À propos de cette page
Ce cours de français en cinquième sur « Les adverbes en -ment et l'orthographe lexicale » suit le programme officiel de français de cinquième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce qu'un adverbe en -ment ?, La formation de base : adjectif au féminin + -ment, Les adjectifs terminés par une voyelle, Les adverbes en -emment et -amment. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de cinquième à réussir en français.
Au programme
1 · Qu'est-ce qu'un adverbe en -ment ?
2 · La formation de base : adjectif au féminin + -ment
3 · Les adjectifs terminés par une voyelle
4 · Les adverbes en -emment et -amment
5 · L'astuce pour ne plus se tromper
6 · Quelques règles d'orthographe lexicale
7 · À retenir
1Qu'est-ce qu'un adverbe en -ment ?
Règle. Un adverbe est un mot invariable : il ne s'accorde jamais. Beaucoup d'adverbes de manière se terminent par -ment et indiquent comment se passe l'action.
Ils répondent souvent à la question « comment ? ».
Exemples : Elle marche lentement. — Il répond poliment. — Nous travaillons sérieusement.
Astuce. Pour reconnaître un adverbe en -ment, vérifie qu'il reste identique même si tu changes le nombre ou le genre : un élève poliment / des élèves poliment (le mot ne bouge pas).
2La formation de base : adjectif au féminin + -ment
Règle. Pour former la plupart des adverbes en -ment, on part de l'adjectif au féminin et on ajoute -ment.
| Adjectif (masc.) | Adjectif (fém.) | Adverbe |
|---|
| lent | lente | lentement |
| doux | douce | doucement |
| heureux | heureuse | heureusement |
| franc | franche | franchement |
| naturel | naturelle | naturellement |
Exemples : Le chat s'étire doucement. — Heureusement, personne n'a été blessé.
3Les adjectifs terminés par une voyelle
Règle. Quand l'adjectif au masculin se termine déjà par une voyelle (-i, -é, -u, -ai), on ajoute -ment directement au masculin, sans passer par le féminin.
| Adjectif (masc.) | Adverbe |
|---|
| vrai | vraiment |
| poli | poliment |
| absolu | absolument |
| aisé | aisément |
Exemples : Tu as vraiment progressé. — Il a poliment salué la voisine.
Attention ! On écrit vraiment sans e (et non « vraiement »), et poliment sans e (et non « poliement »). On garde la voyelle du masculin, on n'ajoute pas le e du féminin.
4Les adverbes en -emment et -amment
Règle. Les adjectifs terminés par -ent donnent des adverbes en -emment. Les adjectifs terminés par -ant donnent des adverbes en -amment. Dans les deux cas, on entend le son [a-man].
| Adjectif | Terminaison | Adverbe |
|---|
| prudent | -ent → -emment | prudemment |
| violent | -ent → -emment | violemment |
| récent | -ent → -emment | récemment |
| courant | -ant → -amment | couramment |
| savant | -ant → -amment | savamment |
| méchant | -ant → -amment | méchamment |
Exemples : Conduis prudemment. — Elle parle couramment l'espagnol.
Attention ! Ces adverbes prennent toujours deux m. On entend le même son [a-man] mais l'orthographe dépend de l'adjectif : -ent → -emment, -ant → -amment.
5L'astuce pour ne plus se tromper
Astuce. Pour choisir entre -emment et -amment, reviens à l'adjectif de départ :
• adjectif en -ent → je garde le e : prudent → prudemment ;
• adjectif en -ant → je garde le a : courant → couramment.
Quelques exceptions utiles à connaître : lent → lentement et présent → présentement (ce ne sont pas des adverbes en -emment, car ils gardent le e du féminin).
Règle. Quelques adverbes se forment avec un é à l'avant-dernière syllabe, même si l'adjectif a un e ou un u muet : précis → précisément, énorme → énormément, profond → profondément, commun → communément.
6Quelques règles d'orthographe lexicale
Règle. L'orthographe lexicale, c'est la façon d'écrire un mot tel qu'il est dans le dictionnaire (lettres, accents, consonnes doubles). Elle ne dépend pas de la phrase, contrairement à l'orthographe grammaticale.
• Les consonnes doubles : certains mots en gardent (appeler, attentif, immense), d'autres non (apercevoir, agréable). Il faut les mémoriser.
• Le m devant m, b, p : devant les lettres m, b et p, on écrit m au lieu de n : emmener, tomber, important. Exceptions à retenir : bonbon, bonbonne, néanmoins.
• Les accents : un accent peut changer le sens d'un mot : a / à, ou / où, du / dû. Sois attentif aux accents aigus et graves : élève, problème, modèle.
Attention ! Le piège des adverbes : on n'écrit jamais « couramment » avec un seul m, ni « vraiment » avec un e. Méfie-toi du son, fie-toi à la règle.
7À retenir
• L'adverbe est invariable : il ne s'accorde jamais.
• Cas général : adjectif féminin + -ment (lente → lentement).
• Adjectif terminé par une voyelle : on ajoute -ment au masculin (vrai → vraiment).
• Adjectif en -ent → adverbe en -emment (prudent → prudemment).
• Adjectif en -ant → adverbe en -amment (courant → couramment).
• Ces adverbes prennent deux m et se prononcent [a-man].
• L'orthographe lexicale (consonnes doubles, accents, m devant m/b/p) se mémorise.