Ressources · 5ᵉ · Français
Conjugaison : les temps composés de l’indicatif
Rappels de 6e sur le passé composé et le plus-que-parfait (auxiliaire + participe passé, forme négative) ; choisir l’auxiliaire et accorder le participe passé ; employer le plus-que-parfait pour une action antérieure ; former et employer le passé antérieur et le futur antérieur par imitation ; reconnaître les quatre temps composés
À propos de cette page
Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Conjugaison : les temps composés de l’indicatif
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Compréhension : le plus-que-parfait dans un récit ★★
(4 pts)Lis le texte, puis réponds aux questions.
Le vieux jardinier s’arrêta devant le cerisier. Il l’avait planté quarante ans plus tôt, le jour où sa fille était née ; chaque printemps, il avait compté les fleurs. Cette année-là, l’arbre n’avait pas fleuri. Il comprit alors que l’hiver l’avait tué, et il pleura comme il n’avait jamais pleuré.
- a)Relève les six verbes au plus-que-parfait et donne leur infinitif.
- b)Classe les actions dans l’ordre chronologique : la naissance de la fille, la plantation, l’absence de fleurs, l’arrêt devant l’arbre.
- c)Pourquoi écrit-on « sa fille était née » avec l’auxiliaire être, mais « il avait compté » avec avoir ? Justifie aussi l’accord de « née ».
- d)Réécris la première et la deuxième phrase au présent de narration (le plus-que-parfait devient un passé composé).
Exercice 2 – Conjuguer ★★
(4 pts)Conjugue au plus-que-parfait (fais les accords).
- a)(apprendre) vous ______ ; (entrer) elles ______
- c)(se perdre) les fillettes ______ ; (vivre) je ______
- b)(mourir) le roi ______ ; (croire) nous ______
- d)(descendre) ils ______ l’escalier ; (descendre) ils ______ au sous-sol
Exercice 3 – Passé antérieur et futur antérieur ★★★
(4 pts)Lis le texte, puis réponds aux questions.
Dès que le dernier wagon eut quitté le quai, le chef de gare rentra dans son bureau. Il pensa : « Ce soir, quand j’aurai rangé mes registres, je fermerai la gare. »
- a)Donne le temps de « eut quitté » et de « aurai rangé », et justifie par le temps de l’auxiliaire.
- b)Pourquoi emploie-t-on le passé antérieur dans la première phrase ?
- c)Conjugue au temps composé qui convient : « Lorsque les voyageurs (descendre) ______, le train repartit. » ; « Nous dînerons dès que tu (arriver) ______. »
- d)Réécris les paroles du chef de gare en remplaçant « je » par « nous ».
Exercice 4 – Réécriture ★★★
(4 pts)Voici un texte au présent et au passé composé. Réécris-le au passé : le présent devient imparfait ou passé simple, le passé composé devient plus-que-parfait.
Je rentre chez moi. La porte est ouverte : quelqu’un a forcé la serrure. Le voleur a vidé les tiroirs et mon chat s’est caché sous le lit. Je téléphone aussitôt à la police.
- a)Réécris les deux premières phrases.
- b)Réécris les deux dernières phrases.
- c)Souligne les verbes au plus-que-parfait de ta version et indique leur auxiliaire.
- d)Explique pourquoi « je rentre » et « je téléphone » ne deviennent pas des plus-que-parfaits.
Exercice 5 – Rédaction guidée ★★★
(4 pts)Rédige un paragraphe de 6 à 8 phrases commençant par : « En ouvrant la porte de la classe, le professeur comprit que quelque chose s’était passé pendant la récréation… » Chaque contrainte vaut 1 point ; souligne les verbes aux temps composés.
- a)Le récit principal est à l’imparfait et au passé simple, sans rupture de temps.
- b)Quatre verbes au plus-que-parfait expliquent ce qui s’était passé avant, dont deux avec avoir et deux avec être (ou pronominaux).
- c)Un verbe au passé antérieur, après « dès que » ou « lorsque », suivi d’un verbe au passé simple.
- d)Une phrase avec « si » + plus-que-parfait exprimant un regret ou une hypothèse passée.
Bon courage !
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Conjugaison : les temps composés de l’indicatif
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 5ᵉ
Exercice 1 – Compréhension : le plus-que-parfait dans un récit ★★
(4 pts)- a)avait planté (planter), était née (naître), avait compté (compter), n’avait pas fleuri (fleurir), avait tué (tuer), n’avait jamais pleuré (pleurer). (1)
- b)plantation et naissance (le même jour) ; 2. absence de fleurs (ce printemps-là) ; 3. arrêt devant l’arbre (moment du récit, passé simple). (1)
- c)« naître » est un verbe de changement d’état de la liste : auxiliaire être, et le participe s’accorde avec le sujet « sa fille » (féminin singulier) : née ; « compter » se conjugue avec avoir, comme la plupart des verbes. (1)
- d)Le vieux jardinier s’arrête devant le cerisier. Il l’a planté quarante ans plus tôt, le jour où sa fille est née ; chaque printemps, il a compté les fleurs. (1)
Repère — le plus-que-parfait raconte ce qui s’était passé avant le moment du récit, porté par le passé simple.
Exercice 2 – Conjuguer ★★
(4 pts)- a)aviez appris ; étaient entrées (1)
- b)était mort ; avions cru (1)
- c)s’étaient perdues ; j’avais vécu (1)
- d)avaient descendu (COD « l’escalier » : avoir) ; étaient descendus (sans COD : être) (1)
Méthode — je choisis l’auxiliaire comme au passé composé, je le mets à l’imparfait, puis j’accorde le participe passé si l’auxiliaire est être.
Exercice 3 – Passé antérieur et futur antérieur ★★★
(4 pts)- a)« eut quitté » : passé antérieur (avoir au passé simple + participe passé) ; « aurai rangé » : futur antérieur (avoir au futur, j’aurai sans s, + participe passé). (1)
- b)L’action est achevée juste avant une autre action passée au passé simple (« rentra »), après « dès que », dans un récit. (1)
- c)furent descendus (passé antérieur, être, accord avec « les voyageurs ») ; seras arrivé ou seras arrivée (futur antérieur : l’arrivée sera achevée avant le dîner). (1)
- d)« Ce soir, quand nous aurons rangé nos registres, nous fermerons la gare. » (1)
Astuce — l’autre verbe donne la clé : au passé simple → passé antérieur ; au futur → futur antérieur.
Exercice 4 – Réécriture ★★★
(4 pts)- a)Je rentrai chez moi. La porte était ouverte : quelqu’un avait forcé la serrure. (1)
- b)Le voleur avait vidé les tiroirs et mon chat s’était caché sous le lit. Je téléphonai aussitôt à la police. (1)
- c)avait forcé (avoir), avait vidé (avoir), s’était caché (être : verbe pronominal). (1)
- d)Ce sont les actions du premier plan, au moment du récit : elles passent au passé simple ; seules les actions antérieures (déjà accomplies quand je rentre) passent au plus-que-parfait. (1)
Erreur fréquente — mettre tout le texte au plus-que-parfait : seules les actions déjà achevées au moment du récit changent de temps.
Exercice 5 – Rédaction guidée ★★★
(4 pts)- a)Vérifier : décor à l’imparfait, actions au passé simple, aucun présent. (1)
- b)Ex. : Quelqu’un avait renversé l’encrier, les élèves s’étaient battus, une vitre était tombée, on avait effacé le tableau. (1)
- c)Ex. : Dès qu’il eut ramassé les copies, il les compta. (1)
- d)Ex. : Si le surveillant était resté dans la cour, rien ne serait arrivé. (1)
À retenir — le plus-que-parfait sert au retour en arrière, le passé antérieur à l’action achevée juste avant une action au passé simple.
Ce document est la propriété intellectuelle de Ben, professeur particulier (benprofparticulier.fr), protégée par le Code de la propriété intellectuelle (art. L. 111-1 et L. 122-4). Il est mis à disposition pour un usage personnel de révision. Toute reproduction, diffusion, mise en ligne ou revente, totale ou partielle, sans autorisation écrite est interdite et constitue une contrefaçon (art. L. 335-2).
Ce contrôle de français 5ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Conjugaison : les temps composés de l’indicatif » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Compréhension : le plus-que-parfait dans un récit ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Conjuguer ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Passé antérieur et futur antérieur ★★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Réécriture ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Rédaction guidée ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
Temps composé, auxiliaire avoir ou être, participe passé, passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur, imparfait de l’auxiliaire, passé simple de l’auxiliaire, futur de l’auxiliaire, forme négative, verbes de mouvement avec un COD, verbes pronominaux, accord avec le sujet, antériorité, retour en arrière, habitude, hypothèse avec « si », dès que, quand, lorsque, aussitôt que, j’aurai ou j’aurais, il eut ou eu, auxiliaire seul.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
Voir tous les contrôles de français 5ᵉ · tous les devoirs surveillés corrigés
Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Conjugaison : les temps composés de l’indicatif » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de français de cinquième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Conjugaison : les temps composés de l’indicatif » du programme officiel de français en cinquième, soit : rappels de 6e (temps composé = auxiliaire + participe passé ; passé composé et plus-que-parfait ; participes passés du 3e groupe ; forme négative) ; choix de l’auxiliaire avoir ou être, verbes de mouvement suivis d’un COD, verbes pronominaux ; accord du participe passé avec être, pas d’accord avec le sujet après avoir ; valeurs du plus-que-parfait (antériorité, retour en arrière, habitude, hypothèse avec « si ») ; passé antérieur et futur antérieur par imitation et leurs emplois ; reconnaître un temps composé par le temps de son auxiliaire.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
Prof de français à Marseille · Cours particuliers au collège · Aide aux devoirs