Annales du bac · 2024 · Mathématiques (spécialité)
Sujet du bac 2024 de spé maths — Amérique du Nord, jour 1 (général)
Au programme de ce sujet
- Exercice 1 (5 pts) — Probabilités conditionnelles et loi binomiale : tirage d'objets
- Exercice 2 (4 pts) — QCM de géométrie dans l'espace
- Exercice 3 (5 pts) — Étude d'une fonction logarithme et convexité
- Exercice 4 (6 pts) — Suite d'intégrales trigonométriques et exponentielles
Corrigé
Le corrigé rédigé, question par question
Exercice 1 — Probabilités conditionnelles et loi binomiale : tirage d'objets (5 pts)
Partie A
1. Arbre pondéré : depuis la racine, avec la probabilité et avec . Après : avec et avec . Après : avec et avec .
2. et forment une partition de l'univers. D'après la formule des probabilités totales :
3. . Sachant que le joueur a tiré une épée, la probabilité que ce soit un objet rare est environ .
Partie B
1. On répète fois, de façon identique et indépendante, une épreuve de Bernoulli de succès « l'objet tiré est rare », de probabilité ; compte le nombre de succès. suit la loi binomiale , d'espérance : en moyenne, un joueur obtient objets rares en défis.
2. (calculatrice). .
3. . À la calculatrice :
4. Soit le nombre d'objets rares obtenus en tirages ; par le même raisonnement, suit la loi . L'événement « au moins un objet rare » est le contraire de , et . On veut :
(croissance de ) (on divise par , ce qui change le sens de l'inégalité).
Or . Il faut que le ticket d'or permette de tirer au moins objets. (Contrôle : et .)
Exercice 2 — QCM de géométrie dans l'espace (4 pts)
1. Réponse c. est un vecteur directeur de . Seule la représentation c a un vecteur directeur colinéaire à (c'est lui-même) et passe par (pour ). Les représentations a, b, d ont pour vecteurs directeurs , , , non colinéaires à .
2. Réponse d. Un point est sur s'il existe avec , , . Pour : donne , et alors et : les trois coordonnées conviennent. Pour , , , l'ordonnée impose , qui donne le point , différent de , et .
3. Réponse b. a pour vecteur directeur et a pour vecteur directeur , non colinéaires : les droites ne sont ni parallèles ni confondues. Un point commun vérifierait , , . La troisième donne ; la deuxième devient , soit et ; la première donne alors et : contradiction. Les droites ne sont pas sécantes : elles sont non coplanaires.
4. Réponse a. Un plan perpendiculaire à a pour vecteur normal , ou : son équation est de la forme . Il passe par : , , d'où . (La réponse c a un vecteur normal correct mais ne vérifie pas l'équation : .)
Exercice 3 — Étude d'une fonction logarithme et convexité (5 pts)
Pour , , donc .
Partie A : lectures graphiques
1. est le coefficient directeur de la tangente , qui passe par et : . et, comme coupe l'axe des ordonnées en , : .
2. Sur le graphique, la courbe est en dessous de ses tangentes pour et au-dessus pour : semble concave sur et convexe sur . La courbe traverse sa tangente en : semble être un point d'inflexion de .
Partie B : étude analytique
1. En : donc (produit), et . Par somme, .
En : par croissances comparées, , donc ; et donc . Par somme, .
2. a) et . . (Contrôle : , conforme à la partie A.)
2. b)
3. a) Sur , et , donc a le signe de : sur et sur . est concave sur , convexe sur , et est un point d'inflexion ( s'y annule en changeant de signe), ce qui confirme la lecture graphique.
3. b) est la dérivée de : est décroissante sur et croissante sur . Elle admet donc un minimum en , . Ainsi, pour tout , : est strictement positive et est strictement croissante sur .
4. a) est continue (car dérivable) et strictement croissante sur , avec et . D'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l'équation admet une unique solution dans .
4. b) À la calculatrice, et , donc (au centième ; ).
s'écrit , soit, en divisant par , . En appliquant la fonction exponentielle : . vérifie bien .
Exercice 4 — Suite d'intégrales trigonométriques et exponentielles (6 pts)
1.
2. a) Pour tout , et , donc . Par positivité de l'intégrale (les bornes étant dans l'ordre ), .
2. b) Par linéarité,
2. c) La suite est décroissante (2.b) et minorée par (2.a). D'après le théorème de convergence monotone, converge.
3. a) Pour tout , et , donc . Par croissance de l'intégrale (bornes dans l'ordre croissant), .
3. b) Pour , une primitive de est . Donc . .
3. c) Pour : (car ). Comme , le théorème des gendarmes donne .
4. a) Première intégration par parties : , , d'où , (fonctions dérivables à dérivées continues sur ).
.
Deuxième intégration par parties : , , d'où , (pour ).
.
4. b) De la seconde relation, . En reportant dans la première : , soit , d'où pour tout . (Contrôle : , cohérent avec 3.c.)
5. La ligne 5 est la condition de la boucle : while I >= 0.1 :
Explication : la variable I vaut au départ ; tant que n'est pas strictement inférieure à , on passe au rang suivant (ligne 6) et on calcule avec la formule de la question 4.b (ligne 7). La fonction renvoie le premier rang tel que . Attention au piège : est très légèrement supérieur à , donc la fonction renvoie ().
Exercice 1 : la question B.3 (« plus grande valeur de telle que ») se traite en écrivant et en testant et à la calculatrice ; présente les deux valeurs pour justifier. La question B.4 attend une résolution complète avec le logarithme, y compris le changement de sens de l'inégalité. Exercice 2 : même sans justification demandée, vérifie chaque réponse par un calcul rapide au brouillon (point sur une droite, produit scalaire), une réponse fausse ne coûte rien mais ne rapporte rien. Exercice 3 : simplifie d'abord , cela allège tous les calculs ; la question B.3.b est la question clé (le minimum de vaut ), elle enchaîne convexité et variations. Exercice 4 : les deux intégrations par parties de la question 4.a doivent être rédigées avec les fonctions , , , explicites ; le script Python cache un piège numérique ( est à peine supérieure à ), mais seule la condition « while I >= 0.1 » est demandée.
Extrait du sujet (début du texte)
24-MATJ1AN1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2024 MATHÉMATIQUES Jour 1 Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé. L’usage de la calculatrice sans mémoire « type collège » est autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 5 pages numérotées de à . La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte dans l’appréciation de la copie. Les traces de recherche, même incomplètes ou infructueuses, seront valorisées. 24-MATJ1AN1 Exercice 1 (5 points) Un jeu vidéo récompense par un objet tiré au sort les joueurs ayant remporté un défi. L’objet tiré p eut être « commun » ou « rare ». Deux types d’objets communs ou rares sont disponibles, des épées et des boucliers. Les concepteurs du jeu vidéo ont prévu que : - la probabilité de tirer un objet rare est de 7 % ; - si on tire un objet rare, la probabilité que ce soit une épée est de 80 % ; - si on tire un objet commun, la probabilité que ce soit une épée est de 40 %. Les parties A et B sont indépendantes. Partie A Un joueur vient de remporter un défi et tire au sort un objet. On note : 𝑅 l’événement « le joueur tire un objet rare » ; 𝐸 l’événement « le joueur tire une épée » ; 𝑅̅ et 𝐸̅ les événements contraires des événements 𝑅 et 𝐸. 1. Dresser un arbre pondéré modélisant la situation, puis calculer 𝑃(𝑅 ∩ 𝐸). 2. Calculer la probabilité de tirer une épée. 3. Le joueur a tiré une épée. Déterminer la probabilité que ce soit un objet rare. Arrondir le résultat au millième. Partie B Un joueur remporte 30 défis. On note 𝑋 la variable aléatoire correspondant au nombre d’objets rares que le joueur obtient …
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