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Espagnol 5ᵉ

Ressources · 5ᵉ · Espagnol

Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar

Dire ce que l’on fait pendant son temps libre et où on le fait, choisir entre jugar a, hacer, tocar et montar en, jouer au parchís, au jeu de l’oie ou aux cartes avec ¡te toca!, et découvrir le flamenco, la salsa, la cumbia et le tango.

À propos de cette page
Ce cours d’espagnol de 5e apprend à parler de ses loisirs en quatre parties : les activités du temps libre (leer, nadar, dar un paseo, montar en bici) et les lieux comme el polideportivo ou la pista de pádel, avec ir a et en ; jugar a, hacer, tocar et montar en ; les jeux de société, du parchís au juego de la oca, avec ¡te toca! ; le flamenco, la salsa, la cumbia et le tango.
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Le temps libre : activités et lieux de loisir

Ce qu’il faut savoirPour demander à quelqu’un ce qu’il fait de son temps libre : ¿Qué haces en tu tiempo libre? On répond au présent.
EspagnolFrançais
leer un libro / una novelalire un livre / un roman
bailardanser
nadarnager
dar un paseose promener, faire une promenade
montar en bici (= bicicleta)faire du vélo
ir a clase de dibujo / de músicaaller au cours de dessin / de musique
escuchar músicaécouter de la musique
ver una películaregarder un film
hacer deportefaire du sport
Les lieux de loisir
EspagnolFrançais
el cinele cinéma
la piscinala piscine
el polideportivole centre sportif (un lieu pour plusieurs sports)
la pista de pádelle terrain de padel
el campo de fútbolle terrain de football
el parquele parc

Y aller ou y être : a ou en

Règle• On va quelque part : ir a + lieu. Devant el, a + el = al (obligatoire) : voy al cine, vamos a la piscina. Question : ¿Adónde vas?
• On est quelque part : en + lieu : nado en la piscina, bailo en el polideportivo. Question : ¿Dónde…?
• Deux verbes irréguliers à connaître : ir (voy, vas, va, vamos, vais, van) et dar, irrégulier à yo : doy un paseo.
Exemples

— ¿Qué haces en tu tiempo libre? — Leo cómics y doy un paseo por el barrio. → dar fait doy à yo.

Los viernes mi hermana va al polideportivo y yo voy a clase de dibujo. → on y va : a ; a + el polideportivo = al polideportivo.

Mis padres nadan en la piscina del barrio. → on y est : en.

Réflexe — je me demande si l’on va quelque part (ir a → al, a la) ou si l’on y est (en).

Attention — « a el » ne s’écrit jamais : al cine, al parque. Mais a la ne se contracte pas : a la piscina.

Attention — « se promener » se dit dar un paseo, avec le verbe dar : doy un paseo. Pour le vélo : montar en bici, avec en.

Le pádel, un sport très espagnol

Le pádel est un sport de raquette qui se juega por parejas (deux contre deux) sur une pista fermée par des murs ou des vitres. Il a été inventé au Mexique par Enrique Corcuera (première piste à Acapulco en 1969) et il est arrivé en Espagne, à Marbella, dans les années 1970. Aujourd’hui, l’Espagne compte des milliers de clubs et de pistes de pádel.

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Jugar a, hacer, tocar, montar en

Ce qu’il faut savoirPour dire « jouer », « faire » ou « pratiquer », l’espagnol choisit le verbe selon ce que l’on pratique.
On pratique…VerbeExemples
un sport de balle ou de raquette, un jeujugar a + articlejugar al fútbol, al baloncesto, al balonmano, al voleibol, al tenis, al pádel, al ajedrez, a las cartas, a los videojuegos
un autre sporthacer (ou practicar) + sport, sans articlehacer deporte, hacer judo, hacer natación, hacer atletismo, hacer gimnasia
un instrument de musiquetocar + articletocar la guitarra, el piano, la batería, el violín, la trompeta
un vélo, un skate ; un chevalmontar en ; montar amontar en bici, montar en monopatín ; montar a caballo
Au présent
Personnejugar (u → ue)hacertocar
yojuegohagotoco
tújuegashacestocas
él / ella / ustedjuegahacetoca
nosotrosjugamoshacemostocamos
vosotrosjugáishacéistocáis
ellos / ellas / ustedesjueganhacentocan
Exemples

— ¿Juegas al pádel? — No, pero hago atletismo. → une raquette : jugar al ; l’athlétisme : hacer, sans article.

Mi abuelo toca el violín y mi prima toca la batería. → deux instruments : tocar + article.

Nosotros jugamos a las cartas y vosotros jugáis a los videojuegos. → a las, a los : pas de contraction ; à nosotros et vosotros, pas de diphtongue.

Réflexe — je regarde ce que l’on pratique : balle, raquette ou jeu → jugar al / a la / a los / a las ; autre sport → hacer ; instrument → tocar ; vélo → montar en.

Attention — « jouer de la guitare » ne se dit jamais avec jugar : toco la guitarra. Avec jugar, la préposition a et l’article sont obligatoires : juego al fútbol (la RAE déconseille « juego a fútbol », sans article).

Attention — à cheval, c’est a : montar a caballo (et non « en caballo ») ; mais à vélo, c’est en : montar en bici. Et jugar ne diphtongue pas à nosotros ni à vosotros : jugamos, jugáis.

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Les jeux de société : ¡te toca!

Ce qu’il faut savoirLos juegos de mesa (les jeux de société) ont leur vocabulaire.
EspagnolFrançais
el tablerole plateau
el dado / los dadosle dé / les dés
la fichale pion
la casillala case
la carta / la barajala carte / le jeu de cartes
tirar el dado ; sacar un seislancer le dé ; faire un six
avanzar tres casillas ; tirar otra vezavancer de trois cases ; rejouer
ganar / perder (pierdo) / empatargagner / perdre / faire match nul, être à égalité

¡Te toca! : c’est ton tour

Règletocar veut aussi dire « être le tour de quelqu’un ». Il se construit comme gustar : le verbe reste à la 3e personne du singulier, et la personne est un pronom me, te, le, nos, os, les.
EspagnolFrançais
¿A quién le toca?À qui le tour ?
Me toca (a mí).C’est mon tour (à moi).
¡Te toca!C’est ton tour !
Le toca a Javier.C’est le tour de Javier.
Nos toca a nosotros.C’est notre tour.
Te toca tirar el dado.C’est à toi de lancer le dé.
Exemples

— ¿A quién le toca? — Te toca a ti, Carmen. → a ti insiste sur la personne.

Juego al parchís con mi tío y casi siempre pierdo. → perder diphtongue : pierdo, mais perdemos.

Réflexe — pour un tour de jeu → me, te, le, nos, os, les + toca ; pour un résultat → ganar, perder, empatar.

Attention — « c’est mon tour » = me toca, jamais « yo toco » (qui veut dire « je touche » ou « je joue d’un instrument »).

Trois jeux très espagnols

JeuCe qu’il faut savoir
el parchísadaptation espagnole du pachisi, un jeu venu d’Inde ; de 2 à 4 joueurs, chacun avec 4 pions d’une couleur (amarillo, azul, rojo, verde) et un seul dé. Il faut faire un 5 pour faire entrer un pion en jeu ; avec un 6, on rejoue ; quand on « mange » (comer) un pion adverse, on avance de 20 cases.
el juego de la ocale jeu de l’oie : 63 cases en spirale. Sur une oie, on saute à l’oie suivante et on rejoue, en disant « De oca a oca y tiro porque me toca ». Pour gagner, il faut arriver exactement sur la case 63.
la baraja españolale jeu de cartes espagnol : en général 40 cartes et quatre couleurs (palos) : oros, copas, espadas, bastos ; les figures sont la sota, el caballo et el rey. On y joue au mus, à la brisca, au chinchón.

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Les danses du monde hispanique

Ce qu’il faut savoirQuatre danses très connues du monde hispanique.
DanseD’où vient-elle ?À savoir
el flamencol’Andalousie, dans le sud de l’Espagnetrois éléments : el cante (le chant), el toque (la guitare), el baile (la danse) ; le danseur est el bailaor, la danseuse la bailaora ; les palmas (battements de mains) ; patrimoine culturel immatériel de l’humanité (UNESCO) depuis 2010.
la salsaorigine cubaine ; elle s’est développée à New York dans les années 1960 et 1970des musiciens surtout cubains et portoricains, comme la chanteuse cubaine Celia Cruz ; elle se danse en couple (en pareja) ; à Cali, en Colombie, on la danse avec des pas très rapides.
la cumbiala côte caraïbe de la Colombieun mélange de musiques indigènes, africaines et européennes ; tambours, gaita (flûte d’origine indigène) et maracas ; la danseuse porte des bougies allumées (velas) ; elle a été adaptée au Mexique, au Pérou, en Argentine.
el tangole Río de la Plata : Buenos Aires (Argentine) et Montevideo (Uruguay), à la fin du XIXe sièclele bandoneón y tient la place centrale ; il se danse en couple enlacé ; patrimoine culturel immatériel de l’humanité (UNESCO) depuis 2009, pour l’Argentine et l’Uruguay.
Les mots de la danse : bailar (danser), el baile (la danse), el bailarín / la bailarina (le danseur / la danseuse), la pareja (le couple, le ou la partenaire), el ritmo (le rythme). On dit bailar flamenco, bailar salsa, bailar un tango.
Savoir faire : saber + infinitif, irrégulier à yo : ¿Sabes bailar salsa? — Sí, sé bailar salsa.
Exemples

Mi prima Inés baila flamenco: es bailaora. → pour le flamenco, bailaor / bailaora.

La cumbia es colombiana y el tango es argentino y uruguayo. → l’adjectif de nationalité s’accorde avec la danse.

Réflexe — pour situer une danse, j’associe un lieu et un mot-clé : flamenco → Andalucía, cante ; salsa → Cuba, Nueva York ; cumbia → Colombia, velas ; tango → Buenos Aires y Montevideo, bandoneón.

Attention — le tango n’est pas espagnol : il est né en Argentine et en Uruguay. Et pour le flamenco, on dit bailaor, bailaora ; pour les autres danses, bailarín, bailarina.

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Pour aller plus loin

Dire ce qu’on aime faire. Me gusta jugar al pádel, me encanta bailar : la construction de gustar et encantar. → Exprimer ses goûts

Dire quand et à quelle fréquence. los sábados, a menudo, dos veces por semana, et quedar con los amigos (avoir rendez-vous). → La journée : routine, horaires et repas espagnols

Annoncer un projet. Este sábado voy a jugar al baloncesto : le futur proche ir a + infinitif. → Le futur proche

Conjuguer jugar, hacer, perder, saber. Diphtongues et irréguliers de yo. → Le présent de l’indicatif

À toi d’écrire. Deux sujets pour t’entraîner, avec un modèle :

• Escribe a un amigo mexicano: ¿qué haces en tu tiempo libre? ¿Dónde?
Modèle : ¡Hola, Diego! En mi tiempo libre hago natación y toco el piano. Los miércoles voy a la piscina con mi hermano: nadamos una hora. Los domingos monto en bici en el parque con mis amigos. ¿Y tú? ¿Juegas al fútbol?

• Cuenta una partida de un juego de mesa con tu familia.
Modèle : El sábado por la noche jugamos a la oca en casa. Primero le toca a mi madre: saca un tres. Después me toca a mí: llego a una oca y tiro otra vez. Al final gana mi hermano pequeño y yo pierdo.

À retenir
  • ¿Qué haces en tu tiempo libre? Leo, bailo, nado, doy un paseo, monto en bici, voy a clase de dibujo.
  • On y va : ir a + lieu (al cine, a la piscina) ; on y est : en (nado en la piscina).
  • jugar a + article (al fútbol, a las cartas) ; hacer + sport sans article (hacer judo) ; tocar + instrument (tocar la guitarra) ; montar en bici, montar a caballo.
  • jugar : juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan ; hacer : hago.
  • Jeux : el dado, la ficha, la casilla, ganar, perder (pierdo), empatar ; ¡Te toca! · ¿A quién le toca? · Me toca a mí.
  • Danses : flamenco (Andalousie), salsa (Cuba, New York), cumbia (Colombie), tango (Buenos Aires et Montevideo).

Questions fréquentes

Comment dit-on « jouer au football » et « jouer de la guitare » en espagnol ?

Pour un sport de balle ou un jeu : jugar a + article → jugar al fútbol (a + el = al), jugar a las cartas. Pour un instrument : tocar + article → tocar la guitarra. On ne dit jamais « jugar la guitarra ».

Faut-il dire hacer ou jugar pour un sport en espagnol ?

jugar a pour les sports de balle ou de raquette et les jeux : jugar al baloncesto, al pádel. hacer (ou practicar) pour les autres sports, sans article : hacer judo, hacer natación. Pour le vélo : montar en bici ; pour le cheval : montar a caballo.

Comment demander à quelqu’un ce qu’il fait pendant son temps libre ?

¿Qué haces en tu tiempo libre? On répond au présent : leo, nado, doy un paseo, voy al cine. On va quelque part avec ir a (voy al polideportivo, a la piscina) ; on dit où l’on est avec en (nado en la piscina).

Que veut dire « ¡te toca! » en espagnol ?

C’est ton tour ! tocar veut aussi dire « être le tour de quelqu’un » et se construit comme gustar : me toca, te toca, le toca, nos toca, os toca, les toca. ¿A quién le toca? = À qui le tour ?

D’où viennent le flamenco, la salsa, la cumbia et le tango ?

Le flamenco vient d’Andalousie, dans le sud de l’Espagne ; la salsa a une origine cubaine et s’est développée à New York dans les années 1960 et 1970 ; la cumbia vient de la côte caraïbe de la Colombie ; le tango est né dans le Río de la Plata, à Buenos Aires et à Montevideo.

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Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.

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