À propos de cette page
Ce cours de emc en sixième sur « Vivre ensemble : la laïcité » suit le programme officiel de emc de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce que la laïcité ?, Les origines de la laïcité en France, La loi de 1905 : séparation des Églises et de l'État, La laïcité à l'école. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en emc.
Au programme
1 · Qu'est-ce que la laïcité ?
2 · Les origines de la laïcité en France
3 · La loi de 1905 : séparation des Églises et de l'État
4 · La laïcité à l'école
5 · Liberté de conscience et liberté de culte
6 · La laïcité, un pilier du « vivre ensemble »
7 · Les défis contemporains de la laïcité
1Qu'est-ce que la laïcité ?
La laïcité est un principe fondamental de la République française. Elle repose sur trois idées essentielles :
- La séparation entre l'État (le gouvernement, les lois, les services publics) et les religions.
- La liberté de conscience : chacun est libre de croire ou de ne pas croire.
- L'égalité de tous les citoyens devant la loi, quelle que soit leur religion ou leur absence de religion.
Définition. La laïcité est le principe qui garantit que l'État ne favorise aucune religion et protège la liberté de conscience de chaque citoyen.
La laïcité ne s'oppose pas à la religion : elle protège le droit de chacun de croire ou de ne pas croire, en toute liberté, dans la sphère privée.
2Les origines de la laïcité en France
La laïcité n'est pas apparue du jour au lendemain. Elle est le résultat d'une longue évolution historique.
- Sous l'Ancien Régime (avant 1789), l'Église catholique avait un rôle très important dans l'État. Elle tenait les registres de naissance et de mariage, gérait de nombreuses écoles et hôpitaux.
- La Révolution française de 1789 affirme la liberté de religion et commence à séparer progressivement l'État de l'Église.
- Au XIXe siècle, des républicains défendent l'idée que les affaires de l'État et de la religion doivent être séparées.
- À partir des années 1880, Jules Ferry, ministre de l'Instruction publique, crée une école publique, gratuite et laïque : les signes religieux sont retirés des écoles, les enseignants religieux sont remplacés par des instituteurs laïcs.
Exemple. En 1882, une loi rend l'école obligatoire et interdit l'enseignement de la religion dans les écoles publiques.
3La loi de 1905 : séparation des Églises et de l'État
La grande étape de la laïcité en France est la loi du 9 décembre 1905, dite « loi de séparation des Églises et de l'État ».
Article 1er de la loi de 1905. « La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes. »
Cette loi pose deux principes complémentaires :
- L'État ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte : il ne finance pas les religions.
- Chacun est libre de pratiquer la religion de son choix (ou de n'en pratiquer aucune) dans sa vie privée.
À retenir. La loi de 1905 a deux faces : elle sépare l'État et les religions (pas de financement public des cultes), mais elle protège la liberté religieuse de chaque personne.
Depuis 1958, le principe de laïcité est inscrit dans la Constitution de la Ve République, à l'article 1er : « La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. »
4La laïcité à l'école
L'école publique est un lieu particulièrement important pour la laïcité. Elle accueille tous les élèves, sans distinction de religion, d'origine ou de convictions.
Dans les écoles, collèges et lycées publics :
- Les enseignants et les personnels de l'Éducation nationale sont des agents de l'État : ils n'expriment aucune opinion religieuse dans l'exercice de leur fonction.
- Les élèves peuvent avoir des convictions religieuses, mais ils ne peuvent pas porter de signes religieux ostensibles (très visibles), conformément à la loi du 15 mars 2004.
- L'enseignement est neutre : il aborde toutes les religions et les convictions de manière objective et sans jugement.
Attention ! La loi de 2004 ne concerne que les écoles publiques. Elle ne s'applique pas aux élèves d'écoles privées sous contrat.
Exemple. Le voile islamique, la kippa juive ou une grande croix chrétienne sont des signes religieux ostensibles qui ne peuvent pas être portés dans une école publique. Un bracelet discret avec une croix est toléré car il n'est pas ostentatoire.
5Liberté de conscience et liberté de culte
La laïcité garantit deux libertés fondamentales, inscrites dans la loi de 1905 :
| Liberté | Ce que cela signifie |
|---|
| Liberté de conscience | Chaque personne choisit librement ses croyances : croire en une religion, changer de religion, ou ne pas croire (athéisme, agnosticisme). L'État ne peut pas imposer une croyance. |
| Liberté de culte | Chaque personne peut pratiquer sa religion librement, dans la sphère privée et dans des lieux de culte (église, mosquée, synagogue, temple…), à condition de respecter l'ordre public. |
Définitions. Un athée est quelqu'un qui ne croit en aucun dieu. Un agnostique est quelqu'un qui pense qu'on ne peut pas savoir si Dieu existe ou non.
Ces libertés sont également protégées par la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 (article 10) et par la Convention européenne des droits de l'homme.
6La laïcité, un pilier du « vivre ensemble »
La laïcité est une valeur de la République française qui permet à des personnes de croyances, d'origines et de cultures différentes de vivre ensemble dans le respect mutuel.
Elle repose sur des valeurs communes :
- Le respect : on respecte les croyances des autres, même si elles sont différentes des nôtres.
- La tolérance : on accepte la diversité des opinions religieuses ou philosophiques.
- L'égalité : toutes les religions et toutes les convictions sont traitées de la même façon par l'État.
- La fraternité : la laïcité favorise la cohésion sociale en évitant les discriminations liées à la religion.
Astuce. Pour mémoriser : la laïcité = Liberté de croire (ou pas) + Égalité de tous devant la loi + Fraternité dans le respect mutuel. Ce sont aussi les trois mots de la devise républicaine !
7Les défis contemporains de la laïcité
Aujourd'hui, la laïcité reste un sujet de débat en France. Plusieurs questions se posent dans la vie quotidienne :
- Les menus dans les cantines scolaires : doit-on proposer des repas sans porc ou halal pour respecter les régimes religieux ? Les réponses varient selon les communes.
- Les congés scolaires : le calendrier est historiquement lié aux fêtes chrétiennes (Noël, Pâques), mais s'applique à tous.
- Les réseaux sociaux : comment concilier liberté d'expression et respect des croyances en ligne ?
- Les services publics : un agent de l'État doit rester neutre ; un usager du service public conserve ses droits religieux.
Attention ! La laïcité ne signifie pas que la religion est interdite ou que les croyants sont mal vus. Elle signifie simplement que la religion reste dans la sphère privée et que l'État traite tous les citoyens de façon égale.
Ces débats montrent que la laïcité est une valeur vivante, qui doit s'adapter aux évolutions de la société, tout en restant fidèle à ses principes fondamentaux.
★À retenir
À retenir :
• La laïcité sépare l'État et les religions et garantit la liberté de conscience.
• La loi de 1905 (9 décembre) sépare les Églises et l'État en France.
• La laïcité est inscrite dans la Constitution de 1958 (article 1er).
• À l'école publique, la loi de 2004 interdit les signes religieux ostensibles aux élèves.
• La laïcité garantit deux libertés : liberté de conscience (croire ou non) et liberté de culte (pratiquer sa religion).
• La laïcité est un pilier du « vivre ensemble » : respect, tolérance, égalité, fraternité.