À propos de cette page
Ce cours de français en sixième sur « L'imparfait » suit le programme officiel de français de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce que l'imparfait ?, Comment se forme l'imparfait ?, Les pièges d'orthographe, Les verbes irréguliers fréquents. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en français.
Au programme
1 · Qu'est-ce que l'imparfait ?
2 · Comment se forme l'imparfait ?
3 · Les pièges d'orthographe
4 · Les verbes irréguliers fréquents
5 · La valeur de description
6 · La valeur d'habitude
7 · À retenir
1Qu'est-ce que l'imparfait ?
L'imparfait est un temps du passé. On l'emploie surtout pour décrire et pour raconter ce qui durait ou se répétait autrefois.
Règle. L'imparfait est un temps simple de l'indicatif : il s'écrit en un seul mot, sans auxiliaire. Il situe l'action dans le passé, sans en marquer le début ni la fin précis.
Exemples : Quand j'étais petit, j'habitais à la campagne. — Le soleil brillait et les oiseaux chantaient.
2Comment se forme l'imparfait ?
Règle. Pour conjuguer un verbe à l'imparfait, on prend le radical du verbe à la 1re personne du pluriel du présent (le « nous… »), puis on ajoute les terminaisons : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Ces terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes.
Astuce de méthode : nous chantons → radical chant- → je chantais. — nous finissons → radical finiss- → je finissais.
| Personne | Terminaison | chanter | finir |
|---|
| je / j' | -ais | chantais | finissais |
| tu | -ais | chantais | finissais |
| il / elle / on | -ait | chantait | finissait |
| nous | -ions | chantions | finissions |
| vous | -iez | chantiez | finissiez |
| ils / elles | -aient | chantaient | finissaient |
Astuce. Les terminaisons -ais, -ait et -aient se prononcent toutes de la même façon, mais elles s'écrivent différemment ! Repère bien le sujet pour choisir la bonne.
3Les pièges d'orthographe
Attention ! À nous et vous, certains verbes gardent un i du radical + le i de la terminaison : on écrit donc deux i ! nous étudiions, vous criiez, nous oubliions.
Attention ! Les verbes en -ger prennent un e devant a : je mangeais, nous mangions. Les verbes en -cer prennent une cédille devant a : je plaçais, nous placions.
Exemples : il commençait mais nous commencions — tu nageais mais vous nagiez.
4Les verbes irréguliers fréquents
Le verbe être ne suit pas la règle du radical en « nous… » : il faut le connaître par cœur. Les autres verbes courants, eux, suivent bien la règle, même s'ils paraissent difficiles.
| être | avoir | faire | aller |
|---|
| je / j' | étais | avais | faisais | allais |
| tu | étais | avais | faisais | allais |
| il/elle/on | était | avait | faisait | allait |
| nous | étions | avions | faisions | allions |
| vous | étiez | aviez | faisiez | alliez |
| ils/elles | étaient | avaient | faisaient | allaient |
Astuce. Pour faire, le radical vient de nous faisons : on entend « fe » mais on écrit fai- ! il faisait, elles faisaient.
5La valeur de description
Règle. L'imparfait sert à décrire un lieu, un personnage, un objet ou une situation dans le passé. Il peint un « décor » qui reste en arrière-plan du récit.
Exemples : La maison était grande et un peu sombre. Les volets grinçaient au moindre coup de vent. — Elle portait une longue robe bleue ; ses yeux brillaient de joie.
Dans un récit au passé, l'imparfait pose le décor pendant que le passé simple (ou le passé composé) raconte les actions soudaines : Il faisait nuit quand soudain un cri retentit.
6La valeur d'habitude
Règle. L'imparfait exprime aussi une habitude ou une action qui se répétait dans le passé. On peut souvent ajouter « tous les jours », « chaque été », « autrefois ».
Exemples : Chaque matin, mon grand-père lisait son journal. — Autrefois, nous allions à la mer tous les étés.
Astuce. Pour reconnaître cette valeur, demande-toi : « Est-ce que cela se faisait souvent, plusieurs fois ? » Si oui, c'est une habitude.
7À retenir
L'imparfait en bref :
• Radical du verbe au présent avec nous + terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
• Être est irrégulier : j'étais, tu étais, il était…
• Pièges : nous/vous en -iions/-iiez (deux i) ; -geais et -çais devant a.
• Deux valeurs principales : la description et l'habitude dans le passé.