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Devoir surveillé : Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations
Spé maths 1ʳᵉ · un devoir qui mélange 2 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Devoir surveillé – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a)Résoudre dans l'équation .
- b)Résoudre dans l'équation .
- c)Étudier le signe de selon les valeurs de .
- d)Résoudre dans l'inéquation .
- e)Résoudre dans l'inéquation .
Exercice 2 – Un trinôme sous toutes ses formes
(5 pts)Soit la fonction définie sur par .
- a)Montrer que, pour tout réel , .
- b)Dresser le tableau de variations de et préciser son extremum.
- c)À l'aide de la forme canonique, résoudre .
- d)En déduire la forme factorisée de , puis résoudre .
Exercice 3 – Racine évidente
(5 pts)Soit .
- a)Vérifier que est une racine de .
- b)À l'aide du produit des racines, déterminer l'autre racine de .
- c)En déduire une factorisation de .
- d)Résoudre l'inéquation .
- e)Déterminer deux nombres dont la somme vaut et le produit .
Exercice 4 – Problème — Un enclos contre un mur
(5 pts)Avec m de grillage, on construit un enclos rectangulaire adossé à un mur (le mur forme un côté, non grillagé). On note la longueur, en mètres, de chacun des deux côtés perpendiculaires au mur.
- a)Justifier que et que l'aire de l'enclos est .
- b)Montrer que, pour tout réel , .
- c)En déduire l'aire maximale de l'enclos et ses dimensions.
- d)Pour quelles valeurs de l'aire est-elle au moins égale à m² ?
- e)Un voisin affirme qu'on peut obtenir m². A-t-il raison ?
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a), , : . Deux solutions : et . . (1 pt) (1)
- b) : une seule solution . D'ailleurs . . (1 pt) (1)
- c) : le trinôme ne s'annule pas et garde le signe de . Donc pour tout réel . (1 pt) (1)
- d), trinôme de racines et , avec : il est négatif ou nul entre les racines. . (1 pt) (1)
- e) ; racines et . Avec , le trinôme est strictement positif à l'extérieur des racines : . (1 pt) (1)
Méthode — Pour une inéquation du second degré, on cherche d'abord les racines, puis on applique la règle : signe de à l'extérieur des racines, signe contraire entre elles.
Exercice 2 – Un trinôme sous toutes ses formes
(5 pts)- a)Énoncé : on travaille avec , , . (0 pt) (1)
- b). (1 pt) (1)
- c)Forme avec , , : est décroissante sur et croissante sur . Elle admet un minimum égal à , atteint en . (1,5 pt) (1)
- d) ou ou . . (1 pt) (1)
- e)Les racines sont et , donc . Comme , strictement entre les racines : . (1,5 pt) (1)
Astuce — Quand la forme canonique est déjà connue, isoler le carré donne les racines plus vite que le discriminant.
Exercice 3 – Racine évidente
(5 pts)- a)Énoncé : , , . (0 pt) (0,833333)
- b) : est bien une racine. (1 pt) (0,833333)
- c)Le produit des racines vaut . Avec , on obtient . Contrôle : . (1 pt) (0,833333)
- d). (1 pt) (0,833333)
- e) : est positif ou nul à l'extérieur des racines (racines incluses). . (1 pt) (0,833333)
- f)Ces nombres sont les solutions de : , d'où , soit et . Contrôle : et . (1 pt) (0,833333)
Erreur fréquente — Dans une factorisation, on n'oublie pas le coefficient : et non .
Exercice 4 – Problème — Un enclos contre un mur
(5 pts)- a)Situation : deux côtés de longueur et un côté parallèle au mur de longueur . (0 pt) (0,833333)
- b)Les longueurs doivent être strictement positives : et , soit . L'aire vaut . (1 pt) (0,833333)
- c). (1 pt) (0,833333)
- d), donc , avec égalité pour (qui est bien dans ). Aire maximale : m², pour un enclos de m sur m. (1 pt) (0,833333)
- e) (division par , on change le sens). , racines : et . Le trinôme () est négatif ou nul entre les racines : , intervalle contenu dans . (1,5 pt) (0,833333)
- f)Non : l'aire maximale est m² d'après c), donc m² est impossible. (0,5 pt) (0,833333)
Piège — Diviser une inéquation par un nombre négatif, comme , oblige à changer le sens de l'inégalité : devient .
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Devoir surveillé – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a)Résoudre dans l'équation .
- b)Dresser le tableau de signes de .
- c)Résoudre dans l'inéquation .
- d)Écrire sous forme canonique et en déduire que ce trinôme ne s'annule jamais.
Exercice 2 – Qui a raison ?
(4 pts)Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse, en justifiant.
- a)Léa : « Pour tout réel , . »
- b)Hugo : « L'inéquation équivaut à . »
- c)Inès : « Si et sont de signes contraires, l'équation admet deux solutions distinctes. »
- d)Tom : « L'inéquation équivaut à . »
Exercice 3 – Une équation à paramètre
(4 pts)Pour tout réel , on considère l'équation : .
- a)Montrer que le discriminant de vaut .
- b)Étudier le signe de selon les valeurs de .
- c)En déduire, selon les valeurs de , le nombre de solutions de .
- d)Pour chaque valeur de donnant une solution unique, préciser cette solution.
Exercice 4 – Deux courbes et un quotient
(4 pts)Soit et , de courbes et .
- a)Déterminer les coordonnées des points d'intersection de et .
- b)Étudier la position relative de et .
- c)Résoudre l'inéquation .
- d)Expliquer pourquoi est exclu de l'ensemble des solutions du c) alors que et y figurent.
Exercice 5 – Problème — Bénéfice d'un artisan
(4 pts)Un artisan fabrique et vend centaines d'objets par mois, avec . Le coût de production est et la recette , en centaines d'euros.
- a)Montrer que le bénéfice est .
- b)Écrire sous forme canonique.
- c)En déduire le bénéfice maximal et le nombre d'objets correspondant.
- d)Déterminer, au nombre d'objets près, les productions pour lesquelles le bénéfice est strictement positif.
- e)Le bénéfice peut-il atteindre euros ? Justifier par un calcul.
Bon courage !
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Corrigé et barème – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★★
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Exercice 1 – Automatismes
(4 pts)- a) : . Solutions et . . (1 pt) (1)
- b) ; racines et . Avec : le trinôme est négatif sur , nul en , positif sur , nul en , négatif sur . (1 pt) (1)
- c) et : pour tout réel . L'inéquation n'a aucune solution : . (1 pt) (1)
- d). Un carré est positif, donc : le trinôme ne s'annule jamais. (1 pt) (1)
Méthode — Avant d'appliquer une formule, on ramène toujours l'équation à la forme : tout passe dans le même membre.
Exercice 2 – Qui a raison ?
(4 pts)- a)Consigne : une réponse sans justification ne rapporte pas de point. (0 pt) (0,8)
- b)Vrai. et : le trinôme est du signe de , donc strictement positif sur . (1 pt) (0,8)
- c)Faux. Contre-exemple : vérifie mais pas . En fait . (1 pt) (0,8)
- d)Vrai. Si , alors , donc : deux solutions distinctes. (1 pt) (0,8)
- e)Faux. Contre-exemple : donne . Pour : . Tableau de signes (valeurs clés et ) : quotient négatif pour et pour . . (1 pt) (0,8)
Piège — On ne multiplie pas une inéquation par sans connaître son signe : on passe tout dans un membre et on étudie le signe d'un quotient.
Exercice 3 – Une équation à paramètre
(4 pts)- a)Remarque : le coefficient de vaut , l'équation est bien du second degré pour tout . (0 pt) (0,8)
- b), , : . (1 pt) (0,8)
- c)Trinôme en : discriminant , racines et . Coefficient : pour ou , nul en et , négatif sur . (1 pt) (0,8)
- d) a le signe de . Si ou : deux solutions ; si ou : une solution ; si : aucune solution. (1 pt) (0,8)
- e)Solution unique . Pour : , solution . Pour : , solution . (1 pt) (0,8)
Astuce — Quand le discriminant dépend d'un paramètre, c'est lui-même un trinôme : on étudie son signe exactement comme en .
Exercice 4 – Deux courbes et un quotient
(4 pts)- a)On étudie le signe de . (0 pt) (0,8)
- b) : , , soit et . et : points et (contrôle : , ). (1 pt) (0,8)
- c), de coefficient : positif à l'extérieur des racines. est au-dessus de sur et , en dessous sur ; elles se coupent en et . (1 pt) (0,8)
- d)Valeur interdite : . Tableau de signes : numérateur positif hors de , négatif sur ; positif pour , négatif pour . Quotient : positif sur , négatif sur , positif sur , négatif sur , nul en et . . (1,5 pt) (0,8)
- e)En et le numérateur s'annule : le quotient vaut et vérifie « ». En le dénominateur s'annule : le quotient n'existe pas. (0,5 pt) (0,8)
Erreur fréquente — Dans un tableau de signes de quotient, la valeur qui annule le dénominateur reçoit une double barre et n'est jamais solution, même avec « ».
Exercice 5 – Problème — Bénéfice d'un artisan
(4 pts)- a)Rappel : bénéfice recette coût. (0 pt) (0,666667)
- b). (0,5 pt) (0,666667)
- c). (1 pt) (0,666667)
- d), donc , avec égalité pour . Bénéfice maximal : centaines d'euros, soit euros, pour objets. (0,5 pt) (0,666667)
- e). , ; racines et , toutes deux dans . Le trinôme est négatif strictement entre les racines : . En nombre d'objets ( entre et ) : de à objets. (1,5 pt) (0,666667)
- f) euros correspondent à : , impossible car un carré est positif. Le bénéfice ne peut pas atteindre euros. (0,5 pt) (0,666667)
Méthode — En contexte, on revient toujours à l'unité de l'énoncé : ici compte des centaines d'objets, et la réponse finale se donne en nombre d'objets.
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Exercice 1 – Démontrer
(4 pts)Soit , , trois réels avec , et .
- a)Montrer que, pour tout réel , .
- b)En déduire que, si , le trinôme est du signe de pour tout réel .
- c)On suppose et on note , . Démontrer que et .
Exercice 2 – Somme, produit et paramètre
(4 pts)- a)Montrer que admet deux solutions et , puis calculer, sans les déterminer, et .
- b)Déterminer le réel pour lequel l'équation admet deux solutions dont l'une est le double de l'autre.
- c)Déterminer l'ensemble des réels pour lesquels l'équation admet exactement deux solutions distinctes.
Exercice 3 – Inéquations
(4 pts)- a)Résoudre dans l'inéquation .
- b)Résoudre dans l'inéquation (on pourra poser ).
- c)Résoudre dans l'inéquation .
Exercice 4 – Problème — Une parabole et des droites
(4 pts)Soit la parabole d'équation et, pour tout réel , la droite d'équation .
- a)Montrer que les abscisses des points communs à et sont les solutions de .
- b)Discuter, selon , le nombre de points communs à et .
- c)Pour chaque valeur de donnant un seul point commun, préciser ce point, puis étudier la position de par rapport à .
- d)Étudier la position relative de et .
Exercice 5 – Pour aller plus loin
(4 pts)est un carré de côté . Pour , on place , , , tels que . On note l'aire du quadrilatère .
- a)Montrer que .
- b)Déterminer la position de qui rend l'aire de minimale, et cette aire minimale.
- c)Pour quelles valeurs de l'aire de est-elle inférieure ou égale à ?
- d)Généralisation : le carré a maintenant pour côté un réel . Montrer que l'aire de est toujours au moins égale à la moitié de celle de , puis déterminer les valeurs de pour lesquelles elle vaut les trois quarts de celle de .
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Exercice 1 – Démontrer
(4 pts)- a)Cadre général du trinôme. (0 pt) (1)
- b), ce qui est la formule annoncée. (1,5 pt) (1)
- c)Si , alors ; le crochet est la somme d'un carré (positif) et d'un nombre strictement positif, donc il est strictement positif. Le produit a donc le signe de , pour tout (et le trinôme ne s'annule pas). (1 pt) (1)
- d). . (1,5 pt) (1)
Méthode — La forme canonique est la clé de tout le chapitre : racines, signe, variations et relations somme-produit s'en déduisent.
Exercice 2 – Somme, produit et paramètre
(4 pts)- a) : deux solutions, avec et . . . (1,5 pt) (1,33333)
- b)On cherche et . Somme : , donc , ; produit : . Réciproque : a bien pour solutions et . (1 pt) (1,33333)
- c)Si : l'équation devient , une seule solution : ne convient pas. Si : , et . Conclusion : . (1,5 pt) (1,33333)
Piège — Quand le coefficient de dépend d'un paramètre, on traite à part la valeur qui l'annule : l'équation n'est alors plus du second degré.
Exercice 3 – Inéquations
(4 pts)- a)Pour : . L'inéquation équivaut à . Tableau (valeurs clés , , ) : quotient négatif sur , positif sur , négatif sur , positif sur . . (1,5 pt) (1,33333)
- b)Avec : . Donc , soit : . (1,5 pt) (1,33333)
- c)Pour : et , donc ce facteur est strictement négatif pour tout . L'inéquation équivaut à ; racines et (), d'où . (1 pt) (1,33333)
Astuce — Un facteur de signe constant (discriminant négatif) ne crée aucune ligne utile dans le tableau : il suffit de retenir son signe et d'ajuster le sens de l'inéquation.
Exercice 4 – Problème — Une parabole et des droites
(4 pts)- a)Les droites passent toutes par l'origine. (0 pt) (0,8)
- b). (0,5 pt) (0,8)
- c), trinôme en de racines et , positif à l'extérieur. Deux points communs si ou ; un seul si ou ; aucun si . (1,5 pt) (0,8)
- d)Point unique d'abscisse . Pour : , , point . Pour : , , point . Position : , donc est au-dessus de et ne la touche qu'en . (1 pt) (0,8)
- e) : , racines et . Coefficient : est en dessous de sur , au-dessus sur et . (1 pt) (0,8)
Erreur fréquente — La position relative se lit sur le signe de la différence , pas sur la comparaison des ordonnées en quelques points isolés.
Exercice 5 – Pour aller plus loin
(4 pts)- a)Les quatre triangles d'angle droit , , , ont pour côtés de l'angle droit et . (0 pt) (0,8)
- b)Chaque triangle rectangle a pour aire . . (1 pt) (0,8)
- c). Minimum pour : est le milieu de . (1 pt) (0,8)
- d). , racines et ; négatif ou nul entre elles : . (1 pt) (0,8)
- e)Même calcul : . Ensuite : , d'où , deux valeurs de car . (1 pt) (0,8)
Astuce — Pour généraliser, on refait le calcul avec la lettre au lieu de : la forme canonique montre que le minimum vaut toujours la moitié du carré, atteint aux milieux des côtés.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Les chapitres de ce devoir 2 chapitres
Avant le devoir : relis le cours, refais les exercices et le devoir surveillé de chaque chapitre.
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.