Ressources · 1ʳᵉ · Spécialité HGGSP
Les grandes révolutions techniques de l’information
Comment s’informe-t-on aujourd’hui ; l’information imprimée, de Gutenberg à la presse à grand tirage ; la radio et la télévision au XXᵉ siècle ; la naissance et l’extension d’Internet.
À propos de cette page
S’informer aujourd’hui : une abondance inégalement partagée
Les mots du thème
Une information est un fait, une nouvelle ou une connaissance sélectionnés, mis en forme et transmis à un public par un support (papier, onde, écran). Le média est l’organisation qui produit et diffuse l’information sur ce support : un journal, une station, une chaîne, un site. Un média de masse atteint en même temps un très large public ; l’expression, venue de l’anglais mass media, s’impose dans les années 1950, quand radio et télévision entrent dans presque tous les foyers.
| Mot | Ne pas confondre avec |
|---|---|
| Information : prétend rendre compte des faits | Communication : vise à promouvoir une personne, une entreprise ou une institution |
| Support : l’objet matériel qui porte l’information (papier, onde, écran) | Média : l’organisation qui produit et diffuse l’information sur ce support |
| Illectronisme : difficulté personnelle à utiliser les outils numériques, ou absence d’usage d’Internet dans les trois derniers mois, même quand l’accès existe | Fracture numérique : inégalité d’accès à Internet et d’aptitude à s’en servir entre pays, territoires, générations ou milieux sociaux |
Une abondance sans précédent
Il n’a jamais été aussi facile de s’informer. Le Digital News Report 2026 du Reuters Institute (université d’Oxford), enquête menée en ligne auprès d’environ 97 500 personnes dans 48 pays au début de 2026, montre que, pour la première fois, les réseaux sociaux et les plateformes vidéo sont le premier moyen d’accès à l’information en ligne (54 % des personnes interrogées), devant les sites et applications des médias (51 %). En France, 61 % regardent chaque semaine des vidéos d’actualité en ligne, mais 12 % seulement lisent un journal imprimé, moins de la moitié qu’il y a dix ans.
Cette abondance et cette instantanéité sont le résultat, sur la longue durée, de progrès techniques cumulatifs et d’une démocratisation de la société. Mais la masse même des informations, de qualité très variable, rend nécessaire une culture de l’information : savoir d’où vient une nouvelle et qui la produit. La confiance recule : 37 % en moyenne dans les 48 pays de l’enquête, le plus bas niveau mesuré depuis 2015, et 29 % en France.
Des pratiques différenciées
- Selon l’âge : 52 % des 18-24 ans s’informent d’abord par les réseaux sociaux, les plateformes vidéo ou les assistants d’intelligence artificielle (Reuters Institute, 2026). En France, l’Insee comptait en 2021 15,4 % de personnes de 15 ans ou plus en situation d’illectronisme : 2 % des 15-24 ans, 62 % des 75 ans ou plus.
- Selon les territoires : l’Union internationale des télécommunications (UIT) estime qu’en 2025 74 % de l’humanité, soit environ 6 milliards de personnes, utilise Internet ; 94 % dans les pays à revenu élevé, 23 % dans les pays à faible revenu.
- Selon le régime politique : la liberté d’accès à l’information n’existe pas partout. Au classement mondial 2026 de la liberté de la presse de Reporters sans frontières (180 pays), la France est 25e ; la Chine, la Corée du Nord et l’Érythrée ferment la marche.
Qu’est-ce qu’une révolution technique de l’information ?
Une révolution technique de l’information survient quand un nouveau support change en même temps trois choses : la quantité et la vitesse de ce qui circule, son coût, et la nature du public, qui devient tour à tour lecteur, auditeur, téléspectateur puis internaute. Quatre ruptures à situer : l’imprimerie à caractères mobiles (Mayence, vers 1450) ; la presse à grand tirage (en France, de 1836 à 1914) ; la radio puis la télévision (des années 1920 aux années 1980) ; Internet (d’ARPANET en 1969 au smartphone).
Chaque révolution repose sur une invention, mais aussi sur des conditions sociales : alphabétisation, urbanisation, pouvoir d’achat, électrification. Une technique ne fait pas une révolution tant qu’elle ne rencontre pas un public. Et ces révolutions s’empilent plus qu’elles ne se remplacent : le manuscrit survit à l’imprimerie, la presse à la radio, la radio à la télévision. Ce qui change, c’est la place de chaque média et les pratiques de ceux qui s’informent.
Un média, plusieurs supports. Un quotidien régional publie la même enquête sur papier, sur son site et en vidéo courte sur un réseau social : un seul média, trois supports, et trois publics qui ne se ressemblent pas.
Informer ou communiquer. Le conseil départemental vante dans son magazine la rénovation d’un collège ; un journaliste enquête sur le retard et le coût du chantier. Le premier communique, le second informe.
Réflexe — Pour décrire la manière de s’informer d’un groupe, je précise qui (âge, milieu), où (pays, régime politique), par quel support, et avec quelle confiance.
Attention — Abondance ne veut dire ni qualité ni accès égal : « tout le monde s’informe sur Internet » est faux (illectronisme, fracture numérique, censure). Et une enquête menée en ligne décrit la population connectée : elle ne voit pas ceux qui ne le sont pas.
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L’imprimerie : une révolution du livre (vers 1450-1600)
Rappel. L’invention de Gutenberg et son lien avec l’humanisme ont été vus en 5e (humanisme et Renaissance) ; on étudie ici la diffusion de l’imprimé, son public et le débat des historiens.
Avant Gutenberg : le manuscrit et le papier
Avant 1450, le livre est un manuscrit, copié à la main dans les monastères puis, depuis le XIIIe siècle, dans des ateliers urbains liés aux universités. Le papier, venu de Chine par le monde musulman, est fabriqué en Espagne dès le XIIe siècle puis en Italie au XIIIe siècle : il coûte bien moins cher que le parchemin.
Un système efficace et une diffusion rapide
Gutenberg combine trois procédés : des caractères mobiles en alliage métallique, fondus en série dans un moule ; une encre grasse qui adhère au métal ; une presse à vis inspirée du pressoir. Vers 1454-1455 sort la Bible à 42 lignes, tirée selon les estimations courantes à environ 180 exemplaires.
On imprime à Subiaco dès 1465, à Venise en 1469, à Paris en 1470 (atelier installé à la Sorbonne), à Lyon en 1473. Vers 1500, plus de 200 villes européennes ont eu une presse. Les livres imprimés avant 1501, les incunables, représentent de l’ordre de 30 000 éditions et plusieurs millions d’exemplaires. À Venise, Alde Manuce publie en 1501 des classiques en petit format et en caractères italiques.
Des effets considérables
Le texte est reproduit à l’identique, ce qui fixe les éditions et facilite le travail savant. Le livre coûte moins cher et les langues vernaculaires progressent. Surtout, l’imprimé accélère la Réforme : les 95 thèses de Luther (1517) circulent en quelques semaines dans l’Empire, et sa traduction allemande du Nouveau Testament (1522) est rééditée de nombreuses fois. En France, l’affaire des Placards (octobre 1534) montre la force d’un texte imprimé affiché en une seule nuit.
Une révolution discutée
Le Canadien Marshall McLuhan, dans La Galaxie Gutenberg (1962), soutient que l’imprimé a façonné une pensée linéaire et individuelle ; en 1964, il résume sa thèse par la formule « le médium est le message ». L’historienne américaine Elizabeth Eisenstein, dans The Printing Press as an Agent of Change (1979), fait de l’imprimerie un « agent de changement » de la Renaissance, de la Réforme et de la révolution scientifique.
D’autres historiens nuancent. Lucien Febvre et Henri-Jean Martin (L’Apparition du livre, 1958) décrivent un marché lent à se construire ; Adrian Johns (The Nature of the Book, 1998) montre, à partir de l’Angleterre du XVIIe siècle, que l’imprimé reste longtemps peu fiable, plein d’erreurs et de contrefaçons. Le manuscrit reste utilisé pendant plus d’un siècle, et les lecteurs demeurent une minorité. Le débat pose la question de tout le chapitre : la technique transforme-t-elle la société, ou la société choisit-elle et façonne-t-elle ses techniques ?
| Mot | Ne pas confondre avec |
|---|---|
| Typographie (imprimerie à caractères mobiles) : on compose le texte avec des lettres métalliques indépendantes et réutilisables | Xylographie : on grave toute une page dans un bloc de bois |
| Incunable : livre imprimé en Europe avant le 1er janvier 1501 (du latin incunabula, « le berceau ») | Manuscrit : livre copié à la main ; l’incunable imite encore souvent son aspect |
Deux copies, une édition. Deux copies manuscrites d’un même traité diffèrent par les fautes de chaque copiste ; deux exemplaires d’une même édition imprimée sont identiques : un savant de Bâle et un autre de Florence peuvent discuter de la même page.
Une thèse et sa nuance. Écrire que l’imprimerie « provoque » la Réforme, c’est suivre la thèse de l’agent de changement ; rappeler que le marché du livre se construit lentement et que la plupart des Européens ne lisent pas, c’est la nuancer.
Réflexe — Pour chaque révolution de l’information, je donne une date, un lieu, un acteur et un chiffre de diffusion.
Attention — « Gutenberg a inventé l’imprimerie » est faux. L’impression par blocs de bois existe en Chine depuis des siècles (le Sûtra du diamant imprimé est daté de 868) ; Bi Sheng invente des caractères mobiles en terre cuite au XIe siècle, et un livre coréen est imprimé en caractères métalliques en 1377. Gutenberg met au point un système efficace, adapté à l’alphabet latin, qui se diffuse dans toute l’Europe. Et la formule de Victor Hugo, « Ceci tuera cela » (1832), est à discuter : l’ancien support ne disparaît pas.
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De la gazette à la presse à grand tirage (1605-1914)
Feuilles volantes, gazettes et premiers quotidiens (1605-1789)
Les premières nouvelles imprimées sont des feuilles volantes (occasionnels, « canards » de faits divers) et des almanachs vendus par les colporteurs : du XVIIe au XIXe siècle, le colportage diffuse aussi la « Bibliothèque bleue » de Troyes. Une culture imprimée populaire existe donc avant la presse de masse.
Le périodique naît au début du XVIIe siècle : la Relation paraît à Strasbourg en 1605. En France, Théophraste Renaudot lance La Gazette le 30 mai 1631, un hebdomadaire de quelques pages publié sous privilège royal. Suivent le Journal des savants (1665), puis les quotidiens : le Daily Courant à Londres en 1702, le Journal de Paris, premier quotidien français, en 1777. Cette presse, chère et vendue par abonnement, s’adresse à une élite. Selon une thèse discutée par les historiens de la lecture, le XVIIIe siècle passerait d’une lecture intensive (relire souvent les mêmes livres, Bible ou almanach) à une lecture extensive (lire davantage de textes variés, dont les périodiques) ; la lecture silencieuse, elle, existait bien avant.
La rupture du XIXe siècle : trois facteurs
Technique. La presse mécanique à vapeur de Friedrich Koenig imprime The Times dès 1814 ; la rotative, alimentée en papier continu, se diffuse dans les années 1860 (en France, celle d’Hippolyte Marinoni) ; la pâte de bois fait baisser le prix du papier ; le télégraphe électrique et le câble transatlantique (1866) accélèrent les nouvelles ; le chemin de fer distribue le journal dans tout le pays.
Économique. Émile de Girardin fonde La Presse le 1er juillet 1836 et divise l’abonnement annuel par deux, de 80 à 40 francs, en compensant par les annonces publicitaires. Pour fidéliser le lecteur, il publie des romans-feuilletons : Balzac y donne La Vieille Fille dès 1836 ; Eugène Sue en fait un phénomène avec Les Mystères de Paris (1842-1843). En 1863, Moïse Millaud lance Le Petit Journal, vendu au numéro un sou (5 centimes) et riche en faits divers ; il approche le million d’exemplaires vers 1890.
Social. Le public s’élargit avec l’alphabétisation. Vers 1786-1790, moins d’un homme sur deux signait son acte de mariage en France ; les lois Ferry (1881-1882) rendent l’école primaire gratuite, obligatoire et laïque. À la veille de 1914, Le Petit Parisien revendique environ 1,5 million d’exemplaires. Le lecteur n’est plus un notable abonné mais un public de masse, urbain et rural, que l’on attire par le prix, le récit et l’image.
Le journal et l’image ; un regard critique
L’image prend une place croissante : l’hebdomadaire L’Illustration paraît à partir du 4 mars 1843, le supplément illustré du Petit Journal passe à la couleur en 1890 ; au XXe siècle, la photographie donne naissance à des magazines où le cliché passe au premier plan, comme Paris Match, lancé par Jean Prouvost en 1949. Les penseurs s’interrogent sur le rôle du journal : Alexis de Tocqueville, étudié dans le thème 1 (avancées et reculs des démocraties), voit dans la démocratie une égalité des conditions menacée par l’individualisme, le repli de chacun sur sa vie privée. Les écrivains, eux, jugent sévèrement cette presse dont ils vivent : « Si la presse n’existait pas, il faudrait ne pas l’inventer », écrit Balzac en 1843 (Monographie de la presse parisienne).
| Mot | Ne pas confondre avec |
|---|---|
| Périodique : publication qui paraît à intervalles réguliers (hebdomadaire, quotidien) et crée un rendez-vous avec le lecteur | Occasionnel : feuille imprimée pour un seul événement |
| Presse à grand tirage : presse quotidienne bon marché, tirée à des centaines de milliers ou des millions d’exemplaires, financée par la vente au numéro et la publicité ; elle vise tout le monde | Presse d’opinion : elle défend une ligne politique auprès d’un public déjà convaincu |
| Rotative : machine qui imprime en continu sur un rouleau de papier grâce à des cylindres | Presse à vis : celle de Gutenberg, qui imprime feuille à feuille, à la main |
| Alphabétisation : fait d’apprendre à lire et à écrire ; on la mesure souvent par la capacité à signer un acte | Scolarisation : fréquentation de l’école ; l’alphabétisation en est un résultat, qui peut aussi s’acquérir hors de l’école |
Un journal, deux recettes. Un quotidien qui baisse son prix de moitié perd la moitié de la recette de chaque lecteur : il ne survit que s’il gagne beaucoup de lecteurs et s’il vend de l’espace aux annonceurs. C’est le pari du XIXe siècle.
Un lecteur nouveau. Un cordonnier de Limoges qui n’aurait jamais payé un abonnement achète, en 1900, un numéro le matin à la gare : le fait divers et le feuilleton le font revenir le lendemain.
Réflexe — Pour expliquer la presse à grand tirage, je donne toujours les trois facteurs : technique (rotative, papier, chemin de fer), économique (prix, publicité, vente au numéro), social (alphabétisation, école).
Attention — L’imprimerie (vers 1450) n’est pas la presse : le périodique naît au début du XVIIe siècle, et La Gazette de 1631 n’est pas un média de masse. Et la presse populaire ne s’explique pas par la seule rotative : sans la publicité et sans l’école, pas de journal à un sou.
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La radio : l’information en direct et par la voix (1920-1970)
De la TSF à la radiodiffusion (1896-1939)
Guglielmo Marconi brevète la télégraphie sans fil (TSF) en 1896 et franchit l’Atlantique le 12 décembre 1901. La TSF sert d’abord aux marines et aux armées : elle transmet des messages d’un point à un autre. La radiodiffusion, qui émet vers un public indéterminé, naît après 1918. Le 2 novembre 1920, la station KDKA de Pittsburgh annonce en direct les résultats de l’élection présidentielle américaine. En France, la tour Eiffel diffuse des programmes à partir de 1921-1922 et la première station privée, Radiola, émet en 1922 ; la BBC britannique est fondée la même année. Les postes, d’abord à galène puis à lampes, se multiplient : la France en compte de l’ordre de 5 millions en 1939.
Le direct, la voix, la simultanéité
Le direct : l’événement est connu au moment où il se produit. La voix : l’information touche aussi ceux qui lisent peu, et le ton compte autant que le texte ; Franklin D. Roosevelt s’adresse aux Américains dans ses « causeries au coin du feu » à partir du 12 mars 1933. La simultanéité : tout un pays écoute la même chose au même moment.
Pendant la Seconde Guerre mondiale, la radio franchit les frontières : le 18 juin 1940, le général de Gaulle lance son appel depuis la BBC, puis l’émission « Les Français parlent aux Français » fait de Radio Londres une voix écoutée dans la France occupée. L’appel du 18 juin n’a été ni enregistré ni photographié ; la photographie célèbre du général au micro de la BBC date de 1941. Peu entendu sur le moment, il devient fondateur par la répétition des émissions et par la mémoire construite après 1944.
Une influence à nuancer ; une radio qui se réinvente
Le 30 octobre 1938, l’adaptation radiophonique de La Guerre des mondes par Orson Welles aurait provoqué une panique générale ; les historiens montrent qu’elle a été largement grossie par la presse du lendemain, concurrente de la radio. Dès 1944, Paul Lazarsfeld (The People’s Choice) observe que l’influence des médias passe par des « leaders d’opinion » : le public discute et filtre ce qu’il reçoit.
Après 1945, le transistor, inventé en 1947 aux États-Unis et vendu en poste portatif dès 1954, rend l’écoute individuelle et mobile. Europe n° 1, créée en 1955, impose un ton plus vif et vise la jeunesse. Le 23 avril 1961, le discours du général de Gaulle contre le putsch d’Alger est entendu par les soldats du contingent sur leurs postes portatifs ; en mai 1968, les radios périphériques racontent en direct la nuit des barricades (10-11 mai). Loin d’être tuée par la télévision, la radio se réinvente.
| Mot | Ne pas confondre avec |
|---|---|
| Radiodiffusion : émission de programmes vers un public indéterminé (à partir de 1920) | TSF : transmission de messages par ondes d’un point à un autre (Marconi, 1896-1901) ; elle supprime le fil du télégraphe électrique du XIXe siècle |
| Direct : diffusion d’un événement au moment même où il se produit | Différé : diffusion d’un enregistrement après coup ; et le direct n’est pas une garantie d’exactitude |
Une technique devient un média. Un opérateur de 1912 qui envoie un message en morse à un paquebot utilise la TSF ; une famille de 1925 qui écoute le bulletin du soir sur son poste à galène reçoit la radiodiffusion : même onde, autre usage, autre public.
Un public qui filtre. Un auditeur de 1936 entend un discours à la radio, puis en parle au café avec un voisin qu’il juge mieux informé : c’est par ce voisin, autant que par la radio, que son opinion se forme.
Réflexe — Pour la radio, je montre ce qu’elle ajoute à la presse (direct, voix, simultanéité) et je nuance toujours son influence par le rôle du public.
Attention — Ne datez pas la radio grand public de 1901 : Marconi invente une technique de liaison, la radiodiffusion naît en 1920. Et ne croyez pas à la toute-puissance des médias : la « panique » de 1938 a été grossie par les journaux.
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La télévision : l’image entre dans les foyers (1935-1990)
Des débuts difficiles (1926-1945)
L’Écossais John Logie Baird présente des images animées à Londres le 26 janvier 1926. En France, la première émission officielle a lieu le 26 avril 1935 ; la BBC ouvre un service régulier le 2 novembre 1936, et l’Allemagne nazie montre les Jeux de Berlin (1936) dans des salles publiques de télévision. Mais les récepteurs sont rares et la guerre interrompt l’essor.
L’âge de la télévision (1949-1970)
En France, le premier journal télévisé est présenté par Pierre Sabbagh le 29 juin 1949 ; il devient la grand-messe du soir dans les années 1960-1970. Au Royaume-Uni, le couronnement d’Élisabeth II, le 2 juin 1953, est suivi par plus de 20 millions de téléspectateurs et fait décoller les ventes de postes. En France, l’équipement des foyers passe, en ordre de grandeur, de moins d’un sur cinq en 1960 à sept sur dix en 1970 ; la couleur arrive le 1er octobre 1967.
Trois transformations de l’information
L’image l’emporte : on voit l’événement, ce qui lui donne une force d’émotion et une apparence de preuve, mais oblige aussi à « faire des images ». La personnalisation : présentateurs et responsables politiques deviennent des visages familiers ; le 26 septembre 1960, le premier débat télévisé entre Kennedy et Nixon est suivi par environ 70 millions d’Américains. La mondialisation du direct : le satellite Telstar relaie en juillet 1962 les premières images en direct entre les États-Unis et l’Europe, et les premiers pas sur la Lune, en juillet 1969, sont vus par plusieurs centaines de millions de personnes.
L’information en continu (depuis 1980)
Le 1er juin 1980, l’Américain Ted Turner lance CNN, première chaîne d’information 24 heures sur 24, qui s’impose pendant la guerre du Golfe (janvier-février 1991). En France, la radio France Info, créée le 1er juin 1987, diffuse l’information en continu ; la télévision suit avec LCI en 1994. Le téléspectateur n’attend plus l’heure du journal : l’information devient un flux permanent, et la télévision reste longtemps le premier moyen d’information des Français.
| Mot | Ne pas confondre avec |
|---|---|
| Journal télévisé (JT) : émission d’information à heure fixe, présentée par un journaliste, mêlant images et commentaires ; il arrive chaque jour dans le foyer | Actualités cinématographiques : projetées au cinéma avant le film, avec plusieurs jours de retard |
| Information en continu : flux d’information 24 heures sur 24 (CNN, 1980) | Grille des programmes : rendez-vous fixes, comme le journal de 20 heures |
Le poids de l’image. Une inondation qui a fait peu de victimes mais offre des images spectaculaires peut ouvrir le journal du soir, devant une réforme importante mais difficile à filmer.
Un rendez-vous, puis un flux. En 1965, une famille attend le journal du soir pour connaître les nouvelles de la journée ; en 1995, un voyageur à l’hôtel allume à toute heure une chaîne d’information.
Réflexe — Pour la télévision, je distingue trois effets (image, personnalisation, direct mondialisé) et je date le passage du rendez-vous au flux.
Attention — Le premier JT français date de 1949, pas de 1935 (simple émission officielle). Et la télévision n’a pas tué la radio, qui est devenue mobile.
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Internet : une information mondialisée et individualisée (depuis 1969)
Un réseau né de la guerre froide (1969-1983)
Financé par l’ARPA, agence du ministère américain de la Défense, le réseau ARPANET relie le 29 octobre 1969 un ordinateur de l’université de Californie à Los Angeles à un autre du Stanford Research Institute. Son principe : des données découpées en paquets, sans centre unique. Le 1er janvier 1983, ARPANET adopte le protocole TCP/IP, conçu par Vinton Cerf et Robert Kahn, qui permet d’interconnecter des réseaux différents : c’est la naissance d’Internet, le « réseau des réseaux ».
La France fait un autre choix : le Minitel, terminal diffusé par les PTT à partir de 1982-1983, donne accès à l’annuaire, aux horaires de train ou à la presse. Ce réseau national et centralisé compte plusieurs millions d’utilisateurs ; il ferme le 30 juin 2012.
Le Web ouvre Internet au grand public (1989-2007)
Le World Wide Web, proposé en mars 1989 au CERN de Genève par Tim Berners-Lee, est fait de pages reliées par des liens hypertextes, lues par un navigateur. Le premier site est en ligne en 1991 ; le 30 avril 1993, le CERN verse la technologie dans le domaine public, et le navigateur Mosaic (1993) la rend simple d’accès. Suivent les journaux en ligne (Le Monde au milieu des années 1990), les moteurs de recherche (Google, 1998), l’encyclopédie collaborative Wikipédia (2001), puis le smartphone (iPhone, 2007), qui met Internet dans la poche.
Une information mondialisée, individualisée, participative
L’information devient mondialisée (accessible partout, sans délai), individualisée (chacun choisit ce qu’il lit et quand) et participative. En 2005, l’Américain Tim O’Reilly popularise l’expression « Web 2.0 » : blogs, encyclopédies collaboratives et plateformes de partage font de l’internaute un producteur d’information. Numérisée, l’information s’émancipe de son support matériel et des rédactions qui en avaient le monopole ; les médias traditionnels doivent s’adapter, et la gratuité fragilise le modèle économique de la presse imprimée. Mais l’accès reste inégal : c’est la fracture numérique (partie 1).
| Mot | Ne pas confondre avec |
|---|---|
| Internet : réseau mondial qui interconnecte des réseaux d’ordinateurs grâce au protocole TCP/IP, sans centre unique (1983) | World Wide Web : un service qui fonctionne sur Internet, comme le courrier électronique : des pages reliées par des liens (1989-1993) |
| Internet : mondial et décentralisé | Minitel (1982-2012) : réseau national et centralisé |
Un récepteur devenu émetteur. Une lycéenne filme une crue dans sa rue et publie la vidéo : en une heure, elle est reprise par des sites d’information. Avant Internet, il lui aurait fallu passer par une rédaction.
Le réseau et le service. Un courriel envoyé de Lyon à Montréal passe par Internet sans passer par le Web ; une page consultée dans un navigateur, elle, utilise le Web, qui fonctionne sur Internet.
Réflexe — Pour Internet, je sépare le réseau (ARPANET, TCP/IP) du service (le Web), et je montre ce qui change pour celui qui s’informe : mondialisation, choix individuel, publication.
Attention — Ne confondez pas Internet et le Web : Internet est le réseau (TCP/IP, 1983, issu d’ARPANET, 1969) ; le Web est un service conçu au CERN. « Internet est né en 1991 » ou « au CERN » est faux.
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Pour aller plus loin
Liberté ou contrôle de l’information. L’imprimé, la presse, la radio et la télévision suscitent aussitôt un encadrement par le pouvoir (censure, autorisation, monopole). Le débat politique sur la liberté de l’information, de l’affaire Dreyfus à l’AFP et à la guerre du Vietnam, est l’axe 2 du thème : liberté ou contrôle de l’information.
L’information à l’heure d’Internet. L’information fragmentée et horizontale des réseaux sociaux, les témoignages et lanceurs d’alerte, les théories du complot sont l’objet de travail conclusif : l’information à l’heure d’Internet.
- Aujourd’hui : des médias et des supports d’une abondance inédite (réseaux sociaux et plateformes vidéo, premier accès à l’information en ligne en 2026), mais des pratiques inégales selon l’âge, le territoire et le régime politique.
- Révolution technique de l’information : un support qui change la quantité et la vitesse, le coût et le public ; les médias s’empilent plus qu’ils ne se remplacent.
- Imprimé : Gutenberg à Mayence vers 1450 (un système, pas la première impression) ; 30 000 éditions d’incunables ; périodique au XVIIe siècle (La Gazette, 1631) ; presse à grand tirage au XIXe (La Presse, 1836 ; Le Petit Journal, 1863) par la technique, la publicité et l’école.
- Radio et télévision : direct, voix, simultanéité (radiodiffusion en 1920) ; image, personnalisation, direct mondialisé (JT en 1949, Telstar en 1962) ; information en continu (CNN, 1980).
- Internet : ARPANET (1969), TCP/IP (1983), Web au CERN (1989-1993), smartphone (2007) ; information mondialisée, individualisée, participative, mais fracture numérique.
Questions fréquentes
Comment s’informe-t-on aujourd’hui ?
Par des médias et des supports d’une abondance inédite : en 2026, selon le Reuters Institute, les réseaux sociaux et les plateformes vidéo sont devenus le premier moyen d’accès à l’information en ligne. Mais les pratiques sont inégales : les plus âgés sont souvent exclus du numérique, une partie de l’humanité n’est pas connectée, et la liberté d’accès dépend du régime politique.
Quelles sont les grandes révolutions techniques de l’information au programme de HGGSP en 1re ?
Le programme en retient trois : l’imprimerie à caractères mobiles (Gutenberg, Mayence, vers 1450), prolongée par la presse à grand tirage du XIXe siècle ; la radio et la télévision, qui apportent au XXe siècle le direct, la voix et l’image ; Internet, né d’ARPANET en 1969, qui rend l’information mondialisée et individualisée.
Pourquoi parle-t-on de « révolution » de l’information ?
Parce qu’un nouveau support change à la fois la quantité et la vitesse de l’information, son coût et la nature de son public : le lecteur d’une élite devient un public de masse avec la presse à un sou, puis un auditeur, un téléspectateur et enfin un internaute qui peut lui-même publier.
Quelle est la différence entre Internet et le Web ?
Internet est le réseau qui interconnecte les ordinateurs grâce au protocole TCP/IP, adopté en 1983. Le Web est un service qui fonctionne sur ce réseau : des pages reliées par des liens hypertextes, imaginées par Tim Berners-Lee au CERN en 1989 et ouvertes au public en 1993.
Une nouvelle technique de l’information fait-elle disparaître la précédente ?
Non, les médias s’empilent plus qu’ils ne se remplacent : le manuscrit survit à l’imprimerie, la presse à la radio, la radio à la télévision grâce au poste portatif. Chaque révolution change surtout la place et les usages des médias plus anciens.
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