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Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

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Second degré : forme canonique, équations et factorisation

Trinôme et parabole, formes développée, canonique et factorisée, sommet et variations, discriminant et résolution de ax² + bx + c = 0, factorisation, somme et produit des racines, racine évidente.

À propos de cette page
Un devoir surveillé d’une heure et demie sur 20 points, sans calculatrice, avec corrigé détaillé : trois automatismes, les trois formes d’un trinôme, quatre équations à résoudre, somme et produit des racines, l’aire d’un jardin rectangulaire et deux questions de raisonnement.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 90 min · Noté sur 20
90:00
benprofparticulier.frSpécialité Mathématiques · 1ʳᵉ

Devoir surveillé – Second degré : forme canonique, équations et factorisation

Durée : 90 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.

Exercice 1 – Automatismes ★★

(3 pts)

Répondre sans justification.

  1. a)Développer et réduire (2x+1)(x−4).
  2. b)Donner les coordonnées du sommet de la parabole d’équation y=−(x+5)2+3.
  3. c)Donner le nombre de solutions réelles de l’équation 2x2+x+1=0.

Exercice 2 – Trois formes d’un trinôme ★★

(4 pts)

Soit f(x)=−3x2+12x+15.

  1. a)Calculer le discriminant de f(x).
  2. b)Montrer que, pour tout réel x, f(x)=−3(x−2)2+27.
  3. c)En déduire la forme factorisée de f(x).
  4. d)Donner le sens de variation de f et son extremum.

Exercice 3 – Équations du second degré ★★

(4 pts)

Résoudre dans ℝ les équations suivantes.

  1. a)4x2−4x−15=0
  2. c)2x2−x+6=0
  3. b)9x2+30x+25=0
  4. d)6x2=11x

Exercice 4 – Somme et produit des racines ★★★

(3 pts)

Les questions 1-2 et la question 3 sont indépendantes.

  1. a)Vérifier que 1 est solution de 7x2−3x−4=0.
  2. b)En déduire l’autre solution sans calculer le discriminant.
  3. c)Montrer que l’équation x2+3x−1=0 a deux solutions x1 et x2, puis calculer x12+x22 sans les déterminer.

Exercice 5 – Un jardin rectangulaire ★★★

(4 pts)

Un jardin rectangulaire a une longueur supérieure de 4 m à sa largeur x (en m).

  1. a)Son aire vaut 96 m². Montrer que x2+4x−96=0.
  2. b)Résoudre cette équation dans ℝ.
  3. c)En déduire les dimensions du jardin.
  4. d)Même question pour une aire de 50 m² : donner la largeur exacte, sous la forme a+b6.

Exercice 6 – Raisonner et expliquer ★★★

(2 pts)

Justifier chaque réponse.

  1. a)Pour résoudre x2−6x+5=0, un élève écrit : « Δ=−62−20=−56, donc pas de solution ». Expliquer l’erreur et résoudre l’équation.
  2. b)Montrer que, pour tout réel m, l’équation (m2+1)x2+x−1=0 a deux solutions distinctes.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Second degré : forme canonique, équations et factorisation

Durée : 90 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques 1ʳᵉ

Exercice 1 – Automatismes ★★

(3 pts)
  1. a)(2x+1)(x−4)=2x2−8x+x−4 =2x2−7x−4. (1)
  2. b)x+5=x−(−5) : α=−5 et β=3. Le sommet est S(−5;3). (1)
  3. c)Δ=12−4×2×1=1−8=−7<0 : aucune solution réelle. (1)

Repère — Dans a(x − α)² + β, le sommet se lit directement : attention au signe de α.

Exercice 2 – Trois formes d’un trinôme ★★

(4 pts)
  1. a)a=−3, b=12, c=15 : Δ=122−4×(−3)×15=144+180 =324=182. (1)
  2. b)Pour tout réel x : −3(x−2)2+27 =−3(x2−4x+4)+27 =−3x2+12x−12+27 =−3x2+12x+15=f(x). (1)
  3. c)Δ=324>0, 324=18 : les racines sont −12−18−6=5 et −12+18−6=−1. Donc f(x)=−3(x+1)(x−5). (On peut aussi partir de la forme canonique : 27−3(x−2)2=3[9−(x−2)2] =3(3−x+2)(3+x−2) =3(5−x)(x+1).) (1)
  4. d)Forme canonique avec a=−3<0 : f est croissante sur ]−∞;2] et décroissante sur [2;+∞[. Elle admet un maximum égal à 27, atteint en x=2. (1)

Méthode — Chaque forme a son usage : développée pour Δ, canonique pour les variations, factorisée pour les racines.

Exercice 3 – Équations du second degré ★★

(4 pts)
  1. a)Δ=(−4)2−4×4×(−15)=16+240 =256=162>0. Deux solutions : x=4−168=−32 et x=4+168=52. 𝒮={−32;52}. (1)
  2. b)Δ=302−4×9×25=900−900=0. Une seule solution : x0=−3018=−53. 𝒮={−53}. (1)
  3. c)Δ=(−1)2−4×2×6=1−48=−47<0 : aucune solution réelle. 𝒮=∅. (1)
  4. d)On ne divise pas par x : 6x2=11x⟺6x2−11x=0 ⟺x(6x−11)=0⟺x=0 ou x=116. 𝒮={0;116}. (1)

Piège — Quand c = 0, on factorise par x : diviser par x ferait perdre la solution 0.

Exercice 4 – Somme et produit des racines ★★★

(3 pts)
  1. a)Pour x=1, 7x2−3x−4 vaut 7−3−4=0 : 1 est solution (on a bien a+b+c=0). (1)
  2. b)Le produit des solutions vaut ca=−47. Comme l’une vaut 1, l’autre vaut −47. Contrôle par la somme : 1−47=37=−−37. (1)
  3. c)Δ=32−4×1×(−1)=9+4=13>0 : deux solutions distinctes. Leur somme vaut S=−ba=−3 et leur produit P=ca=−1. Donc x12+x22 =(x1+x2)2−2x1x2 =S2−2P=9+2=11. (1)

Repère — x₁² + x₂² = S² − 2P : une expression symétrique des racines se calcule sans les racines.

Exercice 5 – Un jardin rectangulaire ★★★

(4 pts)
  1. a)La longueur vaut x+4, donc l’aire vaut x(x+4). Ainsi x(x+4)=96⟺x2+4x−96=0. (1)
  2. b)Δ=42−4×1×(−96)=16+384=400 =202>0. Deux solutions : x=−4−202=−12 et x=−4+202=8. 𝒮={−12;8}. (1)
  3. c)Une largeur est positive : on écarte −12. Le jardin mesure 8 m de large et 8+4=12 m de long. Contrôle : 8×12=96 m². (1)
  4. d)x(x+4)=50⟺x2+4x−50=0. Δ=16+200=216=36×6, donc 216=66. Solutions : −4±662=−2±36. Seule −2+36 est positive (car 36>2) : la largeur vaut −2+36 m et la longueur 2+36 m. (1)

Méthode — Dans un problème, on garde seulement les solutions qui ont un sens : une longueur est positive.

Exercice 6 – Raisonner et expliquer ★★★

(2 pts)
  1. a)L’élève a calculé −62=−36, alors que b2=(−6)2=36. En fait Δ=36−4×1×5=16>0 : deux solutions 6−42=1 et 6+42=5. (On pouvait aussi voir que 1 est racine évidente : 1−6+5=0, et le produit 5 donne l’autre.) 𝒮={1;5}. (1)
  2. b)Pour tout réel m, m2+1⩾1>0, donc le coefficient de x2 n’est jamais nul : l’équation est du second degré. Son discriminant vaut Δ=12−4(m2+1)(−1) =1+4m2+4=4m2+5>0. Elle a donc toujours deux solutions distinctes. (1)

Piège — b² se calcule avec des parenthèses : (−6)² = 36, alors que −6² = −36.

Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).

Pour aller plus loin : le devoir surveillé bilan « Second degré : forme canonique, équations, signe du trinôme et inéquations » mélange ce chapitre avec d'autres, en 3 niveaux : niveau ★ · niveau ★★ · niveau ★★★.

Ce contrôle de spécialité mathématiques 1ʳᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Second degré : forme canonique, équations et factorisation » : 6 exercices, 90 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Automatismes ★★/ 3 pts
  • Exercice 2 — Trois formes d’un trinôme ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Équations du second degré ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Somme et produit des racines ★★★/ 3 pts
  • Exercice 5 — Un jardin rectangulaire ★★★/ 4 pts
  • Exercice 6 — Raisonner et expliquer ★★★/ 2 pts

Notions évaluées

Trinôme du second degré, parabole, forme développée, forme canonique, forme factorisée, sommet, variations et extremum, discriminant, résolution de ax² + bx + c = 0, factorisation, somme et produit des racines, racine évidente.

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (24 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 90 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Second degré : forme canonique, équations et factorisation » ?
90 minutes pour 6 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 90 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme de spécialité mathématiques de première ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Second degré : forme canonique, équations et factorisation » du programme officiel de spécialité mathématiques en première, soit : fonction polynôme du second degré et parabole ; formes développée, canonique et factorisée ; extremum (sommet de la parabole) et variations ; discriminant et résolution de ax² + bx + c = 0 (démonstration) ; factorisation d’un trinôme ; somme et produit des racines, racine évidente.
Bloqué sur ce chapitre ?

Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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