Annales du bac · 2018 · Mathématiques (série ST2S)
Sujet du bac 2018 de mathématiques (série ST2S) — Polynésie (session de remplacement) (ST2S) (ST2S)
Structure du sujet
- Exercice 1 — 5 points
- Exercice 2 — 6 points
- Partie a — 1. a. Calculer le taux d’évolution du salaire moyen entre 2011 et 2 012. Donner
- Partie b — On envisage de modéliser par un ajustement affine l’évolutio n du salaire mensuel
- Exercice 3 — 9 points
Corrigé
Corrigé à venir. En attendant, révise le programme avec les cours, exercices et devoirs surveillés corrigés du site, et les fiches bac.
Extrait du sujet (début du texte)
/decofourBaccalauréat ST2S Polynésie 4 septembre 2018 /decofive EXERCICE 1 5 points Le service social d’une ville souhaite mener une étude sur le s modes de garde choisis par les familles pour leurs enfants de moins de 3 ans. Une famille est composée des enfants et de leurs parents, vivant en couple ou pas. Un questionnaire a été rempli par un échantillon de 1 000 fami lles ayant au moins un enfant de moins de 3 ans. L ’examen des réponses apportées par ces familles à ce questionnaire donne les informations sui- vantes : • 70 % des parents vivent en couple et 60 % de ces couples ont choi si de garder eux-mêmes leurs enfants durant la semaine. • Parmi les parents ne vivant pas en couple, 30 % d’entre eux ontchoisi de garder eux-mêmes leurs enfants durant la semaine. On choisit au hasard un questionnaire. Chaque questionnaire a la même probabilité d’être choisi. Pour tout évènement E , on note E l’évènement contraire de E . Si F est un évènement de probabilité non nulle, la probabilité de E sachant F est notée PF (E ). On considère les évènements suivants : C : « Le questionnaire est celui d’une famille dont les parents vivent en couple » ; G : « Le questionnaire est celui d’une famille dont les parents gardent eux-mêmes leurs enfants durant la semaine ». 1. En utilisant les données fournies par l’énoncé : a. calculer la probabilité que le questionnaire soit celui d’une famille dont les parents ne vivent pas en couple ; b. donner les probabilitésPC (G) et PC (G) et leur interprétation dans le contexte de l’exer- cice. 2. Reproduire sur la copie l’arbre pondéré de probabilités ci- dessous, puis le compléter : C. . . G. . . G. . . C . . . G. . . G. . . 3. Calculer la probabilité de l’évènement C ∩ G. 4. …
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