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Terminale · Spécialité HGGSP · Thème 5 — Axe 1 : exploiter, préserver et protéger

« Révolution néolithique » et « révolution industrielle » : deux ruptures dans l'évolution des milieux ?

Sujet de dissertation — Thème 5 — Axe 1 : exploiter, préserver et protéger, Terminale

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Analyse des termes

Les guillemets invitent à discuter le mot « révolution » : rupture brutale ou processus long ? Le sujet compare deux moments séparés par des millénaires, à partir de leurs effets sur les milieux.

Problématique

Les révolutions néolithique et industrielle sont-elles de véritables ruptures dans la transformation des milieux, ou des accélérations de processus longs et inégaux ?

Le plan en trois parties

I

Le Néolithique, une rupture des modes de vie

  1. Produire sa nourriture transforme les paysages.Agriculture vers 9500 av. J.-C. ; défrichements à la hache polie.
  2. Sédentarisation et croissance démographique.Quelques millions d'humains vers 10 000 av. J.-C., 250 millions au début de notre ère.
TransitionDes millénaires plus tard, une seconde révolution change moins les modes de vie des paysans que l'échelle des transformations.
II

L'industrialisation, une rupture d'échelle

  1. Le charbon et la machine.Watt (1769) ; 290 Mt de charbon britannique en 1913.
  2. Des pollutions et des aménagements inédits.Décret de 1810 ; Tamise (1858).
TransitionQualifier ces deux moments de « révolutions » suppose pourtant de nuancer leur brutalité.
III

Deux ruptures à nuancer

  1. Des processus lents et multiples.Plusieurs foyers néolithiques ; Demoule (2017) ; industrialisation inégale.
  2. Des continuités et un débat ouvert.Anthropocène : Ruddiman (2003), Crutzen (1784), Lewis et Maslin (1610), rejet en 2024.
Ouverture

La « Grande Accélération » d'après 1950 pourrait constituer une troisième rupture.

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