissance, hard power, soft power, puissance globale ; flux de marchandises, de services, de capitaux, d’informations et de personnes, firme transnationale, IDE, GAFAM, balance commerciale ; Mégalopolis, façade pacifique, Silicon Valley, Sun Belt, Rust Belt, Corn Belt ; désindustrialisation, reconversion ; interface, façade maritime, frontière, hub, GNL ; protectionnisme, droits de douane, relocalisation, contrôle des technologies, indépendance énergétique, inégalités.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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