Annales du bac · 2022 · Mathématiques (spécialité)
Sujet du bac 2022 de spé maths — Métropole, La Réunion, Antilles Guyane, jour 1 (général)
Au programme de ce sujet
- Exercice 1 (7 pts) — Fonction exponentielle et suite récurrente : dosage d'un médicament
- Exercice 2 (7 pts) — Géométrie dans l'espace : projeté orthogonal et volume d'un tétraèdre
- Exercice 3 (7 pts) — Probabilités conditionnelles et loi binomiale : stage de formation
- Exercice 4 (7 pts) — QCM : fonctions, primitives et convexité
Corrigé
Le corrigé rédigé, question par question
Exercice 1 — Fonction exponentielle et suite récurrente : dosage d'un médicament (7 pts)
Partie A : premier protocole
1. a) avec , , , . Donc
1. b) , donc a le signe de : positif pour , nul en , négatif pour . est croissante sur et décroissante sur , avec , et .
| croissante | décroissante |
1. c) La quantité de médicament est maximale au bout de heures et vaut alors mg.
2. a) Sur , est continue et strictement croissante, avec et ; comme , le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires assure que l'équation admet une unique solution sur . À la calculatrice, et , donc .
2. b) D'après les variations de , si et seulement si . La durée d'efficacité est h, soit h et min. Le médicament est efficace pendant environ h min.
Partie B : deuxième protocole
1. Une heure après l'injection initiale, il reste de mg, soit mg, puis on injecte mg : mg.
2. Entre deux injections, la quantité diminue de (multiplication par ), puis on ajoute mg. Pour tout , .
3. a) Montrons par récurrence la propriété : « ». Initialisation : . Hérédité : si , alors, la fonction étant croissante,
3. b) La suite est croissante et majorée par : d'après le théorème de convergence monotone, converge.
3. c) Par continuité de , , soit , : avec ce protocole, la quantité de médicament dans le sang juste après une injection se rapproche de mg sans jamais l'atteindre.
4. a)
4. b) et .
4. c)
Exercice 2 — Géométrie dans l'espace : projeté orthogonal et volume d'un tétraèdre (7 pts)
1. a) (coefficients de ).
1. b) Pour : , , . .
1. c) . .
2. a) est orthogonal à , donc est normal à : . Avec : , . : .
2. b) est le point de vérifiant l'équation de : , soit , . D'où , soit .
2. c) , . .
3. a) et sont deux points de la droite , donc est colinéaire à son vecteur directeur : il existe un réel tel que .
3. b) , donc . Or car est le projeté orthogonal de sur (la droite est orthogonale à ). Donc et .
3. c) donc . , d'où : , , . On retrouve .
4. Les points , , appartiennent au plan : on prend pour base. La hauteur correspondante est la distance de à , c'est-à-dire (car est orthogonale à et ) : . Alors donne . L'aire du triangle est .
Exercice 3 — Probabilités conditionnelles et loi binomiale : stage de formation (7 pts)
1. a) .
1. b) Arbre : , ; après : et (les branches issues de sont déterminées à la question e : et ).
1. c)
1. d) . Sachant que la personne a suivi le stage, la probabilité que ce soit une femme est .
1. e) et forment une partition :
2. a) On répète fois de façon identique et indépendante (tirage avec remise) une épreuve de Bernoulli de succès « le salarié a suivi le stage », de probabilité ; compte les succès. suit la loi binomiale .
2. b) . .
2. c) La boucle ajoute : le programme renvoie . proba(5) : c'est la probabilité qu'au plus salariés de l'échantillon aient suivi le stage.
2. d) . .
3. des salariés sont augmentés de et de . Le pourcentage moyen d'augmentation est la moyenne pondérée . Le pourcentage moyen d'augmentation est .
Exercice 4 — QCM : fonctions, primitives et convexité (7 pts)
1. Réponse c. Pour , , donc : la droite est asymptote horizontale.
2. Réponse d. est de la forme avec : les primitives sont . donne , .
3. Réponse c. est convexe sur un intervalle où est croissante. Sur la figure, monte (elle coupe l'axe des abscisses en ) jusqu'à un maximum atteint vers , puis redescend lentement vers : est croissante sur , donc est convexe sur . La réponse d est fausse (après son maximum, décroît : y est concave), et donc a et b aussi.
4. Réponse a. Toute primitive de vérifie pour tout réel : toutes les primitives sont croissantes sur .
5. Réponse d. on met en facteur au dénominateur :
6. Réponse c. En posant : , de discriminant , a pour solutions et . Seule est strictement positive, d'où l'unique solution .
Sujet à trois exercices au choix parmi quatre, tous corrigés ici. Exercice 1 : en A.2.b, convertis la durée en heures et minutes ( h min) comme demandé ; en B.4.c, la question porte sur le nombre d'injections, pas sur le rang : n'oublie pas l'injection initiale. Exercice 2 : la question 3 propose une seconde méthode (projection avec ), la rédaction attend la décomposition et l'argument . Pour la question 4, identifie que , , sont dans et que la hauteur est . Exercice 3 : la question 1.e demande de calculer à partir de ; pour le programme Python, décris ce que fait la boucle avant de donner la valeur. Exercice 4 : le QCM se traite en 25 minutes ; les questions 1, 5 et 6 sont des techniques de base (factorisation du terme dominant, croissances comparées, changement de variable avec ). À la question 3, la courbe donnée est celle de , pas de : est convexe là où cette courbe monte.
Extrait du sujet (début du texte)
22 – MATJ1ME1 page /5 1 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2022 MATHÉMATIQUES Mercredi 11 mai 2022 Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé. L’usage de la calculatrice sans mémoire, « type collège » est autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 5 pages numérotées de à . Le sujet propose 4 exercices. Le candidat choisit 3 exercices parmi les 4 exercices et ne doit traiter que ces 3 exercices. Chaque exercice est noté sur 7 points (le total sera ramené sur 20 points). Les traces de recherche, même incomplètes ou infructueuses, seront prises en compte. 22 – MATJ1ME1 page /5 2 Exercice 1 (7 points) Thèmes : fonction exponentielle, suites. Dans le cadre d’un essai clinique, on envisage deux protocoles de traitement d’une maladie. L’objectif decet exercice est d’étudier, pour ces deux protocoles, l’évolution de la quantité de médicament présente dans le sang d’un patient en fonction du temps. Les parties A et B sont indépendantes. Partie A : Etude du premier protocole Le premier protocole consiste à faire absorber un médicament, sous forme de comprimé, au patient. On modélise la quantité de médicament présente dans le sang du patient, exprimée en mg, par la fonction 𝑓 définie sur l’intervalle [0; 10] par 𝑓(𝑡) = 3𝑡𝑒−0,5𝑡+1, où 𝑡 désigne le temps, exprimé en heure, écoulé depuis la prise du comprimé. 1. a. On admet que la fonction 𝑓 est dérivable sur l’intervalle [0; 10] et on note 𝑓′ sa fonction dérivée. Montrer que, pour tout nombre réel 𝑡 de [0; 10], on a : 𝑓′(𝑡) = 3(−0,5𝑡 + 1)𝑒−0,5𝑡+1. b. En déduire le tableau de variations de la fonction 𝑓 sur l’intervalle [0; 10]. c. Selon cette modélisation, au bout de combien de temps la quantité de médicament présente dans le sang du patient sera-t-elle maximale ? Quelle est alors …
Autres sujets de spé maths du bac
| Année | Centre |
|---|---|
| 2026 | Amérique du Nord |
| 2026 | Amérique du Nord |
| 2026 | Antilles Guyane |
| 2026 | Antilles Guyane |
| 2026 | Asie |
| 2026 | Asie |
| 2026 | Centres étrangers G1 |
| 2026 | Centres étrangers G1 |
| 2026 | Métropole |
| 2026 | Métropole |
Accompagnement en tête-à-tête, à Marseille ou en visio — du CE2 à la Terminale. Premier cours sans engagement, bilan de départ offert.