À propos de cette page
Ce cours de français en cinquième sur « Les homophones (ce/se, ces/ses, leur/leurs) » suit le programme officiel de français de cinquième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce qu'un homophone ?, « ce » ou « se » ?, « ces », « ses », « c'est » ou « s'est » ?, « leur » ou « leurs » ?. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième à réussir en français.
Au programme
1 · Qu'est-ce qu'un homophone ?
2 · « ce » ou « se » ?
3 · « ces », « ses », « c'est » ou « s'est » ?
4 · « leur » ou « leurs » ?
5 · « la », « là » ou « l'a » ?
6 · La méthode pas à pas
7 · À retenir
1Qu'est-ce qu'un homophone ?
Règle. Des mots homophones se prononcent de la même façon mais s'écrivent différemment et n'ont pas le même sens. À l'oral, rien ne les distingue ; à l'écrit, il faut choisir la bonne orthographe selon le sens et la nature du mot.
Par exemple, on entend la même chose dans :
Ce livre est passionnant. et Il se promène.
Ces fleurs sentent bon. et Il range ses affaires.
Astuce. Pour ne plus te tromper, pose-toi toujours deux questions : quel mot puis-je mettre à la place ? et de quoi parle la phrase ? Tu vas apprendre une astuce de remplacement pour chaque cas.
2« ce » ou « se » ?
Règle. ce est un déterminant démonstratif (il accompagne un nom) ou un pronom (devant être). se est un pronom personnel réfléchi : il accompagne un verbe pronominal (se laver, se promener) et désigne la même personne que le sujet.
| Mot | Nature | Astuce de remplacement | Exemple |
|---|
| ce | déterminant / pronom | se remplace par un, le ou cela | Ce sac est lourd. → Le sac est lourd. |
| se | pronom réfléchi | devant un verbe ; on peut dire me/te à la 1re/2e personne | Il se lève. → Je me lève. |
Ce chien aboie. (déterminant) — Le chien se cache. (pronom réfléchi).
3« ces », « ses », « c'est » ou « s'est » ?
Règle. ces est un déterminant démonstratif pluriel (il montre). ses est un déterminant possessif pluriel (il indique l'appartenance). c'est est formé de ce + est. s'est est formé de se + est (verbe pronominal au passé composé).
| Mot | Astuce de remplacement | Exemple |
|---|
| ces | se remplace par ce, cet, cette au singulier | Ces gâteaux → ce gâteau |
| ses | se remplace par son, sa au singulier | Ses cahiers → son cahier |
| c'est | se remplace par cela est | C'est génial. → Cela est génial. |
| s'est | se remplace par il s'est → essaie je me suis | Il s'est blessé. → Je me suis blessé. |
Astuce. Pour choisir entre ces et ses : si tu peux montrer du doigt l'objet, c'est ces (ce, cette) ; si l'objet appartient à quelqu'un, c'est ses (son, sa). Marie range ses livres = les livres de Marie.
4« leur » ou « leurs » ?
Règle. leur placé devant un verbe est un pronom personnel : il est toujours invariable et signifie « à eux, à elles ». leur(s) placé devant un nom est un déterminant possessif : il s'accorde en nombre avec le nom (leur au singulier, leurs au pluriel).
| Cas | Règle | Exemple |
|---|
| leur + verbe | invariable (on peut dire lui au singulier) | Je leur parle. → Je lui parle. |
| leur + nom singulier | déterminant, un seul objet | Les enfants rangent leur chambre. |
| leurs + nom pluriel | déterminant, plusieurs objets | Les enfants rangent leurs jouets. |
Attention ! Devant un verbe, leur ne prend jamais de s, même si on parle de plusieurs personnes : Je leur ai écrit. (et non « leurs »). Le « s » n'apparaît que devant un nom au pluriel.
5« la », « là » ou « l'a » ?
Règle. la est un déterminant ou un pronom (devant un nom ou un verbe). là avec accent est un adverbe de lieu ou de temps (il indique l'endroit). l'a est formé du pronom l' + le verbe a (avoir) : on l'emploie au passé composé.
| Mot | Astuce de remplacement | Exemple |
|---|
| la | se remplace par une ou par le | La porte est ouverte. → Une porte… |
| là | se remplace par ici | Pose le sac là. → Pose le sac ici. |
| l'a | se remplace par l'avait | Il l'a vu. → Il l'avait vu. |
Astuce. Si tu peux remplacer par l'avait, écris l'a. Si tu peux remplacer par ici, écris là (avec accent). Sinon, c'est la sans accent.
6La méthode pas à pas
Règle. Face à un homophone, procède toujours dans cet ordre : 1) je repère le mot qui suit (un nom ? un verbe ?) ; 2) j'applique l'astuce de remplacement ; 3) je vérifie que la phrase garde du sens.
Exemple complet : Les élèves rangent ___ affaires.
Le mot suivant est un nom au pluriel (affaires) → déterminant possessif → on peut dire « les affaires d'eux » → on écrit leurs.
Attention ! Ne te fie jamais au son seul : ces, ses, c'est, s'est se prononcent exactement pareil. Seule l'astuce de remplacement permet de choisir sans se tromper.
7À retenir
ce → le / cela ; se → devant un verbe pronominal (me, te).
ces → ce, cette (montrer) ; ses → son, sa (posséder).
c'est → cela est ; s'est → je me suis.
leur + verbe = invariable ; leur / leurs + nom = s'accorde.
la → une ; là → ici ; l'a → l'avait.