Décrire un lieu, un personnage

1. a)l’ouïe : c’est un bruit (1)
2. b)le goût : c’est une saveur (1)
3. c)la vue : c’est une couleur, un jeu de lumière (1)
4. d)le toucher : c’est un contact et une température (1)

Repère — une description qui n’utilise que la vue reste plate. Ajouter un bruit, une odeur ou une sensation de peau suffit souvent à rendre un lieu vivant.

1. a)description : imparfait (« luisaient »), le décor est posé (1)
2. b)action : passé simple (« s’immobilisa »), fait ponctuel (1)
3. c)action : passé simple (« ramassa ») (1)
4. d)description : imparfait (« sentait »), état qui dure (1)

À retenir — l’imparfait décrit, le passé simple fait avancer l’action. Le temps du verbe est un indice plus fiable que le contenu de la phrase : une action peut contenir un détail sensoriel sans devenir une description.

1. a)complément du nom (introduit par « de ») (1)
2. b)adjectif épithète (1)
3. c)complément du nom (introduit par « en ») (1)
4. d)complément du nom (introduit par « à », contracté en « aux ») (1)

Astuce — pour reconnaître une expansion, regarde ce qui l’introduit : rien du tout → adjectif épithète ; une préposition (de, à, en, sans…) → complément du nom. Attention aux formes contractées : « aux » = à + les, « du » = de + le.

1. a)Exemple : « Un vieil arbre noueux aux branches tordues se dressait au milieu du pré. » (adjectifs « vieil » et « noueux », complément du nom « aux branches tordues ») (1)
2. b)« L’atelier était encombré d’outils. » 2) « Une étagère bancale longeait le mur du fond. » 3) « Sur l’étagère, une boîte en fer rouillée attirait l’œil. » → ordre du général au particulier. (1)
3. c)Exemple : « Dès qu’il poussa la porte, il aperçut deux longues tables de bois sous une verrière poussiéreuse. Plus loin, les rayonnages montaient jusqu’au plafond. » (ordre selon le regard du personnage) (1)
4. d)Exemple : « La salle, d’un vert pâle passé, résonnait au moindre pas et sentait la craie humide. » (1)

Le point clé — une description n’est pas une liste de détails : elle suit un parcours (du général au particulier, de haut en bas, ou le regard d’un personnage). C’est cet ordre qui permet au lecteur de construire l’image.

1. a)Exemple : « Il serrait les poings dès qu’on le contredisait, et sa voix montait d’un cran à chaque phrase. » (1)
2. b)Exemple : « Elle ouvrait tous les tiroirs qu’elle croisait et posait trois questions avant qu’on ait répondu à la première. » (1)
3. c)Exemple : « Il avait le visage buriné de ceux qui ont trop regardé l’horizon. Ses mains épaisses ne tenaient jamais en place. Il parlait peu, mais connaissait le nom de chaque vent. » (1)
4. d)Exemple : « il parlait peu, mais connaissait le nom de chaque vent » suggère la discrétion et une longue expérience, sans employer le mot « discret » ni « expérimenté ». (1)

Attention — un portrait réussi ne s’écrit pas avec une liste d’adjectifs abstraits (gentil, courageux, triste) : choisis un geste, un regard ou un objet, et laisse le lecteur en déduire le caractère.