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Devoir surveillé : Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations

Spé maths 1ʳᵉ · un devoir qui mélange 2 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.

Niveau ★ — les bases · 60 min · noté sur 20.

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Devoir surveillé – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Automatismes

(5 pts)
  1. a)Résoudre dans ℝ l'équation 2x2+x−6=0.
  2. b)Résoudre dans ℝ l'équation 4x2−12x+9=0.
  3. c)Étudier le signe de −x2+2x−5 selon les valeurs de x.
  4. d)Résoudre dans ℝ l'inéquation x2−7x⩽0.
  5. e)Résoudre dans ℝ l'inéquation x2+x−12>0.

Exercice 2 – Un trinôme sous toutes ses formes

(5 pts)

Soit f la fonction définie sur ℝ par f(x)=2x2−8x+6.

  1. a)Montrer que, pour tout réel x, f(x)=2(x−2)2−2.
  2. b)Dresser le tableau de variations de f et préciser son extremum.
  3. c)À l'aide de la forme canonique, résoudre f(x)=0.
  4. d)En déduire la forme factorisée de f(x), puis résoudre f(x)<0.

Exercice 3 – Racine évidente

(5 pts)

Soit g(x)=5x2−2x−3.

  1. a)Vérifier que 1 est une racine de g(x).
  2. b)À l'aide du produit des racines, déterminer l'autre racine de g(x).
  3. c)En déduire une factorisation de g(x).
  4. d)Résoudre l'inéquation g(x)⩾0.
  5. e)Déterminer deux nombres dont la somme vaut 11 et le produit 28.

Exercice 4 – Problème — Un enclos contre un mur

(5 pts)

Avec 20 m de grillage, on construit un enclos rectangulaire adossé à un mur (le mur forme un côté, non grillagé). On note x la longueur, en mètres, de chacun des deux côtés perpendiculaires au mur.

  1. a)Justifier que x∈]0;10[ et que l'aire de l'enclos est A(x)=−2x2+20x.
  2. b)Montrer que, pour tout réel x, A(x)=−2(x−5)2+50.
  3. c)En déduire l'aire maximale de l'enclos et ses dimensions.
  4. d)Pour quelles valeurs de x l'aire est-elle au moins égale à 42 m² ?
  5. e)Un voisin affirme qu'on peut obtenir 52 m². A-t-il raison ?

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★

Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Exercice 1 – Automatismes

(5 pts)
  1. a)a=2, b=1, c=−6 : Δ=12−4×2×(−6)=1+48=49=72>0. Deux solutions : x1=−1−74=−2 et x2=−1+74=32. S={−2;32}. (1 pt) (1)
  2. b)Δ=(−12)2−4×4×9=144−144=0 : une seule solution x0=−b2a=128=32. D'ailleurs 4x2−12x+9=(2x−3)2. S={32}. (1 pt) (1)
  3. c)Δ=22−4×(−1)×(−5)=4−20=−16<0 : le trinôme ne s'annule pas et garde le signe de a=−1. Donc −x2+2x−5<0 pour tout réel x. (1 pt) (1)
  4. d)x2−7x=x(x−7), trinôme de racines 0 et 7, avec a=1>0 : il est négatif ou nul entre les racines. S=[0;7]. (1 pt) (1)
  5. e)Δ=1+48=49 ; racines −1−72=−4 et −1+72=3. Avec a=1>0, le trinôme est strictement positif à l'extérieur des racines : S=]−∞;−4[∪]3;+∞[. (1 pt) (1)

Méthode — Pour une inéquation du second degré, on cherche d'abord les racines, puis on applique la règle : signe de a à l'extérieur des racines, signe contraire entre elles.

Exercice 2 – Un trinôme sous toutes ses formes

(5 pts)
  1. a)Énoncé : on travaille avec a=2, b=−8, c=6. (0 pt) (1)
  2. b)2(x−2)2−2=2(x2−4x+4)−2=2x2−8x+8−2=2x2−8x+6=f(x). (1 pt) (1)
  3. c)Forme a(x−α)2+β avec a=2>0, α=2, β=−2 : f est décroissante sur ]−∞;2] et croissante sur [2;+∞[. Elle admet un minimum égal à −2, atteint en x=2. (1,5 pt) (1)
  4. d)f(x)=0⟺2(x−2)2=2⟺(x−2)2=1⟺x−2=1 ou x−2=−1⟺x=3 ou x=1. S={1;3}. (1 pt) (1)
  5. e)Les racines sont 1 et 3, donc f(x)=2(x−1)(x−3). Comme a=2>0, f(x)<0 strictement entre les racines : S=]1;3[. (1,5 pt) (1)

Astuce — Quand la forme canonique est déjà connue, isoler le carré (x−α)2 donne les racines plus vite que le discriminant.

Exercice 3 – Racine évidente

(5 pts)
  1. a)Énoncé : a=5, b=−2, c=−3. (0 pt) (0,833333)
  2. b)g(1)=5×12−2×1−3=5−2−3=0 : 1 est bien une racine. (1 pt) (0,833333)
  3. c)Le produit des racines vaut ca=−35. Avec x1=1, on obtient x2=−35. Contrôle : x1+x2=1−35=25=−ba. (1 pt) (0,833333)
  4. d)g(x)=5(x−1)(x+35)=(x−1)(5x+3). (1 pt) (0,833333)
  5. e)a=5>0 : g(x) est positif ou nul à l'extérieur des racines (racines incluses). S=]−∞;−35]∪[1;+∞[. (1 pt) (0,833333)
  6. f)Ces nombres sont les solutions de x2−11x+28=0 : Δ=121−112=9, d'où x=11±32, soit 4 et 7. Contrôle : 4+7=11 et 4×7=28. (1 pt) (0,833333)

Erreur fréquente — Dans une factorisation, on n'oublie pas le coefficient a : g(x)=5(x−1)(x+35) et non (x−1)(x+35).

Exercice 4 – Problème — Un enclos contre un mur

(5 pts)
  1. a)Situation : deux côtés de longueur x et un côté parallèle au mur de longueur 20−2x. (0 pt) (0,833333)
  2. b)Les longueurs doivent être strictement positives : x>0 et 20−2x>0, soit x<10. L'aire vaut x(20−2x)=−2x2+20x. (1 pt) (0,833333)
  3. c)−2(x−5)2+50=−2(x2−10x+25)+50=−2x2+20x−50+50=−2x2+20x=A(x). (1 pt) (0,833333)
  4. d)−2(x−5)2⩽0, donc A(x)⩽50, avec égalité pour x=5 (qui est bien dans ]0;10[). Aire maximale : 50 m², pour un enclos de 5 m sur 20−10=10 m. (1 pt) (0,833333)
  5. e)A(x)⩾42⟺−2x2+20x−42⩾0⟺x2−10x+21⩽0 (division par −2<0, on change le sens). Δ=100−84=16, racines 10±42 : 3 et 7. Le trinôme (a=1>0) est négatif ou nul entre les racines : x∈[3;7], intervalle contenu dans ]0;10[. (1,5 pt) (0,833333)
  6. f)Non : l'aire maximale est 50 m² d'après c), donc 52 m² est impossible. (0,5 pt) (0,833333)

Piège — Diviser une inéquation par un nombre négatif, comme −2, oblige à changer le sens de l'inégalité : ⩾ devient ⩽.

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Niveau ★★ — niveau DS classique · 120 min · noté sur 20.

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Devoir surveillé – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★★

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Automatismes

(4 pts)
  1. a)Résoudre dans ℝ l'équation 3x2=2x+8.
  2. b)Dresser le tableau de signes de −2x2+5x+3.
  3. c)Résoudre dans ℝ l'inéquation x2+2x+7⩽0.
  4. d)Écrire x2−6x+11 sous forme canonique et en déduire que ce trinôme ne s'annule jamais.

Exercice 2 – Qui a raison ?

(4 pts)

Pour chaque affirmation, dire si elle est vraie ou fausse, en justifiant.

  1. a)Léa : « Pour tout réel x, x2−3x+3>0. »
  2. b)Hugo : « L'inéquation x2>4 équivaut à x>2. »
  3. c)Inès : « Si a et c sont de signes contraires, l'équation ax2+bx+c=0 admet deux solutions distinctes. »
  4. d)Tom : « L'inéquation 1x<1 équivaut à x>1. »

Exercice 3 – Une équation à paramètre

(4 pts)

Pour tout réel m, on considère l'équation (Em) : x2−2mx+m+6=0.

  1. a)Montrer que le discriminant de (Em) vaut Δ=4(m2−m−6).
  2. b)Étudier le signe de m2−m−6 selon les valeurs de m.
  3. c)En déduire, selon les valeurs de m, le nombre de solutions de (Em).
  4. d)Pour chaque valeur de m donnant une solution unique, préciser cette solution.

Exercice 4 – Deux courbes et un quotient

(4 pts)

Soit f(x)=x2−2x−1 et g(x)=2x+4, de courbes 𝒞f et 𝒞g.

  1. a)Déterminer les coordonnées des points d'intersection de 𝒞f et 𝒞g.
  2. b)Étudier la position relative de 𝒞f et 𝒞g.
  3. c)Résoudre l'inéquation x2−4x−52−x⩾0.
  4. d)Expliquer pourquoi 2 est exclu de l'ensemble des solutions du c) alors que −1 et 5 y figurent.

Exercice 5 – Problème — Bénéfice d'un artisan

(4 pts)

Un artisan fabrique et vend x centaines d'objets par mois, avec x∈[0;10]. Le coût de production est C(x)=x2+2x+9 et la recette R(x)=10x, en centaines d'euros.

  1. a)Montrer que le bénéfice est B(x)=−x2+8x−9.
  2. b)Écrire B(x) sous forme canonique.
  3. c)En déduire le bénéfice maximal et le nombre d'objets correspondant.
  4. d)Déterminer, au nombre d'objets près, les productions pour lesquelles le bénéfice est strictement positif.
  5. e)Le bénéfice peut-il atteindre 800 euros ? Justifier par un calcul.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★★

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Exercice 1 – Automatismes

(4 pts)
  1. a)3x2−2x−8=0 : Δ=(−2)2−4×3×(−8)=4+96=100=102. Solutions 2−106=−43 et 2+106=2. S={−43;2}. (1 pt) (1)
  2. b)Δ=25+24=49 ; racines −5−7−4=3 et −5+7−4=−12. Avec a=−2<0 : le trinôme est négatif sur ]−∞;−12[, nul en −12, positif sur ]−12;3[, nul en 3, négatif sur ]3;+∞[. (1 pt) (1)
  3. c)Δ=4−28=−24<0 et a=1>0 : x2+2x+7>0 pour tout réel x. L'inéquation n'a aucune solution : S=∅. (1 pt) (1)
  4. d)x2−6x+11=(x−3)2−9+11=(x−3)2+2. Un carré est positif, donc (x−3)2+2⩾2>0 : le trinôme ne s'annule jamais. (1 pt) (1)

Méthode — Avant d'appliquer une formule, on ramène toujours l'équation à la forme ax2+bx+c=0 : tout passe dans le même membre.

Exercice 2 – Qui a raison ?

(4 pts)
  1. a)Consigne : une réponse sans justification ne rapporte pas de point. (0 pt) (0,8)
  2. b)Vrai. Δ=9−12=−3<0 et a=1>0 : le trinôme est du signe de a, donc strictement positif sur ℝ. (1 pt) (0,8)
  3. c)Faux. Contre-exemple : x=−3 vérifie x2=9>4 mais pas x>2. En fait x2−4=(x−2)(x+2)>0⟺x∈]−∞;−2[∪]2;+∞[. (1 pt) (0,8)
  4. d)Vrai. Si ac<0, alors −4ac>0, donc Δ=b2−4ac⩾−4ac>0 : deux solutions distinctes. (1 pt) (0,8)
  5. e)Faux. Contre-exemple : x=−1 donne 1x=−1<1. Pour x≠0 : 1x<1⟺1−xx<0. Tableau de signes (valeurs clés 0 et 1) : quotient négatif pour x<0 et pour x>1. S=]−∞;0[∪]1;+∞[. (1 pt) (0,8)

Piège — On ne multiplie pas une inéquation par x sans connaître son signe : on passe tout dans un membre et on étudie le signe d'un quotient.

Exercice 3 – Une équation à paramètre

(4 pts)
  1. a)Remarque : le coefficient de x2 vaut 1≠0, l'équation est bien du second degré pour tout m. (0 pt) (0,8)
  2. b)a=1, b=−2m, c=m+6 : Δ=(−2m)2−4(m+6)=4m2−4m−24=4(m2−m−6). (1 pt) (0,8)
  3. c)Trinôme en m : discriminant 1+24=25, racines 1−52=−2 et 1+52=3. Coefficient 1>0 : m2−m−6>0 pour m<−2 ou m>3, nul en −2 et 3, négatif sur ]−2;3[. (1 pt) (0,8)
  4. d)Δ a le signe de m2−m−6. Si m<−2 ou m>3 : deux solutions ; si m=−2 ou m=3 : une solution ; si −2<m<3 : aucune solution. (1 pt) (0,8)
  5. e)Solution unique x0=−b2a=m. Pour m=3 : x2−6x+9=(x−3)2, solution 3. Pour m=−2 : x2+4x+4=(x+2)2, solution −2. (1 pt) (0,8)

Astuce — Quand le discriminant dépend d'un paramètre, c'est lui-même un trinôme : on étudie son signe exactement comme en x.

Exercice 4 – Deux courbes et un quotient

(4 pts)
  1. a)On étudie le signe de d(x)=f(x)−g(x). (0 pt) (0,8)
  2. b)f(x)=g(x)⟺x2−4x−5=0 : Δ=16+20=36, x=4±62, soit −1 et 5. g(−1)=2 et g(5)=14 : points (−1;2) et (5;14) (contrôle : f(−1)=1+2−1=2, f(5)=25−10−1=14). (1 pt) (0,8)
  3. c)f(x)−g(x)=x2−4x−5=(x+1)(x−5), de coefficient 1>0 : positif à l'extérieur des racines. 𝒞f est au-dessus de 𝒞g sur ]−∞;−1[ et ]5;+∞[, en dessous sur ]−1;5[ ; elles se coupent en x=−1 et x=5. (1 pt) (0,8)
  4. d)Valeur interdite : x=2. Tableau de signes : numérateur positif hors de [−1;5], négatif sur ]−1;5[ ; 2−x positif pour x<2, négatif pour x>2. Quotient : positif sur ]−∞;−1[, négatif sur ]−1;2[, positif sur ]2;5[, négatif sur ]5;+∞[, nul en −1 et 5. S=]−∞;−1]∪]2;5]. (1,5 pt) (0,8)
  5. e)En −1 et 5 le numérateur s'annule : le quotient vaut 0 et vérifie « ⩾0 ». En 2 le dénominateur s'annule : le quotient n'existe pas. (0,5 pt) (0,8)

Erreur fréquente — Dans un tableau de signes de quotient, la valeur qui annule le dénominateur reçoit une double barre et n'est jamais solution, même avec « ⩾ ».

Exercice 5 – Problème — Bénéfice d'un artisan

(4 pts)
  1. a)Rappel : bénéfice = recette − coût. (0 pt) (0,666667)
  2. b)B(x)=10x−(x2+2x+9)=−x2+8x−9. (0,5 pt) (0,666667)
  3. c)B(x)=−(x2−8x)−9=−[(x−4)2−16]−9=−(x−4)2+7. (1 pt) (0,666667)
  4. d)−(x−4)2⩽0, donc B(x)⩽7, avec égalité pour x=4∈[0;10]. Bénéfice maximal : 7 centaines d'euros, soit 700 euros, pour 400 objets. (0,5 pt) (0,666667)
  5. e)B(x)>0⟺x2−8x+9<0. Δ=64−36=28, 28=27 ; racines 4−7≈1,354 et 4+7≈6,646, toutes deux dans [0;10]. Le trinôme est négatif strictement entre les racines : x∈]4−7;4+7[. En nombre d'objets (100x entre 135,4 et 664,6) : de 136 à 664 objets. (1,5 pt) (0,666667)
  6. f)800 euros correspondent à B(x)=8 : −(x−4)2+7=8⟺(x−4)2=−1, impossible car un carré est positif. Le bénéfice ne peut pas atteindre 800 euros. (0,5 pt) (0,666667)

Méthode — En contexte, on revient toujours à l'unité de l'énoncé : ici x compte des centaines d'objets, et la réponse finale se donne en nombre d'objets.

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Niveau ★★★ — pour aller plus loin · 120 min · noté sur 20.

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Devoir surveillé – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★★★

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Démontrer

(4 pts)

Soit a, b, c trois réels avec a≠0, et Δ=b2−4ac.

  1. a)Montrer que, pour tout réel x, ax2+bx+c=a[(x+b2a)2−Δ4a2].
  2. b)En déduire que, si Δ<0, le trinôme ax2+bx+c est du signe de a pour tout réel x.
  3. c)On suppose Δ>0 et on note x1=−b−Δ2a, x2=−b+Δ2a. Démontrer que x1+x2=−ba et x1x2=ca.

Exercice 2 – Somme, produit et paramètre

(4 pts)
  1. a)Montrer que x2−5x+2=0 admet deux solutions x1 et x2, puis calculer, sans les déterminer, 1x1+1x2 et x13+x23.
  2. b)Déterminer le réel m pour lequel l'équation x2−6x+m=0 admet deux solutions dont l'une est le double de l'autre.
  3. c)Déterminer l'ensemble des réels m pour lesquels l'équation (m−1)x2−2mx+m+3=0 admet exactement deux solutions distinctes.

Exercice 3 – Inéquations

(4 pts)
  1. a)Résoudre dans ℝ l'inéquation 2x−1x+1⩽x−1.
  2. b)Résoudre dans ℝ l'inéquation x4−5x2+4<0 (on pourra poser X=x2).
  3. c)Résoudre dans ℝ l'inéquation (x2−2x−3)(−x2+4x−5)⩾0.

Exercice 4 – Problème — Une parabole et des droites

(4 pts)

Soit P la parabole d'équation y=x2−2x+4 et, pour tout réel m, Dm la droite d'équation y=mx.

  1. a)Montrer que les abscisses des points communs à P et Dm sont les solutions de x2−(m+2)x+4=0.
  2. b)Discuter, selon m, le nombre de points communs à P et Dm.
  3. c)Pour chaque valeur de m donnant un seul point commun, préciser ce point, puis étudier la position de P par rapport à D2.
  4. d)Étudier la position relative de P et D5.

Exercice 5 – Pour aller plus loin

(4 pts)

ABCD est un carré de côté 10. Pour x∈[0;10], on place M∈[AB], N∈[BC], P∈[CD], Q∈[DA] tels que AM=BN=CP=DQ=x. On note S(x) l'aire du quadrilatère MNPQ.

  1. a)Montrer que S(x)=2x2−20x+100.
  2. b)Déterminer la position de M qui rend l'aire de MNPQ minimale, et cette aire minimale.
  3. c)Pour quelles valeurs de x l'aire de MNPQ est-elle inférieure ou égale à 68 ?
  4. d)Généralisation : le carré a maintenant pour côté un réel a>0. Montrer que l'aire de MNPQ est toujours au moins égale à la moitié de celle de ABCD, puis déterminer les valeurs de x pour lesquelles elle vaut les trois quarts de celle de ABCD.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations — niveau ★★★

Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Exercice 1 – Démontrer

(4 pts)
  1. a)Cadre général du trinôme. (0 pt) (1)
  2. b)ax2+bx+c=a[x2+bax+ca]=a[(x+b2a)2−b24a2+4ac4a2]=a[(x+b2a)2−b2−4ac4a2], ce qui est la formule annoncée. (1,5 pt) (1)
  3. c)Si Δ<0, alors −Δ4a2>0 ; le crochet est la somme d'un carré (positif) et d'un nombre strictement positif, donc il est strictement positif. Le produit a×[…] a donc le signe de a, pour tout x (et le trinôme ne s'annule pas). (1 pt) (1)
  4. d)x1+x2=−b−Δ−b+Δ2a=−2b2a=−ba. x1x2=(−b−Δ)(−b+Δ)4a2=b2−Δ4a2=4ac4a2=ca. (1,5 pt) (1)

Méthode — La forme canonique est la clé de tout le chapitre : racines, signe, variations et relations somme-produit s'en déduisent.

Exercice 2 – Somme, produit et paramètre

(4 pts)
  1. a)Δ=25−8=17>0 : deux solutions, avec S=5 et P=2≠0. 1x1+1x2=x1+x2x1x2=52. x13+x23=(x1+x2)3−3x1x2(x1+x2)=125−3×2×5=95. (1,5 pt) (1,33333)
  2. b)On cherche x1 et x2=2x1. Somme : 3x1=6, donc x1=2, x2=4 ; produit : m=2×4=8. Réciproque : x2−6x+8=(x−2)(x−4) a bien pour solutions 2 et 4. (1 pt) (1,33333)
  3. c)Si m=1 : l'équation devient −2x+4=0, une seule solution x=2 : m=1 ne convient pas. Si m≠1 : Δ=4m2−4(m−1)(m+3)=4m2−4(m2+2m−3)=−8m+12, et Δ>0⟺m<32. Conclusion : m∈]−∞;1[∪]1;32[. (1,5 pt) (1,33333)

Piège — Quand le coefficient de x2 dépend d'un paramètre, on traite à part la valeur qui l'annule : l'équation n'est alors plus du second degré.

Exercice 3 – Inéquations

(4 pts)
  1. a)Pour x≠−1 : 2x−1x+1−(x−1)=2x−1−(x2−1)x+1=−x2+2xx+1=−x(x−2)x+1. L'inéquation équivaut à x(x−2)x+1⩾0. Tableau (valeurs clés −1, 0, 2) : quotient négatif sur ]−∞;−1[, positif sur ]−1;0[, négatif sur ]0;2[, positif sur ]2;+∞[. S=]−1;0]∪[2;+∞[. (1,5 pt) (1,33333)
  2. b)Avec X=x2 : X2−5X+4=(X−1)(X−4)<0⟺1<X<4. Donc 1<x2<4, soit 1<|x|<2 : S=]−2;−1[∪]1;2[. (1,5 pt) (1,33333)
  3. c)Pour −x2+4x−5 : Δ=16−20=−4<0 et a=−1<0, donc ce facteur est strictement négatif pour tout x. L'inéquation équivaut à x2−2x−3⩽0 ; racines −1 et 3 (Δ=16), d'où S=[−1;3]. (1 pt) (1,33333)

Astuce — Un facteur de signe constant (discriminant négatif) ne crée aucune ligne utile dans le tableau : il suffit de retenir son signe et d'ajuster le sens de l'inéquation.

Exercice 4 – Problème — Une parabole et des droites

(4 pts)
  1. a)Les droites Dm passent toutes par l'origine. (0 pt) (0,8)
  2. b)x2−2x+4=mx⟺x2−(m+2)x+4=0. (0,5 pt) (0,8)
  3. c)Δ=(m+2)2−16=(m+2−4)(m+2+4)=(m−2)(m+6), trinôme en m de racines −6 et 2, positif à l'extérieur. Deux points communs si m<−6 ou m>2 ; un seul si m=−6 ou m=2 ; aucun si −6<m<2. (1,5 pt) (0,8)
  4. d)Point unique d'abscisse m+22. Pour m=2 : x=2, y=4, point (2;4). Pour m=−6 : x=−2, y=12, point (−2;12). Position : x2−2x+4−2x=(x−2)2⩾0, donc P est au-dessus de D2 et ne la touche qu'en (2;4). (1 pt) (0,8)
  5. e)x2−2x+4−5x=x2−7x+4 : Δ=49−16=33>0, racines x1=7−332 et x2=7+332. Coefficient 1>0 : P est en dessous de D5 sur ]x1;x2[, au-dessus sur ]−∞;x1[ et ]x2;+∞[. (1 pt) (0,8)

Erreur fréquente — La position relative se lit sur le signe de la différence f(x)−g(x), pas sur la comparaison des ordonnées en quelques points isolés.

Exercice 5 – Pour aller plus loin

(4 pts)
  1. a)Les quatre triangles d'angle droit AMQ, BNM, CPN, DQP ont pour côtés de l'angle droit x et 10−x. (0 pt) (0,8)
  2. b)Chaque triangle rectangle a pour aire x(10−x)2. S(x)=100−4×x(10−x)2=100−20x+2x2. (1 pt) (0,8)
  3. c)S(x)=2(x2−10x)+100=2[(x−5)2−25]+100=2(x−5)2+50. Minimum 50 pour x=5 : M est le milieu de [AB]. (1 pt) (0,8)
  4. d)S(x)⩽68⟺2x2−20x+32⩽0⟺x2−10x+16⩽0. Δ=100−64=36, racines 2 et 8 ; négatif ou nul entre elles : x∈[2;8]. (1 pt) (0,8)
  5. e)Même calcul : S(x)=a2−2x(a−x)=2x2−2ax+a2=2(x−a2)2+a22⩾a22. Ensuite S(x)=3a24⟺2x2−2ax+a24=0 : Δ=4a2−2a2=2a2, d'où x=2a±a24=(2±2)a4, deux valeurs de [0;a] car 0<2−24<2+24<1. (1 pt) (0,8)

Astuce — Pour généraliser, on refait le calcul avec la lettre a au lieu de 10 : la forme canonique montre que le minimum vaut toujours la moitié du carré, atteint aux milieux des côtés.

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