Annales du bac · 2023 · Mathématiques (spécialité)
Sujet du bac 2023 de spé maths — Amérique du Nord, jour 1 (général)
Au programme de ce sujet
- Exercice 1 (5 pts) — Probabilités conditionnelles et loi binomiale : tri des déchets
- Exercice 2 (5 pts) — Étude d'une fonction exponentielle et fonction auxiliaire
- Exercice 3 (5 pts) — QCM de géométrie dans l'espace
- Exercice 4 (5 pts) — Suite récurrente : méthode de Héron pour une racine carrée
Corrigé
Le corrigé rédigé, question par question
Exercice 1 — Probabilités conditionnelles et loi binomiale : tri des déchets (5 pts)
Partie A
1. Arbre : depuis la racine, (), () et (). Après : () et (). Après : () et (). Après : () et ().
2.
3.
4. , , forment une partition de l'univers. D'après la formule des probabilités totales :
5. . Sachant que le déchet est recyclable, la probabilité qu'il soit non minéral et non dangereux est environ .
Partie B
1. a) On répète fois de façon identique et indépendante (tirage avec remise) une épreuve de Bernoulli de succès « le déchet est recyclable », de probabilité . suit la loi binomiale de paramètres et .
1. b) . La probabilité d'obtenir exactement déchets recyclables est environ .
2. a) Les prélèvements sont indépendants et chaque déchet est non recyclable avec la probabilité . .
2. b) La probabilité qu'au moins un déchet soit recyclable est . On résout :
(division par , qui change le sens de l'inégalité).
Or . À partir de déchets, la probabilité qu'au moins un soit recyclable est supérieure ou égale à .
Exercice 2 — Étude d'une fonction exponentielle et fonction auxiliaire (5 pts)
Partie A : fonction auxiliaire
1. a) donc , et . Par somme, .
1. b) Pour , . En posant , par croissances comparées, et . La parenthèse tend vers et : par produit, .
2. a) , donc . .
2. b)
2. c) est strictement décroissante sur et strictement croissante sur , avec des limites aux deux bornes. Son minimum est
| décroissante | croissante |
3. a) . est solution de .
3. b) Sur , est continue, strictement décroissante, avec et . D'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, l'équation admet une unique solution sur cet intervalle, et car . (Sur , est strictement croissante et s'annule seulement en .)
et , donc .
4. D'après le tableau de variations et les deux zéros et : sur , sur , sur , et .
Partie B : étude de
1. et
2. , donc a le signe de : est croissante sur , décroissante sur et croissante sur ( s'annule en et en : maximum local en , minimum local en , ).
3. Une fonction convexe sur a une dérivée croissante sur . Or ici est positive sur , puis négative sur : n'est pas croissante (ou encore : admet un maximum local en , ce qu'une fonction convexe ne peut pas avoir, sa courbe étant au-dessus de ses tangentes). Donc n'est pas convexe sur .
Exercice 3 — QCM de géométrie dans l'espace (5 pts)
1. Réponse a. , : et , donc ; . Le triangle est isocèle et rectangle en (et ).
2. Réponse c. On teste les coordonnées de , , : pour , : ; : ; : . Les trois points vérifient l'équation. (Pour l'équation a, donne ; pour b, donne ; pour d, donne .)
3. Réponse b. Le plan a pour vecteur normal , donc a pour coordonnées . : , soit , , d'où . Contrôle : .
4. Réponse d. a pour vecteur directeur et a pour vecteur directeur : non colinéaires, donc ni confondues ni parallèles. Un point commun aurait pour abscisse (celle de tous les points de ), soit sur : le point . Sur , un point d'ordonnée est , de cote . Pas de point commun : les droites sont non coplanaires.
5. Réponse b. Les vecteurs normaux et ne sont pas colinéaires : les plans sont sécants. : et : appartiennent à (et à ), tandis que : n'appartient pas à . L'intersection est donc la droite .
Exercice 4 — Suite récurrente : méthode de Héron pour une racine carrée (5 pts)
Partie A : étude de la suite
1. ;
2. est dérivable sur et . Pour , donc . est croissante sur .
3. Montrons par récurrence la propriété : « ».
Initialisation : , et : on a bien (en effet ).
Hérédité : soit tel que . Ces nombres sont dans où est croissante, donc . Or . D'où : est vraie.
Conclusion : pour tout entier naturel , .
4. La suite est décroissante et minorée par . D'après le théorème de convergence monotone, converge vers un réel .
5. est continue sur et ; en passant à la limite dans , on obtient , soit , soit , soit , soit . Comme , .
Partie B : application géométrique
1. a) L'aire du rectangle est avec , donc . .
1. b) Pour tout , l'aire de vaut : , donc ().
2. Pour tout ,
3. D'après A.3, pour tout . La fonction inverse étant décroissante sur , . Pour tout , .
4. La longueur et la largeur de tendent toutes deux vers : les rectangles se rapprochent du carré d'aire , de côté . C'est la méthode de Héron pour approcher .
5. a) La boucle effectue itérations : , ; , ; , . heron(3) renvoie , c'est-à-dire puis arrondis à décimales.
5. b) Ce sont la largeur et la longueur du rectangle : elles encadrent () et fournissent déjà une valeur approchée de à près après seulement trois étapes.
Exercice 1 : exercice très classique, à traiter en 35 minutes maximum ; soigne les arrondis demandés (dix-millième) et, en B.2.b, la résolution de l'inéquation avec le logarithme (changement de sens de l'inégalité). Exercice 2 : la fonction auxiliaire sert à donner le signe de ; la difficulté est en A.3.b, où il faut restreindre le corollaire du TVI à l'intervalle où est monotone, et en A.4, où le signe de change deux fois (en et en ). Pour la non-convexité, un argument suffit : n'est pas croissante. Exercice 3 : pour un QCM, teste systématiquement les points dans les équations proposées (question 2) et utilise le paramétrage pour un projeté orthogonal (question 3). Exercice 4 : la récurrence de A.3 s'appuie sur la croissance de sur et sur ; calcule cette valeur explicitement. En partie B, la question 2 demande simplement d'identifier même premier terme et même relation de récurrence.
Extrait du sujet (début du texte)
23-MATJ1AN1 page 1 / 7 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2023 MATHÉMATIQUES JOUR 1 Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé. L’usage de la calculatrice sans mémoire « type collège » est autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 7 pages numérotées de à . La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront prises en compte dans l’appréciation de la copie. Les traces de recherche, même incomplètes ou infructueuses, seront valorisées. 23-MATJ1AN1 page 2 / 7 Exercice 1 (5 points) Dans un souci d’améliorer sa politique en matière de développement durable , une entreprise a réalisé une enquête statistique sur sa production de déchets. Dans cette enquête, les déchets sont classés en trois catégories : 69 % des déchets sont minéraux et non dangereux ; 28 % des déchets sont non minéraux et non dangereux ; les déchets restants sont des déchets dangereux. Cette enquête statistique nous apprend également que : 73 % des déchets minéraux et non dangereux sont recyclables ; 49 % des déchets non minéraux et non dangereux sont recyclables ; 35 % des déchets dangereux sont recyclables. Les parties A et B sont indépendantes et peuvent être traitées séparément. Partie A Dans cette entreprise, on prélève au hasard un déchet. On considère les événements suivants : 𝑀 : « Le déchet prélevé est minéral et non dangereux » ; 𝑁 : « Le déchet prélevé est non minéral et non dangereux » ; 𝐷 : « Le déchet prélevé est dangereux » ; 𝑅 : « Le déchet prélevé est recyclable ». On note 𝑅̅ l’événement contraire de l’événement 𝑅. 1. Recopier et compléter l’ arbre pondéré ci-dessous représentant la situation de l’énoncé. 23-MATJ1AN1 page 3 / 7 2. Justifier que la …
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