À propos de cette page
Ce cours de emc en sixième sur « Citoyenneté et appartenance » suit le programme officiel de emc de sixième. Il présente les définitions, les propriétés et les méthodes essentielles, accompagnées d'exemples résolus pour bien comprendre. Au programme : Qu'est-ce qu'être citoyen ?, L'appartenance à la communauté scolaire, L'appartenance à la communauté nationale, Droits et devoirs du citoyen. Chaque notion est expliquée pas à pas, puis mise en pratique grâce à des exercices interactifs, un QCM et une évaluation corrigée. Idéal pour réviser à son rythme, combler ses lacunes et progresser, en autonomie ou avec un professeur. Cours rédigé par un professeur particulier à Marseille pour aider les élèves de sixième à réussir en emc.
Au programme
1 · Qu'est-ce qu'être citoyen ?
2 · L'appartenance à la communauté scolaire
3 · L'appartenance à la communauté nationale
4 · Droits et devoirs du citoyen
5 · Les valeurs républicaines : liberté, égalité, fraternité
6 · La laïcité, pilier de la citoyenneté française
7 · Citoyenneté et engagement
1Qu'est-ce qu'être citoyen ?
Un citoyen est une personne reconnue comme membre à part entière d'une communauté politique. En France, être citoyen signifie appartenir à la nation française et bénéficier de droits tout en assumant des devoirs.
Définition. La citoyenneté est le statut d'un individu qui appartient à un État et qui possède, à ce titre, des droits civils et politiques (droit de vote, liberté d'expression…) et des devoirs (respecter les lois, payer des impôts…).
La citoyenneté française est régie par la Constitution de 1958. Elle s'acquiert par la naissance sur le sol français (droit du sol) ou par filiation (droit du sang), mais aussi par naturalisation pour les étrangers qui en font la demande.
Astuce. Retenez bien la distinction : un habitant vit sur un territoire ; un citoyen participe à la vie politique de ce territoire.
En France, la majorité civique est fixée à 18 ans : à partir de cet âge, on peut voter, être élu, et exercer pleinement ses droits politiques.
2L'appartenance à la communauté scolaire
L'école est un espace où chaque élève fait l'expérience de la vie en communauté. La communauté scolaire regroupe tous les membres de l'établissement : les élèves, les enseignants, le personnel administratif et les parents d'élèves.
Exemple. Au collège, le règlement intérieur fixe les règles de vie commune : horaires, tenue vestimentaire, usage du téléphone portable, respect des autres. Chaque élève est tenu de le respecter.
Appartenir à la communauté scolaire implique :
- Des droits : apprendre dans de bonnes conditions, être respecté, accéder aux ressources de l'établissement.
- Des devoirs : assister aux cours, respecter le règlement, ne pas perturber le travail des autres.
La vie scolaire prépare les élèves à la citoyenneté. Les délégués de classe, élus par leurs camarades, représentent les élèves auprès de l'administration et participent au Conseil de la vie lycéenne (CVL) ou au conseil de classe.
Attention ! Appartenir à une communauté ne signifie pas perdre son identité individuelle. Les droits individuels (liberté d'opinion, vie privée) sont toujours respectés à l'école.
3L'appartenance à la communauté nationale
Au-delà de l'école, chaque citoyen appartient à une communauté nationale : la France. Cette appartenance se traduit par un lien juridique (la nationalité) et par le partage de valeurs communes.
La nation française est une communauté de destin fondée sur :
- Une histoire commune (Révolution française, République, guerres mondiales…)
- Une langue commune : le français
- Des institutions partagées : la Constitution, l'Assemblée nationale, le Sénat, la Présidence de la République
- Des valeurs communes : « Liberté, Égalité, Fraternité »
Définition. La nationalité est le lien juridique qui unit un individu à un État. Elle confère des droits (protection diplomatique, droit de vote) et des devoirs (service national, respect des lois).
La France est aussi membre de l'Union européenne depuis 1993 (traité de Maastricht). Cela crée une citoyenneté européenne qui s'ajoute à la citoyenneté française : les citoyens européens peuvent voter aux élections européennes et circuler librement dans les États membres.
4Droits et devoirs du citoyen
La citoyenneté repose sur un équilibre entre droits et devoirs. Chaque droit correspond à une responsabilité envers la communauté.
| Droits du citoyen | Devoirs du citoyen |
|---|
| Droit de vote | Participer aux élections |
| Liberté d'expression | Respecter la liberté d'autrui |
| Droit à l'éducation | Assister aux cours, travailler |
| Égalité devant la loi | Respecter les lois |
| Droit à la protection sociale | Payer ses impôts et cotisations |
| Liberté de conscience | Respecter la laïcité dans l'espace public |
La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen (DDHC) de 1789 est le texte fondateur qui proclame l'égalité des droits et la liberté. Elle est toujours en vigueur aujourd'hui, intégrée au préambule de la Constitution française.
Astuce. Pour retenir facilement : les droits permettent d'agir librement ; les devoirs sont des obligations envers les autres membres de la communauté.
5Les valeurs républicaines : liberté, égalité, fraternité
La devise de la République française est « Liberté, Égalité, Fraternité ». Ces trois valeurs constituent le socle de la citoyenneté française et guident l'organisation de la société.
Liberté. Chaque citoyen est libre de penser, de s'exprimer, de se déplacer, de choisir sa religion. La liberté ne s'arrête que là où elle empiète sur celle des autres.
Égalité. Tous les citoyens sont égaux devant la loi, sans distinction de sexe, d'origine, de religion ou de fortune. Cette égalité est à la fois juridique (mêmes droits) et sociale (lutte contre les discriminations).
Fraternité. Les citoyens sont solidaires les uns des autres. La fraternité se manifeste par des actions d'entraide, de solidarité, notamment à travers les services publics (hôpitaux, école gratuite…).
Ces valeurs sont également au cœur du règlement scolaire : liberté d'opinion des élèves, égalité de traitement, entraide entre camarades. L'école est un lieu où ces valeurs se vivent au quotidien.
Exemple. À Marseille, comme dans toutes les villes de France, des associations de solidarité (banques alimentaires, centres sociaux) incarnent la valeur de fraternité en aidant les personnes en difficulté.
6La laïcité, pilier de la citoyenneté française
La laïcité est un principe fondamental de la République française, inscrit dans la Constitution de 1958 (article 1er). Elle garantit la séparation des Eglises et de l'État, et assure la liberté de conscience pour tous.
Définition. La laïcité est le principe selon lequel l'État est neutre vis-à-vis des religions. Il ne favorise ni ne pénalise aucune croyance. Dans les établissements scolaires publics, le port de signes religieux ostensibles est interdit (loi du 15 mars 2004).
La laïcité repose sur trois piliers :
- La liberté de conscience : chacun est libre de croire ou de ne pas croire.
- La neutralité de l'État : les services publics (école, hôpital, mairie…) ne favorisent aucune religion.
- L'égalité des citoyens : aucune discrimination fondée sur la religion n'est tolérée.
Attention ! La laïcité ne s'oppose pas aux religions. Elle protège la liberté de chacun de pratiquer sa religion dans la sphère privée, tout en garantissant la neutralité dans l'espace public.
La Charte de la laïcité à l'École, affichée dans tous les établissements scolaires depuis 2013, explique aux élèves et aux personnels ce que signifie la laïcité au quotidien.
7Citoyenneté et engagement
Être citoyen, c'est aussi s'engager dans la vie de la communauté. L'engagement peut prendre de nombreuses formes, adaptées à tous les âges.
Dès le collège, on peut s'engager :
- En devenant délégué de classe (représenter ses camarades)
- En participant au Conseil de vie collégienne (CVL)
- En s'investissant dans des projets associatifs ou humanitaires
- En respectant et défendant les règles de vie commune
Exemple. En 6e, être élu délégué de classe est une première forme d'engagement citoyen : on représente ses camarades, on défend leurs intérêts lors des conseils de classe et on dialogue avec les adultes de l'établissement.
L'engagement citoyen peut aussi s'exprimer à l'échelle nationale : voter, s'engager dans une association, participer à des actions de solidarité, respecter l'environnement. Ces actes font partie des devoirs moraux du citoyen, même s'ils ne sont pas tous juridiquement obligatoires.
À retenir. L'engagement n'est pas réservé aux adultes ! Chaque action en faveur du collectif, à l'école comme dans le quartier, est une forme de citoyenneté active.
★À retenir
En bref :
• Un citoyen est membre d'une communauté politique avec des droits et des devoirs.
• La citoyenneté française s'acquiert par naissance ou naturalisation ; la majorité civique est à 18 ans.
• La communauté scolaire est un premier espace de vie démocratique (délégués, règlement, droits/devoirs).
• La devise républicaine est « Liberté, Égalité, Fraternité », fondée sur la DDHC de 1789.
• La laïcité garantit la neutralité de l'État et la liberté de conscience de tous.
• L'engagement citoyen commence dès le collège (délégué, CVL, respect des règles).