À propos de cette page
Ce cours de français en sixième sur « Synonymes, antonymes et champ lexical » suit le programme officiel de français de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Pourquoi enrichir son vocabulaire ?, Les synonymes, Les antonymes (les contraires), Le champ lexical. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en français.
Au programme
1 · Pourquoi enrichir son vocabulaire ?
2 · Les synonymes
3 · Les antonymes (les contraires)
4 · Le champ lexical
5 · Éviter les répétitions
6 · Choisir le mot précis
7 · À retenir
1Pourquoi enrichir son vocabulaire ?
Quand on parle ou quand on écrit, on cherche les mots justes pour être compris et pour intéresser celui qui nous lit. Plus on connaît de mots, plus on peut préciser sa pensée et éviter de toujours répéter les mêmes.
Règle. Le vocabulaire (ou lexique) est l'ensemble des mots d'une langue. Enrichir son vocabulaire, c'est apprendre de nouveaux mots et savoir les choisir selon le sens que l'on veut donner.
Dans ce chapitre, tu vas découvrir trois outils très utiles : les synonymes, les antonymes et les champs lexicaux. Ils t'aideront à mieux écrire et à mieux lire.
Astuce. Garde un petit carnet de mots : dès que tu rencontres un mot nouveau, note-le avec son sens et un exemple. Tu verras ton vocabulaire grandir très vite !
2Les synonymes
Règle. Deux mots sont synonymes quand ils ont un sens très proche et appartiennent à la même classe grammaticale (deux noms, deux verbes, deux adjectifs…). On peut souvent remplacer l'un par l'autre dans une phrase.
Exemples : content / heureux / joyeux sont des adjectifs synonymes. parler / discuter / bavarder sont des verbes synonymes. une maison / une demeure / une habitation sont des noms synonymes.
| Mot de départ | Synonymes possibles |
|---|
| grand (adjectif) | immense, vaste, gigantesque, énorme |
| regarder (verbe) | observer, contempler, fixer, examiner |
| la peur (nom) | la crainte, la frayeur, l'angoisse, la terreur |
Les synonymes ne sont pas toujours exactement identiques : ils ont parfois une nuance. Une frayeur est plus forte qu'une crainte ; gigantesque est plus fort que grand. Choisir le bon synonyme, c'est préciser son idée.
Astuce. Pour trouver un synonyme, demande-toi : « Par quel autre mot pourrais-je remplacer celui-ci sans changer le sens de la phrase ? »
3Les antonymes (les contraires)
Règle. Deux mots sont antonymes (ou contraires) quand ils ont un sens opposé. Comme pour les synonymes, ils appartiennent à la même classe grammaticale.
Exemples : grand / petit ; monter / descendre ; le jour / la nuit ; la joie / la tristesse.
On peut parfois former un antonyme en ajoutant un préfixe de sens négatif (in-, im-, mal-, dé-) :
| Mot | Préfixe | Antonyme |
|---|
| connu | in- | inconnu |
| possible | im- | impossible |
| heureux | mal- | malheureux |
| plier | dé- | déplier |
Attention ! Tous les mots qui commencent par in- ou im- ne sont pas des contraires ! Dans important, imaginer ou injecter, le début du mot ne forme pas un antonyme : il fait partie du mot. Vérifie toujours le sens.
4Le champ lexical
Règle. Un champ lexical est l'ensemble des mots qui se rapportent à un même thème (une même idée). Ces mots peuvent être de classes grammaticales différentes : des noms, des verbes, des adjectifs.
Exemple : le champ lexical de la mer : la vague, le sable, naviguer, le marin, salé, l'écume, le bateau, plonger.
| Thème | Mots du champ lexical |
|---|
| la peur | trembler, pâlir, l'effroi, terrifié, frissonner, l'angoisse |
| l'école | le cahier, apprendre, le professeur, la récréation, la note, étudier |
| la forêt | l'arbre, la feuille, le sentier, mousse, sombre, le hibou |
Repérer un champ lexical aide à comprendre un texte : si un auteur emploie beaucoup de mots de la peur, c'est sans doute pour créer une ambiance angoissante.
Astuce. Pour reconnaître le champ lexical d'un texte, souligne tous les mots qui parlent d'un même thème, puis demande-toi : « De quoi me parle surtout ce texte ? »
5Éviter les répétitions
Quand on répète sans cesse le même mot, le texte devient lourd et monotone. Lis cette phrase maladroite : « Le chien court dans le jardin, le chien aboie, puis le chien revient vers son maître. »
Règle. Pour éviter une répétition, on peut remplacer un mot par : un synonyme, un pronom (il, elle, le, la…), ou un mot plus général (l'animal, la bête).
La phrase devient : « Le chien court dans le jardin, il aboie, puis l'animal revient vers son maître. » C'est tout de suite plus agréable à lire !
| Moyen | Exemple (remplacer « le loup ») |
|---|
| un synonyme / mot général | la bête, le prédateur, l'animal |
| un pronom | il, le, lui |
| une périphrase (groupe de mots) | ce dangereux carnassier |
Attention ! Quand tu remplaces un mot par un pronom, assure-toi qu'on comprend bien de qui ou de quoi tu parles. Sinon, le lecteur risque d'être perdu.
6Choisir le mot précis
Règle. Certains mots sont trop vagues (faire, mettre, dire, chose, beau…). Les remplacer par un mot plus précis rend la phrase plus claire et plus vivante.
Compare : « Il fait un gâteau » et « Il prépare un gâteau ». Ou encore : « Elle dit bonjour » et « Elle murmure bonjour » / « Elle crie bonjour ».
| Mot vague | Mots plus précis |
|---|
| faire (un dessin) | dessiner, tracer, réaliser |
| dire (à voix basse) | chuchoter, murmurer, souffler |
| beau (un paysage) | magnifique, splendide, superbe |
Astuce. Avant de rendre un texte, repère les mots « passe-partout » comme faire ou chose et essaie de les remplacer par un mot plus juste.
7À retenir
Synonymes : mots de sens proche, même classe grammaticale (content / joyeux).
Antonymes : mots de sens contraire (grand / petit). On peut en former avec un préfixe (connu → inconnu).
Champ lexical : tous les mots liés à un même thème (mer : vague, marin, naviguer…).
Éviter les répétitions : utiliser un synonyme, un pronom ou un mot plus général.
Préciser : remplacer les mots vagues (faire, dire, beau) par des mots plus exacts.