Devoir surveillé : les temps de l'indicatif et la voix passive

1. a)Nous balayions : radical « balay- » (nous balayons au présent, sans -ons) + terminaison « -ions ». Le y du radical est suivi du i de la terminaison : les deux s’écrivent, et c’est ce i qui distingue l’imparfait du présent (nous balayons). L’imparfait marque ici une habitude (« chaque samedi »). (1 pt : 0,5 pt radical ; 0,5 pt « -yions ») (1)
2. b)Tu nageais : radical « nage- » (nous nageons) + « -ais ». On garde le e après le g devant a pour conserver le son [ʒ] ; l’imparfait exprime une habitude (« tous les étés »). (1 pt : 0,5 pt e après le g ; 0,5 pt terminaison « -ais ») (1)
3. c)Vous applaudîtes : « applaudir » est du 2e groupe (nous applaudissons) ; son passé simple est en -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent. À « vous », accent circonflexe sur le i. (1 pt : 0,5 pt voyelle i ; 0,5 pt « -îtes » avec l’accent) (1)
4. d)Je reçus : « recevoir » est un verbe du 3e groupe de la série en -u- (il reçut) ; à « je », terminaison « -us ». Cédille sous le c devant u pour garder le son [s]. (1 pt : 0,5 pt série en -u- et terminaison « -us » ; 0,5 pt cédille) (1)
5. e)Les alpinistes tinrent : « tenir » appartient à la série en -in- (il tint) ; à la 3e personne du pluriel, la terminaison est « -inrent ». (1 pt : 0,5 pt série en -in- ; 0,5 pt terminaison « -inrent ») (1)

Erreur fréquente — à l’imparfait, nous et vous gardent le i de -ions et -iez même après y, i, gn ou ill : nous balayions, vous travailliez. Sans ce i, on écrit un présent (nous balayons).

1. a)Les deux sœurs étaient rentrées : « rentrer », verbe de mouvement employé sans COD, se conjugue avec être ; plus-que-parfait = auxiliaire à l’imparfait (étaient) + participe passé. Avec être, le participe s’accorde avec le sujet, féminin pluriel : rentrées. (1 pt : 0,5 pt auxiliaire être à l’imparfait ; 0,5 pt accord) (1)
2. b)Mes voisins avaient construit : auxiliaire avoir à l’imparfait + participe passé « construit » (sa lettre muette t s’entend au féminin : construite). Avec avoir, pas d’accord avec le sujet. (1 pt : 0,5 pt auxiliaire avoir à l’imparfait ; 0,5 pt participe « construit » sans accord) (1)
3. c)La route a été fermée : passif = être conjugué au temps voulu + participe passé ; être au passé composé = « a été ». Le participe « fermée » s’accorde avec le sujet « la route » (féminin singulier) ; « été » ne s’accorde jamais. (1 pt : 0,5 pt « a été » ; 0,5 pt accord de « fermée ») (1)
4. d)Les vitraux furent brisés : être au passé simple, 3e personne du pluriel (furent), + participe passé accordé avec « les vitraux » (masculin pluriel). (1 pt : 0,5 pt « furent » ; 0,5 pt accord « brisés ») (1)

Méthode — avant d’écrire un verbe en deux mots, demande-toi si le sujet fait l’action (temps composé : avoir ou être selon le verbe) ou s’il la subit (passif : toujours être). Ensuite seulement, accorde le participe, et uniquement s’il est employé avec être.

1. a)Plus-que-parfait, voix active : auxiliaire avoir à l’imparfait (avait) + participe passé « sonné » ; c’est le sujet, le facteur, qui fait l’action. (1 pt : 0,5 pt temps ; 0,5 pt voix justifiée) (1)
2. b)Imparfait de la voix passive : être à l’imparfait (étaient) + participe passé accordé avec « les volets ». Ce n’est pas un plus-que-parfait, car « fermer » se conjugue avec avoir (il avait fermé) ; les volets subissent l’action faite par le gardien (à l’actif : le gardien fermait les volets). (1 pt : 0,5 pt imparfait ; 0,5 pt voix passive justifiée) (1)
3. c)Passé antérieur, voix active : auxiliaire avoir au passé simple (eut) + participe passé « retenti » ; c’est la cloche qui fait l’action, achevée juste avant « sortirent ». (1 pt : 0,5 pt temps ; 0,5 pt voix justifiée) (1)
4. d)Futur antérieur, voix active : auxiliaire être au futur (sera) + participe passé « parti ». « Partir » se conjugue avec être et n’a pas de COD : c’est un temps composé, pas un passif ; c’est le sujet, le train, qui fait l’action. (1 pt : 0,5 pt temps ; 0,5 pt voix justifiée) (1)

Astuce — pour un temps composé actif, le temps de l’auxiliaire donne le nom du temps (avait → plus-que-parfait, eut → passé antérieur) ; pour un passif, c’est le temps de tout le verbe être qui compte (étaient → imparfait, a été → passé composé).

1. a)Les feuilles mortes furent emportées par le vent. Le COD « les feuilles mortes » devient sujet et « le vent » devient complément d’agent ; « emporta » est au passé simple, donc être au passé simple (furent) ; accord au féminin pluriel. (1 pt : 0,5 pt construction ; 0,5 pt temps et accord) (1)
2. b)Une chatte a été sauvée par les pompiers. Passé composé actif → être au passé composé (a été) ; « sauvée » s’accorde avec « une chatte », « été » reste invariable. (1 pt : 0,5 pt « a été » ; 0,5 pt accord) (1)
3. c)La grille du parc était repeinte. Le sujet « on » disparaît : pas de complément d’agent. « Repeignait » est à l’imparfait → être à l’imparfait (était) ; participe passé « repeint », au féminin « repeinte ». (1 pt : 0,5 pt « on » supprimé ; 0,5 pt « était repeinte ») (1)
4. d)Tous les villageois craignaient la sorcière. Le complément d’agent (introduit par « de », après un verbe de sentiment) redevient sujet et le sujet redevient COD ; « était » est à l’imparfait → « craindre » à l’imparfait : radical de « nous craignons » → craign- + -aient. (1 pt : 0,5 pt construction ; 0,5 pt « craignaient ») (1)

Piège — le passif garde le temps de la phrase active, et c’est être qui le porte : « emporta » (passé simple) donne « furent emportées », ni « ont été emportées » ni « étaient emportées ».

1. a)Le silence régnait ; les candidats attendaient : imparfait de description, ces verbes posent le décor de la scène : c’est l’arrière-plan. (1 pt : 0,5 pt les deux conjugaisons ; 0,5 pt arrière-plan justifié) (1)
2. b)Une porte grinça et la directrice appela Lucas : passé simple, car « tout à coup » annonce un événement soudain, suivi d’une seconde action qui fait avancer l’histoire : c’est le premier plan. Cédille devant a dans « grinça » ; un seul l dans « appela ». (1 pt : 0,5 pt les deux conjugaisons ; 0,5 pt premier plan justifié) (1)
3. c)Lucas avait répété : plus-que-parfait, action achevée avant le moment du récit (« la nuit précédente ») : retour en arrière. Il le connaissait : imparfait, un état qui dure, à l’arrière-plan. (1 pt : 0,5 pt « avait répété » et sa valeur ; 0,5 pt « connaissait » et sa valeur) (1)

Méthode — pose la question-test : « Que s’est-il passé ensuite ? » → passé simple ; « Comment était-ce ? » → imparfait ; « Qu’est-ce qui s’était passé avant ? » → plus-que-parfait.

1. a)étaient repartis et avaient baissé. Plus-que-parfait (auxiliaire à l’imparfait + participe passé) : ces actions sont achevées avant le moment du récit, le soir où la dameuse apparaît ; c’est un retour en arrière. « Repartir », composé de partir et sans COD, prend être (accord avec « les touristes » : repartis) ; « baisser » a un COD (« leurs rideaux ») et prend avoir, sans accord avec le sujet. (1 pt : 0,5 pt relevé et valeur ; 0,5 pt auxiliaires justifiés) (1)
2. b)Non. « Conduire » se conjugue avec avoir aux temps composés (il avait conduit) : « était conduite » est donc l’imparfait de la voix passive (être à l’imparfait + participe passé accordé avec « elle », la dameuse). Test : à l’actif, l’agent devient sujet : « un inconnu la conduisait », un imparfait. La dameuse subit l’action. (1 pt : 0,5 pt imparfait passif ; 0,5 pt test de la phrase active) (1)
3. c)« fermait » est à l’imparfait : action en cours, à l’arrière-plan. « retentit » est au passé simple : événement soudain qui interrompt cette action et fait avancer l’histoire (premier plan). Au singulier, « retentit » (2e groupe) a la même forme au présent et au passé simple ; ici le récit est au passé, et au pluriel on écrirait « retentirent ». (1 pt : 0,5 pt par verbe) (1)
4. d)« courut » (courir) : série en -u- ; « prévint » (prévenir, composé de venir) : série en -in-. Nous courûmes jusqu’au chalet et prévînmes notre père. Accent circonflexe à « nous », et le n reste dans « prévînmes ». (1 pt : 0,5 pt séries ; 0,5 pt réécriture) (1)

Astuce — pour savoir si « était + participe passé » est un plus-que-parfait ou un passif, mets le verbe au passé composé actif : « il a conduit » prend avoir, donc « était conduite » ne peut pas être son plus-que-parfait.

1. a)Nous eûmes fini : auxiliaire avoir au passé simple (nous eûmes, avec l’accent circonflexe) + participe passé « fini » ; avec avoir, pas d’accord avec le sujet. L’action est achevée juste avant « sortîmes ». (1 pt : 0,5 pt « eûmes » ; 0,5 pt participe sans accord) (1)
2. b)Vous vous étiez trompées : verbe pronominal → auxiliaire être, ici à l’imparfait ; le participe s’accorde avec le sujet « vous », qui désigne plusieurs filles (« mesdemoiselles ») : féminin pluriel. (1 pt : 0,5 pt « vous étiez » ; 0,5 pt accord « trompées ») (1)
3. c)La statue avait été volée : au passif, être se met au temps demandé ; le plus-que-parfait de être est « avait été ». « Volée » s’accorde avec « la statue », « été » reste invariable. (1 pt : 0,5 pt « avait été » ; 0,5 pt accord) (1)
4. d)L’avion aura atterri : auxiliaire avoir au futur (aura) + participe passé « atterri » ; « atterrir » se conjugue avec avoir (l’avion a atterri) : il ne fait pas partie de la liste des verbes qui prennent être. Le futur antérieur marque une action future achevée avant une autre (« enverrai »). (1 pt : 0,5 pt « aura » ; 0,5 pt participe « atterri ») (1)

Erreur fréquente — « la statue était volée » serait un imparfait passif. Pour le plus-que-parfait passif, il faut mettre le verbe être lui-même au plus-que-parfait : « avait été volée », avec deux participes passés.

1. a)Voix passive, présent : on retrouve une phrase active de même sens avec un COD, « Deux professeurs corrigent les copies » ; « par deux professeurs » est le complément d’agent. (1 pt : 0,5 pt nature ; 0,5 pt test) (1)
2. b)Passé composé de « rester », voix active : « rester » se conjugue avec être et n’a pas de COD : aucune phrase active de même sens avec un COD n’est possible, et on ne peut pas ajouter d’agent « par… ». C’est ma tante qui fait l’action. (1 pt : 0,5 pt nature ; 0,5 pt test) (1)
3. c)Attribut du sujet : « fêlé » exprime un état qui dure (« depuis des années »), pas une action en train de se faire ; on peut le remplacer par un adjectif (« ce vieux vase est fragile »). (1 pt : 0,5 pt nature ; 0,5 pt test) (1)
4. d)Voix passive, passé simple (être au passé simple + participe passé), sans complément d’agent : à l’actif, on emploie « on » : « On chassa le traître du château. » « Du château » indique le lieu d’où on le chasse, ce n’est pas un agent. (1 pt : 0,5 pt nature et temps ; 0,5 pt test) (1)

Piège — la présence de « par » ou de « de » ne prouve pas un passif, et leur absence ne prouve rien non plus : « fut chassé » est passif sans agent. Le test sûr reste la phrase active de même sens, avec un COD.

1. a)Le vent soufflait depuis le matin. J’attendais le car sous l’abri ; j’avais oublié mon bonnet. « Soufflait » et « attendais » : imparfait, décor et durée sans limites précises (arrière-plan). « J’ai oublié » exprimait une action antérieure : dans un récit au passé, le passé composé devient plus-que-parfait. (1,5 pt : 0,5 pt par verbe) (1,33333)
2. b)Soudain, je fus éclaboussée par une voiture qui roulait dans une flaque. « Je suis éclaboussée » est un présent passif : avec « soudain », il passe au passé simple passif (être au passé simple : je fus), et le participe reste accordé au féminin. « Roulait » : imparfait, action en cours. (1,5 pt : 0,5 pt « fus » ; 0,5 pt accord « éclaboussée » ; 0,5 pt « roulait ») (1,33333)
3. c)Je reculai, j’essuyai mon manteau et je soupirai. Actions successives : passé simple. À « je », les verbes du 1er groupe se terminent par « -ai », sans s (je reculais serait un imparfait) ; « essuyer » garde son y : j’essuyai. (1 pt : 0,5 pt choix du passé simple ; 0,5 pt terminaisons « -ai ») (1,33333)

Méthode — quand tu transposes un récit au passé, chaque présent devient imparfait ou passé simple selon son rôle, mais un passé composé devient plus-que-parfait, car il raconte ce qui s’était passé avant. Un passif reste un passif : seul « être » change de temps.

1. a)Le fermier avait sorti les chevaux de l’écurie. « Sortir » a ici un COD (sortir quoi ? les chevaux) : il se conjugue donc avec avoir, comme monter ou descendre suivis d’un COD. (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt explication par le COD) (1)
2. b)Mes cousines ont été invitées par la mairie. Au passif, le participe passé du verbe s’accorde avec le sujet (« mes cousines », féminin pluriel) ; seul « été » reste invariable. (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt explication) (1)
3. c)Je finissais mon dessert quand le téléphone sonna. L’action en cours, interrompue par « sonna », se met à l’imparfait : radical « finiss- » + « -ais ». « Je finissai » n’existe à aucun temps (passé simple : je finis). (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt explication) (1)
4. d)Le directeur lut le message à voix haute et demanda le silence. « Lire » appartient à la série en -u- du passé simple (il lut) : à la 3e personne du singulier, la terminaison est « -ut ». « Lu », sans t, est le participe passé, qui ne s’emploie qu’après un auxiliaire (il a lu). « Lut » est coordonné à « demanda » : deux actions successives au passé simple. (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt explication) (1)

Erreur fréquente — les verbes de mouvement comme sortir, monter, descendre ou rentrer changent d’auxiliaire quand ils ont un COD : pose la question « quoi ? » après le verbe avant de choisir être.

1. a)Noé a raison. Au passif, le temps se lit sur tout le verbe être : « a été » est le passé composé de être (à l’actif : « on a repeint la porte du garage », au passé composé). Jade ne regarde que « a » et oublie « été » : le présent passif serait « la porte est repeinte ». (1 pt : 0,5 pt bonne réponse justifiée ; 0,5 pt erreur expliquée) (1)
2. b)Sami a raison : « monter » a ici un COD (monter quoi ? le piano), il se conjugue donc avec avoir, et le participe ne s’accorde pas avec le sujet. Lou applique la règle des verbes de mouvement sans chercher de COD : on écrirait « ils sont montés » seulement sans COD (« ils sont montés au troisième étage »). (1 pt : 0,5 pt bonne réponse justifiée ; 0,5 pt erreur expliquée) (1)
3. c)Lina a raison : l’autre verbe, « allions », est à l’imparfait et exprime une habitude (« le mercredi », chaque semaine) ; avec « quand » et un imparfait, le plus-que-parfait marque l’action répétée qui précède l’autre à chaque fois. Max a raison sur l’ordre des actions, mais le passé antérieur s’emploie devant un verbe au passé simple, pour une action unique : « ce mercredi-là, quand nous eûmes terminé nos devoirs, nous allâmes au parc ». (1 pt : 0,5 pt bonne réponse justifiée ; 0,5 pt erreur expliquée) (1)
4. d)Hugo a raison : « passer », ici sans COD, se conjugue avec être ; « était passé » est le plus-que-parfait de la voix active, et c’est le cambrioleur qui fait l’action. « Par la lucarne » indique par où il est passé (complément de lieu) : la lucarne ne fait pas l’action, on ne peut pas en faire le sujet d’une phrase active. Inès croit à tort que « par » introduit toujours un agent. (1 pt : 0,5 pt bonne réponse justifiée ; 0,5 pt erreur expliquée) (1)

Méthode — avant de trancher, refais les tests toi-même : quel auxiliaire prend le verbe au passé composé actif ? qui fait l’action ? peut-on écrire une phrase active de même sens, avec un COD ?

1. a)refermait → referma : « ouvrit », « glissa » et « referma » sont trois actions successives, ponctuelles, qui font avancer l’histoire (« aussitôt ») : premier plan, donc passé simple, comme les deux premières. « Dormait » est juste : imparfait de description, à l’arrière-plan. (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt justification) (1)
2. b)ennuyez → ennuyiez : « autrefois » et « attendiez » indiquent l’imparfait d’habitude ; radical « ennuy- » (nous nous ennuyons) + « -iez » : le i de la terminaison s’écrit après le y. « Vous vous ennuyez » est un présent. (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt justification) (1)
3. c)prévenu → prévenus : « furent prévenus » est un passé simple passif (être au passé simple + participe passé) ; avec être, le participe s’accorde avec le sujet « ils » (les parents, masculin pluriel). « Fut envoyé » est bien accordé avec « le message ». (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt justification) (1)
4. d)eût → eut : « eut franchi » est un passé antérieur (avoir au passé simple + participe passé), employé après « dès que » avant un passé simple (« s’effondra »). Au passé simple, l’accent circonflexe n’apparaît qu’à nous et vous (nous eûmes, vous eûtes) : « il eut » n’en prend pas. (1 pt : 0,5 pt correction ; 0,5 pt justification) (1)

Astuce — relis chaque verbe avec trois questions : le bon temps (indice, plan du récit) ? la bonne terminaison (personne, accent) ? le bon accord (seulement avec être) ? L’erreur se cache souvent dans le verbe qui « a l’air » juste.

1. a)Le vieux chêne avait été abattu pendant l’hiver. « On » disparaît (pas de complément d’agent) ; « avait abattu » est un plus-que-parfait → être au plus-que-parfait (avait été) + participe accordé avec « le vieux chêne » (masculin singulier). (1 pt : 0,5 pt « avait été » ; 0,5 pt « on » supprimé et accord) (1)
2. b)Transformation impossible : « au tournoi de judo » répond à « à quoi ? » : « au » est la contraction de « à le », le complément est donc introduit par la préposition « à », c’est un COI. « Participer » n’a pas de COD, donc rien ne peut devenir le sujet d’une phrase passive : seuls les verbes qui ont un COD se mettent au passif. (1 pt : 0,5 pt impossibilité ; 0,5 pt justification par le COI) (1)
3. c)Trois chevaliers vainquirent le dragon. L’agent devient sujet, le sujet devient COD ; « fut » est au passé simple → « vaincre » au passé simple : il vainquit, ils vainquirent (série en -i-, le c devient qu). (1 pt : 0,5 pt construction ; 0,5 pt « vainquirent ») (1)
4. d)La nouvelle élève était admirée de toute la classe. (« par toute la classe » est accepté.) Imparfait actif → être à l’imparfait ; « admirée » s’accorde avec « la nouvelle élève » ; après un verbe de sentiment, l’agent est souvent introduit par « de ». (1 pt : 0,5 pt « était admirée » ; 0,5 pt construction) (1)

Erreur fréquente — un verbe suivi d’un complément n’a pas forcément de COD : « participer à », « penser à », « parler de » ont un COI et n’ont pas de passif. Vérifie toujours qu’il n’y a pas de préposition, même cachée dans « au » ou « du ».

1. a)Passé antérieur : auxiliaire avoir au passé simple (eut) + participe passé « donné ». Il exprime une action achevée juste avant une autre action au passé simple (« se mirent »), après « lorsque ». Le plus-que-parfait (« avait donné ») présenterait l’ordre comme un fait plus ancien, un retour en arrière comme dans la phrase 2 ; dans un récit, après « lorsque » et devant un passé simple, l’action achevée juste avant se met au passé antérieur. (1 pt : 0,5 pt temps reconnu ; 0,5 pt emploi justifié) (1)
2. b)le mât brisé par la tempête (plus-que-parfait et « la veille » : retour en arrière, l’action la plus ancienne) ; 2. l’ordre du capitaine (passé antérieur : achevé juste avant le départ) ; 3. le début du travail des rameurs (passé simple « se mirent ») ; 4. l’apparition de l’île (passé simple, « au coucher du soleil »). Le texte ne suit donc pas l’ordre des faits : la phrase 2 revient en arrière. (1 pt : 0,5 pt ordre ; 0,5 pt justification) (1)
3. c)Plus-que-parfait de la voix passive : être au plus-que-parfait (avait été) + participe passé accordé avec « la voile ». À l’actif : les vagues avaient emporté la voile (même temps, l’agent devient sujet ; avec avoir, pas d’accord). (1 pt : 0,5 pt analyse ; 0,5 pt réécriture) (1)
4. d)« Se mirent » : action ponctuelle, vue en entier, qui fait avancer le récit (premier plan). « Ramaient » : action vue en train de se dérouler, sans début ni fin visibles ; avec « personne n’osait parler », elle décrit l’atmosphère : c’est l’arrière-plan. (1 pt : 0,5 pt par verbe) (1)

Astuce — un récit ne raconte pas toujours les faits dans l’ordre : le plus-que-parfait signale un retour en arrière, le passé antérieur une action bouclée juste avant la suivante. Repère ces temps pour reconstituer la chronologie.

1. a)Il faisait froid et l’eau ruisselait le long des rochers. Imparfait de description (arrière-plan). Le radical se prend sur « nous ruisselons » : ruissel- + -ait, avec un seul l. (1 pt : 0,5 pt par verbe) (1)
2. b)Nous entrâmes dans la grotte, allumâmes notre lampe et aperçûmes des dessins sur la paroi. (« nos lampes » est accepté.) Actions successives : passé simple. 1er groupe : « -âmes » ; « apercevoir », série en -u- (il aperçut) : cédille devant u et accent circonflexe à nous. (1 pt : 0,5 pt « entrâmes, allumâmes » ; 0,5 pt « aperçûmes ») (1)
3. c)Nous étions parties de chez nous sans prévenir personne. Dans le texte au présent, le passé composé exprime une action antérieure ; dans un récit au passé, il devient un plus-que-parfait (retour en arrière). « Partir » prend être : accord avec « nous », deux filles → féminin pluriel. (1 pt : 0,5 pt plus-que-parfait ; 0,5 pt accord « parties ») (1)
4. d)Soudain, nous fûmes éblouies par un éclair de lumière. « Est éblouie » est un présent passif ; dans le récit, « soudain » appelle le passé simple : être au passé simple (fûmes, avec l’accent) + participe accordé au féminin pluriel. (1 pt : 0,5 pt « fûmes » ; 0,5 pt accord « éblouies ») (1)

Piège — quand « je » ou « nous » désigne des filles, le participe employé avec être s’accorde au féminin, même si aucun mot féminin n’apparaît dans la phrase : nous étions parties, nous fûmes éblouies.