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Ressources · 5ᵉ · Espagnol

Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar

Dire ce que l’on fait pendant son temps libre et où on le fait, choisir entre jugar a, hacer, tocar et montar en, jouer au parchís, au jeu de l’oie ou aux cartes avec ¡te toca!, et découvrir le flamenco, la salsa, la cumbia et le tango.

À propos de cette page
Un devoir surveillé d’espagnol de 5e sur 20 points, prévu pour 50 minutes, avec son corrigé et son barème : traduire les activités et les lieux, compléter avec jugar a, hacer, tocar ou montar, finir le dialogue d’une partie de parchís, répondre sur le cante et les palmas du flamenco, le bandoneón du tango et les instruments de la cumbia, puis rédiger un texte sur son temps libre.

Sujet et corrigé prêts à imprimer.

Devoir surveillé · ★★ et ★★★ · Durée 50 min · Noté sur 20
50:00
benprofparticulier.frEspagnol · 5ᵉ

Devoir surveillé – Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar

Durée : 50 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 5ᵉ

Nom : Date : Note : / 20

Les réponses doivent être rédigées et justifiées. Soigne l'orthographe et la présentation.

Exercice 1 – Le temps libre et les lieux ★★

(4 pts)

Traduis en espagnol (0,5 point par réponse).

  1. a)nager
  2. b)danser
  3. c)le terrain de padel
  4. d)aller au cours de danse
  5. e)Nous allons au cinéma.
  6. f)Ma mère se promène avec le chien.
  7. g)Elle nage au centre sportif.
  8. h)Mon frère fait du vélo avec ses amis.

Exercice 2 – Jugar a, hacer, tocar ou montar ? ★★

(4 pts)

Complète avec jugar, hacer, tocar ou montar au présent, suivi si nécessaire de a + article, de en ou de a (0,5 point par phrase).

  1. a)Yo ___ baloncesto en el equipo del colegio.
  2. b)Mis padres ___ deporte los domingos.
  3. c)¿Tú ___ piano?
  4. d)Nosotros ___ parchís con los vecinos.
  5. e)Yo ___ caballo en el campo.
  6. f)Vosotros ___ ajedrez en el club.
  7. g)Mi hermana ___ judo.
  8. h)Ellos ___ bici por la ciudad.

Exercice 3 – Une partie de parchís ★★

(4 pts)

Complète le dialogue de cette partie de parchís (0,5 point par case).

  1. a)— ¿A quién ___ toca?
  2. b)— ___ toca a mí.
  3. c)Tiro el ___ y saco un cinco.
  4. d)Con un cinco, puedo sacar una ___.
  5. e)¡Ahora como tu ficha y avanzo veinte ___!
  6. f)— ¡Siempre ___ (ganar, tú)!
  7. g)Yo ___ (perder) todas las partidas.
  8. h)— ¡No! Hoy tú ganas una partida y yo gano otra: ___ (empatar, nosotros).

Exercice 4 – Les danses du monde hispanique ★★

(4 pts)

Réponds en français ou en espagnol (1 point par question).

  1. a)Dans le flamenco, comment appelle-t-on en espagnol le chant ? et les battements de mains ?
  2. b)Quel instrument tient la place centrale dans le tango ? En quelle année le tango est-il entré au patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO ?
  3. c)Cite deux instruments de la cumbia. De quel mélange de musiques est-elle née ?
  4. d)Traduis : « Mon frère et sa partenaire dansent la salsa. »

Exercice 5 – Production écrite : mon temps libre ★★★

(4 pts)

Écris un court texte en espagnol (six à huit phrases) en respectant les quatre consignes (1 point par consigne).

  1. a)Dis deux activités de ton temps libre et où tu les fais (a, al, en).
  2. b)Présente un sport avec la bonne construction (jugar a ou hacer) et un instrument (tocar) que tu joues, toi ou une personne de ta famille.
  3. c)Raconte une partie de jeu de société en famille : à qui c’est le tour (me toca, le toca), qui gagne et qui perd.
  4. d)Présente en une phrase une danse du monde hispanique et son pays ou sa région d’origine.

Bon courage !

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Voir le corrigé et le barème
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Corrigé et barème – Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar

Durée : 50 min – Sans document – Sur 20 points · Espagnol 5ᵉ

Exercice 1 – Le temps libre et les lieux ★★

(4 pts)
  1. a)nadar (0,5)
  2. b)bailar (0,5)
  3. c)la pista de pádel (0,5)
  4. d)ir a clase de baile (0,5)
  5. e)Vamos al cine. (a + el = al) (0,5)
  6. f)Mi madre da un paseo con el perro. (dar : da) (0,5)
  7. g)Nada en el polideportivo. (elle y est → en) (0,5)
  8. h)Mi hermano monta en bici con sus amigos. (0,5)

Repère — On y va : ir a (al, a la) ; on y est : en. « Se promener » = dar un paseo.

Exercice 2 – Jugar a, hacer, tocar ou montar ? ★★

(4 pts)
  1. a)juego al baloncesto (0,5)
  2. b)hacen deporte (ou practican) (0,5)
  3. c)¿tocas el piano? (0,5)
  4. d)jugamos al parchís (0,5)
  5. e)monto a caballo (0,5)
  6. f)jugáis al ajedrez (0,5)
  7. g)hace judo (ou practica) (0,5)
  8. h)montan en bici (0,5)

Le point clé — jugar a + article pour les jeux et les sports de balle, hacer sans article pour les autres sports, tocar + article pour un instrument ; montar en bici mais montar a caballo.

Exercice 3 – Une partie de parchís ★★

(4 pts)
  1. a)¿A quién le toca? (0,5)
  2. b)Me toca a mí. (0,5)
  3. c)Tiro el dado. (0,5)
  4. d)Puedo sacar una ficha. (0,5)
  5. e)Avanzo veinte casillas (au parchís, manger un pion fait avancer de 20 cases). (0,5)
  6. f)Siempre ganas (tú). (0,5)
  7. g)Yo pierdo (e → ie dans la botte). (0,5)
  8. h)empatamos (une partie chacun : égalité). (0,5)

Erreur fréquente — « c’est mon tour » = me toca, jamais « yo toco » ; perder diphtongue à yo : pierdo.

Exercice 4 – Les danses du monde hispanique ★★

(4 pts)
  1. a)el cante ; las palmas. (1)
  2. b)le bandoneón ; en 2009 (pour l’Argentine et l’Uruguay). (1)
  3. c)Deux parmi : les tambours, la gaita, les maracas ; un mélange de musiques indigènes, africaines et européennes. (1)
  4. d)Mi hermano y su pareja bailan salsa. (ou bailan la salsa) (1)

Repère — Flamenco : Andalousie (cante, toque, baile, palmas) ; salsa : Cuba puis New York ; cumbia : Colombie (tambours, gaita, maracas) ; tango : Buenos Aires et Montevideo (bandoneón).

Exercice 5 – Production écrite : mon temps libre ★★★

(4 pts)
  1. a)Ex. : Los martes voy a clase de música. Los sábados nado en la piscina con mi prima. (1)
  2. b)Ex. : Juego al balonmano en el polideportivo y mi hermana hace atletismo. Mi padre toca la guitarra. (1)
  3. c)Ex. : El domingo jugamos al parchís. Primero le toca a mi abuelo, después me toca a mí. Gana mi madre y yo pierdo. (1)
  4. d)Ex. : El tango es un baile de Argentina y de Uruguay. (1)

Méthode — Relis chaque phrase : le bon verbe (jugar a, hacer, tocar, montar), le bon petit mot (al, a la, en), et les formes de yo : juego, hago, doy, pierdo.

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Ce contrôle d'espagnol 5ᵉ en bref

Un devoir surveillé type contrôle en classe sur « Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar » : 5 exercices, 50 minutes, noté sur 20. Le sujet et le corrigé sont téléchargeables en PDF, prêts à imprimer, pour travailler comme en classe.

  • Exercice 1 — Le temps libre et les lieux ★★/ 4 pts
  • Exercice 2 — Jugar a, hacer, tocar ou montar ? ★★/ 4 pts
  • Exercice 3 — Une partie de parchís ★★/ 4 pts
  • Exercice 4 — Les danses du monde hispanique ★★/ 4 pts
  • Exercice 5 — Production écrite : mon temps libre ★★★/ 4 pts

Pour préparer ce contrôle

  1. Relire le cours et la fiche de révision.
  2. Refaire les exercices corrigés.
  3. Se tester avec le QCM (36 questions).
  4. Faire ce sujet en conditions réelles — 50 min, sans le cours — puis se corriger et noter les points à revoir.

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Questions fréquentes sur ce sujet
Combien de temps dure ce contrôle sur « Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar » ?
50 minutes pour 5 exercices notés sur 20. Prévois le double si tu enchaînes avec la correction.
Le corrigé est-il fourni ?
Oui : le corrigé complet est fourni en PDF (bouton « Télécharger le corrigé »), avec le barème exercice par exercice.
Ce sujet peut-il servir de DS, de contrôle ou d'interrogation ?
Oui : c'est un devoir surveillé complet de 50 minutes. Pour une interrogation courte, garde un ou deux exercices ; pour un DS ou un contrôle de fin de chapitre, fais le sujet entier en temps limité.
Ce sujet suit-il le programme d'espagnol de cinquième ?
Oui : il évalue uniquement les notions du chapitre « Les loisirs et les sports : jugar, hacer, tocar » du programme officiel d'espagnol en cinquième.
Bloqué sur ce chapitre ?

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