Ressources · 5ᵉ · Espagnol
L’impératif : donner un ordre ou une consigne à tú et vosotros
Former l’impératif à tú (la forme de él au présent : canta, come, repite) et à vosotros (l’infinitif dont le -r devient -d : cantad, comed, repetid), apprendre les huit irréguliers à tú (di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven), choisir la personne selon la situation et reconnaître ¡oye!, ¡venga!, ¡vamos!, disculpe, puis souder le pronom avec l’accent écrit (dime, siéntate, levantaos).
À propos de cette page
L’impératif à tú : la forme de él au présent
À tú (une personne que l’on tutoie), l’impératif est la forme de él au présent, c’est-à-dire le présent de tú sans le -s : tú miras → ¡mira!
| -ar : mirar | -er : aprender | -ir : subir | |
|---|---|---|---|
| présent de tú | miras | aprendes | subes |
| impératif à tú | mira | aprende | sube |
| Changement | Infinitif → impératif à tú |
|---|---|
| e → ie | cerrar → cierra ; empezar → empieza ; encender → enciende |
| o → ue, u → ue | contar → cuenta ; volver → vuelve ; dormir → duerme ; jugar → juega |
| e → i | repetir → repite ; pedir → pide ; seguir → sigue ; elegir → elige |
Cuenta hasta veinte y busca a tus primos. — contar → cuenta, buscar → busca (une partie de cache-cache).
Prueba este pastel: ¡está buenísimo! — probar (o → ue) → prueba.
Si estás cansado, duerme un poco. — un conseil : dormir → duerme.
Pide la cuenta al camarero, por favor. — une demande : pedir → pide.
Réflexe — je conjugue le verbe au présent avec tú, puis j’enlève le -s : tú vuelves → ¡vuelve! ; tú pides → ¡pide!
Attention — Cierras la puerta n’est pas un ordre : c’est le présent (tu fermes la porte). L’ordre est ¡Cierra la puerta! Et l’ordre négatif (« ne ferme pas ») se forme autrement, avec le subjonctif : il se verra en 3e.
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L’impératif à vosotros : le -r devient -d
| -ar : mirar | -er : aprender | -ir : subir | |
|---|---|---|---|
| impératif à tú | mira | aprende | sube |
| impératif à vosotros | mirad | aprended | subid |
| Infinitif | À tú | À vosotros |
|---|---|---|
| cerrar | cierra | cerrad |
| volver | vuelve | volved |
| jugar | juega | jugad |
| dormir | duerme | dormid |
| pedir | pide | pedid |
| seguir | sigue | seguid |
Chicos, encended la luz: no se ve nada. — encender → encended (pas de diphtongue).
Volved a casa antes de las diez. — volver → volved.
Elegid un compañero y jugad a las cartas. — elegir → elegid, jugar → jugad.
Réflexe — plusieurs personnes (chicos, niños, todos) → je prends l’infinitif et je change le -r en -d, sans réfléchir à la diphtongue.
Attention — ne confonds pas avec le présent : cantáis (vous chantez) ≠ ¡cantad! (chantez !). À l’oral, en Espagne, on entend souvent l’infinitif (« ¡cantar! ») : à l’écrit, l’impératif s’écrit toujours avec -d.
Espagne ou Amérique — en Amérique latine, on ne dit pas vosotros mais ustedes, qui a un autre impératif (canten) : il se verra en 3e.
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Les huit impératifs irréguliers à tú
| Infinitif | À tú | À vosotros | Français |
|---|---|---|---|
| decir | di | decid | dis, dites |
| hacer | haz | haced | fais, faites |
| ir | ve | id | va, allez |
| poner | pon | poned | mets, mettez |
| salir | sal | salid | sors, sortez |
| ser | sé | sed | sois, soyez |
| tener | ten | tened | aie, ayez |
| venir | ven | venid | viens, venez |
Haz la maleta: salimos mañana temprano. — hacer → haz.
Pon la música más baja, por favor. — poner → pon.
Sé valiente, no pasa nada. — ser → sé.
Niños, id al coche y esperad allí. — ir → id : à vosotros, rien d’irrégulier.
ve et sé : deux formes à lire dans leur phrase
sé (sois) porte un accent écrit qui le distingue du pronom se ; c’est aussi yo sé (je sais, de saber) : le contexte décide.
Réflexe — avant d’écrire un impératif à tú, je vérifie si le verbe est l’un des huit ; sinon, je prends la forme de él.
Attention — hace, pone, sale sont des présents (il fait, il met, il sort) : l’ordre est haz, pon, sal. Et ve (va) ≠ ven (viens).
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Ordres, conseils, demandes : à qui parle-t-on ?
• une personne que l’on tutoie (un prénom, mamá, un ami, tú) → forme de tú ;
• plusieurs personnes que l’on tutoie (chicos, chicas, niños, todos, vosotros) → forme de vosotros.
Por favor adoucit l’ordre et en fait une demande polie.
| Situation | À une personne | À plusieurs |
|---|---|---|
| en classe | Hugo, borra la pizarra. (efface le tableau) | Chicos, apuntad los deberes. (notez) |
| à la maison | Recoge tu ropa. (ramasse) | Niñas, poned los vasos en el lavavajillas. |
| un conseil | Bebe más agua. | Descansad un poco antes del partido. |
| une invitation | Ven a mi cumpleaños el sábado. | Venid a merendar a casa. |
Les impératifs du quotidien
| Mot | Vient de… | Sens |
|---|---|---|
| ¡Oye! | oír, à tú | Hé ! Dis ! (pour attirer l’attention de quelqu’un) |
| ¡Mira! | mirar, à tú | Regarde ! |
| ¡Venga! | venir | Allez ! Courage ! |
| ¡Vamos! | ir, à nosotros | Allons-y ! Allez ! |
| Perdona | perdonar, à tú | Pardon, excuse-moi |
| Disculpe, perdone | disculpar, perdonar, à usted | Excusez-moi (on vouvoie un adulte) |
¡Oye, Julia! ¿Tienes un lápiz? — on attire l’attention d’une amie.
¡Venga, chicos, corred! Solo quedan cien metros. — on encourage, puis un ordre à vosotros.
Disculpe, señor, ¿dónde está la parada del autobús? — on vouvoie un adulte inconnu.
Réflexe — un prénom ou un seul ami → tú (escucha, haz) ; chicos, niños, todos → vosotros (escuchad, haced).
Attention — ¡Vamos! n’est pas un ordre à vosotros : il veut dire « allons-y », on s’inclut dans le groupe. Et ¡Venga! s’emploie même entre amis : c’est devenu un mot figé.
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Le pronom soudé et l’accent écrit
| Verbe | Impératif à tú | + pronom | Français |
|---|---|---|---|
| levantarse | levanta | levántate | lève-toi |
| sentarse | sienta | siéntate | assieds-toi |
| callarse | calla | cállate | tais-toi |
| mirar + me | mira | mírame | regarde-moi |
| decir + me | di | dime | dis-moi |
| ponerse | pon | ponte | mets (sur toi) |
| irse | ve | vete | va-t’en |
• verbe de deux syllabes ou plus, accentué sur l’avant-dernière, + un pronom → accent écrit sur cette syllabe : mírame, siéntate, levántate, ábrelo ;
• verbe d’une syllabe (di, haz, pon, ve, da) + un pronom → pas d’accent : dime, hazlo, ponte, vete, dame.
À vosotros : le -d tombe devant os
Devant os (verbes pronominaux), le -d tombe : sentad + os → sentaos ; levantad + os → levantaos ; poned + os → poneos.
Verbes en -ir : le i prend un accent écrit : vestid + os → vestíos. Seule exception : irse → idos (allez-vous-en), où le -d reste.
Despiértate, son las siete y media. — despierta + te : trois syllabes → accent.
Dame tu número de teléfono. — da + me : une syllabe → pas d’accent.
¿El libro? Léelo esta noche. — lee + lo → léelo.
Chicas, duchaos rápido, que nos vamos. — duchad + os → duchaos.
Réflexe — à tú : je soude le pronom, puis je regarde le verbe : deux syllabes ou plus → accent ; une syllabe → pas d’accent. À vosotros + os : je retire le -d.
Attention — « sentaros », « levantaros » (l’infinitif) s’entendent souvent à l’oral, mais à l’écrit on dit sentaos, levantaos. Et « sentados » veut dire « assis » : ce n’est pas un ordre.
Remarque — le pronom ne se soude qu’à l’ordre affirmatif : à l’ordre négatif, il se place devant le verbe (se verra en 3e).
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Pour aller plus loin
Les consignes de classe (escucha, abrid el libro, levantad la mano, subrayad) et leur vocabulaire. → L’école
Indiquer le chemin avec l’impératif (sigue todo recto, gira a la derecha, cruza la plaza). → La ville
Les verbes pronominaux au présent (me levanto, te sientas) et la place du pronom. → Les verbes pronominaux ; le pronom avec le futur proche (te voy a llamar = voy a llamarte) → Le futur proche
Dire ce qu’il faut faire sans donner d’ordre (hay que, tener que). → L’obligation : hay que et tener que
Se verra en 4e : l’impératif de politesse, avec usted (pase, siéntese), et deux pronoms soudés (dímelo). En 3e : l’ordre négatif avec le subjonctif (no cantes, no salgáis) et l’impératif de ustedes.
À toi d’écrire. Deux sujets pour t’entraîner, avec un modèle :
• Tu primo va a cuidar a tu perro una semana: escríbele cinco consejos con el imperativo.
Modèle : Saca a Toby tres veces al día. Dale de comer por la mañana y por la noche. Pon agua limpia en su cuenco. Juega con él en el parque. Y ten cuidado: ¡no le gustan los gatos!
• Organiza un juego para tu clase: escribe cuatro consignas para todos (vosotros).
Modèle : Formad grupos de cuatro. Elegid un nombre para el equipo. Escuchad bien las preguntas y escribid las respuestas en una hoja. ¡Y pasadlo bien!
- Impératif à tú = forme de él au présent (le présent de tú sans -s) : mira, aprende, sube ; diphtongue et alternance gardées : cierra, vuelve, juega, pide.
- Impératif à vosotros = infinitif, -r → -d, sans exception : mirad, volved, pedid, haced, id ; oíd.
- Huit irréguliers à tú : di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven ; ve = va (ir) ou regarde (ver).
- Une personne tutoyée → tú ; chicos, niños, todos → vosotros. À reconnaître : ¡oye!, ¡mira!, ¡venga!, ¡vamos!, perdona, disculpe.
- Pronom soudé : levántate, siéntate, mírame (accent : verbe de deux syllabes ou plus) ; dime, ponte, vete (une syllabe : pas d’accent).
- À vosotros, le -d tombe devant os : sentaos, levantaos, vestíos (sauf idos) ; jamais « sentaros » à l’écrit.
Questions fréquentes
Comment former l’impératif à tú en espagnol ?
On conjugue le verbe au présent avec tú et on enlève le -s : tú cierras → ¡cierra! C’est la forme de él au présent (él escucha → ¡escucha!). La diphtongue et l’alternance restent : vuelve, juega, pide, sigue.
Comment former l’impératif à vosotros ?
On remplace le -r de l’infinitif par -d : cantar → cantad, comer → comed, abrir → abrid. Il n’y a aucune exception, même pour les verbes irréguliers (haced, id, poned), et la diphtongue disparaît : cerrad, volved.
Quels sont les impératifs irréguliers à tú ?
Huit verbes : decir → di, hacer → haz, ir → ve, poner → pon, salir → sal, ser → sé, tener → ten, venir → ven. À vosotros, ils sont réguliers : decid, haced, id, poned, salid, sed, tened, venid.
Que veulent dire ¡oye!, ¡venga! et ¡vamos! ?
Ce sont des impératifs devenus des mots de tous les jours : ¡oye! (hé ! dis !, de oír) attire l’attention, ¡mira! veut dire regarde !, ¡venga! allez ! courage !, ¡vamos! allons-y !. Disculpe et perdone (excusez-moi) servent à vouvoyer un adulte.
Pourquoi écrit-on siéntate avec un accent mais dime sans accent ?
À l’impératif, le pronom se soude à la fin du verbe. Si le verbe a deux syllabes ou plus (sienta, levanta, mira), on écrit l’accent : siéntate, levántate, mírame. Un verbe d’une syllabe (di, pon, haz) n’en prend pas : dime, ponte, hazlo. À vosotros, le -d tombe devant os : sentaos.
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