Annales du bac · 2018 · Mathématiques (série STI2D)
Sujet du bac 2018 de Mathématiques (série STI2D) — Antilles-Guyane (STI2D) (STI2D)
Structure du sujet
- Exercice 1 — 3 points
- Exercice 2 — 7 points
- Partie a — On modélise la partie incurvée de la rampe située à gauche de l ’axe de symétrie
- Partie b — On considère maintenant que la fonction f est définie et dérivable sur l’interval
- Partie c — 1. Justifier que la fonction f est positive sur l’intervalle [0 ; 2].
- Exercice 3 — 6 points
- Exercice 4 — 4 points
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.
Extrait du sujet (début du texte)
/decofourBaccalauréat STI2D et STL spécialité SPCL Antilles-Guyane /decofive 19 juin 2018 EXERCICE 1 3 points Le béton est un matériau de construction fabriqué à partir d’ un mélange de ciment, de granulats et d’eau. Selon l’usage prévu (dalle, poutre, fondation, . . . ), on uti lise des bétons de compositions diffé- rentes. Dans cet exercice, on s’intéresse au béton adapté à la constr uction d’une dalle et on étudie la résistance à la compression, exprimée en MPa (mégapascal),en fonction de la durée t de séchage, exprimée en jour. On admet que cette résistance peut être modélisée par une fon ction f , définie et dérivable sur l’intervalle [0 ; +∞[, qui est une solution sur [0 ; +∞[ de l’équation différentielle ( E ) : y ′ + 0,15y = 4,5. 1. Résoudre l’équation différentielle (E ) sur [0 ; +∞[. 2. À l’instant t = 0, la résistance à la compression de ce béton est nulle. Montrer alors que f est définie sur [0 ; +∞[ par f (t ) = −30e−0,15t + 30. 3. Déterminer lim t →+∞ f (t ) et interpréter ce résultat dans le contexte de l’exercice. 4. Il est possible de marcher sur ce type de béton lorsque sa rési stance à la compression est supérieure à 12 MPa. Après combien de jours complets de séchage est-il possible d e marcher sur ce type de bé- ton ? EXERCICE 2 7 points On a représenté ci-dessous une des faces latérales d’une ram pe de skate-board que l’on souhaite peindre. Baccalauréat STI2D et STL spécialité SPCL A. P. M. E. P. balustrade balustrade 1 mètre sol zone à peindre /Bullet /Bullet A B 1 mètre 7 mètres 2 mètres 2,2 mètrespartie horizontale de la rampe parties incurvées de la rampe On sait de plus que la face latérale de cette rampe de skate-bo ard admet comme axe de symétrie la médiatrice de [AB]. Partie …
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