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Devoir surveillé : Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire
Spé maths Terminale · un devoir qui mélange 2 chapitres, en 3 niveaux : ★ les bases, ★★ niveau DS classique, ★★★ pour aller plus loin. Sujets et corrigés détaillés, à faire en temps limité puis à corriger.
Devoir surveillé – Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a)On donne , et . Calculer .
- b)Calculer . Que peut-on en déduire ?
- c)Les vecteurs et sont-ils colinéaires ?
- d)Vérifier que . Que peut-on en déduire pour les vecteurs , et ?
- e)Calculer la distance entre les points et .
Exercice 2 – Une droite et un plan
(5 pts)- a)On considère les points et ainsi que le plan d'équation . Déterminer une représentation paramétrique de la droite .
- b)Le point appartient-il à la droite ?
- c)Donner un vecteur normal au plan , puis montrer que la droite n'est pas parallèle au plan .
- d)Déterminer les coordonnées du point d'intersection de la droite et du plan .
Exercice 3 – Équation d'un plan et projeté orthogonal
(5 pts)- a)On considère les points , et . Montrer que les points , et définissent un plan.
- b)Vérifier que le vecteur est normal au plan .
- c)En déduire une équation cartésienne du plan .
- d)Le point appartient-il au plan ?
- e)On note le projeté orthogonal de l'origine du repère sur le plan . Déterminer les coordonnées de , puis la distance .
Exercice 4 – Dans un cube
(5 pts)- a) est un cube d'arête (face en bas ; , , , au-dessus de , , , ). On se place dans le repère orthonormé . Donner les coordonnées des points , , et .
- b)Calculer et .
- c)En déduire que la droite est orthogonale au plan , puis donner une équation cartésienne de ce plan.
- d)La droite coupe le plan en un point . Déterminer les coordonnées de et montrer que .
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire — niveau ★
Durée : 60 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(5 pts)- a). (1 pt) (1)
- b) : les vecteurs et sont orthogonaux. (0,5 pt calcul + 0,5 pt conclusion) (1)
- c)Si , les abscisses imposent , mais alors l'ordonnée de vaudrait . Aucun réel ne convient : et ne sont pas colinéaires. (1 pt) (1)
- d). Le vecteur est une combinaison linéaire de et : les trois vecteurs sont coplanaires (ils ne forment donc pas une base de l'espace). (0,5 pt vérification + 0,5 pt conclusion) (1)
- e), donc . (1 pt) (1)
Méthode — Pour l'orthogonalité, on calcule le produit scalaire en coordonnées ; pour la colinéarité, on cherche un coefficient commun à toutes les coordonnées : une seule coordonnée qui ne suit pas suffit à conclure.
Exercice 2 – Une droite et un plan
(5 pts)- a) dirige , qui passe par : : , . (1 pt) (1,25)
- b) impose , soit ; alors (cela convient) mais . Donc . (1 pt) (1,25)
- c)Les coefficients de l'équation donnent , normal à . : le vecteur directeur de n'est pas orthogonal à , donc n'est pas parallèle à ; elle le coupe en un unique point. (0,5 pt + 1 pt) (1,25)
- d)Un point de est dans si et seulement si . D'où , soit . Vérification : . (1,5 pt) (1,25)
Méthode — Pour couper une droite par un plan, on injecte la représentation paramétrique dans l'équation cartésienne : on obtient une équation d'inconnue , puis on reporte la valeur trouvée dans la représentation.
Exercice 3 – Équation d'un plan et projeté orthogonal
(5 pts)- a) et . Si , les abscisses donnent et les ordonnées : impossible. Les vecteurs ne sont pas colinéaires, donc , , ne sont pas alignés et définissent un plan. (1 pt) (1)
- b) et . Le vecteur est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan : il est normal à ce plan. (1,5 pt) (1)
- c)Une équation est de la forme . Comme appartient au plan : , donc . : (contrôle : donne et donne ). (1 pt) (1)
- d) : oui, appartient au plan . (0,5 pt) (1)
- e)La droite passant par et dirigée par a pour représentation paramétrique , , (). Elle coupe le plan lorsque , soit : . Alors . (1 pt) (1)
Piège — Un vecteur normal doit être orthogonal à deux vecteurs NON colinéaires du plan : un seul produit scalaire nul ne suffit pas à conclure.
Exercice 4 – Dans un cube
(5 pts)- a), , et , car . (1 pt) (1,25)
- b), et . et . (1,5 pt) (1,25)
- c)Si , les abscisses donnent et les ordonnées : impossible, donc et sont deux vecteurs non colinéaires du plan , tous deux orthogonaux à . La droite est donc orthogonale au plan et en est un vecteur normal. Équation ; avec : , d'où : . (1,5 pt) (1,25)
- d) : , , (). , donc . Alors . (1 pt) (1,25)
Astuce — Dans un cube muni du repère , toutes les coordonnées des sommets valent ou : on les lit en suivant les arêtes depuis .
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Devoir surveillé – Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Déterminer le réel pour lequel les vecteurs et sont orthogonaux.
- b)Les plans : et : sont-ils parallèles ? Sont-ils confondus ?
- c)Donner une équation cartésienne du plan passant par et de vecteur normal .
Exercice 2 – Positions relatives de droites
(4 pts)- a)On considère les droites : () et : (). Donner un vecteur directeur de chaque droite et montrer que et ne sont pas parallèles.
- b)Montrer que et ne sont pas sécantes. Que peut-on en conclure ?
- c)Montrer que les droites et sont orthogonales.
- d)Soit : (). Étudier la position relative des droites et .
Exercice 3 – Vrai ou faux ?
(4 pts)- a)Indiquer si chaque affirmation est vraie ou fausse, en justifiant soigneusement. Affirmation 1 : les points , , et sont coplanaires.
- b)Affirmation 2 : la droite de représentation paramétrique , , () est strictement parallèle au plan d'équation .
- c)Affirmation 3 : pour tous vecteurs et de l'espace, .
- d)Affirmation 4 : le point est le projeté orthogonal du point sur le plan d'équation , et la distance du point au plan vaut .
Exercice 4 – Problème — Volume d'une pyramide
(5 pts)- a)On considère les points , , et . Montrer que les points , et définissent un plan.
- b)Montrer que le vecteur est normal au plan et en déduire une équation cartésienne de ce plan.
- c)Calculer , et . En déduire la valeur exacte de , puis une mesure de l'angle arrondie au dixième de degré.
- d)On rappelle que l'aire d'un triangle vaut . Montrer que l'aire du triangle vaut .
- e)Déterminer une représentation paramétrique de la droite passant par et orthogonale au plan , puis les coordonnées du point d'intersection de et de .
- f)Calculer , puis le volume de la pyramide (on rappelle que ).
Exercice 5 – Démontrer — Dans un tétraèdre régulier
(4 pts)- a) est un tétraèdre régulier d'arête (ses quatre faces sont des triangles équilatéraux). Justifier que .
- b)Exprimer en fonction de et , puis montrer que les droites et sont orthogonales.
- c)On note le milieu de . Montrer que , puis calculer .
- d)Montrer de même que , puis que la droite est orthogonale au plan . Retrouver ainsi le résultat de la question b).
Bon courage !
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Corrigé et barème – Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire — niveau ★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a) ; ce produit scalaire est nul si et seulement si . (1 pt) (1)
- b) et : les vecteurs normaux sont colinéaires, les plans sont parallèles. Le point appartient à () mais pas à () : les plans sont strictement parallèles, non confondus. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c)Une équation est avec , d'où : . (1 pt) (1)
Erreur fréquente — Des vecteurs normaux colinéaires donnent des plans parallèles, pas forcément confondus : il faut encore tester un point de l'un dans l'équation de l'autre.
Exercice 2 – Positions relatives de droites
(4 pts)- a) dirige et dirige . Si , les abscisses imposent et les ordonnées : contradiction. Les vecteurs directeurs ne sont pas colinéaires, les droites ne sont pas parallèles. (1 pt) (1)
- b)Un point commun correspondrait à des réels , tels que , et . La deuxième équation donne , puis la première , soit et . Dans la troisième : alors que ; le système n'a pas de solution. Les droites n'étant ni parallèles ni sécantes, elles sont non coplanaires. (1,5 pt) (1)
- c) : les droites et sont orthogonales (mais pas perpendiculaires, puisqu'elles ne se coupent pas). (0,5 pt) (1)
- d) : les droites et sont parallèles. Le point de (obtenu pour ) est-il sur ? donne , puis : non. Les droites et sont strictement parallèles. (1 pt) (1)
Piège — Dans l'espace, deux droites orthogonales peuvent ne pas se couper : « orthogonales » ne concerne que les directions, « perpendiculaires » exige en plus un point commun.
Exercice 3 – Vrai ou faux ?
(4 pts)- a)VRAIE. et : les points , , sont alignés. Une droite et un point sont toujours contenus dans un même plan, donc les quatre points sont coplanaires, quel que soit . (1 pt) (1)
- b)FAUSSE. Pour tout réel : . Tous les points de appartiennent à : la droite est contenue dans , elle n'est donc pas strictement parallèle à ce plan. (1 pt) (1)
- c)FAUSSE. : l'égalité n'a lieu que si . Contre-exemple : donne alors que . (1 pt) (1)
- d)VRAIE. , donc . où est normal à : la droite est orthogonale à . est donc le projeté orthogonal de sur , et la distance de au plan vaut . (1 pt) (1)
Astuce — Trois points alignés parmi quatre rendent les quatre points coplanaires : avant tout calcul de coplanarité, on regarde si deux des vecteurs sont déjà colinéaires.
Exercice 4 – Problème — Volume d'une pyramide
(5 pts)- a) et . Si , les cotes imposent , soit , et serait nul : impossible. Les vecteurs ne sont pas colinéaires, les points ne sont pas alignés et définissent un plan. (0,5 pt) (0,833333)
- b) et : est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan, il lui est normal. Équation ; avec : , donc . : . (1 pt) (0,833333)
- c) ; ; . Donc , d'où . (1 pt) (0,833333)
- d) et le sinus d'un angle compris entre et est positif, donc . Aire . (1 pt) (0,833333)
- e) est dirigée par : , , (). Intersection : . D'où (contrôle : ). (1 pt) (0,833333)
- f), donc . est la hauteur issue de : unités de volume. (0,5 pt) (0,833333)
Méthode — La hauteur d'une pyramide issue d'un sommet s'obtient grâce au projeté orthogonal de ce sommet sur le plan de la base : droite orthogonale, point d'intersection, puis distance.
Exercice 5 – Démontrer — Dans un tétraèdre régulier
(4 pts)- a)Le triangle est équilatéral de côté : . Même calcul dans le triangle équilatéral pour . (1 pt) (1)
- b)Relation de Chasles : . Par bilinéarité, : les droites et sont orthogonales. (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c). Alors . (1 pt) (1)
- d)De même, et , d'où . Les points , , ne sont pas alignés : sinon serait sur la droite , contenue dans le plan , alors que . Ainsi et sont deux vecteurs non colinéaires du plan , orthogonaux à : est orthogonale au plan , donc à toute droite de ce plan, en particulier à . (1 pt) (1)
Astuce — Sans repère, on décompose les vecteurs avec la relation de Chasles vers des vecteurs dont on connaît les produits scalaires : ici, tout se ramène à , et .
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Devoir surveillé – Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire — niveau ★★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Tous les calculs doivent figurer sur la copie. Les résultats seront donnés sous la forme la plus simple possible.
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Déterminer le réel pour lequel les vecteurs , et sont coplanaires.
- b)Soit et . Montrer que l'ensemble des points tels que est le plan d'équation , puis vérifier que ce plan passe par le milieu de et qu'il est orthogonal à la droite .
- c)Montrer que les plans : et : sont sécants et déterminer une représentation paramétrique de leur droite d'intersection.
Exercice 2 – Démontrer — Distance d'un point à une droite
(4 pts)- a)Soit une droite, un point et le projeté orthogonal de sur ( et est orthogonal à tout vecteur directeur de ). Démontrer que, pour tout point de , .
- b)En déduire que est l'unique point de le plus proche de .
- c)Application : et : , , (). On note le point de de paramètre . Montrer que .
- d)En déduire la distance du point à la droite et les coordonnées du projeté orthogonal de sur ; contrôler le résultat à l'aide d'un produit scalaire.
Exercice 3 – Problème — Deux diagonales de faces d'un cube
(5 pts)- a) est un cube d'arête (face en bas ; , , , au-dessus de , , , ), muni du repère orthonormé . Donner une représentation paramétrique de chacune des droites et .
- b)Démontrer que les droites et sont non coplanaires.
- c)Démontrer qu'il existe un unique point de et un unique point de tels que la droite soit orthogonale à la fois à et à , et donner leurs coordonnées.
- d)Montrer que et en déduire la longueur .
- e)Démontrer que, pour tout point de et tout point de , on a .
Exercice 4 – Recherche — Une famille de plans
(4 pts)- a)Pour tout réel , on note l'ensemble des points tels que . Justifier que est un plan pour tout réel .
- b)Montrer que la droite de représentation paramétrique , , () est contenue dans tous les plans .
- c)Déterminer le réel pour lequel le plan est perpendiculaire au plan , et donner une équation du plan obtenu.
- d)Déterminer le plan de la famille qui contient le point .
- e)Tout plan contenant la droite est-il l'un des plans ? Justifier.
Exercice 5 – Pour aller plus loin — Le tétraèdre trirectangle
(4 pts)- a)Soit , , trois réels strictement positifs et les points , , . Montrer que est normal au plan et que ce plan a pour équation .
- b)On note le projeté orthogonal de l'origine sur le plan et . En utilisant une représentation paramétrique de la droite , démontrer que .
- c)Application : et . Calculer , le volume du tétraèdre , puis l'aire du triangle .
- d)Dans le cas général, on note l'aire d'un triangle . Démontrer que .
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Géométrie dans l'espace : vecteurs, droites, plans et produit scalaire — niveau ★★★
Durée : 120 min – Calculatrice interdite – Sur 20 points · Spécialité Mathématiques Terminale
Exercice 1 – Automatismes
(3 pts)- a)Si , les cotes donnent : impossible, donc et ne sont pas colinéaires. Les trois vecteurs sont coplanaires si et seulement s'il existe des réels , tels que , soit , et . D'où , et . (1 pt) (1)
- b) (les distances étant positives, ). : , donc est dans le plan ; est colinéaire au vecteur normal : le plan est orthogonal à . (0,5 pt + 0,5 pt) (1)
- c)Les vecteurs normaux et ne sont pas colinéaires (rapports et ), donc les plans sont sécants. En ajoutant les équations : , soit ; puis , soit . Droite d'intersection : , , (). Contrôle : et . (1 pt) (1)
Astuce — Comparer et plutôt que et : les carrés se développent, les termes , , disparaissent et il reste une équation de plan.
Exercice 2 – Démontrer — Distance d'un point à une droite
(4 pts)- a), donc . Comme et sont sur , est nul ou dirige ; dans les deux cas . D'où . (1 pt) (1)
- b) donne , donc pour tout ; l'égalité impose , c'est-à-dire . (0,5 pt) (1)
- c), donc . (1 pt) (1)
- d)Trinôme de coefficient dominant : minimum en , de valeur . D'après b), ce minimum est atteint en : et la distance cherchée est . Contrôle : et dirige : . (1,5 pt) (1)
Méthode — La distance d'un point à une droite s'obtient au choix en minimisant un trinôme en ou en résolvant : les deux méthodes donnent le même paramètre, ce qui fournit un contrôle gratuit.
Exercice 3 – Problème — Deux diagonales de faces d'un cube
(5 pts)- a), , , . , dirigée par : , , ; , dirigée par : , , (, deux paramètres distincts). (0,5 pt) (1)
- b)Si , les abscisses donnent et les ordonnées : les directions ne sont pas colinéaires. Un point commun vérifierait , et , d'où : impossible. Ni parallèles ni sécantes, les droites sont non coplanaires. (1 pt) (1)
- c), et . Les conditions s'écrivent et . La seconde donne , puis , soit et : solution unique. et ; comme , la droite existe. (1,5 pt) (1)
- d) ; avec et , , donc . Comme , . (1 pt) (1)
- e), avec et ( réels). Posons : d'après c), . Donc , et : est la plus courte distance entre les deux droites. (1 pt) (1)
Piège — Utiliser le même paramètre pour deux droites différentes oblige leurs points à « avancer ensemble » : il faut deux paramètres distincts, sinon on manque les points communs ou la perpendiculaire commune.
Exercice 4 – Recherche — Une famille de plans
(4 pts)- a)L'équation est de la forme avec , qui n'est jamais le vecteur nul puisque : est un plan de vecteur normal . (0,5 pt) (0,8)
- b)Pour tout réel : . Tout point de appartient à , et ce pour tout . (1 pt) (0,8)
- c) et , nul si et seulement si . Deux plans sont perpendiculaires si et seulement si leurs vecteurs normaux sont orthogonaux : : . (1 pt) (0,8)
- d). : , soit (contrôle : ). (0,5 pt) (0,8)
- e)Non. Le plan : contient ( pour tout ). S'il était égal à un , serait colinéaire à , ce qui imposerait une ordonnée nulle : , absurde. Plus précisément, un plan contenant a un vecteur normal orthogonal à , soit , et contient . Si , on peut prendre et poser , d'où : c'est . Si , et l'on obtient . Ainsi est le seul plan contenant qui manque à la famille. (1 pt) (0,8)
Erreur fréquente — Un seul point commun ne prouve pas qu'une droite est contenue dans un plan : il faut que l'équation soit vérifiée pour tout , ou au moins en deux points distincts de la droite.
Exercice 5 – Pour aller plus loin — Le tétraèdre trirectangle
(4 pts)- a) et ne sont pas colinéaires (la cote de est nulle, pas celle de , et ). et : est normal à . Équation ; avec : , d'où . (1 pt) (1)
- b) passe par et est dirigée par : , , (). est sur le plan : , soit . Alors et , d'où . (1 pt) (1)
- c), donc . Base rectangle en d'aire , hauteur : . Avec la base et la hauteur : . (Contrôle : , , , et .) (1 pt) (1)
- d)Le volume se calcule de deux façons : et . Donc et . Or les triangles , , sont rectangles en : , , , dont la somme des carrés vaut aussi . (1 pt) (1)
Méthode — Calculer un même volume de deux façons, avec deux choix de base, est une technique très efficace pour obtenir une aire ou une distance sans aucun calcul d'angle.
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Les chapitres de ce devoir 2 chapitres
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