Collège · 6ᵉ · Français
L'imparfait
Formation, verbes irréguliers et valeurs (description & habitude) au programme de 6e
À propos de cette page
Ce cours de français en sixième sur « L'imparfait » suit le programme officiel de français de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : L'imparfait, un temps du passé, Formation : le radical du présent, Les terminaisons de l'imparfait, Cas particuliers : verbes en -ger, -cer, -ier. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en français.
1
L'imparfait, un temps du passé
Définition. L'imparfait est un temps de l'indicatif qui exprime une action passée sans limite précise dans le temps : une description, une habitude, un état qui dure.
Exemple. Quand j'étais petit, je jouais souvent dans le jardin.
Contrairement au passé simple, l'imparfait ne marque ni début ni fin précis de l'action : c'est un temps « ouvert ».
2
Formation : le radical du présent
Règle. On forme l'imparfait à partir du radical de la 1re personne du pluriel au présent (nous), en enlevant la terminaison
-ons.| Présent (nous) | Radical | Imparfait (je) |
|---|---|---|
| nous chantons | chant- | je chantais |
| nous finissons | finiss- | je finissais |
| nous prenons | pren- | je prenais |
3
Les terminaisons de l'imparfait
Règle. Les terminaisons de l'imparfait sont identiques pour tous les verbes, sans exception :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.| Pronom | CHANTER | FINIR |
|---|---|---|
| je | chantais | finissais |
| tu | chantais | finissais |
| il/elle | chantait | finissait |
| nous | chantions | finissions |
| vous | chantiez | finissiez |
| ils/elles | chantaient | finissaient |
4
Cas particuliers : verbes en -ger, -cer, -ier
| Cas | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| Verbes en -ger | +e devant a (pour garder le son [ʒ], celui de « je ») | je mangeais, nous mangions |
| Verbes en -cer | c devient ç devant a | je commençais, nous commencions |
| Verbes en -ier | on garde le i du radical + celui de la terminaison « -ions/-iez » | nous étudiions, vous étudiiez |
Attention ! Pour « nous » et « vous » avec les verbes en -ier, il y a bien deux i à l'écrit (étudi- + -ions → étudiions), même si on ne les distingue pas nettement à l'oral.
5
Le verbe être, seule irrégularité notable
Attention ! Le verbe être a un radical irrégulier à l'imparfait :
ét-, qui ne se déduit pas de « nous sommes ».| Pronom | ÊTRE à l'imparfait |
|---|---|
| j' | étais |
| tu | étais |
| il/elle | était |
| nous | étions |
| vous | étiez |
| ils/elles | étaient |
Astuce. Tous les autres verbes, même très irréguliers au présent (comme « aller » : nous allons → j'allais), suivent la règle générale de formation à l'imparfait.
6
Les deux valeurs de l'imparfait
| Valeur | Exemple |
|---|---|
| Description | Le ciel était gris et le vent soufflait fort. |
| Habitude / répétition | Chaque été, nous allions à la mer. |
Exemple. Tous les matins, il se levait (habitude) tôt car la maison était (description) très froide.
Astuce. Un indice d'habitude est souvent un mot comme « chaque, tous les, souvent, toujours ».
À retenir
- Radical = nous au présent, sans « -ons ». Terminaisons :
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aientpour tous les verbes. - Cas particuliers : -ger (+e), -cer (ç), -ier (deux i à nous/vous).
- Seule vraie irrégularité : être → radical ét-.
- Valeurs : description et habitude.
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