Ressources · 1ʳᵉ · Spécialité HGGSP
Les grandes révolutions techniques de l’information
Comment s’informe-t-on aujourd’hui ; l’information imprimée, de Gutenberg à la presse à grand tirage ; la radio et la télévision au XXᵉ siècle ; la naissance et l’extension d’Internet.
À propos de cette page
Les 36 questions du QCM en version texte
Pour réviser sans écran ou imprimer : chaque question avec ses propositions ; la bonne réponse et son explication se déplient.
Niveau facile ★ — 12 questions
Vers quelle date sort la Bible à 42 lignes de Gutenberg ?
- A. Vers 1 434-1 435
- B. Vers 1 454-1 455
- C. Vers 1 474-1 475
- D. Vers 1 494-1 495
Réponse
B. Vers 1 454-1 455 — La Bible à 42 lignes sort à Mayence vers 1 454-1 455 ; l’imprimerie gagne ensuite Subiaco (1 465), Venise (1 469), Paris (1 470) et Lyon (1 473).
Où s’installe le premier atelier d’imprimerie de Paris, en 1 470 ?
- A. À la Sorbonne
- B. Au palais du Louvre
- C. À l’abbaye de Saint-Denis
- D. Au palais de la Cité
Réponse
A. À la Sorbonne — L’atelier est installé à la Sorbonne, liée à l’université : les premiers clients de l’imprimé sont des lettrés.
Quel hebdomadaire illustré paraît pour la première fois le 4 mars 1 843 ?
- A. Le Journal des savants
- B. Paris Match
- C. Le Petit Parisien
- D. L’Illustration
Réponse
D. L’Illustration — L’Illustration fait de la gravure un élément central du journal. Paris Match naît après la Seconde Guerre mondiale, le Journal des savants est un périodique pour lettrés, et Le Petit Parisien un quotidien.
Quel quotidien revendique environ 1,5 million d’exemplaires à la veille de 1 914 ?
- A. Le Times de Londres
- B. La Presse de Girardin
- C. Le Petit Parisien
- D. La Gazette de France
Réponse
C. Le Petit Parisien — Le Petit Parisien est alors l’un des plus forts tirages : le public de masse, urbain et rural, est atteint.
Qui réalise la première liaison par télégraphie sans fil à travers l’Atlantique ?
- A. Thomas Edison
- B. Guglielmo Marconi
- C. Alexander Graham Bell
- D. Hippolyte Marinoni
Réponse
B. Guglielmo Marconi — Marconi relie l’Europe et l’Amérique par les ondes : c’est une liaison d’un point à un autre, pas encore une radiodiffusion vers le grand public.
Quelle émission de Radio Londres devient une voix écoutée dans la France occupée ?
- A. « Les Français parlent aux Français »
- B. « Les Mystères de Paris »
- C. « La Guerre des mondes »
- D. « Le Journal des savants »
Réponse
A. « Les Français parlent aux Français » — Diffusée par la BBC, cette émission fait de Radio Londres un rendez-vous de la France libre. Les Mystères de Paris sont un roman d’Eugène Sue, La Guerre des mondes une adaptation d’Orson Welles, le Journal des savants un périodique pour lettrés.
En quelle année l’Allemagne nazie montre-t-elle les Jeux de Berlin dans des salles publiques de télévision ?
- A. 1 949
- B. 1 926
- C. 1 933
- D. 1 936
Réponse
D. 1 936 — Les Jeux de Berlin, en 1 936, sont montrés dans des salles publiques : les récepteurs privés sont encore rares, et la guerre interrompt l’essor.
En France, après la radio France Info, quelle chaîne fait entrer l’information en continu à la télévision ?
- A. Arte
- B. TF1
- C. LCI
- D. Europe n° 1
Réponse
C. LCI — LCI : la télévision suit l’exemple de la radio France Info. Arte et TF1 ont une grille de programmes, Europe n° 1 est une station de radio.
Quel moteur de recherche est fondé en 1 998 ?
- A. Wikipédia
- B. Google
- C. Le Minitel
- D. ARPANET
Réponse
B. Google — Google naît en 1 998 ; Wikipédia est une encyclopédie collaborative, le Minitel un réseau français, ARPANET l’ancêtre d’Internet.
Quand le CERN verse-t-il la technologie du Web dans le domaine public ?
- A. Le 30 avril 1 993
- B. Le 1er janvier 1 983
- C. Le 29 octobre 1 969
- D. Le 30 juin 2 012
Réponse
A. Le 30 avril 1 993 — Le 30 avril 1 993, le CERN rend le Web libre d’usage : chacun peut créer un site ou un navigateur, et l’ouverture au grand public commence.
Qu’est-ce qu’un média de masse ?
- A. Un média qui vit uniquement des recettes de la publicité
- B. Un média financé par l’État et placé sous son contrôle
- C. Un média qui ne diffuse que des nouvelles du monde entier
- D. Un média qui touche en même temps un très large public
Réponse
D. Un média qui touche en même temps un très large public — L’expression mass media s’impose dans les années 1 950, quand radio et télévision entrent dans presque tous les foyers ; un média de masse peut être public ou privé.
Quel penseur canadien publie La Galaxie Gutenberg en 1 962 ?
- A. Adrian Johns
- B. Lucien Febvre
- C. Marshall McLuhan
- D. Paul Lazarsfeld
Réponse
C. Marshall McLuhan — McLuhan soutient que l’imprimé a façonné une pensée linéaire et individuelle. Febvre est un historien français du livre, Johns un historien de l’imprimé anglais, Lazarsfeld un sociologue des médias.
Niveau moyen ★★ — 12 questions
D’où vient l’abondance d’information dont disposent aujourd’hui les démocraties ?
- A. D’une seule invention récente, le smartphone
- B. De progrès techniques cumulés et d’une société démocratisée
- C. D’une loi mondiale qui oblige à tout publier en ligne
- D. De la disparition de la presse et de la radio
Réponse
B. De progrès techniques cumulés et d’une société démocratisée — Sur la longue durée, chaque révolution technique s’ajoute aux précédentes, et l’élargissement du public (école, pouvoir d’achat, libertés) rend l’information accessible au plus grand nombre.
Pourquoi La Gazette de Renaudot n’est-elle pas un média de masse ?
- A. Chère et vendue par abonnement, elle vise une élite
- B. Elle ne publie que des textes religieux
- C. Elle est interdite par le pouvoir royal
- D. Elle ne paraît qu’une seule fois, pour un seul événement
Réponse
A. Chère et vendue par abonnement, elle vise une élite — La Gazette est un hebdomadaire de quelques pages, payé par un public restreint et lettré ; le public de masse n’apparaît qu’au XIXe siècle.
Qu’apportent le télégraphe électrique et le câble transatlantique (1 866) à la presse ?
- A. Des lecteurs plus nombreux dans les villages
- B. Un papier bien moins cher, fait de chiffons
- C. La toute première impression en couleurs
- D. Des nouvelles qui arrivent bien plus vite
Réponse
D. Des nouvelles qui arrivent bien plus vite — Ils accélèrent la transmission des nouvelles ; c’est le chemin de fer qui distribue le journal dans tout le pays.
Quel rôle l’alphabétisation joue-t-elle dans l’essor de la presse ?
- A. Elle réserve la lecture aux notables abonnés
- B. Elle oblige l’État à financer lui-même tous les quotidiens
- C. Elle élargit le public capable de lire un journal
- D. Elle remplace la publicité comme recette
Réponse
C. Elle élargit le public capable de lire un journal — Vers 1 786-1 790, moins d’un homme sur deux signait son acte de mariage ; avec l’école de la fin du XIXe siècle, le journal trouve un public de masse.
Qu’apporte la radio par rapport à la presse écrite dans l’entre-deux-guerres ?
- A. Elle est réservée aux abonnés des grandes villes
- B. Elle informe en direct, y compris ceux qui lisent peu
- C. Elle ne diffuse que de la musique, jamais d’information
- D. Elle est interdite aux dirigeants politiques
Réponse
B. Elle informe en direct, y compris ceux qui lisent peu — Le direct et la voix : la radio informe au moment de l’événement et touche un public qui lit peu ; Roosevelt s’en sert dès 1 933.
Pourquoi la création d’Europe n° 1, en 1 955, marque-t-elle un tournant ?
- A. La station impose un ton plus vif et vise la jeunesse
- B. C’est la toute première station de radio créée en France
- C. C’est la première radio reçue par satellite
- D. C’est la radio officielle de la France libre
Réponse
A. La station impose un ton plus vif et vise la jeunesse — Après 1 945, la radio se réinvente : écoute mobile, ton nouveau, public jeune. La radio de la France libre, c’est la BBC, à Londres.
Qu’est-ce qui distingue le journal télévisé des actualités cinématographiques ?
- A. Il ne montre que des images en direct
- B. Il est seul à montrer l’image filmée
- C. Il est projeté en salle, avant le film
- D. Il entre chaque jour dans le foyer
Réponse
D. Il entre chaque jour dans le foyer — Les actualités passent au cinéma avec plusieurs jours de retard ; le JT, à heure fixe, devient la grand-messe du soir, avec beaucoup de sujets filmés et montés.
Que change l’information en continu, à partir des années 1 980 ?
- A. Les journaux imprimés disparaissent tous
- B. La télévision cesse de diffuser des images
- C. Le téléspectateur n’attend plus l’heure du journal
- D. La radio perd le droit de donner des nouvelles politiques
Réponse
C. Le téléspectateur n’attend plus l’heure du journal — L’information devient un flux permanent, 24 heures sur 24 ; la presse et la radio continuent d’exister à côté.
Que permet l’adoption du protocole TCP/IP par ARPANET ?
- A. De relier un premier ordinateur à un second
- B. D’interconnecter des réseaux d’ordinateurs différents
- C. D’afficher des pages reliées par des liens
- D. D’envoyer des images de télévision d’un continent à l’autre
Réponse
B. D’interconnecter des réseaux d’ordinateurs différents — On y date souvent la naissance d’Internet. Le premier lien d’ARPANET est plus ancien, et les pages reliées par des liens forment le Web, conçu plus tard.
Qu’est-ce qui distingue le Minitel d’Internet ?
- A. C’est un réseau national et centralisé
- B. Il ne donne accès à aucun service utile
- C. Il fonctionne sans le moindre terminal
- D. Il naît avant ARPANET, dès les années 1 950
Réponse
A. C’est un réseau national et centralisé — Diffusé par les PTT à partir de 1 982-1 983, le Minitel offre annuaire, horaires et presse ; Internet est mondial et décentralisé. Le Minitel ferme le 30 juin 2 012.
Pourquoi Internet fragilise-t-il le modèle économique de la presse imprimée ?
- A. Le papier devient introuvable après 2 007
- B. L’État interdit la vente des journaux imprimés sur papier
- C. Les journaux n’ont pas le droit d’avoir un site
- D. Les lecteurs s’habituent à une information gratuite
Réponse
D. Les lecteurs s’habituent à une information gratuite — La gratuité en ligne détourne une partie des lecteurs et des recettes ; la lecture des journaux imprimés recule nettement.
Que désigne une révolution technique de l’information ?
- A. Une loi qui garantit enfin la liberté de la presse
- B. Une invention qui remplace aussitôt les anciens médias
- C. Un support qui change la vitesse, le coût et le public
- D. Un nouveau média créé par un État en guerre
Réponse
C. Un support qui change la vitesse, le coût et le public — Une révolution change la quantité et la vitesse de l’information, son coût et la nature du public ; les médias plus anciens ne disparaissent pas.
Niveau difficile ★★★ — 12 questions
Quelle affirmation sur l’appel du 18 juin 1 940 est exacte ?
- A. Il a été entendu par la majorité des Français
- B. Il n’a pas été enregistré ; la photo célèbre date de 1 941
- C. Il a été filmé par la BBC et montré aux actualités
- D. Il a été prononcé depuis Alger, sur une radio française libre
Réponse
B. Il n’a pas été enregistré ; la photo célèbre date de 1 941 — L’appel n’a été ni enregistré ni photographié ; peu entendu sur le moment, il devient fondateur par la répétition des émissions et par la mémoire.
Que disent aujourd’hui les historiens de la « panique » provoquée par La Guerre des mondes d’Orson Welles ?
- A. Elle a été largement grossie par la presse du lendemain
- B. Elle a touché des millions d’Américains, c’est prouvé
- C. Elle a fait interdire la radio aux États-Unis
- D. Elle n’a jamais été évoquée dans les journaux
Réponse
A. Elle a été largement grossie par la presse du lendemain — Les journaux, concurrents de la radio, ont exagéré la panique ; l’épisode a longtemps servi, à tort, à illustrer la toute-puissance des médias.
Selon une thèse discutée par les historiens de la lecture, le XVIIIe siècle voit…
- A. la fin de la lecture religieuse au profit des romans
- B. la disparition de la lecture à voix haute en famille
- C. l’apparition de la lecture silencieuse, totalement inconnue avant
- D. le passage d’une lecture intensive à une lecture extensive
Réponse
D. le passage d’une lecture intensive à une lecture extensive — On lirait moins souvent les mêmes livres (Bible, almanach) et davantage de textes variés, dont les périodiques ; la lecture silencieuse existait bien avant.
Pourquoi parle-t-on de « révolution » pour Internet plutôt que d’un simple nouveau média ?
- A. C’est le tout premier média mondial de l’histoire
- B. Il remplace en quelques années tous les médias
- C. Le récepteur peut aussi devenir émetteur
- D. Il naît en Europe, au CERN, avant le Web
Réponse
C. Le récepteur peut aussi devenir émetteur — La nouveauté est la publication par chacun ; la radio et la télévision par satellite étaient déjà mondiales, et le réseau est né aux États-Unis.
Quelle nuance faut-il apporter à la formule « la télévision a tué la radio » ?
- A. La radio cesse d’émettre en France vers 1 970
- B. La radio se réinvente : écoute mobile, ton neuf, direct
- C. La télévision n’a jamais dépassé la radio
- D. La radio n’existe plus qu’en podcasts depuis 2 000
Réponse
B. La radio se réinvente : écoute mobile, ton neuf, direct — Avec le poste portatif et des stations comme Europe n° 1, la radio devient mobile et réactive : elle raconte en direct les événements de mai 1 968.
Quelle limite faut-il garder en tête pour lire le Digital News Report 2 026 ?
- A. Mené en ligne, il ne voit pas les personnes non connectées
- B. Il ne porte que sur les États-Unis et le Canada
- C. Il mesure les ventes des journaux, pas les usages
- D. Il interroge seulement des journalistes et des patrons de presse
Réponse
A. Mené en ligne, il ne voit pas les personnes non connectées — L’enquête est menée en ligne dans 48 pays : elle décrit la population connectée, et sous-représente les plus âgés et les moins aisés.
Pourquoi l’abondance d’information ne suffit-elle pas à bien informer chacun ?
- A. Seuls les journalistes ont le droit de s’informer
- B. L’information en ligne est toujours fausse
- C. Les médias anciens ont tous disparu
- D. Sa qualité varie, et il faut savoir juger la source
Réponse
D. Sa qualité varie, et il faut savoir juger la source — La masse et la qualité variable des informations exigent une culture de l’information ; l’accès reste aussi inégal selon l’âge, le territoire et le régime politique.
Pourquoi l’image télévisée demande-t-elle un regard critique ?
- A. Elle est interdite pour tous les sujets politiques
- B. Elle est toujours truquée par les présentateurs du journal
- C. Elle donne une apparence de preuve et pousse à « faire des images »
- D. Elle ne montre jamais que des événements étrangers
Réponse
C. Elle donne une apparence de preuve et pousse à « faire des images » — Voir l’événement lui donne une force d’émotion et une apparence de preuve ; mais les rédactions privilégient ce qui se filme bien.
Quelle nuance le colportage apporte-t-il à l’idée d’un peuple qui ne lit rien avant le XIXe siècle ?
- A. Le peuple lit La Gazette de Renaudot chaque semaine
- B. Almanachs et canards bon marché circulent dès le XVIIe siècle
- C. Les paysans rédigent et impriment eux-mêmes leurs propres journaux
- D. Les colporteurs ne vendent que des Bibles en latin
Réponse
B. Almanachs et canards bon marché circulent dès le XVIIe siècle — Du XVIIe au XIXe siècle, le colportage diffuse almanachs, « canards » et Bibliothèque bleue de Troyes : une culture imprimée populaire précède la presse de masse.
Qu’est-ce qui distingue la presse à grand tirage de la presse d’opinion ?
- A. Elle vise tous les publics plutôt qu’un camp politique
- B. Elle est vendue plus cher, et seulement par abonnement
- C. Elle ne publie jamais aucune nouvelle politique
- D. Elle est financée par l’État et par lui seul
Réponse
A. Elle vise tous les publics plutôt qu’un camp politique — La presse d’opinion défend une ligne devant un public convaincu ; la presse à grand tirage, bon marché et financée par la publicité, cherche le plus grand nombre de lecteurs.
Quel débat ouvrent les thèses qui font de l’imprimerie un « agent de changement » ?
- A. Faut-il interdire la Réforme protestante ?
- B. L’imprimerie est-elle née en Europe ou bien en Amérique du Nord ?
- C. Les livres doivent-ils être écrits en latin ou non ?
- D. La technique transforme-t-elle la société, ou l’inverse ?
Réponse
D. La technique transforme-t-elle la société, ou l’inverse ? — C’est la question de tout le chapitre : une technique agit-elle seule, ou faut-il qu’une société la choisisse, la façonne et lui trouve un public ?
Pourquoi une invention ne fait-elle pas à elle seule une révolution de l’information ?
- A. Elle doit faire disparaître les anciens médias
- B. Elle doit d’abord être autorisée par l’ONU
- C. Il lui faut un public capable de s’en servir
- D. Elle doit être inventée en Europe
Réponse
C. Il lui faut un public capable de s’en servir — Alphabétisation, pouvoir d’achat et électrification comptent autant que l’invention ; la liaison sans fil de Marconi ne devient un média qu’avec la radiodiffusion des années 1 920.
Moi c'est Ben, j'ai créé ce site pour aider le plus d'élèves possible, partout en France. Je peux aussi reprendre avec toi ce qui coince en cours particulier : en visio, ou à domicile si tu es à Marseille.
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