Devoir surveillé : le verbe : le présent, ser et estar, les pronominaux

1. a)Yo hago los deberes y mi hermano juega a la consola. hacer n’est irrégulier qu’à yo (-go) ; jugar fait u → ue dans la botte : juega. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
2. b)Nosotros queremos un perro, pero mis padres no quieren. À nosotros, hors de la botte, le radical ne change pas ; à ellos, dans la botte, e → ie. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)¿Vosotros coméis en el comedor? — No, volvemos a casa. Terminaison -éis avec l’accent écrit ; volver (o → ue) ne diphtongue pas à nosotros. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)Mis amigas piden una pizza y yo pido una ensalada. pedir change e → i à ellas et à yo, qui sont dans la botte. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
5. e)Yo tengo doce años y voy al colegio en bici. tener : tengo, sans diphtongue ; ir est entièrement irrégulier : voy. L’âge se dit avec tener. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Méthode — je regarde d’abord la personne : à nosotros et vosotros, le radical reste celui de l’infinitif (queremos, volvemos) ; dans la botte (yo, tú, él, ellos), il change (quieren, juega, piden).

1. a)Mi padre es cocinero y hoy está en el restaurante. Le métier → ser, sans article ; le lieu où il se trouve aujourd’hui → estar. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
2. b)En mi calle hay una farmacia; la farmacia está al lado del parque. una (indéfini) : l’existence → hay ; la farmacia, déjà connue, qu’on situe → estar. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)La puerta está abierta y los niños están sentados en el suelo. Le résultat d’un changement (on l’a ouverte) et la position du corps → estar, accordé. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)Son las cinco y la clase de baile es en el gimnasio. L’heure → ser, au pluriel dès deux heures ; un cours a lieu, c’est un événement → ser. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Piège — « en el gimnasio » ne veut pas toujours dire estar : un cours, une fête, un match ont lieu quelque part → ser ; une personne, un objet, un bâtiment se trouvent quelque part → estar.

1. a)te duchas — tú → te. (0,5 pt) (0,6)
2. b)se acuesta — él → se ; acostarse fait o → ue dans la botte. (0,5 pt) (0,6)
3. c)os vestís — vosotros → os ; hors de la botte, pas de e → i, et accent sur -ís. (0,5 pt) (0,6)
4. d)me pongo … me voy — ponerse et irse gardent l’irrégularité de poner (pongo) et de ir (voy) à yo. (1 pt : 0,5 + 0,5) (0,6)
5. e)se llaman — ustedes se conjugue comme ellos : pronom se, jamais os. (0,5 pt) (0,6)

Erreur fréquente — un verbe pronominal se conjugue exactement comme sans pronom : me pongo comme pongo, me voy comme voy, se acuesta mais nos acostamos. Le pronom suit la personne : usted et ustedes → se, vosotros → os.

1. a)No me aburro en clase de música. no se place devant le pronom, jamais entre le pronom et le verbe. (1 pt : 0,5 no + 0,5 place devant me) (1)
2. b)Mis amigos no están en el patio. no juste devant le verbe ; on situe des personnes → están ne change pas. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)¿Te levantas pronto? Avec tú, le verbe passe à la 2^e personne (levantas) et le pronom aussi (te) ; les deux points d’interrogation encadrent la phrase. (1 pt : 0,5 te + 0,5 levantas et ¿ ?) (1)
4. d)No, no nos acostamos tarde los domingos. On répond pour soi et le groupe : vosotros → nosotros, os → nos ; hors de la botte, pas de diphtongue : acostamos. (1 pt : 0,5 no, no nos + 0,5 acostamos) (1)

Astuce — dans une réponse, la personne change (vosotros → nosotros, tú → yo) et le pronom change avec elle : à ¿Os…? on répond nos…, à ¿Te…? on répond me….

1. a)Estoy cansado porque me acuesto tarde. (cansada pour une fille) La fatigue, un état passager → estar ; acostarse à yo, dans la botte : me acuesto. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
2. b)Mi tía es enfermera y trabaja por la noche. Le métier → ser, sans article ; pronom sujet omis devant trabaja (de noche accepté). (1 pt : 0,5 es enfermera + 0,5 trabaja por la noche) (1)
3. c)No podemos salir: son las diez. poder à nosotros : pas de diphtongue ; l’heure → ser au pluriel. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)¿Te lavas los dientes? (¿Te cepillas los dientes? accepté) Verbe pronominal avec te ; avec une partie du corps, l’article los, pas le possessif. (1 pt : 0,5 te lavas + 0,5 los dientes et ¿ ?) (1)

Méthode — je ne traduis pas « être » mot à mot : je me demande ce que dit la phrase (un métier, une heure → ser ; un état → estar). Et devant une partie du corps, l’article remplace le possessif français.

1. a)Su madre es fontanera y su padre es enfermero. Le métier → ser, sans article, accordé au féminin ; « ses parents » à elle → su. (1 pt : 0,5 es sans article + 0,5 deux métiers justes) (1)
2. b)Le métier définit la personne → ser. La fatigue est un état passager → estar : siempre dit que cela se répète chaque matin, mais la fatigue reste un état, pas son caractère. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)Trois parmi : me despierto (despertarse), me levanto (levantarse), me quedo (quedarse), me ducho (ducharse), me visto (vestirse), se peina (peinarse), te levantas (levantarse), me llamo (llamarse). (1 pt : 0,5 les trois formes + 0,5 les trois infinitifs en -se) (1)
4. d)un concierto est mentionné pour la première fois, avec un indéfini : on annonce qu’il existe → hay. Ensuite el concierto est connu et c’est un événement qui a lieu quelque part → ser, pas estar. (1 pt : 0,5 hay + 0,5 es) (1)
5. e)Exemple : Me levanto a las siete menos cuarto. Después me lavo los dientes y me peino. (1 pt : 0,5 heure juste avec a las et pronom me ; 0,5 second verbe pronominal bien conjugué, article devant la partie du corps) (1)

Méthode — pour justifier un choix du texte, nomme ce que dit la phrase (un métier, un état, une chose qui existe, un événement) puis la règle : un mot comme siempre ne transforme pas un état en caractère.

1. a)Hoy nos acostamos pronto porque estamos enfermos. À nosotros, hors de la botte, pas de diphtongue (0,5) ; la maladie, ici aujourd’hui, est un état passager → estar (0,5). (1)
2. b)Mi primo es bombero y vive en Sevilla, que está en el sur de España. Le métier seul se dit sans article (0,5) ; une ville qu’on situe → estar (0,5). (1)
3. c)Me pongo la gorra y salgo de casa a las ocho. Avec un vêtement et un verbe pronominal, l’article remplace le possessif (0,5) ; salir est irrégulier à yo : salgo (0,5). (1)
4. d)¿Quieres sentarte? (ou ¿Te quieres sentar?) Avec un infinitif, le pronom se soude à l’infinitif ou passe devant le verbe conjugué, jamais entre les deux (0,5). La silla está al lado de la ventana. (ou Hay una silla…) hay refuse l’article défini (0,5). (1)

Erreur fréquente — dans une copie, les fautes se cachent souvent dans le même genre d’endroit : la botte (nos acostamos), la forme yo (salgo), la place du pronom, l’article après hay. Relis chaque verbe avec ces quatre questions.

1. a)sienta : la grand-mère assoit quelqu’un d’autre, le bébé (avec a devant la personne : al bebé) → sentar, sans pronom ; e → ie dans la botte. (1 pt : 0,5 choix + 0,5 justification) (1)
2. b)me quedo : « je reste » = quedarse ; quedo voudrait dire « j’ai rendez-vous » (0,5). estoy malo : malade → estar malo ; soy malo = je suis méchant (0,5). (1)
3. c)están a tres euros el kilo : le prix au kilo, qui change d’un jour à l’autre → estar a (0,5). son seis euros : la somme à payer (2 × 3 = 6 €) → ser (0,5). (1)
4. d)Levántate : le pronom soudé ajoute une syllabe ; on appuie toujours sur -van-, devenue la 3^e syllabe en partant de la fin → accent écrit (0,5). son las ocho : l’heure au pluriel dès deux heures (0,5). (1)

Piège — avec ou sans pronom, ce n’est pas le même verbe : acostar a alguien (coucher quelqu’un) / acostarse (se coucher), quedar (avoir rendez-vous) / quedarse (rester). Je me demande toujours sur qui porte l’action. Et pour un prix : au kilo, estar a ; la somme à payer, ser.

1. a)Tengo que ducharme = Me tengo que duchar antes de cenar. tener à yo : tengo ; pronom soudé à l’infinitif (sans accent) ou devant le verbe conjugué. (1 pt : 0,5 tengo + 0,5 les deux places) (1)
2. b)Mis hermanos quieren quedarse = se quieren quedar en la playa. querer à ellos, dans la botte : quieren ; une seule place pour le pronom à chaque fois. (1 pt : 0,5 quieren + 0,5 les deux places) (1)
3. c)¡Vístete y ponte las botas! Ordre à tú = forme de él (viste) + te soudé ; vís- devient la 3^e syllabe en partant de la fin → accent. pon + te : deux syllabes, pas d’accent. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)¡Lávate las manos y date prisa! lava + te → accent sur lá- ; da + te : deux syllabes, pas d’accent. Article devant las manos. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Astuce — pour l’accent d’un ordre, je compte les syllabes après avoir soudé le pronom : si la syllabe appuyée devient la 3^e en partant de la fin, l’accent s’écrit (vístete, lávate) ; avec deux syllabes seulement, jamais (ponte, date).

1. a)Exemple : Mi hermana es peluquera y ahora está en su trabajo. (1 pt : 0,5 ser + métier sans article ; 0,5 estar pour le lieu) (1)
2. b)Exemple : Por la noche me lavo los dientes y me acuesto a las diez. (1 pt : 0,5 deux pronoms me justes ; 0,5 diphtongue juste à yo : me acuesto, me duermo…) (1)
3. c)Exemple : En mi habitación hay una cama y un escritorio; el escritorio está debajo de la ventana. (1 pt : 0,5 hay + indéfini ; 0,5 estar + déterminé pour situer) (1)

Piège — dans une expression guidée, chaque point vise une structure précise : relis-toi en vérifiant qu’elle y est (le métier sans article, le pronom de la bonne personne, hay un puis el… está).

1. a)Sarah a raison : Jugamos al baloncesto los sábados. jugar fait bien u → ue, mais seulement dans la botte (juego, juegas, juega, juegan) ; à nosotros, le radical reste celui de l’infinitif. (1 pt : 0,5 nom + 0,5 justification) (1)
2. b)Inès a raison : Me aburro en clase de matemáticas. « Je m’ennuie » est un état du moment : aburrirse (ou estoy aburrido, juste aussi). Soy aburrido voudrait dire « je suis ennuyeux » : avec ser, aburrido change de sens. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)Nina a raison : Pongo la mesa y después me pongo el jersey. ponerse = mettre sur soi (un vêtement, avec l’article : el jersey) ; mettre la table, c’est poser des objets ailleurs que sur soi → poner, sans pronom. Les deux formes sont irrégulières à yo : pongo. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)Sarah a raison : no sé dónde está. hay annonce qu’une chose indéterminée existe ; ici, on parle d’une pizzeria précise, déjà nommée : on la situe avec estar (à la 3^e personne : está, avec l’accent). conozco et sé sont justes chez les deux. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Piège — l’élève qui se trompe cite souvent une vraie règle, mais au mauvais endroit : jugar diphtongue, oui, sauf à nosotros ; ponerse veut dire « mettre », oui, mais sur soi ; hay situe, oui, mais seulement une chose indéterminée. Vérifie si la règle s’applique à CETTE phrase.

1. a)Juste. ser pour la nationalité ; estar en pour le lieu où il se trouve maintenant. (1 pt : 0,5 verdict + 0,5 justification) (1)
2. b)Fausse. À nosotros, pas de diphtongue : Por la mañana, mi hermana y yo nos despertamos a las nueve. (Le pronom nos est juste : « ma sœur et moi » = nosotros.) (1 pt : 0,5 correction + 0,5 explication) (1)
3. c)Fausse. Une maison qu’on situe → estar : La casa de mis tíos es muy grande y está cerca de la Mezquita. (es muy grande, la description, est juste.) (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)Fausse. « tous » inclut Hugo : le sujet est nosotros (vamos), donc le pronom est nos : A las cinco, mis primos vienen a casa y todos nos vamos a la piscina. (vienen est juste.) (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
5. e)Juste. Le métier → ser, sans article ; être en vacances est un état passager → estar de vacaciones ; se levanta : pronom de la 3^e personne. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Erreur fréquente — une ligne peut être juste : ne « corrige » pas ce qui est correct. Pour le pronom, je cherche la personne du verbe (vamos → nos), pas le mot le plus proche (mis primos).

1. a)Correctes (5) : Mamá está, Hay un gato, Mis llaves están, Estoy, Hay dos sillas. Rejetés : Hay el gato (hay refuse l’article défini : El gato está en la cocina) ; Somos et Son los platos (on situe des personnes ou des objets → estar : estamos, los platos están). (1,5 pt : 1 si les cinq sont trouvées, 0,5 si quatre ; 0,5 pour la justification des refus) (1,33333)
2. b)Correctes (5) : me levanto, nos levantamos, voy a levantarme, me voy a levantar, tengo que levantarme (le présent avec mañana dit aussi le futur proche). Rejetées : me levantar (verbe non conjugué) ; voy a me levantar (jamais entre les deux verbes) ; me tengo que levantarme (le pronom ne s’écrit qu’une fois). (1,5 pt : 1 si les cinq sont trouvées, 0,5 si quatre ; 0,5 pour la justification des refus) (1,33333)
3. c)Mal écrites (3) : piensamos → pensamos (pas de diphtongue à nosotros) ; conozo → conozco (-zco à yo) ; dicimos → decimos (e → i seulement dans la botte). Justes : pedimos, duermen, sigo, oyes, jugáis. (1 pt : 0,5 les trois trouvées + 0,5 corrections justes) (1,33333)

Méthode — je teste chaque forme seule avec trois questions : quelle personne (botte ou pas) ? le pronom est-il écrit une seule fois, au bon endroit ? le verbe dit-il ce qui existe (hay), où l’on est (estar) ou ce qu’on est (ser) ? Un seul « non » suffit pour rejeter.

1. a)quedamos : avoir rendez-vous avec quelqu’un = quedar con, sans pronom ; sujet Leo y yo = nosotros. (2) es : la taille décrit le parc → ser. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
2. b)hay : un lago, indéterminé, mentionné pour la première fois. (4) me quedo : rester = quedarse, à yo. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
3. c)estoy : malade → estar mala (avec ser, « méchante »). (6) se va : il s’en va, il part → irse, à la 3^e personne. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)
4. d)me duermo : le moment où l’on s’endort → dormirse, o → ue à yo. (8) duermo : la durée du sommeil → dormir, sans pronom. (1 pt : 0,5 + 0,5) (1)

Astuce — quand chaque verbe sert une seule fois, je place d’abord les cases sûres (hay devant un, l’état de santé avec estar), puis je départage les paires avec et sans pronom par le sens : rendez-vous ou rester, s’endormir ou dormir.

1. a)Mi hermano se llama Théo: es muy listo, pero hoy no está listo. ser listo = être intelligent, estar listo = être prêt : le même adjectif, deux verbes (es muy inteligente accepté). (1 pt : 0,5 se llama et es listo + 0,5 no está listo) (1)
2. b)Os acostáis pronto, pero no os dormís enseguida. (temprano accepté) Pronom os ; hors de la botte, pas de diphtongue (acostáis, dormís) ; no devant le pronom ; s’endormir = dormirse. (1 pt : 0,5 os acostáis + 0,5 no os dormís) (1)
3. c)Conozco a Ana: es de Cuenca, pero ahora está en París y siempre está de buen humor. conozco (-zco à yo), avec a devant une personne ; l’origine → ser de ; le lieu → estar en ; l’humeur → estar de buen humor, même avec siempre. (1 pt : 0,5 conozco et es de + 0,5 está en et está de buen humor) (1)

Erreur fréquente — le français « il est » cache trois idées différentes dans ces phrases : ce que la personne est (es listo, es de Cuenca), où elle est (está en París) et dans quel état ou quelle humeur (no está listo, está de buen humor). Je choisis le verbe selon l’idée, jamais selon le mot français.