À propos de cette page
Ce cours de français en sixième sur « Décrire un lieu, un personnage » suit le programme officiel de français de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce que décrire ?, Le vocabulaire des cinq sens, Les expansions du nom, Organiser sa description dans l'espace. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en français.
Au programme
1 · Qu'est-ce que décrire ?
2 · Le vocabulaire des cinq sens
3 · Les expansions du nom
4 · Organiser sa description dans l'espace
5 · Le temps des verbes et les comparaisons
6 · Faire le portrait d'un personnage
7 · La méthode en cinq étapes
1Qu'est-ce que décrire ?
Règle. Décrire, c'est donner à voir avec des mots : on fait apparaître dans la tête du lecteur un lieu, un objet ou un personnage qu'il ne voit pas. Une description réussie est si précise que le lecteur a l'impression d'y être.
La description ne « raconte » pas une action : elle s'arrête sur les détails. Dans un récit, elle ralentit le rythme pour planter le décor ou présenter un personnage.
Astuce. Avant d'écrire, ferme les yeux et imagine la scène. Demande-toi : qu'est-ce que je vois ? que j'entends ? que je sens ? Tu auras déjà la matière de ta description.
2Le vocabulaire des cinq sens
Règle. Pour rendre une description vivante, on fait appel aux cinq sens : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher. Plus on varie les sens, plus le lecteur a l'impression d'être présent.
| Sens | On décrit… | Exemple |
|---|
| La vue | couleurs, formes, lumière | un mur ocre, une lueur dorée |
| L'ouïe | bruits, sons, silence | un craquement, le murmure du vent |
| L'odorat | parfums, odeurs | une odeur de pain chaud |
| Le toucher | matières, températures | une pierre rugueuse et froide |
| Le goût | saveurs | un goût sucré de miel |
Astuce. Évite les mots trop pauvres comme beau, joli ou bien. Préfère des mots précis : au lieu de une belle forêt, écris une forêt sombre et silencieuse.
3Les expansions du nom
Règle. Pour enrichir une description, on ajoute au nom des expansions qui donnent des précisions. Les trois plus utiles sont :
• l'adjectif épithète : une maison abandonnée ;
• le complément du nom (préposition + nom) : une maison de pierre ;
• la proposition subordonnée relative (introduite par qui, que, où, dont) : une maison qui menaçait de s'écrouler.
Sans expansion : une maison. Avec expansions : une vieille maison de pierre qui menaçait de s'écrouler. Le lecteur voit beaucoup mieux !
| Expansion | Forme | Exemple |
|---|
| Adjectif épithète | adjectif | un château immense |
| Complément du nom | préposition + nom | un château de glace |
| Subordonnée relative | qui / que / où / dont… | un château où vivait un roi |
Attention ! Ne confonds pas l'adjectif épithète, collé au nom (une route étroite), et l'adjectif attribut, séparé par un verbe d'état (la route est étroite). Dans une description, c'est surtout l'épithète qui enrichit le nom.
4Organiser sa description dans l'espace
Règle. Une bonne description suit un ordre pour ne pas perdre le lecteur. On choisit un point de départ et on déplace le regard : du général au détail, de gauche à droite, du premier plan à l'arrière-plan, ou du haut vers le bas.
Pour guider le regard, on emploie des indicateurs spatiaux : au premier plan, plus loin, à gauche, au fond, tout autour, au-dessus, en bas.
Astuce. Imagine que ton regard est une caméra. Tu peux partir d'une vue d'ensemble (Au loin se dressait un village), puis te rapprocher d'un détail (Devant la première maison, un chat dormait).
5Le temps des verbes et les comparaisons
Règle. Dans un récit au passé, la description se met souvent à l'imparfait, le temps qui sert à décrire un décor, un état, une habitude : La rivière coulait lentement et l'air sentait la menthe.
| Verbe | Imparfait (description) |
|---|
| être | il était, ils étaient |
| avoir | il avait, ils avaient |
| se dresser | il se dressait |
| briller | elle brillait |
Pour donner à voir, on utilise aussi des images :
• la comparaison (avec un mot-outil : comme, tel, pareil à) : Ses cheveux étaient blancs comme la neige.
• la métaphore (sans mot-outil) : Ses cheveux étaient un manteau de neige.
Astuce. Une seule bonne comparaison vaut mieux que dix adjectifs. Choisis une image surprenante mais juste.
6Faire le portrait d'un personnage
Règle. Le portrait est la description d'un personnage. On distingue :
• le portrait physique : l'apparence (visage, taille, vêtements, démarche) ;
• le portrait moral : le caractère, les qualités et les défauts (courageux, timide, rusé).
Souvent, le physique laisse deviner le moral : un regard dur, un sourire bienveillant. Pour décrire le caractère, on emploie un vocabulaire des qualités (généreux, curieux, patient) et des défauts (menteur, paresseux, orgueilleux).
Attention ! Les adjectifs du portrait doivent s'accorder avec le personnage décrit. Pour une femme : elle était grande, curieuse et silencieuse. N'oublie ni le e du féminin ni le s du pluriel.
7La méthode en cinq étapes
Règle. Pour rédiger une description :
1. Je choisis ce que je décris et l'impression à donner (calme, inquiétant, joyeux).
2. Je cherche des détails pour plusieurs sens.
3. J'organise dans l'espace (du général au détail).
4. J'enrichis les noms (adjectifs, compléments, relatives) et j'ajoute une image.
5. Je relis les accords et les temps (imparfait).
Astuce. Garde la même atmosphère du début à la fin : si le lieu est inquiétant, tous les détails doivent aller dans ce sens (ombres, silence, froid).
À retenir
• Décrire, c'est donner à voir : on fait appel aux cinq sens.
• On enrichit les noms avec des expansions : adjectif épithète, complément du nom, subordonnée relative.
• On organise la description dans l'espace avec des indicateurs (au premier plan, à gauche, au fond).
• Dans un récit au passé, on décrit à l'imparfait.
• Le portrait est physique (apparence) et moral (caractère) ; les adjectifs s'accordent avec le personnage.