Ressources · 5ᵉ · Français
Conjugaison : la voix active et la voix passive
Revoir le COD, le participe passé et le verbe être, reconnaître la voix active et la voix passive, former le passif aux temps de l’indicatif étudiés et au conditionnel présent en accordant le participe passé, repérer le complément d’agent, transformer une phrase d’une voix à l’autre et distinguer le passif des autres emplois de « être + participe passé »
Approfondissement Ce chapitre va au-delà du programme officiel de 5ᵉ : utile pour aller plus loin ou anticiper.
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Sujet et corrigé prêts à imprimer.
Devoir surveillé – Conjugaison : la voix active et la voix passive
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 5ᵉ
Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.
Exercice 1 – Compréhension : la voix passive dans un texte ★★
(4 pts)Lis le texte, puis réponds aux questions.
La vieille gare du village a été rachetée l’an dernier par une association. Les quais, abandonnés depuis cinquante ans, ont été dégagés ; une locomotive à vapeur est entretenue de nouveau par d’anciens cheminots. Les visiteurs sont accueillis le dimanche par des bénévoles, et des cartes postales sont proposées au guichet. « Nous sommes fiers du résultat », explique la présidente, qui est estimée de tout le village. La gare avait pourtant été condamnée à la démolition en 1998.
- a)Relève cinq verbes à la voix passive et donne le temps de chacun.
- b)Relève tous les compléments d’agent et classe-les selon leur préposition.
- c)« Nous sommes fiers du résultat » : est-ce un passif ? Justifie par un test.
- d)Réécris la première et la dernière phrase du texte à la voix active (attention au temps et à l’agent).
Exercice 2 – Conjuguer au passif ★★
(4 pts)Conjugue à la voix passive au temps demandé, en accordant le participe.
- a)(présent) Les règles ______ (expliquer) par l’arbitre.
- c)(plus-que-parfait) Les cadeaux ______ (cacher) sous l’escalier.
- b)(passé simple) La forteresse ______ (prendre) en trois jours.
- d)(conditionnel présent) Cette idée ______ (accepter) par la plupart des habitants.
Exercice 3 – Transformer ★★★
(4 pts)Réécris les trois premières phrases à l’autre voix, en gardant le temps ; puis réponds à la dernière question.
- a)« Un violent orage avait inondé les caves. » → passif
- b)« Les résultats seront communiqués aux familles par le collège. » → actif
- c)« On interdit la baignade sur cette plage. » → passif
- d)Explique pourquoi la phrase « Les enfants sont allés à la bibliothèque » ne peut pas être mise à la voix passive.
Exercice 4 – Analyser « être + participe passé » ★★★
(4 pts)Pour chaque phrase, dis si « être + participe passé » est un passif, un passé composé actif ou un attribut du sujet (état). Justifie par un test.
- a)« Les coureurs sont épuisés par la chaleur. »
- b)« Les coureurs sont montés sur le podium. »
- c)« Depuis l’été, le ruisseau est asséché. »
- d)« Ma sœur est née un jour de neige. »
Exercice 5 – Rédaction guidée ★★★
(4 pts)Rédige un court article de journal (8 à 10 lignes) racontant un événement dans ton collège (une exposition, une compétition, un incident). Chaque contrainte vaut 1 point ; souligne les verbes passifs.
- a)Quatre verbes à la voix passive, à trois temps différents, correctement accordés.
- b)Deux compléments d’agent, l’un introduit par « par », l’autre par « de », et un passif sans agent.
- c)Une phrase à la voix active qui reprend le même fait qu’une phrase passive, pour montrer le changement de point de vue.
- d)Une phrase avec « être + participe passé » qui n’est PAS un passif (verbe de mouvement ou attribut), signalée par un astérisque.
Bon courage !
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Voir le corrigé et le barème
Corrigé et barème – Conjugaison : la voix active et la voix passive
Durée : 55 min – Sans document – Sur 20 points · Français 5ᵉ
Exercice 1 – Compréhension : la voix passive dans un texte ★★
(4 pts)- a)Cinq parmi : a été rachetée (passé composé), ont été dégagés (passé composé), est entretenue (présent), sont accueillis (présent), sont proposées (présent), est estimée (présent), avait été condamnée (plus-que-parfait). « abandonnés » est un participe employé seul. (1)
- b)Par : « par une association », « par d’anciens cheminots », « par des bénévoles » ; de : « de tout le village ». (1)
- c)Non : « fiers » est un adjectif attribut du sujet (un état) ; on ne peut pas écrire de phrase active avec un COD qui garde ce sens. (1)
- d)Une association a racheté la vieille gare du village l’an dernier. / On avait pourtant condamné la gare à la démolition en 1998. (pas d’agent → « on » ; même temps). (1)
Repère — le temps d’un verbe passif se lit sur l’auxiliaire être : « avait été condamnée » est au plus-que-parfait, comme « avait été ».
Exercice 2 – Conjuguer au passif ★★
(4 pts)- a)sont expliquées : être au présent + participe accordé avec « les règles » (féminin pluriel). (1)
- b)fut prise : être au passé simple + participe pris au féminin (on entend le s). (1)
- c)avaient été cachés : être au plus-que-parfait ; « été » invariable, « cachés » au masculin pluriel. (1)
- d)serait acceptée : être au conditionnel présent + participe au féminin singulier. (1)
À retenir — c’est l’auxiliaire être qui porte le temps ; le participe passé ne fait que s’accorder avec le sujet.
Exercice 3 – Transformer ★★★
(4 pts)- a)Les caves avaient été inondées par un violent orage. (plus-que-parfait, accord au féminin pluriel) (1)
- b)Le collège communiquera les résultats aux familles. (futur ; « aux familles » reste un COI) (1)
- c)La baignade est interdite sur cette plage. (le sujet « on » disparaît : pas de complément d’agent) (1)
- d)« aller » n’a pas de COD (« à la bibliothèque » est un complément de lieu) : aucun groupe ne peut devenir sujet ; « sont allés » est un passé composé actif. (1)
Méthode — COD → sujet, sujet → complément d’agent, même temps ; « on » ne devient jamais « par on ».
Exercice 4 – Analyser « être + participe passé » ★★★
(4 pts)- a)Passif (présent) : la chaleur épuise les coureurs (agent « par la chaleur »). (1)
- b)Passé composé actif : « monter » sans COD se conjugue avec être ; impossible d’ajouter « par… ». (1)
- c)Attribut du sujet (état durable) : « asséché » = à sec ; aucun agent, aucune action en cours. (1)
- d)Passé composé actif de « naître » (verbe conjugué avec être) : il n’existe pas de phrase active avec un COD qui lui corresponde. (1)
Erreur fréquente — prendre tout « être + participe passé » pour un passif ; le test de la phrase active avec un COD tranche.
Exercice 5 – Rédaction guidée ★★★
(4 pts)- a)Ex. : L’exposition a été lancée jeudi ; les œuvres sont exposées au CDI ; elles seront décrochées vendredi ; le vernissage avait été préparé depuis un mois. (1)
- b)Ex. : par les élèves de 5e ; de dessins (« le hall est tapissé de dessins ») ; « un micro a été endommagé » (sans agent). (1)
- c)Ex. : Les œuvres ont été sculptées par les élèves de 5e. → Les élèves de 5e ont sculpté les œuvres. (1)
- d)Ex. : Le principal est venu* féliciter la classe. / Les élèves de 6e sont restés* jusqu’au bout. (1)
Conseil — le passif convient bien à l’article de journal (faits mis en valeur, auteurs parfois inconnus), mais garde des verbes actifs pour que le texte reste vivant.
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Ce contrôle de français 5ᵉ en bref
Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Conjugaison : la voix active et la voix passive » : 5 exercices, 55 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.
- Exercice 1 — Compréhension : la voix passive dans un texte ★★/ 4 pts
- Exercice 2 — Conjuguer au passif ★★/ 4 pts
- Exercice 3 — Transformer ★★★/ 4 pts
- Exercice 4 — Analyser « être + participe passé » ★★★/ 4 pts
- Exercice 5 — Rédaction guidée ★★★/ 4 pts
Notions évaluées
COD, verbe transitif direct, participe passé, verbe être, voix active, voix passive, forme passive, auxiliaire être, temps du passif, accord du participe passé avec le sujet, « été » invariable, complément d’agent, par, de, « on », transformation active-passive, effets du passif, passé composé avec être, attribut du sujet, verbe pronominal, se faire + infinitif.
Pour préparer ce contrôle
- Relire le cours et la fiche de révision.
- Refaire les exercices corrigés et les compréhension.
- Se tester avec le QCM (36 questions).
- Faire ce sujet en conditions réelles — 55 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.
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Questions fréquentes sur ce sujet
- Combien de temps dure ce contrôle sur « Conjugaison : la voix active et la voix passive » ?
- 55 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
- Le corrigé est-il fourni ?
- Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
- Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
- Oui : c'est un devoir surveillé complet de 55 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
- Ce sujet suit-il le programme de français de cinquième ?
- Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Conjugaison : la voix active et la voix passive » du programme officiel de français en cinquième, soit : rappels de 6e (le COD et la question « qui ? / quoi ? », le participe passé et sa lettre muette, l’accord avec être, le verbe être à tous les temps) ; voix active et voix passive : le sujet fait ou subit l’action ; seuls les verbes qui ont un COD se mettent au passif ; former le passif : être conjugué au temps voulu + participe passé ; lire le temps sur l’auxiliaire être ; accord du participe avec le sujet, « été » invariable ; le complément d’agent introduit par « par » ou « de », souvent absent ; transformer une phrase active en phrase passive et retour, avec « on » ; pourquoi choisir le passif ; distinguer le passif, le passé composé d’un verbe conjugué avec être et l’attribut du sujet.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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